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orig_相模原_126_高校受験ステップ(STEP)_相模原スクール 1

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 相模原スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)相模原スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 相模原スクールの最寄り駅

JR横浜線相模原駅から徒歩7分

高校受験STEP(ステップ) 相模原スクールの住所

〒252-0231 神奈川県相模原市中央区相模原3-9-17 ステップ相模原ビル

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)相模原スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)相模原スクールに通った方の口コミ

回答者数: 25人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    普通の塾と違い、講師は全員正社員というのが、この塾の講師の特徴でした。全員正社員の為、進路指導や学習指導の教育がしっかりされており、講師の誰に質問しても求める回答がいつでも返ってきて、全くストレスはなかった。つまり安心して迷いなく学習に集中でき、第一志望校へ合格できた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時適切に対応いただいていたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的な形式や流れは、多少クラスによって違いはあるようですが、前回授業の復習テスト、予習的内容の授業、最後に今回授業の復習テスト、宿題の出題という流れが基本だったと思います。毎回のインプットとアウトプットを繰り返していく授業内容だったと思います。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    講師陣の特徴

    男の先生が多い。ほとんどの教師が二科目以上教えられる。イラストやパワーポイントを用いて教えてくれるのでビジュアルイメージが持ちやすい。わからないことがあれば気軽に聞ける雰囲気だし学校の事や個人的な相談にも乗ってくれる優しい先生がほとんど。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には授業後と授業前に対応してくれる。学校の授業でわからなかった点の相談にも乗ってくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の始まりに小テストをやり、先生に得点を報告し得点次第では授業後に追試をする。その後前回の内容の復習をして新しい内容に入る。生徒の当て方は席順なので誰かが当たりやすいとかはない。隣の人と答えを確認する場面もあり比較的雰囲気は柔らかい。

    テキスト・教材について

    テキストは塾専用のもの。しかし漢字の学習に関しては学校で使う問題集を使うこともある。また、神奈川県の高校入試の過去問を三年生になると使い始める。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    講師陣の特徴

    この塾の講師たちは、アルバイトなどではなく、全員社員であったため、皆さん受験情報などの指導をしっかり教育されているためか、全員プロフェッショナル講師であったと思います。常に受験や勉強について適切なアドバイスをいただけていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問への対応は、常に対応してくれておりました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気についてですが、とてもよくできていたと思います。毎回の授業で予習勉強を行い、授業の最後に復習テスト実施。そしてそのテスト結果に応じた宿題を出題されるという流れでした。雰囲気もよく緊張感ある内容だったそうです。

    テキスト・教材について

    独自の教材とプリント 独自の模試

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    ステップの講師は、アルバイトの学生ではなく、全員がステップの社員であったと思います。そのため皆よく教育されており、私たち保護者への対応はしっかりしており、かつ進学情報や授業内容については、とても良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に授業などのないようについての質問への対応をしてくれていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ステップの授業は、基本的に予習型の授業です。学校の予習を行う型で授業を行い、最後に復習テストを行います。そしてテストで出来なかったところを宿題で出してくれました。次回の授業では宿題の答え合わせを行なってから、その日の授業に入る流れです。

    テキスト・教材について

    ステップオリジナルの教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    講師陣の特徴

    塾の講師については、全員塾の正社員であり、学生などのアルバイトはいなかったように思います。ゆえに生徒一人ひとりに真剣に向き合ってくれたように思います。塾の評判を上げるためでもあるでしょうが、生徒一人ひとりを少しでも高い偏差値の学校に入れようと頑張っていたように思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問したらすぐ丁寧に対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の形式、流れ、雰囲気ですが、まず形式は集団授業形式でした。とはいえ10人程度の小集団でした。流れについては予習と復習を行うもので授業中に先取りの予習、宿題と次回の答え合わせ、授業の終わりの確認テストで復習を毎回繰り返します。雰囲気は良かった。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルの教材であった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    この塾の講師について、子供に確認したところ、質問しに行けばしっかり理解できるまで説明してくれる講師たちだったと聞いております。しかし、こちらから率先して質問しに行かなければ、特に講師からは声を掛けてもらえない厳しさがあったらしい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よく質問に答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業は、集団で行われるものではありましたが、10弱の小さな集団での授業であったことから、緊張感を絶やさず集中できたらしいです。かつテストの点数でクラス分けされるので、子供にとっては良いモチベーションとなっていたようでした。

    テキスト・教材について

    良いか悪いかわからない

回答者数: 25人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムはクラスによって分かれていたと思います。定期的に実施されるクラス分けテストによってクラス分けがされ、そのクラスの学習レベルによってカリキュラムが作られていたようです。各クラスのレベルに合わせた内容でカリキュラムが作られていたようです。

    定期テストについて

    毎回実施がありました。

    宿題について

    細かい内容までは正確にわかりませんが、おおよそ生徒の習熟度に応じて出題されていたようです。同様に宿題の量も適量は出題してくれていたと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    カリキュラムについて

    主に学校では教えてくれない事や学校の授業の予習になるように内容をやる。上のクラスになればなるほど入試の実践的な問題を早くから取り組む。特に英語や特色検査に重点を置いているように感じた。定期テスト前は学校ごとに分かれて定期テスト対策をするのでそこの心配はいらない。

    定期テストについて

    小テストは漢字と英単語、英作文テストを主にやる。しかし季節講習の際は理科や社会、数学のテストも行われる。また張り出し表という感じで小テストの点数を他の人が見れるのでやる気が出やすい。

    宿題について

    毎回授業で出される。塾のテキストが中心で授業の始まりにチェックされやっていないと授業後にやってから帰ることになる。量自体はそこまで多くなく毎日コツコツやれば十分終わる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについてですが、良くできていたと思います。なぜなら子供の偏差値が入塾時45だったものが、卒業時60まで上がったためです。最終的には第一志望校にも合格させていただき、大変感謝しております。子供もとても喜んでおります。

    定期テストについて

    授業の最後にテストあり

    宿題について

    この塾で出される宿題は、個々の生徒に応じて、その出題内容や量を調整してくれるため、とても身になる宿題であったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    ステップの授業カリキュラムは、地域での進学情報に精通しており、地域の進学先の受験対策に合わせた授業カリキュラムとしては、とてもよく傾向と対策を取り入れた内容になっていたと思います。そのため無駄なく学習を行なえたと感じております。

    定期テストについて

    毎回授業の最後に実施

    宿題について

    ステップの宿題は、授業後に毎回出されておりました。内容はその日の授業の復習と次回の授業の予習内容が一部あったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムについては、具体的な内容まではわかりませんが、集団授業であったため生徒一人ひとりに合った内容とまではいかなかった。しかし毎回の予習と復習を授業と宿題で反復学習させる流れとなっていたことで、知らず知らずの内に実力がつくカリキュラムであった。

    定期テストについて

    テストは授業終わりに確認テストを毎回実施。3ヶ月に一回模試。

    宿題について

    塾での宿題ですが、授業終わりに毎回出題されました。宿題の量については、生徒一人ひとりに合わせて宿題の量は決まっておりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについて子供に確認したところ、特に可もなく不可もないとの回答でした。子供はよくわかっていなかったようでした。きっとよく練られた内容だとは思いますが、カリキュラムについての質問は、少し難しいかと思います。

    定期テストについて

    毎回復習のテストを受けていた

    宿題について

    この塾の宿題は、生徒の状況により量を増やしたり減らしたり調整してくれておりました。自宅学習の学習時間にも気を配ってくれているようでした。

回答者数: 25人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での授業態度から学習の習熟度、志望校への合格確率などその時点での状況報告、及び家庭での様子の確認まで細かく連絡にて話をしました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家庭への連絡の延長といったところではありましたが、志望校の変更はないか、苦手とする内容はないかなどの細かい内容となっておりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績については、入塾してから伸び続けていたので、特に不振といったことはなく、ゆえにその状況でのアドバイスを受けたことはありません。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    予定なしで塾を欠席した場合には電話で保護者に確認の電話が行く。そのためズル休み等はできない。基本は生徒本人ではなく保護者が欠席連絡を入れるシステムになっている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談内容は志望校や家庭での学習の様子。保護者が不安に思っていることがあれば真摯に相談に乗ってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスはこの科目は成績がすぐには伸びにくい科目だからこのまま続けていこうねとか、間違えた問題も惜しいところまでは来てるからここをこう改善しようねといった内容。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    主な連絡内容ですが、授業中の様子の報告から、勉強の進度や理解度の説明がありました。そして家庭での様子を確認してくれておりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談内容についてですが、主に第一志望校合格のための学習計画についての説明が毎回ありました。あとは講習会の案内など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾からのアドバイスについては、入塾から成績は上がり続けていたため、不振時のアドバイスは特にありませんでした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    ステップの連絡は、塾での子供の様子の報告が主でしたが、合わせて子供の家庭でのモチベーションなどの様子を都度確認しておりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ステップの面談内容ですが、電話連絡の延長の内容と、主には模試などの結果を用いた成績についてでした。志望校への受験アドバイスもありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ステップからの成績不振時のアドバイスですが、ステップ入塾後に成績が下がったことがないため、思い出せるアドバイスはありません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの連絡内容は、塾での様子の報告、現在の成績と志望校選定について。家庭での生徒の様子ね確認などが主な内容でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    電話と同じで、塾からの連絡内容は、塾での様子の報告、現在の成績と志望校選定について。家庭での生徒の様子ね確認などが主な内容でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振とのことですが、子供は入塾以来ずっと右肩上がりで偏差値を伸ばしていきましたので、特にこういったアドバイスを受けることがなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での成績状況や志望校への合格可能性について、様々な報告をいただきました。加えて自宅での様子について逆にヒアリングを受けておりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    その時点での成績や志望校の合格率について、客観的な意見をいただいておりました。さらに今後の具体的な方向性まで提案してもらっておりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績については、順調に伸びて行ったので成績不振の時のアドバイスは特になかったと思います。強いて言えば宿題の量を確認されたくらいだと思います。

回答者数: 25人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    自転車で通っていたが、駐輪場がしっかり完備されていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    アクセス・周りの環境

    学力で4から5クラスくらいに分かれていて自分のレベルに合った学習ができる。授業も面白くわかりやすい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で通える距離であり、駐輪場を完備していた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    駅近くだが、落ち着いた治安の良い環境

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    アクセス・周りの環境

    駅のそばではあったが、駐輪場も完備していた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    ステップな自宅から近く自転車で通える立地であり良かった。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    塾のような学習を教えることはありませんでしたが、主に生活習慣のサポートをしておりました。睡眠時間や食生活など体調管理及びモチベーション管理となります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    あり

    家庭でのサポート内容についてですが、勉強は塾に任せて、生活習慣や食事管理など健康管理やモチベーション向上に努めておりました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    あり

    家庭でのサポートについては、勉強は一切教えず、生活習慣や食生活について特化してサポートをしておりました。勉強は塾に任せておりました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    あり

    家庭でのサポート内容ですが、家庭では勉強は教えず、生活リズム管理や食事など生活習慣などのサポートに注力してました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    家庭では、生活リズムが崩れないよう生活習慣を管理するとともに、モチベーションアップのために良く褒めるなどしておりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    基本的に塾にお任せしている状況ですが、それは信頼をしている証拠なので、何が必要であれば直接連絡をするなど、やっていこうと思います

回答者数: 29人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習、模試、教材の合計が70万円位

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立相模原高等学校

    回答日: 2026年05月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節講習の費用が占める割合が高い。テキスト代はそこまでかからず、年間の授業料も適切。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていないが年間で100万程度

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    よくわからない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細な内訳はわからないが、講習含めて総額80万円くらいでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 桐蔭学園高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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高校受験STEP(ステップ)相模原スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)相模原スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    この塾に決めた理由は、自宅から通いやすく、同じ学校の友人が多く通っており、志望校の合格実績があり受験情報が豊富であったため この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    インターネット上での評判がとても良かったことと、周りの評判もとても良かったため、そして実績がとてもあるから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    成功した卒業生から勧められ、近所でも良いと評判が良いです。入試対策に特化していて競争も激しく先生のレベルも高い。生徒も意識が高いので気を抜けない。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周りの人の評判と、ネット上の評判がとても良かったので決めました。また、家から近いところ、実績があることも決め手でした。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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高校受験STEP(ステップ)相模原スクールの画像

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高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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高校受験STEP(ステップ) 相模原スクールの近くの教室

渕野辺スクール

〒252-0233 相模原市中央区鹿沼台1-13-15 ルルディ淵野辺2・3F

Hi-STEP相模原スクール

〒252-0231 相模原市中央区相模原3-9-17 ステップ相模原ビル

橋本スクール

〒252-0143 相模原市緑区橋本2-4-7 KTSビル303号室

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

相模原駅前校

JR横浜線相模原駅から徒歩1分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

相模原校

JR横浜線矢部駅から徒歩21分

個別指導 コノ塾

小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3) / 自立学習

相模原校

JR横浜線相模原駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

相模原駅前校

JR横浜線相模原駅から徒歩2分

東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

相模原

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個別指導学院サクシード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

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