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orig_辻堂_126_高校受験ステップ(STEP)_辻堂北スクール 1

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)辻堂北スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクールの最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)辻堂駅から徒歩10分

高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクールの住所

〒251-0042 神奈川県藤沢市辻堂新町2-16-29 Saphirs湘南1・2階

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)辻堂北スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)辻堂北スクールに通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    講師陣の特徴

    社員。ベテランの方が多く、すぐにコロコロ変わるような感じはなかった。ただ、転勤制度があるため、子供が3年時に1番好きだった先生がいなくなったのが辛かった。教え方も合っていたので、精神的にショックを受けていた。学校の先生より長いお付き合いになるので信用していた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    希望の高校についての質問や英検対策など

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、20人以下で集中できる環境であること、定期的にテストがあり、レベルごとに分かれていることで、もしテスト結果でクラスが下がったら、次は頑張ろうと思っていたこと。うるさくて騒がしい生徒はいなかったように感じる。小テストや宿題で、1単元1単元なるべく取りこぼしのないようにやってくれていた印象

    テキスト・教材について

    ステップオリジナル

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    講師陣の特徴

    教師はプロだった 長く教えてもらいよかった、わかりやすかった 三年生で転勤になった先生がいてそれに関してはショックを受けていた また季節講習になると通常時と違う先生になることがあり、それに関してはやり方がかわることで子供が少し慣れるのに時間がかかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学校の定期テスト対策や進学先について

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    意見を言ったりする結構機会はある、小テストが毎回ある、集団だが大人数ではなく、10人〜15人のクラスなので先生の指導や質問などもしやすい環境だと思ったし、子供は満足していたように思われた クラスがレベル別に分かれていたので、授業の進め方のスピードの違いはあったかもしれないが、宿題、小テスト、その日の単元の勉強など、どのクラスも変わらないのではないかと思う。ただレベルが上になるほど集中力のある静かな子が増えるので進みには差があったと思う

    テキスト・教材について

    ステップオリジナル教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    講師陣の特徴

    どの講師の方もとてもフレンドリーで相談しやすい雰囲気でした。厳しい講師の方もいましたが、本人の立場になって的確なアドバイスをしてくれたので、納得して面談ができました 勉強だけでなく学校のことまで気にしていただき、そういう意味でも信頼できる方が多かったです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があれば自習時間でも答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスはレベル分けでしっかりされていたので、自分のクラスでは同じくらいのレベル、目標をもった生徒ばかりだったこで、取り残されることもなく、物足りないということもなく満足できたと思います 学校が違う生徒も区別することなくみんな仲良くできたと思います

    テキスト・教材について

    学校とかけ離れることなく、わかりやすかった

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    カリキュラムについて

    受験に向けてではあるが、中学の定期テスト近くなると、中学別にクラスを作り、定期テスト対策をしてくれることで内申点に対しても考えてくれたのが良かった。英検対策講座がとても役にたった。1年時は数学英語に力を入れて、中学後半に理社に力を入れてくる感じも良かった。

    定期テストについて

    すごくある。子供は小テストとかないとやる気おきないので良かった

    宿題について

    宿題は常に出ていた。漢字テストや英語の単語のテストなどに向けて結構な量だったと思うが、そうやることで力がついていくので。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    カリキュラムについて

    我が家の子供には合っていた 1つ1つ、単元があり、苦手な単元も夏期講習などの季節の講習で復習することができたのはよかった 英語に関しては補習的なクラスや何かを作ったり、英検の二次面接にむけて特別講習をもうけてほしかった

    定期テストについて

    英語と漢字

    宿題について

    必ず各教科宿題が出ていて、提出していたように思われる。最終学年は模試の見直しなどかなりハードだったように思われた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    カリキュラムについて

    得意苦手科目がわかりやすい授業内容で、クラスもレベル分けがしっかりできていて、付いていけなかったり物足りなくなったりすることなく、集団授業でも自分にあったペースで授業を受かることができました テキストもただ聞くだけでなく、理解するまで個別対応してもらえるので、納得できた

    定期テストについて

    卒業生から過去問を入手してもらい、的をえた対策ができた

    宿題について

    宿題量は多すぎることもなく、学校に支障がなくできた。授業中でも終わらすこともできたので負担は少なかったです

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節講習の案内や、学期ごとの時間割や教室割の連絡、毎月の塾料金の案内、高校ごとの説明会出席の案内、模試のテスト結果、面談の連絡など

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業や各教科の成績についての話や、家での勉強の取り組み方や様子など多岐にわたる。学年で話す内容は変わる。3年は希望の高校についてが多くなった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こだわりが強く、難しい問題に最後まで挑み続けてしまい、易しい問題を解く時間を失いがちだったことを言われた。でも、2年生まではそれを責めたりせず、見守ってくれたことが良かった。最終的にこだわりすぎると点数が取れなくて勿体ないことを本人が自覚し、3年時にはこだわりを捨て、できる問題から取り組むようになった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特に頻繁にはない。面談の相談や模試のことなど。基本的には面談や説明会で直接話すので電話でわざわざ連絡いただくことはあまりなかったと思われる

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    高校の進学先について、説明会や見学会に行ってるかの確認や家での過ごし方や態度、勉強について何時間いつやってるかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の原因を一緒に考えたいしょしてくれた、こだわりが強く、簡単な問題からやればいいのに難しい問題に果敢にチャレンジし過ぎて間に合わないことが多かったが、先生の指導によるものなのか学年が上がるにつれ、そのこだわりがとれて得意な問題からやるようになり、点数が上がった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    希望進路について、本人と違いがないかなど講師の方が疑問に思った場合 基本定期的に連絡はないが、学校よりよくみてくれてる

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校で成績がでたあとに今後の希望校との兼ね合いやら、苦手科目の克服方法など。 また、本人にあった学校などアドバイスしてもらった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だった場合、必ず面談なり本人に声を掛けてくれる 何が原因だったか、苦手分野だったかを理解してくれるアドバイスをもらえた

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    アクセス・周りの環境

    家から近い閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    アクセス・周りの環境

    歩いてすぐで住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で5分くらいの駅から少し離れたところにあったので、交通量も多くなく安心でした

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    あり

    スケジュール管理を主にメインとした。カレンダーなどに塾や高校説明会など、受験に関してのことを書いたり貼ったりしていた。遅くまで勉強の時は夜食の用意、参考書も購入した

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    あり

    いつどの科目を何時間位やるのか、でも基本的にはあまり口を出さなかった、欲しい参考書などはないかなどは節目に聞いて一緒に選んで購入するなどした

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    あり

    学校だけ塾だけに偏ることなく、計画をたてて勉強に取り組めるようにアドバイスしたり、塾に行く前帰った後の食事の取り方

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2026年01月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト、模試代、季節講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年11月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、模試、講習、テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎高等学校

    回答日: 2023年10月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 80万円位

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: さいたま市立七里中学校

    回答日: 2025年02月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 湘南工科大学附属高等学校

    回答日: 2025年02月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立茅ケ崎西浜高等学校

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

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高校受験STEP(ステップ)辻堂北スクールの合格実績(口コミから)

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    自宅からとても近いのと同じ学校の生徒がいたから、1日体験でよかったから、学校の定期テスト対策をやってくれるのもポイントになった この口コミを全部見る

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    自宅から近いのと先生の授業が体験してみて他塾も行ったが1番合っていた。あまり熱血的なのが嫌いな子なので、落ち着いた雰囲気が良かった。同じ中学の子もいたので、一緒に切磋琢磨できたのも良かった。親との面談もあり、皆感じが良かった。大学生バイトみたいなのがいないのも良かった この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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高校受験STEP(ステップ)辻堂北スクールの画像

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