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orig_横浜_126_高校受験ステップ(STEP)_Hi-STEP横浜スクール  1

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP横浜スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP横浜スクールの最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)横浜駅から徒歩5分

高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP横浜スクールの住所

〒221-0833 神奈川県横浜市神奈川区鶴屋町3-31-5 久保田ビル5F

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールに通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    講師陣の特徴

    講師はベテランらしい人が多く、若い人もとても落ち着いた雰囲気でどの講師も分かりやすい授業でした。 生徒から好かれるような人柄の良さもあり、いつも親身になってくれました。 合格、卒業してからも先生に会いに塾へ行く生徒もいるほど、生徒と先生の関係も良好でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どんなときでも質問に応対してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、前回の授業で出された宿題の答え合わせから始まります。分からない問題や間違えた問題は、先生が解説してくれます。 ​その後、その日に学ぶ新しい単元の説明に入ります。先生がホワイトボードを使って、公式や解き方のポイントを丁寧に教えてくれます。 ​新しい内容を理解したところで、実際に自分で問題を解く時間が設けられます。先生は教室内を巡回しながら、質問に答えたり、つまずいている生徒にアドバイスをくれたりします。 ​最後に、その日の授業内容の重要なポイントをもう一度確認して、次回の宿題が出されます。

    テキスト・教材について

    分かりやすく、暗記に特化したものなどもあり、とても役立ちました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年01月01日

    講師陣の特徴

    各教科、専任の先生であり、更に受験専門のメンターが用意されており、充分な体制だと思います。各教科専任だけのことはあり、教え方、解法、試験対策、受験対策など、充分だと思います。生徒一人一人をよく見てくださり一人一人に合った適切な指導をしてくれたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習方法への質問への回答。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業参観の機会が何度かあり、授業中の先生、生徒の様子を知ることが出来ます。授業は先生の一方的な講義ではなく、生徒に尋ね答えさせます。その回答を題材にして、その回答の充分でない点の解説や別の解法を教えてくれます。

    テキスト・教材について

    別途費用がかかることもなく、充分だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    講師陣の特徴

    数学がよい講師だった。笑いもあり、知識を増やしてくれる先生でした。今はもう横浜校にはいないそうです。 言葉遣いが悪い国語の先生もいました。面談でその先生の件は伝えました。対処していただけたのかは分かりません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    隙間時間に教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1クラス30人いないくらいの人数で、みんなで授業に参加するような感じであった。小さなビルの中にある塾なので、何クラスもあるわけではなかった。少人数の良さが出ていると思います。自習室も自由に使えて利用していました。

    テキスト・教材について

    紙が多かった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月26日

    講師陣の特徴

    とても熱心でプロフェッショナルな講師の方々なので安心してお任せできます。特に難関私立や国立高校の問題は公立学校の先生に聞いても対応できないようなので、知識量の多さに講師の先生方の専門性を感じております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に丁寧に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1クラス20人以下でレベル別のクラスの集団授業です。毎回ミニテストがあり、点数が発表されるのでいい刺激になるようです。雰囲気は講師にもよりますが、体育会系の熱い講師もいらっしゃっいますが、緊張感のある授業のようです。

    テキスト・教材について

    塾独自で作成したテキストです。ステップで使用しているテキストも配られますが、基礎問題中心なのであまり使用していないようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    講師陣の特徴

    全員が社員でアルバイトで教える先生は居ないので、先生も責任感がよりあると感じられました。クラスは担任になる先生がいて、教科毎にその先生からクラス子供の事を共有しているようでよく子供達を見て向き合ってくれていると感じられました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    うちは特にそうした事はしていなかったので分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の前に小テストをしていたようです。それから授業に入っていく。時々、先生から雑談もあったりしてずっと勉強、勉強という感じでもなかったようです。頭の切り替えをしながらやっていく感じだったように思います。

    テキスト・教材について

    テキスト等を買う必要はなく塾からその都度用紙が渡される。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    講師陣の特徴

    アルバイトの講師はおらず皆正社員の教えることに対してプロなので安心してお任せできます。若干熱心過ぎて慣れるまで子どもは大変だったようですが、その分実力が確実に着いているので保護者としては感謝しております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的には丁寧に対応して下さいます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1クラス最大20名の集団授業です。ほぼ毎回のテストがあり点数を発表したり、宿題の確認をしたりするので毎回必然的に学習する習慣が身につきます。雰囲気はクラスにもよりますが、講師がとても熱心なのでとても活発なようです。

    テキスト・教材について

    塾本部て作成しているテキストに加えて、各講師が独自で作成している演習問題やテストにも取り組みます。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    カリキュラムについて

    効率的にしっかりとしたスケジュールで進んでいくため、テンポよくスムーズに学ぶことが出来ました。 入試が近づくにつれて、志望校の過去問演習がメインになり、実際の入試時間に合わせて問題を解き、時間配分の感覚を身につけました。また、自分の弱点を洗い出し、必要な単元の最終確認を行ったり、面接対策などもこの時期に行われました。

    定期テストについて

    定期的に開催され、テストによってランク付け、クラス分けなどが行われました。

    宿題について

    毎回宿題が出て、復習をしっかり行えました。 ​その日に塾で習った内容の類題を解く問題、応用力を養うための、少し難易度の高い問題、次に習う単元の基礎的な内容を、あらかじめ教科書などで読んでおくことなどが宿題の内容でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年01月01日

    カリキュラムについて

    三年間のそれぞれの時期に於ける、各教科の達成目処が示されており、独学で学習するよりも遥かに効果的な受験対策がおこなえたと思われます。それが運動部の生徒用や、個々人の生徒にあった学習方法の提案や指導なので大変良いと思いました。

    定期テストについて

    毎度の小テストは基礎の定着に有効だったと思います。

    宿題について

    宿題はこなし切れない程でますが、全部やらないと置いていかれることはありません、復習による定着を目的としますが、何問かやればよいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    カリキュラムについて

    学校より進度が早かったので、学校では復習のような気持ちでいられたようです。 今は分かりませんが、当時は紙で宿題が出ていたので、部屋に大量の紙が増えていきました。夏休みに塾で1泊する体験学習もあり楽しんでいました。

    定期テストについて

    毎回ある

    宿題について

    宿題は出ていたようですが、自室でやっていたので、量や内容は分かりません。紙で宿題が出ていたので部屋に大量の紙が増えていきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月26日

    カリキュラムについて

    中3になるまでに中学で習う範囲を大体網羅するのでとても早いスピードで進んでいくようです。数学だと学校で1ヶ月かけて習う範囲を1〜2回の授業で終わらすようです。中3以降はひたすら過去問や応用問題に取り組み深掘りしているようです。

    定期テストについて

    定期テスト対策は一切していません。塾の宿題が若干減るようですが、多くの学校から通っている生徒がいるので自分の学校のテスト期間とかぶらないので宿題は通常モードのことが多いです。

    宿題について

    かなり大量の宿題が課せられるのでこなすのが大変なようです。1年の時から12時前に寝れる子はいないように感じます。そのおかげで実力は着いているようですが、教科ごとに量が違うのでバランスよくこなすのが大事なようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    カリキュラムについて

    クラスによって内容は変わっていきます。 三年生になると1番上のクラスから順番にやる内容も難しくなっていたようです。必然的に上のクラスからトップ高校狙いになるので定期テスト次第ではクラスの入れ替わりもあるので大変だとは思います。

    定期テストについて

    三年生の秋から毎月テスト。 受験1ヶ月前になると毎週の模試。

    宿題について

    宿題は多めだったと思います。全てプリントなので直接プリント記入するか、ノート記入して提出していたようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    カリキュラムについて

    中2までで3年間の学習内容を終わらせて、中3では応用演習や一部の私立で出題するような高校の範囲まで取り組みます。学校で1ヶ月かけて教える内容を数日で終わらせるのでかなりのハイスピードで授業が進みます。

    定期テストについて

    ステップは定期テスト対策をしますが、ハイステップは対策をしない分カリキュラムを先に進めるので自ずとバランス良く学習する習慣が身につきます。

    宿題について

    宿題は科目や講師によっても異なりますが、多いです。子どもの学力レベルや要領の良さにもよりますが、毎日2〜3時間要しています。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の進捗と理解度(​各教科で現在どの単元を学習しているか、また、単元のどこまで進んだか、授業中の生徒の様子、特に理解が不十分な点や逆に得意な点についてのフィードバックなど)や、模試の結果と成績の推移 ​定期的に行われる塾内模試や外部模試の結果(​志望校の合格判定や、各教科の偏差値・得点の推移)、今後の学習計画と受験情報(冬期講習や夏期講習など、長期休暇中の特別講習についての案内、​志望校の選び方や、入試制度の変更点など、最新の受験情報)です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試や塾内テストの結果を細かく分析し、どの科目が得意で、どの科目が苦手なのかを洗い出しました。先生は、具体的な点数や偏差値を示しながら、今後取り組むべき課題を明確に説明してくれました。 ​次に、受験までの残りの期間で、具体的に何をすべきかの計画が立てられました。たとえば、夏期講習での重点科目や、冬休み期間中の具体的な学習スケジュールなど、時期に合わせた最適な学習法が提案されました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    課題の「やり直し」を徹底することをアドバイスされました。新しい問題集に手を出す前に、まずこれまでに間違えた問題を完璧に理解し、解けるようになるまで何度もやり直すように言われました。理解が曖昧な状態で新しい問題に進んでも、同じようなミスを繰り返してしまうからです。 ​成績不振の原因の多くは、実は基礎の抜け漏れにあり、塾では、一度立ち止まって、教科書の基本的な公式や単語、文法など、基礎を徹底的に復習するように指導されました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年01月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業科目、日時、及び、教室番号、場所、出欠の確認、面談日の確認、模擬試験の科目、日時、場所などです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の直近の成績、伸びているところ、伸びていないところ。自宅での生活態度、学習時間、進路希望などです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    試験の結果などから、本人がどこが分からないか、何が障害になっているのかを丹念に聞き出して、対処してくれたことでしょうか。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    ほとんどありませんが、授業が終わってから補習をする時は帰宅時間が遅くなるので、連絡があった気がします。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の選定や、希望校を絞って、受験期間のスケジュールを立ててもらいました。 子供に合う学校を教えてくれます。 普段の授業態度も聞けます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校の評定が悪かったのですが、塾の模試では成績を取れていたので心配することはないと言われました。クラスを1つ下げてくれるような対応は可能だったので、無理せず通えました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    業務的な連絡、模試や検定の申し込みは基本的に塾からのメールで来ます。それ以外の細かい事は電話でくることもあります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    中1〜2位までは家庭での学習の様子をお伝えし、塾の様子を聞く程度ですが、3年からは本格的に志望校選び、現状について話します。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振に陥ってないのであまり分かりません。でもこまめに先生方から声をかけて下さるようで、本人は安心して勉強できるようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特別に伝えないといけない時は直接電話がありました。その他は保護者専用の専用アプリメールに連絡が入っていました。全体的に向けた内容でも絶対に見て欲しいメールを見ていないときは電話がはいます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    こちらから聞きたい事はあるか聞いてくれたり、塾での様子や志望校に向けた話、勉強の仕方ややって欲しい事など、その時々に応じて先生から話はありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり振るわなかった時は、どこがダメだったのか振り返ることの事必要性などを話してくれていたようです。あと、不振で困ったという事がほとんどなかったのでよく分かりません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    メールでは追加の講習、検定試験、季節講習等の事務連絡が紙のプリントとは別に来ます。子どもがプリントを出し忘れる時もあるので有難いです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学年が低いうちは家庭での学習習慣等生活面についての内容ですが、最終学年ではより具体的な進路について話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ成績不振に陥っていないので分かりませんが、苦手科目に対しては家庭での学習方法のアドバイスをして下さります。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    アクセス・周りの環境

    通いやすかったです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年01月01日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いこと?、通学時間、通学経路への負担の少なさ。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅から行きやすい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月26日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅から近くてアクセスは良いが、繁華街に立地しているため夜間はあまり治安はよろしくない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    アクセス・周りの環境

    送迎がしやすかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    アクセス・周りの環境

    飲み屋等の繁華街にあるためあまり環境はよくないが、駅からのアクセスはよい。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    あり

    ​塾から提供される学習計画を基に、日々の家庭学習スケジュールを立てていました。計画には、宿題の完了だけでなく、苦手科目の復習や、志望校の過去問題に取り組む時間も組み込まれていました。計画通りに進められているか、定期的にチェックする習慣が身についたことで、自律的な学習姿勢を確立できました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    あり

    塾が終わって帰宅するのが22時半頃になっていたので、すぐに寝られるように食事を塾の前に準備したり、塾の迎えから帰り道までの間に会話をしたりした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    あり

    あれこれ言わずに見守ってください、という感じでこれをしてくださいとかは在りませんでした。 ただ、健康管理はしてあげてくださいという事はありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: クラーク記念国際高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    あり

    母親を中心に塾での講師とのやりとり、授業内容についてヒアリングしながら、宿題をやるように促しました。

回答者数: 12人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立大船高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立横浜翠嵐高等学校

    回答日: 2025年01月01日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講習費用です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 法政大学第二高等学校

    回答日: 2024年03月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    昔の事なので記憶がもうない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年11月26日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約70万円位

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立柏陽高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 960000円くらい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京学芸大学附属高等学校

    回答日: 2023年06月19日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 約70万円位

この教室の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    難関高校の実績が良かったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾長からの説明で社会人になったらやはり競争社会に入っていくので塾でも競争はさせます。そうでないとやはり受験に向かっていく力がというような内容の話を受け、また、塾の方針等もいいと思ったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からアクセスが良く、体験入塾での印象が良かったから。 先生や教室の雰囲気が居心地が良かったから。 この塾のOB,OGの人の評価が良かったから。 効率的に学べそうだと感じたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    神奈川では有名だったから。追加費用がかからない、表示された金額のみでよかった点です。他塾は夏期講習や冬季講習の度に、追加料金を支払っていたそうです。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

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高校受験STEP(ステップ)Hi-STEP横浜スクールの画像

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高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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高校受験STEP(ステップ) Hi-STEP横浜スクールの近くの教室

井土ヶ谷スクール

〒232-0052 横浜市南区井土ヶ谷中町158

保土ケ谷スクール

〒240-0023 横浜市保土ケ谷区岩井町10-4 ステージ保土ケ谷駅前ビル2・3階

Hi-STEP横浜南スクール

〒232-0056 横浜市南区通町4-77 浜銀弘明寺ビル6F

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

横浜本校

JR東海道本線(東京~熱海)横浜駅

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

横浜本校

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臨海セミナー 東大プロジェクト

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