京進の中学・高校受験 TOP∑ 南彦根校の口コミ・評判一覧
京進の中学・高校受験 TOP∑ 南彦根校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
100%
4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
50%
週4日
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週5日以上
50%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年1月26日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 南彦根校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
評判が良く人気の塾だけあって 楽しく通ってくれました。 特筆すべきは塾長先生で友達のように先輩のように話を聞いてアドバイスいただきました。 無理だと思っていた志望校に合格できたのは こちらの塾のおかげだと思っています。
この塾に決めた理由
自宅から近かったこと 駅から近かったこと 集団授業だったこと 先生の評判が良かったこと 衛生管理に優れていたこと
志望していた学校
滋賀県立河瀬高等学校 / 近江高等学校 / 滋賀県立米原高等学校 / 近江兄弟社高等学校
講師陣の特徴
プロも大学生のアルバイトもいらっしゃいました。 塾長はお若いのにベテランで子どもたちからも人気があり素晴らしい方でした。 大学生アルバイトの先生も皆さん親しみやすく 楽しく指導していただいたようです。
カリキュラムについて
カリキュラム…ごめんなさい。 もう何年も前のことなので覚えていません。 月に１度の模試と宿題と間違えた箇所をわかるまで何度も繰り返し。 小テストやテストの実施。 自習スペースの解放など。 レベルは近隣の塾の中では高い方でした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅からも駅からも近い 危険な信号を渡るまで先生が付き添ってくださってました。
回答日：2023年6月17日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 南彦根校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
まず駅前で便利。 若いのにプロのベテラン先生が多く 特に塾長先生が素晴らしい方でした。 思春期の難しい時期の子どもをしっかり見て ケアしてくださいました。 志望校合格と人間力も学ばせていただいたと思います。 親子で楽しい塾ライフでした。
この塾に決めた理由
駅前 良い先生がいる
志望していた学校
滋賀県立河瀬高等学校 / 近江高等学校 / 滋賀県立米原高等学校
講師陣の特徴
プロと大学生がいます プロの方はベテラン勢が多かったです 学校の先生より教え方が上手だと子どもが言ってました。 塾長先生は若かったけど熱心で時に厳しく時に優しく接してくださりとにかく素晴らしい方でした。
カリキュラムについて
この辺りの塾の中では進学を目指す子どもを中心としているのでレベルは低くないと思います。 学期ごとの総復習、小テストや確認テストなどの実施。次学期の予習。 夏期講習や総仕上げ的な正月特訓で学力の向上を図るなど。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前 駐輪場あり
この教室の口コミは以上です。
※以下は京進の中学・高校受験 TOP∑全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年11月7日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
優しい先生が多く、授業時間も比較的学校と変わらないので、通いやすいと思っていた。またわからないところは何回でも親切に教えてくれるので、聞きに行くことが出来ていた。生徒と先生の年齢差が少ないように感じたので、たくさんのことを話しやすかったことを覚えています。
この塾に決めた理由
進学実績が良かったのと、雰囲気がとても良くて優しそうな人が多いと言うことを感じていた。 馴染めそうだなと感じたから。
志望していた学校
京都産業大学附属高等学校 / 京都橘高等学校
講師陣の特徴
優しい先生が多かったことを覚えている。話をよく聞いてくれ、冗談もいいながら励ましてくれる先生たちが多かったので、最後まで頑張れた。 前に通っていた塾では依怙贔屓や嫌いな生徒に対する接し方が明らかにわかるような感じが生徒に伝わっているところが問題があるなと感じていた。
カリキュラムについて
中学と少しだけ高校で習う内容で、本当にわかりやすく解説してくれていた。 人によっては2、３教科しか受けてない人もいたけれど、大半が五教科で受講していた。 無理のない範囲で進めていけたと思ってる。 夏期講習入るまでにはこのぐらいという量が決まっていたので、余裕を持って進めていたのではないかと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
車と送迎バスの送り迎えで通っていた
回答日：2025年10月25日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
志望校に合格できたため。また自習室の存在が大きかった。自習室があることで家でも自学自習ができるようになったし、高校生になった今でも勉強を頑張れている。基礎をこの塾で作ってこれからに活かせると思うので、ほんとうにおすすめです。環境は良いです。是非。
この塾に決めた理由
友達に誘われて入ったのと、志望校の偏差値がまあまあ高かったので個別塾を選んだ。また立地も比較的良かったため
志望していた学校
京都府立桃山高等学校 / 京都府立莵道高等学校 / 京都府立乙訓高等学校
講師陣の特徴
個別なので自分に合う教え方で教えてくれる 講師として教育・指導できる基礎を一定以上持ってることを求めている。 “褒めて伸ばす”指導を大事にしているという風評あり。講師が厳しいだけでなく、生徒のモチベーションを引き出す意識がある。
カリキュラムについて
完全１：２の個別指導スタイル スクール・ワンでは「講師１人：生徒２人」の形を取ってる。 この形によって「集団塾のカリキュラムの整備」「家庭教師のような個別対応」の良いとこ取りをしてる。 自分に合ったペースで進めつつも、一定の枠で指導が組まれてる。 学年・目的・実力別のカリキュラム編成 小学生・中学生・高校生それぞれに応じたコースがあって、進学（中学受験・高校受験・大学受験）に向けた段階的なカリキュラムがある。 例えば、小学生なら「基礎学力の育成」「学習習慣の定着」から、高校生なら「志望大学別」「学校別指導」など目的に応じた指導。 定期テスト対策、内申対策など学校生活に密着したプログラムも入ってる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前なので通いやすかった
回答日：2025年10月20日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
目的がうちの場合はしっかりと噛み合ったため、非常に充実した学習、入試情報を得ることができました。合格者体験談や、志望校の先生を招いた説明会なども多く開催され、中受験へのモチベーションを上げてくれる環境としては地域で1番だと思います。
この塾に決めた理由
志望校に地理的にも近く、進学後には志望校の専用クラスもあるなど、受験に向けた情報収集や対策など総合的に魅力を感じました
志望していた学校
滋賀県立水口東中学校
講師陣の特徴
志望校の出題傾向を熟知していて、適切な取り組み、勉強の仕方をしどうしてくれるところがよかったです。これからに向けてのイメージを親と子供で共有することができました。講習後のアフターフォローもしっかりしていて、送迎時にも毎回の授業の様子を詳しく報告してくれました
カリキュラムについて
夏期講習では一学期の学習の振り返りが中心でしたが、今の知識でもできる入試問題を紹介してくれたりしていました。学校の学習内容が受験勉強にもつながっていることを意識できていいと思います。 論文、記述対策の授業もあり、学校とは一味違う勉強で子供も積極的に取り組んでいました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場も広く、先生も交通整理についてくれます
回答日：2025年10月15日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
家から通いやすいというのが結構大きな理由で、あとは塾講師の方の説明が本当にわかりやすくて沢山例を出して説明してくれたり図を書いて可視化してくれたりと熱心に教えてくださっていたところがとても良かった。また、質問をしにいったときも忙しいのにも関わらず私が分かるまで丁寧に教えてくださったり、私のペースに合わせて一緒に考えてくださったから。
この塾に決めた理由
家から近かったから。また、一人ひとりを見て手厚くサポートしてくれるような制度になっていたから。同じ中学校の生徒もその塾に通っており、有名な塾なこともあってこの塾に決めた。
志望していた学校
京都市立堀川高等学校 / 京都府立洛北高等学校 / 京都精華学園高等学校
講師陣の特徴
大学生の講師もいて、わからないところをしっかりと寄り添って分かるまで教えてくれた。私は自宅で授業をライブ配信として受講していたので、トラブルがあった場合は複数の先生がその授業に対応していて、円滑に授業が進められるようにされていてとても良いと感じた。
カリキュラムについて
レベル的には少し高めだったけれど、学力向上には適していた。私は短期間の入試直前演習の講座しかとっておらず、その塾のカリキュラムについてはあまり知らないけれど、面談のときに勉強の仕方やどの教科を重点的に勉強したらいいのかなどの具体的で丁寧なアドバイスが貰えたため受験のサポートに繋がった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
通塾しやかった。
回答日：2025年10月9日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
なんといっても先生方みなさん親身になっておしえていただき授業もわかりやすく、とてもいい雰囲気の塾だったように思います。ただみんなについていくのに精一杯がんばらなくてはいけないので、大変だと思うので、いい塾ではありますが、気を張って行った方がいいように思います。
この塾に決めた理由
もともと子供のお友達が通っていて、話を聞いてみると、勉強がわかりやすいと評判があり好印象だったため。
志望していた学校
滋賀県立彦根東高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生や若い先生もおられ、いい具合に振り分けわれてると思います。 親身になってくれる先生もたくさんおられ、いろいろと悩みを相談させてもらったり、めちゃくちゃ助けられました。相談しやすい先生方なので、何かあるとすぐ聞きに行ったり出来良かったように思います。
カリキュラムについて
子供が行っていた塾はみんな真面目で、頭の回転がよい子が多く。柔軟性がありとてもレベルが高かったように思います。それについていくのが大変だったと思います。全員が切磋琢磨に頑張っている感じだったので、いい影響を受けたと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅近くで通いやすい
回答日：2025年10月6日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
いい塾の条件をすべて満たしていて欠点が全くないと思ったから。 じぶんが卒業したこの塾と先生方みなさんのことがほんとうに大好きだから。 周りの子達をみていても、自分のような性格の人だけでなくいろいろな性格の子が楽しそうにしていてどんな性格の人にも合っていると感じたから。
この塾に決めた理由
家から近かったから また、少人数であるところや、先生がフレンドリーでやさしいところが自分の性格に合っていると感じたから
志望していた学校
滝中学校 / 南山中学校
講師陣の特徴
ユーモアがあり、面白く引き込まれる授業をしてくださる先生が多かった また、皆さんとてもやさしく、質問等を自習時間等にしてもすぐにこたえてくださる。 しかしながら時には厳しく、自習室は静かなど、しっかりと勉強のできる環境が保たれていた。
カリキュラムについて
使っているテキストである四谷大塚の予習シリーズに合わせて授業が行われており、とてもわかりやすい授業がちょうどよい進度具合でおこなわれていた。 また、1週間や1日コマ数や1コマあたりの時間もちょうどよく調整されており、小学生であった当時も授業中常に集中することができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅に近く、周りも静かで良かったと思う
回答日：2025年10月3日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生達の印象がとっても良く、受験シーズンの不安や悩みなどに寄り添って考えてくださるので、勉強面だけでなく受験ならではの悩みが溢れる高校受験シーズンには、この塾の先生たちの暖かい雰囲気、空気がとても安心して、勉強に前向きに取り組むことが出来た。
この塾に決めた理由
家から距離が近く、通いやすい立地にあったこと。また、少人数で組まれる集団授業が自分の学習状況にあっていたため。体験授業を通して、教え方が1番分かりやすかったため。
志望していた学校
愛知県立春日井南高等学校 / 愛知県立瀬戸西高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生が常に何人か配置されていて、主要３教科以外の授業になると新人や若手の先生が授業に入ることがよくある。京進のシステム上、褒めることに重点を置いているためあまり叱られることはなく、自分が努力してやった分だけ認めてくれる先生ばかりでした。
カリキュラムについて
内容のレベルはそこまで高くなく、主に塾独自の教材を使用して授業を進めてプリントで復習や次の単元の予習を進めていくことが多かった。タブレットを使用した授業が多く行われ、アプリを活用した小テストなどで模試対策も行われていた。週に1度タブレットだけを使用する授業が行われるため、家庭で勉強するモチベーションも維持されていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅に近く、周りにコンビニや飲食店もあるため通いやすい。
回答日：2025年10月3日
京進の中学・高校受験 TOP∑ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
中学校の授業内容の進捗に合わせて指導内容を柔軟に変更してくれていた。 自習室も自由に使えたので、空いた時間を使って自習をする習慣も身について、近くに先生がいるので分からないことは何でも質問できる環境がとても良かった。
この塾に決めた理由
駅前にあり、自宅から近くだったため。 志望校向けの授業などの内容が充実していたから。 中学校の授業内容にそった教え方だと聞いたから
志望していた学校
滋賀県立八幡商業高等学校
講師陣の特徴
とても熱心で、授業の進捗に合わせて本人の理解度も確認してくれていた。 学校の授業内容や進み具合に合わせながらとても丁寧に指導してくれていた。 分からないことは空き時間を使って本人に熱心に教えてくれた。
カリキュラムについて
学校の授業内容や進み具合に合わせながら教える内容を変えながら、本人のやる気を引き出してくれる授業内容だった。 毎回小テストも行って、授業内容の理解度を確認しながら教えるながれ。 自習室も自由に使えたので、空いた時間があれば授業が無くても使用できる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅前だったので便利だった。