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対象学年

  • 幼児〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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京進の中学・高校受験 TOP∑ 守山校はこんな人におすすめ

関西エリアで中学・高校受験対策をしたい

京進の中学・高校受験 TOP∑では、関西エリアの中学受験や高校受験に特化した指導を行なっています。
授業では関西エリアに密着した受験指導を行なっているほか、地元の受験情報を豊富に有しており、多くの生徒が志望校への合格を果たしています。
これまで中学受験では京都教育大学付属桃山中学や立命館宇治中学、大阪教育大学付属天王寺中学、奈良女子大学付属中等教育学校、高校受験では京都教育大学付属高校や立命館高校、大阪市立高校、そして早稲田摂陵高校などへの合格実績があります。

中学進学に向けて学力に不安がある

京進の中学・高校受験 TOP∑の公立中学進学コースは、知識や技能といった基礎学力の定着を図るコースです。
小学生のうちから大学受験を見据えた指導を行なっており、大学入試共通テストにも十分に対応できる思考力や表現力の土台を築く専門コースとして人気があります。
授業では小学校で学ぶ学習内容の基礎を確実なものにし、中学校以降にも応用できる力を身につけることを目標とした指導を行なっています。
また、「思考算数」や「論理国語」など、知識だけではなく思考力や論理力などを身につけることができる指導が魅力です。
このような指導を通して、将来を通して役に立つ判断力や表現力を体系的に身につけることができます。

低学年から自発的な学習姿勢を身につけたい

京進の中学・高校受験 TOP∑の学力創発コースは、低学年から通塾できるコースです。
学力創発コースでは遊び感覚を取り入れたスタイルで指導を行なっており、「学ぶ楽しさ」を重視した指導を行なっています。
授業では映像や遊具などを取り入れながら指導を行なっていることが特長で、算数と国語の基礎や知識、能力を自然と身につけることができます。
また、理科実験イベントやパズルイベントなどの楽しめるイベントを実施するなど、楽しく学べる工夫が凝らされた指導を受けることができます。

京進の中学・高校受験 TOP∑守山校へのアクセス

京進の中学・高校受験 TOP∑ 守山校の最寄り駅

琵琶湖線守山駅から徒歩6分

京進の中学・高校受験 TOP∑ 守山校の住所

〒524-0021 滋賀県守山市吉身6丁目7-5 

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京進の中学・高校受験 TOP∑守山校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

京進の中学・高校受験 TOP∑の合格体験記

京進の中学・高校受験 TOP∑守山校に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    講師陣の特徴

    子どもの自主的な学習の習慣づけをアドバイスしてもらっていることが良かったようです。子どもの学力向上に応じて柔軟なカリキュラムを工夫してもらっていることが良かったようです。適切な指導をこころがけてもらっているようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子どもの自主的な学習習慣づけを工夫してもらっているようで、苦手な科目の克服などをアドバイスしてもらっていることが良かったようです。学習のスケジュール管理を適切に行ったことが良かったようです。子どもも満足しています。

    テキスト・教材について

    京進のテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    講師陣の特徴

    比較的若い大学生のアルバイトの講師が含まれており、子どもの年代に近いことがあって、親しみを感じるようで、相性ピッタリで気に入って通っています。親切かつ丁寧な指導をしてもらって、友達も好評のようで、気に入って通っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    進路相談

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子どもの学力に応じてスケジュールやカリキュラムを柔軟に工夫してもらえることとが、良かったです。また、体調が、良くないときなどは、オンラインによる受講にも柔軟に対応してもらっているようで、とても良かったと感じています。

    テキスト・教材について

    京進のオリジナル

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    講師陣の特徴

    講師のかたは丁寧に教えてくれると言っていました、非常にわかりやすい、 凄くわかりやすいくコミニュケーションも取れている聞いています 先生によってはかなり面白い先生もいるらしく充実しているみたいで 全然不満などは聞いておりません また先生と仲良く話しもできている様子も感じられました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や雰囲気も良いと聞いてます。 特に集中ができていて、何も問題点などは聞いていません、授業はわかりやすいと言っていますし保護者も安心して通ってもらってました。授業中の雰囲気も静かで集中ができていると聞いています。

    テキスト・教材について

    テストも頻繁に行われてまして特に保護者としては満足してます

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年07月07日

    講師陣の特徴

    分かりやすいと聞いている 特に不満などは聞いていない、学校の授業より進んでおり評判はよい 授業中の雰囲気も良いと聞いている ただし数名うるさい方もおられるようです 親から見れば分かりやすい授業、興味を引き付ける授業をしていただければと思っています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れについては学校の授業より進んでおりかなり分かりやすいと聞いています ただ本当に着いていけているかは、親としては学校のテストなと、または偏差値判定のテストをみて客観的に判断をしていかなくてはと思っており、比較的に授業は分かりやすいそうです

    テキスト・教材について

    教材も分かりやすいと聞いています、 子供の教育についてもそうですが、親が見てもたまに理解できない所もありついていくのが大変な所もあるか精一杯サポートしていかなければと思っています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    講師陣の特徴

    どの先生もプロの先生だったと思います。 初めての塾で、志望校への不安もある中、何が足りなくて何が足りているかを明確にアドバイス下さったので、安心してお任せできました。明るい雰囲気作りもして下さいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    何に重点を置いたらいいのかの質問にアドバイスくださいました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    受験生だったのでもちろん競争心はあったと思いますが、ギスギスした感じではなく、個人個人が集中されていたと思います。 先生方が、生徒に寄り添ってくださったのでストレスのある時期も乗り越えられました。 形式については良く分かりません。

    テキスト・教材について

    分かりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    塾の授業の内容は非常に分かりやすいと聞いています、教え方がやはり慣れてらっしゃる印象だと思っていて色々と質問しても丁寧に対応してくれているとは聞いています、何度も同じことは言われない様子です 子供には常に、授業の内容を確認したりしています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも集中して取り組めている様子で認識しております。流れについては子供の話しからでは分かりやすい、間の取り方がうまいなど色々と聞いていますが、分かりやすいと聞いていて安心をしております 雰囲気も良好との話を聞いています

    テキスト・教材について

    テキスト教材については学校と似たようなのを使っている印象です

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    カリキュラムについて

    子どもの学力向上に応じてカリキュラムやスケジュール管理を工夫してもらっているようです。子どもの自主的な学習習慣づけをアドバイスしてもらっていることが良かったです。友達も多いことが良かったようです。子どもも気に入って通っています。

    定期テストについて

    学力テスト

    宿題について

    子どもの自主的な学習習慣づけを工夫して、苦手な科目の克服などをアドバイスしてもらっていることが良かったようです。子どもも満足しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    カリキュラムについて

    子どもの学力に応じて学習スケジュールとカリキュラムの内容工夫して管理してもらっているようです。学力に応じたテキストを使うこと、自宅での課題が、提供され、オンラインの指導も柔軟に対応してもらっているようです。

    定期テストについて

    京進のオリジナル

    宿題について

    子どもの学力に応じてカリキュラムや課題が、提供されていること、スケジュール管理を行っているようです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容についてはあまり知りませんが、聞いている話しの内容では、授業内容もしっかりしており保護者としてはしっかり勉強してもらい受験に合格してもらうのが、目標目的なので良かったのではと思います。

    定期テストについて

    テストは普段の実力や志望校に合格出来るかの指標のために行われている認識をしてます

    宿題について

    宿題は多いとおもいましたが予習復習も大事と言う事ではいい対応ではと思います。保護者としては学校の宿題もあるので少しセーブいただけたらとも思った事もありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年07月07日

    カリキュラムについて

    分かりやすいと聞いていますが 授業が進むのが早くてなかなかついていくのが精一杯見たいな感じ印象を受けているしその辺りは個別の面談で相談していかなくてはと思っています また興味あるカリキュラムなとについては日頃からアンケートなどを取り組みを実施いただき興味深い内容を親からは期待している所ではあります

    宿題について

    宿題は結構おおいが学校の宿題も合わせると結構大変だと親からみても思っている、親から見ても塾のほうからでも色々な判断が必要なのだろうと判断しています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    カリキュラムについて

    内容は高レベルだったと思います。クラス分けがあり、レベルはその都度対応していただきました。 フォローもしっかりしていただきました。 学校の内容は1学期でほぼ終了し、その後は応用や受験対策に集中するカリキュラムでした。

    定期テストについて

    覚えていません

    宿題について

    宿題はあったと思いますが、本人に任せており私は良く知りません。 小テストや模試のために、家での復習に重点が置かれていたように思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    内容レベルは高いのではないかなと思っています、オンライン授業もありますし 定期テストなどもあります、来年受験なのでその対策としてはしっかり対応していただけている認識をしております 年末年始の最終特訓などもあるらしく対策はしっかりされている様子です

    定期テストについて

    偏差値を見るテストなど総合的な適正をはかるため定期テストを実施すれています

    宿題について

    宿題は多めだそうです国語、算数をしていますが結構難しくなっていて1日5ページから10ページ程度の宿題げ必ずあるようです

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの自主的な学習習慣づけをアドバイスしてもらっていること、苦手な科目の克服などをアドバイスしてもらっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの自主的な学習習慣づけをアドバイスしてもらっていること、苦手な科目の克服、学習スケジュール管理を工夫しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な科目の克服を工夫してもらっていることが良かったようです。子どもの学力向上に応じてカリキュラムやスケジュール管理を工夫してもらっています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもの学力の向上に関すること。 カリキュラムの内容に関すること。 進路相談に関すること。 などでです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    カリキュラムの内容に関すること。 スケジュール管理に関すること。 進路の方針に関すること。 などでです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    カリキュラムの内容を工夫してもらえること、スケジュール管理を工夫してもらえること、苦手な科目の克服などです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    普段の授業の態度や学習の内容の報告や今後の授業の進め方や本人の直すべき所や生活の中でのアドバイス、受験に向けてのアドバイスや現在の取り組みなど色々な話しを頂いた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の話しが多かったと思います 普段での勉強内容や今後どうしたらよいかなどのアドバイスなどが中心になっていた記憶げあります、あと伸ばしたら良い点などもアドバイスをいただけて良かったとおもいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はそんなに悪くなかったので特に指導や指摘などはありませんでしたが、テストの点数でも何点以上はあったほうがいいねなど、あと面接の方も受験ではもっとも大事なのでそちらのアドバイスが多かった気がします。 アドバイスについては満足しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年07月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡の内容については、子供に伝えたオンライン授業の内容もしくは連絡事項の伝わったかの再確認、面談の事前調整などの内容が多かったと認識しています

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    日頃の授業ではどの内容を進めているのか また成績は今の所どうなのか、志願している中学には問題なく今の成績で合格する事ができるのか、今後の教育指導方針についての意見交換が多かったです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    サポートしてくれていますし家でどのようなこて、または学校での取り組み、テストでは何点今以上にがんばるなど全教科の成績は3以上など厳しい内容も聞きますが丁寧にアドバイスはいただいています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の開講、お休みについての連絡 毎日入室時間や退室時間の連絡 テスト結果の報告 成績の報告 模試やセミナーの開催予定の連絡

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校確認 偏差値や伸び代を含めた受験校の決定 本人のストレスへの配慮 保護者の意向 本人の意向

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今、しっかりできている事を確認して認めていただき、その上で逆に何が必要か、やらなければならないかを明確にアドバイスいだだきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的には重要な事があったときや子供に伝わっていかったら困る事項などについては連絡が事前に入ってくるようです

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績や今後の進め方指導方針や目指している中学の受験の適正などについては主に毎回話しているようです、また色々なアドバイスなどもいただけて助かっています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績はほぼ中間の上ぐらいの所にいるのですがテストで何点以上とらないと補修などもあるらしいので、またあまりにも成績ぐ悪い場合は個別で連絡など入ると思っています

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    アクセス・周りの環境

    入った時は周りに住宅げ多かったが後に場所が移転になり駅前になって環境は良くなったと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年07月07日

    アクセス・周りの環境

    今年の6月から駅前に場所が移転され更に送迎は楽になったと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    アクセス・周りの環境

    住宅街にあったので、送迎に気を使った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    住宅が密集した所に塾があり電車の音もうるさい環境であるとの印象

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    あり

    子どもの自主的な学習習慣づけをこころがけています。子どもの苦手な科目の克服を工夫しています。子どもも気に入って通っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    あり

    自主的な勉強のため、スケジュールの管理に関すること。 カリキュラムの内容に関すること 塾への送迎 などでです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    あり

    家庭では提出物の管理や宿題の管理、学校との併用のため管理をしていました、あと分からないところのサポートとして内容について色々と調べたり、最悪は塾で聞くようにど色々とサポートしていた記憶げあります

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    あり

    学校や部活との兼ね合いもあり、通塾のための時間の確保が必要でした。 夜間の授業だったため送迎サポートをしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    塾の宿題の管理、しっかりと問題がある程度解けているか受験の対応としての対応など、塾への送迎などが含まれるのではないかと思います

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 舞鶴工業高等専門学校

    回答日: 2025年01月29日

    あり

    宿題の中でわからない問題があればその都度教えてもらう、というかんじです。あとは、塾で配られたプリントの整理、送り迎えなどもありました。

回答者数: 19人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立守山中学校

    回答日: 2026年05月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講費用 50万円 模試    5万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2026年04月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝 4万1千円 夏期講座 6万円 冬期講習 5万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2026年04月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月は25000程度、受ける教科数により費用が嵩みます 受験が近くなると学校の休みに特訓がありさらに50000くらいかかります

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年07月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    高いほうだと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 滋賀県立守山高等学校

    回答日: 2025年06月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 滋賀県立河瀬中学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    計3コマ 年間の授業料 約480000円 夏季、冬場、最終特訓など試験込み 約220000円 計 約700000円位ではないでしょうか

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〒520-3031 栗東市綣6丁目13番17号 

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〒520-3047 栗東市手原2丁目7番2号 

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成基の個別教育ゴールフリー

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成基学園

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