回答日：2025年11月05日
星野学園中学校に合格した栄光ゼミナール 志木校の通塾体験口コミ（保護者 / かぼちゃさん）
総合評価
3
- ニックネーム： かぼちゃ
- 通塾期間： 2021年6月〜2024年10月
- 通塾頻度： 週3日
- 塾に通っていた目的： 中学受験
- 成績/偏差値： 上がった
- 第一志望校： 星野学園中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
少人数制で講師の目が届きやすく、基礎をしっかり固めたい生徒に適している」という点で高く評価されています。授業の雰囲気は穏やかで質問しやすく、講師の説明も丁寧との声が多いです。自習室「i-cot」など学習環境も整っており、家庭学習の習慣づけにも効果的です。一方で、最難関校を目指すには進度・難度がやや控えめとの意見もありますが、総じて「学力の底上げ・安定した学習」に強い塾といえます。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
少人数制クラス（1クラス10名前後）で講師の目が届きやすく、生徒ひとりひとりに寄り添った指導が期待できます。 難関校・最上位志望校を目指す場合、他塾と比較して進度・難度が控えめとする声があります。特に「上位校対応クラス」の数・母集団の規模に課題あり。テスト（模試・内部テスト）の母集団が小さいため、偏差値・実力把握が少し曖昧という指摘があります。特に「現状をより厳しく把握したい」場合は注意が必要です。 宿題・自習室などのフォロー制度があっても、生徒自身の自主性・家庭での学習習慣が伴わないと定着が弱くなる
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（40代・主婦（主夫））
お住まい：
埼玉県
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
601~700万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
栄光ゼミナール 志木校
通塾期間：
2021年6月〜2024年10月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
40
（首都圏）
卒塾時の成績/偏差値：
50
（首都圏）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
通塾月毎に支払う授業料。学年・科目数・回数によって変動。 通常授業外の特別講習を受けた場合の追加費用。
この塾に決めた理由
少人数制・生徒一人ひとりへのケア • 栄光では1クラスあたり10人前後の少人数制が多く、「講師の目が届きやすい」環境が整っています。 • 「穏やかなムードで学習できる」「アットホームな雰囲気」という評判もあります。 → 英語・国語がやや苦手なお子さまにとって、講師との距離が近くサポートが手厚いのは大きな安心材料です。
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
栄光ゼミナールの講師は、少人数制の授業を通じて生徒一人ひとりの理解度を丁寧に把握し、国語・算数・英語など各教科でつまずきを早期に発見しフォローしていく指導スタイルが特徴です。 また、研修制度が整備されており、初任の講師でも板書や授業構成、生徒対応の基本を学んだ上でクラスを担当できる体制が整っています。 ただし、校舎やクラスによって講師の質にばらつきがあるという保護者の声もあり、特に「中学受験コース」で講師の専門性・進度が十分かを見学時に確認することが望ましいです。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
授業の冒頭に「復習テスト」や前回の内容の確認を行ってから、新しい単元の解説に入るという流れの記述があります。 • その後、講師の説明・板書・例題演習と進み、生徒による問題演習・発言・講師の発問という参加型の構造となっているようです。 • 授業終了後、家庭学習または自習室での演習がセットされていることが案内されており、授業で得た知識を定着させるための「授業＋復習」サイクルが重視されています。特に「予習ではなく復習型」であるという説明があります。
テキスト・教材について
低学年～高学年にかけて教材が段階的に変わるため、「まずは学び方・プロセスを理解する」→「応用力を身につける」という流れが作られています。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
小４では「基礎学力の固め」、小５・小６では「志望校対策・高度内容」にフォーカスします。 また、使用教材には 新演習シリーズ が用いられ、予習プリント→授業→復習プリントというサイクルで、学習内容が定着しやすいよう配慮されています。 さらに、クラスは１クラス約10名の少人数制で、生徒の理解度に応じた発問や宿題が設定され、定期的な「アタックテスト」による習熟度チェックやクラス分けも行われています。
定期テストについて
栄光ゼミナールでは定期的に「アタックテスト」など校内テストを実施し、授業で学んだ内容の定着度を測ります。 これらのテスト結果はクラス編成の参考とされ、成績や理解度に応じてクラスの移動が行われることもあります。 また、当該テスト後には解説授業や復習指導があり、
宿題について
授業後には毎回「テキスト＋プリント＋計算日記・漢字日記」などの宿題が出され、次回授業時に提出・チェックされることが多いです。 でも出さないと先生何も言わない
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
学期ごとの保護者面談・三者面談・生徒面談が設けられており、家庭学習の状況・成績・志望校・学習計画について講師と保護者が直接意見交換します。
保護者との個人面談について
３ヶ月に1回
お子さまの最近の授業態度、宿題・復習の取り組み状況。 志望校や中学受験の方向性、併願校の提案など進路相談。 家庭との連携の仕方、塾と家庭でどのように役割を分担するか。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
テスト（塾内テスト・小テスト・模試）の “振り返り” を徹底します。どの問題を落としたか・なぜ間違ったか・授業中にその問題が出ていたかを確認し、「次回までにどう改善するか」を明確にします。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
教室の開いている日・時間であれば、授業日以外でも使用できます」など、比較的自由に使える環境として案内されています。
アクセス・周りの環境
車は止まる所がある、便利です
