北大学力増進会の口コミ・評判一覧 （2ページ目）

予習主体で学習していたので、復習が塾みたいな学習法でしたから、妻と分野分けしてサポートしていました。本人は意外と楽しくやっていたようです。

授業が終わるのが10時近くになっていたので、車で私や妻が迎えに行きました。授業の内容や勉強のことは私たち夫婦ではその学習レベルにないので相談相手にはなりませんでした、勉強の事は講師に聞いて理解を深めていました。私たち夫婦は彼がいかに勉強に専念できる様に環境を整え、また子供もその期待に応えるように努力していたようです。

私より妻が熱心に子供に勉強を教え、また、時間管理、スケジュール管理を行っていました。 私は特に何かやっていたわけではありません。

あくまでも自分が能動的に計画するのが大切なので　学習スケジュール管理はあくまでサポートするくらいのことにおさめる。　食事や睡眠時間などに関して　気を付けてあげる方がいい。

自習をやりやすい環境整備を行い、本人が集中して反復学習や予習を行えるようにした。簡易な設問などはわかる範囲でアドバイスすることはあるが殆どは本人の自力でやらせた。

学習自体は　塾というプロフェッショナルに任せるのが一番なので　学習スケジュールや健康管理に徹していればいいと個人的には思っている。

学習スケジュールは本人から聴いておき　家庭ではそれがしやすいように　目立たぬサポートに徹するくらいで良いでしょう。本人の自覚が　その後の学習管理に大きく左右するので　自主性を重んじるという事を　理解させた方がいいです。

宿題が終わったら、自分での丸付けを行うようにはなっているがそれを保護者か二重で確認が必要になっている。また、質問をして塾から帰ってはくるが宿題をしていてわからないところは、保護者が教えることがある。

学校で使用しているプリントやワークをコピーして何度もやらせた。特に、技能教科や先生にくせがある教科を対策した。

塾の宿題など取り組み時の不明点の教示 その他、類似問題について、市販のドリルを選んで購入し、必要な時に提供している

全て居間学習を行い、部屋に閉じこもりがなかったので自学時に難解内容は一緒に考えたりした。また内容を良く読まれて理解を高めた。

塾に通うようになってから、さほどサポートすることが無くなった。カリキュラムをこなすだけで時間が埋まるので。

口頭試問で、抜けている部分を再確認し合った。苦手な科目に経験談を話し、工夫してみた。余りにひつこいくない範囲で、得意、不得意を組み合わせ、本人モチベーション上げるようにしてきた。

勉強の邪魔にならないように、気を使っている。また、遅くまで勉強があったりするので夜食を作ったり、宿題のわからないところは一緒に考えている。

勉強できる環境づくりを本人含めて一緒に行なっていました。整理整頓や声掛けなどの、かんたんなことのみです。

特に勉強に対してサポートしていたわけではないのですが、送り迎えや、お弁当を持たせてあげたりする程度のサポートでした

部活をしていたので疲れて眠くなり宿題が進まないことが多かったので眠気防止対策や寝てしまったときは起こしたりしてました

自分が中学受験見れたので、 問題集などの指導を行った。家庭教師的に指導はした。休み期間中に特に勉強を見れたので、親子でしっかりしていました。

宿題が多く、プリントも多かったので 子供まかせにしていたら　抜けていたり　 未提出だったことを　指摘されてから 毎回　親も、目を通すようにしていました。

小学生まではスケジュール管理や中学受験の勉強を一緒にしていました。 今は自分でスケジュール管理をしていますがプリントの保管だけは私がしています。

勉強に集中できる環境作り。メンタル面でのサポートをするために、勉強だけではなく、趣味活動も積極的に一緒に楽しむ。体調管理のために、食生活にきをつけた。

家庭では勉強への声かけをしてました。あまり刺激しないように、負担にならないように気を遣ってました。じゅけんは親も子供も大変な事だと思います。

本人のペースに任せ、基本的には塾とその宿題、学校の宿題でほぼほぼスケジュールは埋まるので、あとは、質問されたらアドバイスするくらい。

模試、宿題の確認や受験生の体調管理、食事、通塾における問題点、不安事項の払拭、必要なテキストの購入や他の受験生の親やネットによる資料収集

軽度の障害がある子なので基本的に全てをサポートしています。主にテスト前は問題を作ったり出したりなど、つきっきりでサポートしていました。

基本的には、塾の内容で子供が躓いているところなどを教えたりしました。自分が中学受験を都内で行っていたので、教えることについては問題なかったので。

子供が解いたプリントなど、答えがあるものは丸つけをしていました。あと、家が遠いので送り迎えをしていました。

塾や学校のテスト日程の把握。体調管理を主に行う。塾で質問しても解答に納得いかなかったりして聞いてきた時は、一緒に問題を解いて考える。

受験に対する不安を乗り越えるためのメンタルケア。 不安な気持ちを吐き出せる環境作り。 体調維持するための、食事の準備と健康管理。 気分転換に外出機会を作り、家に引きこもらないようにしていた。

全国の受験用問題集のとりよせ、全教科の問題の丸つけ、勉強の合間の息抜きに楽しい会話をする、子供をできるだけ誉めて自信をつけさせてあげる、体調管理も気をつけて栄養のバランスを考えたメニュー、１日の終わりにほんの少しだけ一緒にテレビゲームをしたりドラマを見たりしてました。 寝る時も同じ部屋で笑い話をしながら一緒に寝ました。子供の学校での悩みやその日あったことを聞いてあげました。