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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 岐阜校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾岐阜校へのアクセス

河合塾 岐阜校の最寄り駅

JR高山本線岐阜駅から徒歩3分

河合塾 岐阜校の住所

〒500-8407 岐阜県岐阜市高砂町1-1 

地図を見る

河合塾岐阜校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

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河合塾岐阜校に通った方の口コミ

回答者数: 59人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    講師陣の特徴

    若い方もベテランの方もいらっしゃいますが、どちらの方もとても熱心に丁寧に分かるまでかみ砕いて説明してくれるし、感じの良い方々で、時には厳しかったりユーモアを交えたりと、有意義な授業だと思います。おちこぼれを作らないことをモットーにしておられるので、安心して通わせることが出来る。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個人個人の習熟度に応じてこたえてくれた。なぜ、こんな答えになるのかなどかみ砕いて説明してくれるし、分かりやすいし安心して聞ける感じです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく講師の方もスタッフさんも、分かりやすく内容も濃い授業です。 おちこぼれを作らないことをモットーにしておられるので、少し内気な息子でも、自由に質問も出来ますし、個人個人の習熟度に適した授業を展開してくれていた。

    テキスト・教材について

    学校のそれより分かりやすく内容も濃いテキスト教材です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年08月16日

    講師陣の特徴

    とても良い。わかりやすいし、わからない問題があったときに優しく教えてくれるから良い。前、私がわからない問題があったときにわかるまで教えてくれたから良いと思うまた授業外でもわからないことがあれば、講師室と呼ばれるところで質問できるのもまたとても良いと感じていることの一つである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    問題を解き解説していく良い授業のやり方。授業の中では、自分で1人で集中するではなく、みんなで交流しながら受けています。わからない問題があったときにわかるまで説明してくれるから良いと思う。仲間との交流の中で、みんなに自分の意見を伝えたり、他の人の意見を聞くことができます。その終わりでのまとめがもっと充実になれる。

    テキスト・教材について

    とても良い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年07月19日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多く、受験に対して知り尽くしている人が多くいてくれたのでよかったと思いました。子供がわからないところがあればしっかりとわかるようになるまで教えてくださいました。話しやすい先生が多く、親切で丁寧に勉強を教えてくれたのでよかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり対応してくれてました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でやっていました。やる気のある子が多かったので、授業についていくのが大変だったと思います。校内の模試などもあり、他の塾に通っている子とも競い合いながら頑張っていたのでよかったと思います。静かな雰囲気で勉強に集中できる環境が出来ていたのでよかったと思います。

    テキスト・教材について

    それはわかりません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    プロの講師が多く、社員の方というより外部から招へいしておられました。新人の方もいましたが、ベテランの方々がしっかりフォローなさってました。 親身になって質問にも堪えてくれたし、個人個人の成熟度に、応じて自信をつけてくれるように、しっかり対応してくれた。性格的にも温和な、ひょうきんな方が 多く有難かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    テストや授業の分からない点だけでなく、試験に対する不安や勉強に対する不安要素など、或いは私生活に関しても相談にのって下さいました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気はとても活気があって、積極的に発言もされていた。分からない生徒さんや少し成熟度が遅れ気味な生徒にもしっかり個人に合う説明をされていたので、落ちこぼれを産むことなく、皆が安心して一生懸命勉学に励むことができる雰囲気でした。明るい先生が多く、ポジティブな雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    テキスト教材は直接学んだわけではないので細かいところまで分かりませんが、受験の過去問題や、なにが重要なのかをしっかりと捉えたプロ的な教材だったと思います。説明もしっかりと書いてあり、かみ砕いて説明もしっかりされていた。少し難易度が高いように思えましたが。教材代も少し高いと感じました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年07月03日

    講師陣の特徴

    塾の講師は教科によって異なっておりプロが授業をしている。集団授業のためたまに質問を投げかけられるからそれが自分にいい影響を与えていると思う。講師は授業以外でも塾内にいる時は質問の対応をしてくれる。プリントもわかりやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教科別の先生がいる時は講師の人に教えてもらうことができる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    その日にやる講座の問題の部分を予め自分で予習してきて、その答え合わせみたいな感じで授業が進められる。授業でやった内容の復習としてチェックテストという簡単なテストを授業後に行う授業もある。予習復習もこみで授業がなされている。

    テキスト・教材について

    全て河合塾独自で作っているもので、教科ごと講座ごとにある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    講師についてはベテランの先生ばかりで、受験に対しての問題や対策などに精通している先生が多かったので頼りになった。わからないことを子供が聞いてもしっかりとわかるまで寄り添って勉強を教えていただいていたので助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかりとわかるまで対応してくれた

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団授業で、周りの子は勉強に対してやる気のある子ばかりだったので良かったと思います。やる気のない子はなかなか勉強についていくことが出来ないので辞めていく子もいたと聞いています。勉強に対して、勉強をやらないとまずいという雰囲気があったので良かったと思います。

    テキスト・教材について

    河合塾のテキスト

回答者数: 59人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムのことには、それほど詳しくないが、最初は低めから始まっていたように思いますが時にはだんだん難易度の高い感じになってきました。しかしおちこぼれを作らないことをモットーにしておられるので、質問も自由に出来ますし、受験生に適したカリキュラムだと思います。

    定期テストについて

    習熟度を見るためのテストが多く、その全体的な結果に応じて次の授業の進め方を考えておられました。

    宿題について

    宿題もそこそこありましたが、学校生活の負担にはならない程度で、それをこなすことで自分の習熟度も把握できて、レベルも上がって、効率の良い宿題でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年08月16日

    カリキュラムについて

    特別選抜や難関、標準と難易度で分かれてる。また特別選抜や難関を受けるためには認定をもらわなければいけない。その認定は認定テストを受けたり、全統模試の結果から得られる。しかし例外的に岐阜校は国語は難関までしかなく、特別選抜はない。また現代文と古文に分かれており、漢文はない。その代わり映像授業でならある。

    定期テストについて

    毎学期の終わりに行われる。

    宿題について

    予習や復習だけでそれほど多いとは感じられない。宿題が少ない分、その時間を他の勉強に割り当てることができ、河合塾に入ろうと思ったきっかけの一つである。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年07月19日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては受験組の子に対しては、ある程度そのレベルに合わせた授業の進むペースでやってくれていたので良かったです。宿題などでしっかりと復習や予習が出来るようにアドバイスなどをしてくれていたので良かったです。しっかりと計画的に授業が進んでいくので安心できました。

    定期テストについて

    前回の復習のテスト

    宿題について

    宿題については、復習のプリントなどがあり、しっかりと記憶の定着を狙った宿題が出ていたのでよかったと思います。家に帰ってきても、その宿題にしっかり取り組んでいたのでよかったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはベテランの方々がしっかり組み立てて、一から指導できるような体制になっていた。少し難易度が高いように思えましたが、そこはしっかりと講師やスタッフさんが丁寧にフォローして下さったので、少し難易度が低い生徒でも充分についてゆけるカリキュラムでした。学校よりはペースも早めでした。

    定期テストについて

    テストの目的は個人個人や全体の制度を計るためのテストで、復習的な要素が多かったと思います

    宿題について

    宿題はそこそこありました。が、宿題を刷ることで授業の復習にもなり。自分の成熟度がはるかに確実に上がるようなナイヨウノ宿題であり、やったらやっただけプラスになるものでした。宿題の量は少し多めかなと思いました。しかし苦労してもやる価値は十分ありました!

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年07月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはレベルごとに分かれており、主に標準、難関、特別選抜となっている。名大向けの授業などもあり、自分にあったカリキュラムで勉強を進めることができる。夏期補習では共テ対策や地理や情報などのマイナーな教科の授業も行ってくれる。

    定期テストについて

    各授業ごとの小テスト的なものと、何件かやった後にある少し長めの中テストがある

    宿題について

    宿題としてこれをやってこいというものはないが、自分で予習し、授業の復習としてチェックテストをやってくるように言われている。そんなに強制力はないけど自分で進めることが大事。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては学校よりも少し先をいくような授業スピードでやっていたと思います。前回やったところの確認テストなどがあり、しっかりと頭に入っているかどうかなどしっかりしたプログラムが組まれていたので良かったと思います。

    定期テストについて

    前回の確認テスト

    宿題について

    宿題は授業でやった範囲の問題をここからここまで次回までに解いてきてというような感じだったと思います。

回答者数: 59人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    息子の勉学の様子や特に元気がなかったとか、家庭での生活の具合などを聞かれました。特に問題なく普通な感じの応対です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なぜ成績が伸び悩んでいるのか、個人個人の状態に合わせて考えて、その後の対応や行動、目標を作って下さった。 具体的な目標や行動、何をすべきかを、説明して下さったので、凄く有難かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年08月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の入退室や、塾のキャンペーンなどまた保護者懇談のお知らせなどの内容が主である事その他の連絡としては大学の情報など進路関係が多くある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先に、自分との相談等で、ちょっとプリントとか宿題がもっと1回テストとかをしてね。その中の間違いたところが置いてとかを1階宿題にして配ってくる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年07月19日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    連絡内容は夏期講習があるので子供さんの勉強に集中できるような環境を作ってあげて欲しいといったような郵送での連絡などはありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目に対して、しっかりと苦手科目が克服できるようにプリントなどで復習できるようにサポートしてもらえました。わかるまで教えてもらえるので安心できました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストや授業の成熟度だけでなく、授業に臨む姿勢や、少し元気がなかったとか、とても理解度が高まったとか、総合的なことを教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なぜ思うような結果が出せなかったのかをいっしょに考えて下さった。落ちこぼれを作るのではなく、誰もがついてゆけるように個人個人の理解度に、合わせて応じてくれた、

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾で行う模試のイベントや模試の日程、夏期補習や冬期講習のお知らせなど生徒に伝わる情報と同じものを保護者にも伝えている

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    面談を行うかどうかは人次第で絶対的なものではないが、話す内容は主に受験のことで夏休みの計画の立て方などを模試を振り返りながら面談してくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の模試の結果を振り返って、点数だけを見るんじゃなくて、自分はどの単元のどの分野が弱いのかまで振り返りそこの苦手を無くすように言われる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    今は塾内でどのような偏差値で志望校に対して合格できるかなどの連絡をもらっていた。特にそんな連絡は頻繁にはきませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目に対して、克服できるようなプリントを渡してくれたりしていました。苦手科目に対してどうしたら好きになれるかを考えて指導していただけたので良かったです。

回答者数: 59人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    アクセス・周りの環境

    輪之内町からは少し遠いが、周りは明るく防犯的にも安心して通わせることが出来る。とても綺麗で良い場所。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年08月16日

    アクセス・周りの環境

    とても良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年07月19日

    アクセス・周りの環境

    勉強をやる気のある子ばかりでよかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    周りが明るくとても防犯的にも安全。 うるさい音もなく勉強をするには完璧な環境です。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅から降りてすぐの所にあるから学校帰りによることができて便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

回答者数: 33人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    あり

    勉強一筋にはならぬよう、食事や友達との付き合いや、家族旅行にも連れて行って息抜きやリフレッシュに心懸けました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    あり

    勉強に励めるように家庭での環境を整えること。 勉強だけでなく、食事や息抜きや、旅行や友達との付き合いなど、総合的に支援した

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    あり

    一緒に自分も資格の勉強をして、子供といっしょに勉強をする習慣をつけて寄り添って一緒にやるようにしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月01日

    あり

    一緒にわからないことは考えて、教えていた。自分も勉強することで資格の取得に取り組むことができたので有意義な時間が過ごせたとおもおます

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年05月02日

    あり

    わからないところがあれば自分が教えてあげることもよくありました。自分も一緒になって資格の勉強をしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    あり

    勉強の環境を作るために出来るだけ生活スタイルをを子どもに合わせた。 勉強を教えることは出来ないが環境を整えた。休むときはシッカリ休ませるなど。

回答者数: 79人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏と冬の合宿代 テキスト教材費 設備校舎利用料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年08月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 サポート料 充実料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年07月19日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾代、夏期講習などテキスト費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏季冬季合宿代 テキスト教材 設備費 模試代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2026年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 授業料 補習料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習などの費用

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