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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 岐阜校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾岐阜校へのアクセス

河合塾 岐阜校の最寄り駅

JR高山本線岐阜駅から徒歩3分

河合塾 岐阜校の住所

〒500-8407 岐阜県岐阜市高砂町1-1 

地図を見る

河合塾岐阜校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾岐阜校に通った方の口コミ

回答者数: 47人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月15日

    講師陣の特徴

    教員は、プロで、全国的にも有名らしい先生に教えて貰っていた。チューターは大学生で、身近な存在として沢山質問に答えてくれたり、分からないことや問題があったら気軽に質問しに行ける感じだった。教員は、分かりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、問題演習や過去問などを解いたり、本番レベルを想定したテキストの内容を解いて、その内容を授業で解説してくれるというシステム。授業では、勉強に関してだけでなく、時間配分や、心のモチベーションなどの保ち方等のメンタル面のことも解説があった。

    テキスト・教材について

    用意されていた。、

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月09日

    講師陣の特徴

    先生は、全国的にも活動しているようで、とても有名な人のようだった。プロであった。とても親切で分かりやすく、知識面だけでなくメンタル面や、受験に挑むコツや、時間配分などの説明も沢山してくれた。大学生のチューターなどもいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあったらチューターに聞ける環境だった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全体で、集団で、席も自由だった。流れも先生によって違うが、とりあえずテキストの内容を解説したり、共通テストレベルの問題を解いてそれを解説するような形式だった。雰囲気はよく、私語をするような生徒もいないためとても集中できる感じだった。問題演習をして解説を聞いて、また問題をとくという感じ。

    テキスト・教材について

    塾で授業で使用するものとして渡された。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2026年03月07日

    講師陣の特徴

    河合塾の講師は入試問題をよく研究しており、重要なポイントを分かりやすく説明してくれるため、効率よく理解を深めることができました。また、質問にも丁寧に対応してくださり、自分の苦手分野を克服するうえで大きな助けになりました。授業は実践的で、受験に直結する内容が多かったと感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    河合塾では、生徒からの質問に対して講師が丁寧に対応してくれ、授業内容や問題の解き方について分かりやすく説明してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    河合塾の授業は講師による解説を中心に進み、重要なポイントを丁寧に説明してもらえるため理解しやすい雰囲気でした。授業中は集中して取り組む空気がありながらも、分からないところは質問しやすい環境が整っていました。また、演習と解説を繰り返すことで、知識を実際の入試問題に活かす力を身につけることができたと感じています。

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    講師陣の特徴

    若い方もおられたが、若いなりに情熱や懸命さ、そしてなによりフレンドリーな感じがあり、とても親切で丁寧に教えてくれた。ベテランの方はどんな細かいことを聞いてもすぐに適切な回答をくれたようです。 おちこぼれることもなく、休んだ生徒にもシッカリした指導をして貰えるのでかなり心強いし有難い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    どんな初歩的なことでもシッカリゆっくり丁寧に諦めずに応えてくれたし精神面でのサポートも凄かった有難かった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業料ですが、個別に質問や指導を適時実施してくれた。個別それぞれの能力や理解度に合わせて丁寧かつ親切に指導してくれたのでおちこぼれることも無く、また休んだ生徒にもシッカリした指導をして貰えるのでかなり心強いし頼れる授業体制でした。

    テキスト・教材について

    教材銘板分かりませんが、かなりぶ厚く学校の教材よりは細かく説明してある

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    講師陣の特徴

    子どもに寄り添ってしっかりと教えてもらえた。わからないことがあってもしっかりとわかるまで指導してもらえた。いつでも、質問しやすい環境で良かったと思う。講師の先生は優しく教えてくれたので良かった。ベテランの方が多く、テストで出るような要点をしっかりと教えてもらえた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかりと分かるまで対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、2時間ほどやってから、わからないことがあったら質問をしてわからないことをしっかりと解消してくれたので良かったと思う。周りはやる気がある子が多かったので安定して勉強ができる環境が整っていたと思う。

    テキスト・教材について

    わからないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    講師陣の特徴

    講師の方はとても親身で、子どもの理解度や性格に合わせて丁寧に指導してくださいました。質問しやすい雰囲気を作ってくださり、分からないところもそのままにせず解決できた点が良かったです。学習面だけでなく精神面でも支えていただき、信頼できる講師だと感じました。本当に良かったです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対して、講師の方がいつも丁寧に対応してくださり、分からない点をその場で解消できていました。理解できるまで説明の仕方を工夫してくださるため、質問することへの不安がなくなり、積極的に学ぶ姿勢につながったと感じています。寄り添ってくれるから良かったです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業ではまず基本事項の確認から入り、その後に演習問題を通して理解を深める流れになっていました。定期的にテストが実施され、結果をもとに弱点を把握し、復習やフォローにつなげてもらえるため、学習内容が定着しやすかったと感じています。わかりやすいと言っていました

    テキスト・教材について

    よくわかりません

回答者数: 47人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月15日

    カリキュラムについて

    内容のレベルなども、授業によってとても異なり、自分で自分に合ったレベルの授業を選んで受けることができるシステム、カリキュラムになっていた。また、授業はとても分かりやすく、テキストに従って授業をして、その解説を受けるというスタイルだった。

    宿題について

    宿題は特になく、自分で自分のやらなければいけないことをとにかく各自でやってくれという感じ。そもそも受験生なので、宿題なんて出されなくてもみんな勉強する人しかいない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月09日

    カリキュラムについて

    授業や内容も、レベルによって選べ、自分の今の段階にあっている授業を自分で選んで受けるシステムだった。自分のレベルに合わせて授業を選べるので、ついていけなくなったり、難しすぎて分からないなどということがなかった。カリキュラムも満足している。

    宿題について

    宿題などはなく、自分でやることを自分でやるスタイルだった。課題もない。とにかく、授業内でテキストをやって解説を聞くという感じで、授業外にやらなければいけないことは塾では提示されない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2026年03月07日

    カリキュラムについて

    河合塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように構成されており、無理なく学力を伸ばすことができました。また、定期的に行われる模試や演習を通して自分の実力を客観的に把握でき、弱点を意識しながら勉強を進めることができました。受験本番を意識した実践的な内容が多く、志望校対策に役立ったと感じています。

    定期テストについて

    1講座で3週に一回くらいの頻度でテスト講がある

    宿題について

    河合塾の宿題は授業内容の復習や理解を深めるための問題が中心で、学んだことを定着させるのに役立ちました。量も適切で、無理なく継続して取り組むことができたと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    カリキュラムについて

    レベルが少し高めで最初はついて行くのに少し戸惑ったが、分からないことや不安なこと、疑問などはなんでも聞いてくれるし応えて貰い、次第についてゆけるようになったし、講師との信頼感が強まった。少しスピードが、早過ぎたときにそれを伝えるとペースを落として進めてくれた。

    定期テストについて

    週に一度程度テストがあり、月に一度大きなテストがあります

    宿題について

    宿題はそんなになく、せいぜい1-2ページ。その代わり質問や疑問にしっかり者答えて貰える。心強いし有難い。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    カリキュラムについて

    大手なのでしっかりとしたカリキュラムは組まれていた。夏と冬には夏期講習、冬季講習など、しっかりと勉強する習慣を身につけられるような感じだったので良かったと思う。学校の授業のスピードよりも少し先をいくスピードでやってもらえていた。

    定期テストについて

    以前にやったことの確認テストがあった。

    宿題について

    宿題は復習をして次回に確認テストがあり、しっかりとそこで合格をしないと残って分かるようになるまで付き添ってもらえたので良かったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムが無理のないペースで組まれており、基礎から応用まで段階的に理解を深められる点が良かったです。学校の進度や受験に合わせた内容になっているため、学んだことをすぐに活かすことができ、効率的に学習を進められたと感じています。河合塾独自な感じだったので良かった

    定期テストについて

    復習を、かねて記憶の定着を図ってくれていた

    宿題について

    宿題は授業内容の復習を中心とした適切な量で、無理なく取り組める点が良かったです。ただ出すだけでなく、次回の授業で確認や解説があるため、理解があいまいな部分をそのままにせず、学習の定着につながっていたと感じています。本当に良かったです

回答者数: 47人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習や冬期講習など、季節講習についての案内や、模試の案内などだと思う。他にも、授業料の説明などもあったのではないか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾のチューターと話し合うことができたり、チューターの人からアドバイスを貰ったりした。学習時間の共有システムなどもあったので、それに基づいてアドバイスなどもあった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特に詳しいことは分からないが、季節講習の案内や模試の案内、授業料についての連絡などだと思う。とくに季節講習の案内はよく来ていたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえず勉強時間が命だよという感じで、ひたすら勉強勉強という感じだった。メンタル面についても少しサポートしてくれたり、模試の結果に基づいてアドバイスなどをしてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2026年03月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    河合塾から保護者へは、模試の結果や学習状況、今後の学習方針などについての連絡が行われていました。また、面談や資料を通して受験に関する情報も共有されていたと思います

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    河合塾の保護者への個人面談では、模試の結果や現在の学力、志望校の判定などをもとに今後の学習方針について説明がありました。また、志望校合格に向けた具体的な勉強方法や受験情報についても話し合われていたと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    河合塾では、成績が伸び悩んだときには模試の結果などをもとに学習状況を確認し、今後の勉強方法についてアドバイスをしてもらえました。また、面談などを通して弱点を把握し、改善に向けた指導が行われていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの勉強の姿勢や向き合い形、少し体調がよくないなど、 どれだけ成長したか、どれだけ勉強が進んだかを、教えてくれた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    親として自宅でどのような生活やサポートをしているか、親ガ不安に思うことをシッカリ応えてくれた、有難かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    精神的なサポートがとても、心強いし有難かった。休むことや気持を大きく持つこと、目標を小さなことからすこしずつ叶えていく方法を教えてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    今の勉強に対する状態や今後家ではこういったサポートをしてくれるとありがたいといったようなことを伝えてもらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手教科に対しては過去問などを定期的に解くようにとプリントなどを渡してくれて子供は家でやっていた。子供は過去問を解いたりして成績が上がっていたとおまう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者への連絡は、学習状況やテスト結果、今後の課題などが分かりやすく伝えられており安心感がありました。定期的な面談や連絡を通じて、家庭での声かけやサポートの参考にもなり、塾と家庭が連携して子どもを支えられていると感じました。安心できました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びない時には、原因を一緒に分析し、勉強方法や取り組み方について具体的なアドバイスをいただけました。単に結果を指摘するのではなく、前向きな声かけで気持ちを支えてくださり、立て直すきっかけになった点が良かったです。寄り添ってくれたので良かったです。

回答者数: 47人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月15日

    アクセス・周りの環境

    岐阜駅周辺でアクセスは良い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、とても通いやすいと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2026年03月07日

    アクセス・周りの環境

    JR岐阜駅が近いから通いやすい 駅のイベントでたまにうるさい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    アクセス・周りの環境

    駅近くで周りも明るく安全な場所

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    アクセス・周りの環境

    岐阜駅から近いのでアクセスしやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    アクセス・周りの環境

    駅からアクセスがいい

回答者数: 28人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    あり

    勉強の環境を作るために出来るだけ生活スタイルをを子どもに合わせた。 勉強を教えることは出来ないが環境を整えた。休むときはシッカリ休ませるなど。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    あり

    わからないところは自分がわかる範囲で教えていた。わからないところはチャットGPTなどを用いて教えていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    あり

    わからないところは自分でわかる範囲で教えてあげていた。自分でもわからないところは塾の先生に聞いてみるようにといつも伝えていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2025年12月28日

    あり

    食事に関してとくに配慮して、健康に気をつけた。煩くしないように勉強会時間は静かにして環境を整えた。でも遊びや息抜きにの、時間も作ってリフレッシュさせた。る

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立岐阜北高等学校

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    家庭では学習時間の確保と声かけを中心にサポートしました。テスト前には復習の計画を一緒に立て、落ち着いて勉強できる環境づくりを心がけました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年11月10日

    あり

    送り迎えはなによりも優先的にやってくれました。また、お腹がすいた時は連絡を入れてすぐ届けてくれたのがありがたかったです。

回答者数: 67人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習料

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 愛知教育大学

    回答日: 2026年03月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋市立大学

    回答日: 2026年03月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業費 施設維持費 講習費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 岐阜県立大垣東高等学校

    回答日: 2026年03月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 授業料 施設利用料管理費 別途夏冬講習料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年02月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 岐阜大学教育学部附属小中学校

    回答日: 2026年01月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、講習費用など

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中学生 / 高校生
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