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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 浜松校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾浜松校へのアクセス

河合塾 浜松校の最寄り駅

遠州鉄道鉄道線第一通り駅から徒歩2分

河合塾 浜松校の住所

〒430-0944 静岡県浜松市中央区田町326-19 

地図を見る

河合塾浜松校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾浜松校に通った方の口コミ

回答者数: 50人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    講師陣の特徴

    子どもの性格に合った信頼できる講師だったのだと思います。特に子どもの目線で指導、アドバイスをいただけたのだと思います。受験のプロによる指導、アドバイスが子どもの希望にぴったりとフィットし自信を持って勉強ができたのだと考えます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    真摯に答えていただけたのだと思います。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業については受験のプロらしい要点を絞った内容だったのだと思います。子どもの学力にあった内容で進めていただけたのだと思います。同じ目的を持つ仲間がお互い切磋琢磨して努力を行ったのだと思います。子供にとってはよい流れ、雰囲気で勉強できたと思います。

    テキスト・教材について

    テキスト、教材は子どもの学力にあった物だったのだと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    講師陣の特徴

    全国で人気のある講師が集められていて非常に授業が分かりやすい。週に1回質問にいける機会があり授業で分からなかったところを確認することができる。予習や復習の課題を適切に出してくれる。テキストベースでオリジナル問題がある時もある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強や志望校など相談できる窓口があった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、他の人と話す機会はほとんどありません。先生が必要なことを教えてくれる方式で自分対先生という雰囲気です。決して静まっていて発言できない雰囲気ではありませんが、話す隙がないほど先生が熱心です。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年04月27日

    講師陣の特徴

    専門的に知識をもち、質問したことに適切に答えられるプロである。ある程度有名な講師も講習の講師を務め、バラエティーにとんでいる。教え方も分かりやすく、集中して取り組むことができる。通常授業も大学受験の対策となる丁寧さもある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習内容であったり、進路についてであったり、多岐にわたる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストを実施するだけではなく、ある程度自分で学んでこないとついていけない内容もあり、あらかじめ自分で自主的に取り組む内容となっている。受け身でテキストの内容を理解する授業の形式ではなく、学ぶ意欲を出せる形式である。

    テキスト・教材について

    塾が独自に編集したテキストで、長年の蓄積と時代に即した内容に対応ができる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    講師陣の特徴

    講師は子どもにとってぴったりと合う講師だったのだと思います。勉強面のみではなく、受験に臨む姿勢、ノウハウ、テクニック、試験までの計画的な過ごし方など具体的に指導していただけたと思います。子どもの性格にもぴったりと合った講師だったのだと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    さすがプロ。でもこのようなレベルでないと受験産業でやっていけばいと思います。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式・流れ・雰囲気については子どもに合う内容だったのだと思います。全て塾に任せていました。目的を一つにした仲間との切磋琢磨した環境で勉強できたことが子どもにとっても良かったのだと思います。とにかく塾のペースで勉強できた事が良かったのだと思います。

    テキスト・教材について

    塾が作ったテキスト・教材だったのだと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 秋田大学

    回答日: 2026年04月10日

    講師陣の特徴

    その道のプロフェッショナルの講師が授業を、しかも直接してくださり、とても要点を抑えた分かりやすく、理解もしやすい質のよい授業を受けることができた。さらに、時々授業には関係ないものの、勉強の仕方や受験のポイントなどを話してくれることがあり、動画では得られないような情報も多く知ることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からなかった点や、勉強の不安など。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、主に先生が話すタイプの授業だった。しかし、オンラインや動画の授業にはないような、息抜きの無駄話やためになる話をちょくちょく挟んでくださるので、気を張り詰めすぎず、ほど良い空気感の適切な環境で授業を受けることができた。そしてなにより、分かりやすい授業だった。

    テキスト・教材について

    河合塾の塾内テキスト

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年02月10日

    講師陣の特徴

    基本的にわかりやすい先生が多かったように感じます。好きな先生がいれば授業後などに話をしに行ったり、追加で質問をすることができました。なかなか勇気がいるなとも思いますが、普通に行けば丁寧に話してくれるので、安心してください。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    団体なので、落ち着いて受けることができます。当てられることもないので、緊張することはないですが、ちゃんと理解できているのかということについては自分で考えて受ける必要があるのかなと思います。不安は疑問についてはあとから聞けるようにしておきます。

    テキスト・教材について

    英文法や歴史のテキストについてはすごく使えるものがあったりして、参考書代わりに使っていたりしたこともありました。上手く要点がまとめられているものもあるので、ところどころ使えるものを探せるといいと思います。

回答者数: 50人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては子どもの学力に適した内容になっていたのだと思います。特に学力ではなく、受験生活の心構え、過ごし方、テスト対策、模擬試験等テクニック、ノウハウを欲していたので、その希望に合うカリキュラムだったのだと思います。

    定期テストについて

    模試については大いに参考にさせていただいたと思います。

    宿題について

    おそらく宿題は出ていたのだと思いますが、おそらく自習室で完結して家には持ち帰ることなく、自宅では新たに勉強していたのだと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    カリキュラムについて

    各々の志望校に合わせたカリキュラムを組むことができる。早慶からMARCH、東大、京大、旧帝、国公立、難関私立などさまざまなコースが授業ごとに選べて教科ごとにも自分のレベルにあったものを選ぶことができた。

    定期テストについて

    チェックテストが毎回あった。全国順位がわかる

    宿題について

    英語は毎時間テキストの予習があった。1〜2時間ほどかかる量で、読解から文法、英作文まで幅広い範囲だった。国語は前半7回予習があり文章を読解し問題に答えてくるもので1時間ほどかかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年04月27日

    カリキュラムについて

    コースが、通常コースとレベルが高いコースが用意されているので、自分に合ったコース選択ができるのがよい。スタンダードコースでは学びが少なかったと思うので、コース選択が、塾の中でできるのはとてもよい、理にかなった塾のカリキュラムである。

    定期テストについて

    内容理解と復習。

    宿題について

    何を学ぶのか、あらかじめ学んでおくための宿題となっていて、あくまで、塾のための宿題が、大変だというわけではなかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    カリキュラムについて

    子どもにあうカリキュラムだったのだと思います。現役時代は自分で考えて勉強やスケジュールを立てていましたが、それが現役合格失敗につながったと思うと、やはり受験のプロによる指導が必要だったのだと思います。とにかく塾のカリキュラムに従いました。

    定期テストについて

    ここでの成績が大学受験に直結していたのではないでしょうか?

    宿題について

    宿題も適当に出ていたのだと思いますが、ほとんど自習室で完結していたのだと思います。家では新しい勉強ばかりしていたのでは無いでしょうか。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 秋田大学

    回答日: 2026年04月10日

    カリキュラムについて

    様々なレベルや、教科に対応したカリキュラムで、全統模試の結果でそれぞれどの授業を受けるべきかを面談にてチューターの方が教えてくれた。さらに、季節ごとの講座に関しても、苦手対策を重点的に行ったり、得意教科の演習を行うなど、幅広い授業があったのでとても効果的にカリキュラムを組むことができた。

    定期テストについて

    全統模試 力量をはかるため。

    宿題について

    宿題は問題集の1.2ページほどで問題量も4〜8問ほどとそこまで多くなく、自分の勉強も進めることができるような適切な量だった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年02月10日

    カリキュラムについて

    細かく色々と別れているので、自分に合った授業を選択できるのではないかなと思います。特に夏期講習や直前講習は短期でニッチなものも存在していたりするので、自分に合わせてカリキュラムを組めると思います。お正月の講習が特に詰め込み時だと感じます。

    宿題について

    宿題は基本ありませんが、目を通しておいてややっておくと授業が楽になるということはありました。無理のない程度しか出ないので、心配ないと思います。

回答者数: 50人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者専用のホームページにて、子どもの出欠状況や各種試験の結果、合格可能性などを確認することができました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    現在の子どもの立ち位置を具体的に示していただき、勉強の進め方、心構えを教えていただき、子どもにとっては自信になったのだと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学力には心配は無く、あくまでも受験のプロによる指導、テクニック、ノウハウの取得を目的としていましたので的確なアドバイスをいただけたと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の結果や保護者向けイベントなどのお知らせが主でした。面談は必須ではありませんでした。また、受験について生徒に連絡していることは保護者にも共有されていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうして上手くいかなかったかのフィードバックをおこなったりおすすめの勉強法を提案してくれたりしてくれました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年04月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業での取り組み方や進路について、本人がチューターに相談したことや進路についてどう考えているかを伝えていただくことが多かった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    定期的なもので、成績やテストの結果を解説を踏まえてお話しいただいた。それ以外に、進路についてや本人の悩みなど、多岐にわたる内容であった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうすればいいか、具体的にアドバイスをもらっていた。勉強のポイントやノートのとり方や学ぶ姿勢までいろいろなアドバイスがあった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の出席状況、各種試験の成績、模試の結果、合格可能性など保護者向けホームページでタイムリーに情報入手できました。かなり参考になりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    第一志望への合格可能性など、プロの実績に基づいた正確な情報でもって個人面談に臨むことができました。かなり参考になり受験勉強に活かすことができました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもみたいな成績、性格、家庭環境の生徒は過去いっぱいいたでしょうから、子どもにあうアドバイスがいただけたのだと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 秋田大学

    回答日: 2026年04月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自分は生徒側だったので、親がどのような連絡を受け取っていたのかはあまり分からない。模試内容もこちらから知らせる形だったので特段結果などが来るようなシステムではなかったものの思う。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の自分の立ち位置の確認や、これからどのような授業や、講座を受けるべきか、そして現在の自分の位置から志望校に届くにはどのような勉強法をするべきかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面接を行い、模試結果やテスト結果を参照することで、現在の自分の弱点や苦手な点を教えていただき、それに沿った授業の取り方や勉強の仕方を教えていただいた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年02月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特別連絡とかはなかったと思います。何も言われたことはありませんし、生徒から何かあれば都度報告といった形だと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大学生のメンターとお話をすることができます。どこを目指しているのか、どんなことをしたら補強できるのかなどについてお話して不安を解消する感じです。

回答者数: 50人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    アクセス・周りの環境

    町中の大通りに面した建物にありますが、静かで勉強に適した場所でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩10分ほど

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年04月27日

    アクセス・周りの環境

    浜松駅そばではないが、高校から駅に向かう途中であること。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    アクセス・周りの環境

    町中の大きな道路に面する建物でしたが静かでした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 秋田大学

    回答日: 2026年04月10日

    アクセス・周りの環境

    学校から近く、放課後に行きやすかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年02月10日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いですし、自転車も停めれます。

回答者数: 25人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    あり

    子どもが勉強に専念できる環境作りに徹しました。金銭面、栄養面等子どもに心配をかけることはありませんでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    あり

    送り迎えをしてもらったり、受けたい授業をすべて受けさせてくれたり私が受験にまっすぐ向き合えるようにサポートしてくれました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    あり

    子どもには何ら心配をかけることなく、勉強に専念できる環境作りに徹しました。 金銭面、生活面、栄養面などは親が考え試験に臨みました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 北海道大学

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    塾や学校でのスケジュール管理がおもですが、あまり干渉しすぎないよう心がけました。 あと、食事面は気を使ってました。夜まで頑張っていれば、夜食のサポートをしていたのが思い出されます。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年11月23日

    あり

    心の持ち方と病気などにかからないように栄養管理を万全にしたことが、寝る間を惜しんで学習をしていても、気持ちと体力面で負けることがなかったことである。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    どう計画を立てたらよいか、何をやるべきか、優先順位など声かけなど定期的に行っていた。声かけをすることができた

回答者数: 63人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年05月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 600,000円 夏期、冬期、直前ゼミ費用 300,000円 模試受験代 150,000円

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年05月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、冬期講習、直前講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2026年04月27日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2026年04月27日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 600,000円 特別授業料 150,000円 模試試験代 200,000円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 秋田大学

    回答日: 2026年04月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講座、施設使用料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年02月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    季節ごとの講習も受けていました。

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河合塾浜松校の合格実績(口コミから)

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  • 合格者インタビューのアイコン

    コース別に細かくクラスが設定されていたこと、このクラスに入るために入塾テストがあり、そのテストに合格し、レベルが保たれると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    本人がインターネットや友人からの情報を元に判断して見つけてきた。 この地域では河合塾に行く比率が高いので、自然と選択肢に入ったのだと思います。 親は一切関わっていません。 この口コミを全部見る

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    きめ細やかなコース選択ができることとワンランク上のコースが用意されているから。そしてチューターが親身になってくれるところ。 この口コミを全部見る

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河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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