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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 四日市現役館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾四日市現役館へのアクセス

河合塾 四日市現役館の最寄り駅

近鉄湯の山線近鉄四日市駅から徒歩3分

河合塾 四日市現役館の住所

〒510-0086 三重県四日市市諏訪栄町5-5 

地図を見る

河合塾四日市現役館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾の合格体験記をすべて見る

河合塾四日市現役館に通った方の口コミ

回答者数: 27人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 兵庫県立大学

    回答日: 2026年06月19日

    講師陣の特徴

    プロの先生が集団授業で教えてくれました。よくある大学生バイトが先生のタイプの塾が嫌だったのでここにしたのもあります。みなさんキャラが濃くて授業は面白くて分かりやすかったです。参考書を出している有名な先生などもいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題の分からないところをチューターの人に聞いて答えてもらっていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    河合塾の授業は、事前に配られる質の高いテキストを使い、各自が軽く予習をしてから臨む形式でした。流れとしては、まず予習で解いてきた内容をベースに、先生が重要ポイントや記述の組み立て方を黒板で解説していく形で進みます。ただ一方的に講義を聴くだけではなく、ときどき先生が生徒を指名して簡単な問題を答えさせる場面もありました。雰囲気は、程よい緊張感がありつつも決して威圧的ではなく、みんなが集中して授業に向き合っている感じでした。

    テキスト・教材について

    テキストは塾で事前に配られたものを使っていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年06月09日

    講師陣の特徴

    ベテランと思われる個別指導の教室長。数学系の科目の指導をよく担当してもらっていたため、おそらく理系が専門だと思われるが、国語科など文系科目の相談についても親身に聞いて、伸びたところは褒めてくれた。落ち着いた話し方で、学力や勉強にガツガツ行くような圧もなく、静かで落ち着いた環境で勉強することができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導では生徒と指導員の比率が概ね3:1ぐらいであった。定期的に進捗を見に回ってきてもらえるほか、自分から質問することができた。集団では主に生徒がレジュメを解き、講師が問題や模試の傾向、大学のけいこうなどについて一方的に解説を続ける講義形式であったが、時折指名での回答もあった。

    テキスト・教材について

    塾専用の教材名は正確には覚えていないが、個別指導では学校の4STEPや青チャートをもとに指導をしてもらっていた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中京大学

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    プロ講師が授業を担当し、学生チューターがサポートしてくれるため安心して学べる環境だった。特に古典の先生の授業は面白く、楽しく学習に取り組むことができた。プロ講師は基本ベテランが多い。進路相談もプロがやってくれる。学生ではない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    簡単な質問は学生チューターが対応。チューターの大学ははりだされている。三重大が多かった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団・対面形式で行われ、最初にチューターから業務連絡がある。その後、事前に取り組んだ課題について講師が解説を行う流れで、復習しながら理解を深められる。授業の最期に課題提出があり、授業の内容を深めることができる。

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルだと思う

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年02月07日

    講師陣の特徴

    プロの講師と大学生のチューターさんがいた。チューターさんに質問をすることも可能で歳が近い分相談しやすい雰囲気があった。大学受験だけでなく同時進行で受けた採用試験の相談設けてくれて良かった。どの先生も教え方がわかりやすくとても良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に大学生のチューターさんが受けていたが先生がいたり希望すればプロの先生にも見てもらえた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団と個別がある。私が受けていたのは集団授業だった。同じ高校の友達と学校の授業を受ける感覚で授業を受けれてよかった。個別はその人その人に合わせた授業をしてくれるようで通ってた友人はとても満足していた。

    テキスト・教材について

    塾オリジナル教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月11日

    講師陣の特徴

    最初は春季講習に行き、先生の説明もわかりやすく話しすそうなので入塾をきめました。別校舎のカリキュラムをみていると同じ先生の名前があるので、別校舎と兼任している事が多いようです。年間授業を取る前に季節講習を受けると雰囲気がだいたいわかっていいと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    大学入試から普段の試験まで対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    高校生になると東進など映像授業をとっている子も多いが、我が家は集団授業の方が頭に入るし集中できるらしいので、対面式の授業にしました。ただ河合塾にも映像授業があり選べます。先生も話しやすく授業の雰囲気は良さそうです。

    テキスト・教材について

    河合塾のものなのでやって間違いはない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    講師陣の特徴

    集団授業で、塾の講師がいて、必ずあと1人副講師(現役大学生)がいます。 授業中でも、副講師に質問出来たり、授業が終わってからでも質問出来るシステムです。 また現役大学生なので、年も近い事もあって、子供も話しやすいと言ってましたので良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、講師がいて、必ずもう1人副講師(現役大学生)がいます。 授業中に質問も出来ますし、授業後でも副講師に質問出来たりします。 流れは、基本、講師が淡々と進めていく感じです。雰囲気は良くもなく悪くもないって感じです。

    テキスト・教材について

    テキスト、教材は、桑名高校の教科書をベースに作られているみたいです。

回答者数: 27人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 兵庫県立大学

    回答日: 2026年06月19日

    カリキュラムについて

    私が通常授業で受講していたのは数学1Aと2Bでした。全体的に偏差値60台の高校の人向けのレベル感だったと思います。進度はちょい早めくらいの体感でした。ただ、予習と復習をちゃんとしていれば全然問題ないと思います。

    定期テストについて

    週に1回小テストがありました。

    宿題について

    高三のときにテキストの宿題を出されました。前回の授業内容を復習するような宿題で、量は全然多くないので、1時間程度で終わる程度です。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年06月09日

    カリキュラムについて

    学力に応じたカリキュラムを提案された印象がある。個別指導で各科目の段階に応じた難易度や、学習習慣の定着を図る根本的な矯正から、集団で受験を見据えたハイレベルな講義を受けられるようになるまでステップを踏んで進めていった。、

    宿題について

    主に個別指導において、4STEPやチャートでやりきれなかった部分や学校の宿題に当たっている部分を設定された。進め方や解法について解説してもらった上での設定なので、困ることは少なかった。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中京大学

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    自分の学力や目標に合わせてレベルを選べる塾で、標準からハイレベルまで幅広く対応している点が魅力だと感じた。自分に合った授業を受けられるので学びやすい。県内トップクラスの高校から、中堅公立高校までが通っていたイメージ。

    定期テストについて

    何回かごとに小テストがあった。

    宿題について

    宿題はテキスト1章分出され、その内容をもとに授業が進められるため、事前に取り組んでいないと授業内容を十分に理解できず、時間を無駄にしてしまうと感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年02月07日

    カリキュラムについて

    高校一年生の間は各学校に合わせた授業をしてくれ、進みが早かった私が通ってた高校でも授業についていけた。高校二年生になってからはそれがなくなり習熟度、志望校別になった。このタイミングから私はついて行くのがしんどくなった。

    定期テストについて

    3年生になると授業前に小テストをしていた。

    宿題について

    予習復習は基本だった。1、2年の間は確か課題があった。特に量が多いとは思わなかったが問題が難しめなので毎回大変だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月11日

    カリキュラムについて

    名古屋など大きな校舎だとあれこれ曜日時間が選べますが、子供の通った校舎はあまり選択肢がなく、授業日時に合わせて予定を立てる感じです。とった授業の開始が遅めなので、自宅から塾まで離れているため、夜ご飯など少し不便。

    定期テストについて

    時によって問題をといてから解説になる

    宿題について

    宿題があるとは聞いていません。ただ苦手教科の自習で問題を出してもらい個別に指導していただいたりして、とてもありがたいです。これを機に成績が上がればいいなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、塾のレベルが高いので、賢い生徒にはなかなか良い塾だと思いますが、うちの子供みたいに普通な生徒にはペースが早すぎて厳しいと感じました。 ただ、テキストが、桑名高校の教科書をベースに作られているみたいで、その点は非常に良かったです。

    定期テストについて

    基本週一で小テストがありました。

    宿題について

    宿題は毎回出てました。 ただ、答え(解答)も一緒に渡され、分からない問題には、解答をみて、そこに説明も書いてあるので、それで理解して覚えます。 ただ時間がない時はただ答えを写すだけって時もありました。

回答者数: 27人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 兵庫県立大学

    回答日: 2026年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    途中成績や、夏期講習のお知らせなどがありました。頻繁に連絡がいくことはなく、特に面談などもありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にありませんでした。呼び出しや親に連絡などもなかったです。講師から呼び出しもチューターから呼び出しも特になかったです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年06月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通塾状況や各種模試のお知らせのほか、保護者面談やキャンペーンなど、連絡内容は必要に応じて様々な内容のものがあったように記憶している

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の状況や直近の模試の結果、学校での面談内容や成績を踏まえた今後の展望について話をすることが多かった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    得意教科が伸びているところを褒めつつ、得意教科に割いていたリソースをもう少し苦手科目に割いても良い、という、自信を持たせながら安心して苦手教科に集中できる声かけがあった。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中京大学

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    連絡は非常に細かいわけではないが、テストの内容や面談についての説明はきちんと聞くことができ、必要な情報は把握できる環境だった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    河合塾では、模試の結果をもとに自分に合った参考書や勉強方法を提案してくれるため、効率よく学習を進めることができる。また、河合塾出版の参考書を塾内で借りられるため、実際に内容を確認しながら勉強できる点も魅力的だった。進路相談では親身に対応してもらえ、自分に合った学習計画を立てやすい環境だと感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年02月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    保護者からこういう連絡があったと聞いたことは無い。どんなことをメッセージで送られてたかは分からない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的にある担当さんとの面談でどういう勉強方法がいいかやここは出来てるからこっちを伸ばそうというような話をしていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月11日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段のお知らせはメールであります。こんな事をやった、こんな連絡をしました、というのが来るので、アプリで詳細を確認するパターンです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試を通して、志望大学に必要な教科や範囲を一緒に確認して、勉強の仕方や弱点の確認をしてもらった。目標も決めた様子です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本メールかLINEで嫁がやり取りしていました。 ただ、夏期講習前や、冬期講習前になると電話が掛かってきて、子供の弱い点を説明されて受けさせようとするように感じます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく過去問をどんどんやる事を言われた記憶があります。 またプレッシャーにならないように、適度に体を動かして勉強に励むように言われた記憶があります。

回答者数: 27人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 兵庫県立大学

    回答日: 2026年06月19日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩5分で非常にアクセスがよかったです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年06月09日

    アクセス・周りの環境

    大規模駅に近く、商店街に繋がっているため、悪天候時のアクセスも良好で、休日の遊びついでに通塾することもできた。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中京大学

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    四日市から近く、治安もそこまで悪くない印象。飲食店が近くに多いので、そこに食べに行ったりしていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年02月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く近くにドラッグストアやお店があるため、少し息抜きしたい時にも良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月11日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く周囲も明るいので通うのに安心。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    アクセス・周りの環境

    近鉄四日市駅から徒歩5分で着くので交通の弁は良いです。

回答者数: 14人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    あり

    子供が勉強する時は、テレビをつけずに、新聞を読んだり、読書をしてました。 また子供と一緒に1日のスケジュールを立てて、実行してました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    子供と一緒に毎日のスケジュールを立てました。1日を細かく時間割をしたので軌道に乗るまでなかなかその通りにいかなかったですが、1週間くらいでスケジュール通りにこなす事が出来ました。 また、子供が勉強している時は、テレビを消して親も読書したり新聞を読んだりしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    あり

    家庭でのサポートは、主に勉強を教えたり、一緒に考えたりしました。 また子供が勉強している時はテレビをつけずに親は新聞を読んだり本を読んだりしてました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2024年09月05日

    あり

    子供と一緒に1日のスケジュールを立てました。最初は苦労してましたが、10日もすれば毎日なんなくこなしてました。 あと、子供が勉強している時は、親は新聞読んだりして、テレビは消してなるべく静かにしてました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2024年08月23日

    あり

    朝決まった時間に、起床を促し、ドリルをやることをルーティーンにしておりました。塾の勉強と合わせで大変効果があったと感じています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    子供の1日のスケジュールを一緒に立てて実行していました。 また子供が勉強中は親もテレビをつけず、新聞を読んだり本を読んだりしていました。 なるべく家族みんながサポートしているって子供に分からせるようにもしました。

回答者数: 31人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 兵庫県立大学

    回答日: 2026年06月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習、冬期講習

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年06月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料 教材費用 模試費用

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中京大学

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    講座料 コース料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 三重大学

    回答日: 2026年02月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    講習費、模試代、教材費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 名古屋大学

    回答日: 2026年01月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    講義料 施設使用料 など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2025年07月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、夏期講習代、冬期講習代

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河合塾四日市現役館の合格実績(口コミから)

河合塾四日市現役館に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から最も近く、駅からのアクセスも良かったため。過去に身内が世話になったこともあるため。周囲にアーケード街もあり、悪天候時のアクセスも良好で休日に遊びついでに通うこともできるため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    名前が有名なのと手厚く模試をしてくれるから。また、通学途中の下車で寄れるから。友人が通っていたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    有名だったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    実績があり、放課後通いやすい場所にあった。周囲の友達も多く通っていて信頼できると思った。塾に通うのが初めてだったので、取り敢えず信頼できるところで決めた。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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河合塾の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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