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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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英進館 谷山校はこんな人におすすめ

九州エリアで中学受験や高校受験対策をしたい

英進館は九州の7県を中心に展開している学習塾のため、地元の受験・教育情報に精通しています。
中学入試や高校入試に関するノウハウを豊富に有しており、これまでに多くの受験生を中学受験・高校受験で合格に導いてきた実績があります。
中学受験では久留米大学附設中学やラサール中学、上智福岡中学、灘中学、開成中学、高校受験では修猷館高校や福岡高校、佐賀西高校、熊本高校などへも合格者を輩出しています。

楽しく学びながら成績をアップさせたい

英進館の特長のひとつが、どんな成績の生徒でも着実に成績を伸ばすことができるということです。
英進館では生徒一人ひとりの「無限の可能性」を大きく伸ばすことを目的とした指導を行なっており、生徒を前向きにさせる楽しい授業を実践しています。
授業を担当しているのは、明るい講師陣。
「できる楽しさを、明るい授業でいかに伝えるか」をモットーとして、本気で授業に挑み続けています。
また、特許を取得した英進館オリジナルの教材や独自テスト、徹底フォローにより、楽しみながら着実に成績を伸ばしていくことができます。

小学校受験のための指導を受けたい

英進館の幼児部では、小学校受験に向けた指導を行なっています。
授業では基礎学力だけではなく、「記憶力」「集中力」「思考力」「創造力」を養い、問題解決能力を身につけるための指導を行なっていることが特長です。
また、「周りの話をしっかり聞く」「自分の考えを相手に伝える」など、小学校以降の集団生活に必要なコミュニケーション力を伸ばしていくことができます。
これまで福教大附属や西南学院、福岡雙葉などのさまざまな有名校への合格実績が豊富なので、小学校受験のための指導を受けたいという生徒におすすめです。

英進館谷山校へのアクセス

英進館 谷山校の最寄り駅

鹿児島市電1系統谷山駅から徒歩1分

英進館 谷山校の住所

〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原2丁目33-21 山下ビル1~3F

地図を見る

英進館谷山校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

英進館の合格体験記

英進館の合格体験記をすべて見る

英進館谷山校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    講師陣の特徴

    講師についてベテランの先生が多かったが、大学生の先生もいた。また、授業は楽しく絵などをかいてわかりやすい説明をしてくれた。講師一人一人が個性が豊かで学校の先生よりもいい先生たちだった。ベテランの先生は一つの教科だけでなく別の教科を教えてくれることもあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的にカリキュラムどうりで先生が来るのが遅いと少し早めに喋っていた。また、授業中は楽しく、笑いもあり、和気あいあいとしていた。絵などを使って説明をしてくれてとても分かりやすく、理解をしやすかった。

    テキスト・教材について

    テキストはEnglishmasterなど

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島中央高等学校

    回答日: 2026年07月30日

    講師陣の特徴

    教師歴の長い社員を中心に、たまに大学生の実習生が授業をしてくれました。教師は教科ごとに別れており、どの教科の教師も説明がわかりやすく、質問にも真剣に応対してくださいました。生徒一人一人の進路に親身になってくださるよい先生方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に勉強に関する質問しかすることはなく、先生方もそれに対して真剣に応対してくださいました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業のような集団式での授業で、基本的にまず宿題兼予習としてやってきていた問題の解説をし、その後似たような問題を解いて先生に解説をしていただくような感じでした。最後に翌日の予習範囲を言われて、帰宅後に取り組むと言う流れです。

    テキスト・教材について

    テキストは英進館が独自で作成しているものを使用していました。名前は忘れました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    先生方の教え方は学校の先生と比べてとても分かりやすい。学校が教わらないような解き方や試験のコツなどを教えてくれる。プリントも独自のものを使っており、とても勉強になる。自習中も質問しに行ったら丁寧に教えてくれる。全体的にやさしい先生が多いという印象

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まずは前回の授業で扱ったものの復習を行う。宿題など出されて、それらの解説を行うこともある。授業は試験前になってくると問題を解く頻度が増えその解説もしっかりと分かりやすくしてもらえる。教科によっては予習が必要なものも出てくる。

    テキスト・教材について

    塾オリジナル教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    講師陣の特徴

    ベテランだと思われる塾の講師であり、高学歴の高校学校、大学をでていました。とても教え方が意欲的でたくさんのことを教えて下さいました。教え方が上手で生徒のやる気アップにつながる指導でした。指定の先生にしたらそれも考えてくれた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校の授業形式であり、ほんと学校のようでした。始まりの挨拶があり、プリントが配られてそれを生徒がとく。そのあと先生が解説をしてたり、生徒をあてたり。先生にあてられるということもあり、意欲的な生徒がおおかった

    テキスト・教材について

    おぼえていませ?

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    まあまあであるが専門家としての能力は疑問が残る。希望大学に合格できたのは本人の努力によるところが大きいと私は考えている。しかし講師の中には生徒の合格に真剣に取り組んでいるか疑問に思われる態度の講師もいたと子供は話していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    現在の志望校合格の可能性

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式については子供の話では普通の形式であり特別の授業形式ではないと思うが教室の雰囲気は静かな環境で勉強に専念できる環境だったと子供たちは話していた。しかし塾として受験する生徒を全員志望校に合格させようという意気込みはなかったと子供は話していた。

    テキスト・教材について

    子供は良いテキストだと話していた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    社員が授業をするが、当の社員は大した受験をしていないため、難関校志望だった私は全く物足りなかった。 難関校受験クラスだけは学歴フィルターをかけてほしい。下手したら生徒の私の方が成績がいいのではないかというような社員(先生)がほとんど。 そもそも私立中に通っていればそちらの先生の方が質は間違いなく高い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個人的に教師へ質問に行けば対応してくれる。 質問対応教室といって自習室に先生がいるときはいつでも対応してくれる。しかし、その対応は学生バイトであることがあるので、時間を見つけて先生を捕まえるのが無難。稀に先生よりわかりやすく、知識豊富な学生バイトがいる。その人に聞くのも良いだろう。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    40分授業。 問題演習20分+解説20分 というのが主な流れ。問題演習を宿題にしてもっと濃密な時間にしてほしかった。 教師によって授業の雰囲気が全く異なる。 どの先生も生徒思いの人柄のいい先生。 ただ他の仕事に時間をとられ、十分に授業準備ができていない印象。

    テキスト・教材について

    テキストはかなり良質。ただ、そのテキストも夏期講習以降からしかもらえない。それ以前は市販のテキスト。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは生徒のみんながわかりやすいようになっていて、内容のレベルは普通よりも上の感じがした。また、教科ごとに少し違うカリキュラムで生徒一人一人のことを大切にしている感じがした。カリキュラムがあっても生徒一人が分からないとこがあればそこを徹底的に教えてくれた。

    定期テストについて

    小テストはほぼ毎回ある。 塾内テストは月に1回あるかどうかの頻度だったが、最後の学年になったら、毎週の日曜にあった。難易度は小テストは簡単なのが多かった。塾内テストはとても難しかった。

    宿題について

    宿題の量は多く、1日じゃ終わんないと感じた。科目ごとでは数学は少ないイメージで英語と社会、理科が多かった。国語は少なくもなく多くも泣くという感じだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島中央高等学校

    回答日: 2026年07月30日

    カリキュラムについて

    基本的に午後6時5分から9時45分まで、国数理英社の五教科が40分1コマずつでした。長期休みに入ると、昼から晩までの授業となり、五教科が40分2コマずつありました。40分ということで、学校の1コマより短かったです。

    定期テストについて

    小テストは毎回のようにしていました。塾内テストは、半年に1度学力別のクラス分けを更新するために行っていました。 また、入試前になると、毎週日曜日に大予想模試という入試本番を想定して英進館が作成したテストを五教科行っていました。

    宿題について

    基本的に毎日各教科出ていました。そこまで量があるわけではなく、だいたい大門3つづつくらいでした。一教科につき20分程度ですむくらいでした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    塾独自のクラス分けテスト、合格ラインを出してくれるテストがあり、それによってクラス分けが行われる。それぞれのクラスに合わせ扱う問題が変更になったり、レベルに合わせていただけるので心配はいらない。おいていかれる人は少ない印象

    定期テストについて

    小テスト一つ一つにもこだわりが感じられる。点数なども重視される

    宿題について

    入試前になってくるとどの教科でも宿題が出てきていた印象がある。ただやらされるという感じではなく、先生方のモチベーションのあげ方が上手で自分でやろうという気持ちになった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    カリキュラムについて

    クラス分けがあり、クラスによって難易度がわかれていました。授業形式の塾で科目によって先生がかわっていました。プリントが配られてそれをとき、先生が解説をしたり答えを生徒にきいたりしていた。わからないところはおしえてくれた

    宿題について

    宿題はテキスト10ページ分など、学校の宿題もこめてかんがえると多かった印象。その他、先生がつくったプリントを宿題としてだされることがたまにあったよ

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては他の塾のカリキュラムを知らないので比較は出来ないが実際志望校に合格できたのだから適切なカリキュラムだったと考えている。今になって考えるとカリキュラムが子供の合格にどれ程貢献したかについてはわからない。

    定期テストについて

    生徒の能力に応じた個別テスト

    宿題について

    特にはないが合格に必要な最低限の知識が足りない科目については科目ごとの課題宿題は時々あったように記憶している。あまり宿題が多いのは賛成できないのでよかったと考えている。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    スピードが遅すぎる。あまり受験に対応しているとは思えない。時折授業が追いつかずカットされるカリキュラムもある。 スピードが遅い割に丁寧とは言い難い授業。極めてつまらなかった。 受験直前レベルのテキストまで一学期の時点で一度に渡してほしかった。 そしたら自分で勝手に進めることができるのに。

    定期テストについて

    毎週小テストあり。 隔週で週テストという対象塾生内での順位、偏差値が出るテストがある。ここの成績上位者がさらに上位クラスに行ける。

    宿題について

    そこまで多くない。かといって、自分の勉強ができるほど少なくもない。 得意教科は思い切って宿題を切ってみるのもいいかもしれない。でないと塾よりも先に進めない。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供のテストの結果や成績、面談などの日程、大事な書類などのこと、子供が塾に来るのが遅かった時などの確認。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    自分が行きたい高校のことや現状、高校に行ったあとの進路や将来の夢など、塾での様子、家庭での勉強時間や勉強内容など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    暗記科目は覚えまくるか絵をかいて自分がわかるようにする。数学と英語は書いて書いて書きまくる。英単語はかいて覚える。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島中央高等学校

    回答日: 2026年07月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    あまり連絡内容は多くなく、しっかり塾に来ているかどうかや、塾が終わり塾からでると、出たことも連絡が保護者に行くようになっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    高校受験ということでそこまで難しくはなく、僕自身もともと結構学力が上のほうだったので、伸び悩む時期はありませんでした。ですが、入試直前に毎週あった模試で、毎回各教科の成績の推移や傾向などを伝えてくれていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の学習状況などが連絡される。3者面談も行われた。また、塾に行くたびに安否確認のカードシステムがあり、生徒の安全もメールを使って連絡していた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちた時、伸び悩んだときは勉強以外の相談も乗ってくれた。授業だけでなくストレスや緊張などもきにかけてくれて。結果的に成績が上がった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の新着情報や、授業内での態度、先生からきになること、生成アップのためにすればよいことなど。家でどのような勉強をしているのか、どういう指導をしているのか

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうやったら成績があがるか、勉強法や計画の仕方をおしえてくれた。生徒だけで考えるのではなく、先生もいっしょにかんがえてくれた。がんばろうと何度も背中をおしてくれた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子供の塾での勉強態度や合格のための成績向上のレベルと現在の偏差値レベルについての近況報告が主体であるが時々授業料金の変更などの事務的な連絡もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は塾側の適切なアドレスなどはなかったがそれが子供の奮起を促した感じもありまあまあ満足しており、こういう対処方法もあると思うところ

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    提出物案内、保護者会案内、面談案内、テスト案内、忘れ物連絡、授業料引き落とし連絡などの事務連絡がほとんど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の変動について。 生徒の授業態度、学習態度とそれについての教師私見。 学習法や勉強監督の心得。 受験校相談。受験校の情報提供。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    激励よりも説教が多かった。 だが、私は通塾によって成績が下がったのでそれによりさらにやる気を削がれた。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    アクセス・周りの環境

    よく救急車が通っていたり、谷山ふるさと祭りの音楽が聞こえてきたりした。通いやすい場所ではある。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島中央高等学校

    回答日: 2026年07月30日

    アクセス・周りの環境

    僕は自転車を持っていなかったので、徒歩での通塾でした。片道25分程です。学校の後家に帰って塾の教材を鞄に詰め、10分もしないうちに家を出ていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    家からのアクセスも良かった 周りの生徒も意識が高い人が多かった クラス分けもあり競争感もあった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    アクセス・周りの環境

    近くに市電ある

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    郊外環境

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    市電が近くにある。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    あり

    問題を解くだけのプリントではなく、暗記しておくべきものをまとめたプリントも配布してくれるため家での勉強もはかどりやすい。学校のプリントよりも試験向けに作られている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    あり

    学習の計画を親と子供一緒に立てていた。そうすることで、一人で勉強をするわけじゃないよ、頼っていいよという雰囲気をつくっていた。子供がほしいというテキストをかった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2024年07月14日

    あり

    私自身の持てる限りの知識を、子供に伝えました。 私自身、それなりの大学を出ておりますので、今の大学受験にも、結構対応可能でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: ラ・サール中学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    お弁当を作り、塾に持っていかせ、塾の送り迎えなど、成績が悪かったら、励ましたりなど、本を読んでどうにか合格させたいと思っていました。

回答者数: 17人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年09月20日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・月の学費 ・テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島中央高等学校

    回答日: 2026年07月30日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材料 季節講座料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鹿児島南高等学校

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 模試代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 近畿大学

    回答日: 2026年03月23日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    すみません。わすれました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    受験勉強

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費、年間授業料、夏期講習代、冬期講習代、

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英進館谷山校の合格実績(口コミから)

英進館谷山校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く友達が多く通っていたし、僕が志望していた鹿児島中央高校への合格者が毎年多く出ていたから。また、レベルの高いという事前情報もあったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校での大学受験を見越して 今のまだ頭が柔らかいうちにたくさんの引き出しを用意出来ればと思いました。 どんどん、成績は悪くなると思うので少しでも貯金が出来たらなと考えています。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    小学生の時に友達にすすめられていたが、まだ早いと思っていて中学生になった。 夏期講習の頃どうしても行きたいと言うので決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験に行って授業がすごくわかりやすかったから。最初は同じ学校の友達と言っていたがクラスが同じになる他校の生徒とも仲良くなり、友達が増えたから この口コミを全部見る

英進館の口コミ

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鴨池校

〒890-0063 鹿児島市鴨池1-54-6

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高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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武田塾

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対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

東谷山校

JR指宿枕崎線谷山駅から徒歩9分

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