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英進館 香椎本館

塾の総合評価:

回答日:2026年8月20日

福岡県立香住丘高等学校が志望校の英進館 香椎本館の通塾体験口コミ(生徒 / にににさん)

総合評価

3

  • ニックネーム: ににに
  • 通塾期間: 2021年7月〜2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 福岡県立香住丘高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

人によって合う合わんがあるし、科目によって間違うからこの評価にした。一対一が嫌で、友達と通いたいとか、普通に学校の授業みたいな感じで通いたいとかな人ならとてもおすすめするけど、質問とかは積極的な人じゃないとしにくいと思うから、本気で勉強したいと思うなら、あまりおすすめはしない。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

あっていると思った点は一対一じゃないこと。一対一は苦手だから、嫌だと思っていたので普通の学校の授業みたいな感じでそこがあっていた。合わなかったところは、授業でただ一方的に喋られる授業はねむたくてしかたがなかった。また、あてられたときにこたえがちがうとはずかしかったから、それはとても嫌だったから合わなかった。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 福岡県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 英進館 香椎本館
通塾期間: 2021年7月〜2023年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (高校合格判定模試)
卒塾時の成績/偏差値: 58 (高校合格判定模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

授業料が高かったと思う。

この塾に決めた理由

近くにあったのがこの塾で、学校の人たちの中にもここに通っている人がたくさんいたからこの塾に通うことを決めた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

教師はそれぞれ違う。厳しい人はとことん厳しい。ぎゃくに、優しい先生はとことん優しい。授業中によく当ててくる先生もいる。わかりやすい先生もわかりにくい先生もいる。クラスが上だからといっていい先生に当たるかどうかは関係ないといってもいいと思う。下のクラスの先生の中にもすごくわかりやすい先生もいるし、上のクラスにもよくわからないな、わかりにくいかもしれないと感じるような先生がいる。これへ運でしかないと思う。数学と英語は授業を受ける価値は高いと思うが、理科や社会はそんなに受ける必要が高くはないと感じた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

聞いたら教えてくれる感じ。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業は普通に学校のような感じで、先生1人に対して生徒がたくさんいるという感じです。数学は問題を解く時間が与えられて、解いたらその後に解説みたいな感じです。時々当ててきます。英語は数学と同じ感じで進んでいきます。時々ペアワークがあることがあります。社会と理科はほぼ先生が一方的に喋っている感じです。宿題はどの科目も出ます。先生が回ってきてチェックすることが多いです。

テキスト・教材について

iワーク

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

授業は、科目やクラスによって変わるけど、進度が学校よりも遅れている科目が何科目かあった。学校の方が早い時は、復習程度に軽く聞いていればいい。一つの中学だけで構成されているわけじゃないから、自分とは他の中学の進度に合わせることもある。あと、使う教材も中学によって違ったりする。

定期テストについて

大体毎回あった

宿題について

宿題は科目によって違うけど、数学が1番多かった印象です。一ページに問題がたくさんあるのでするにはかなり時間がかかります。英語は小テストがほぼ毎回あるのでその勉強もしないといけません。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

テストの成績の結果とか、今回使うプリントですとかのれんらくが多い印象。時々大事そうな連絡も来る。例えば、書類の提出期限についての連絡とか。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

特にはアドバイスなかった。ただ成績下がってるよやばいよこのままじゃ的なこと言ったり、もっと勉強時間増やした方がいいよとかそんなもんだった。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

普通の教室のような感じ。広い教室も狭い教室もある。

アクセス・周りの環境

近くに駅もバス停もあるためよかったと思う。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし