立志館ゼミナール 泉大津校の口コミ・評判一覧
立志館ゼミナール 泉大津校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 14%
- 高校受験 85%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
14%
4
57%
3
14%
2
0%
1
14%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
14%
週3日
85%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 39 件（回答者数：7人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年8月3日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
1番の理由は、偏差値がおよそ10程度上がったこと。クラブ活動もしていたことから勉強時間の確保が難しかったが、丁寧で親身になってご指導いただき、結果として志望高校に入り，そのまま大学にも入れた。現状、楽しい学生生活をおくれたことから、間違ってなかったと感じる。
この塾に決めた理由
家から徒歩10分と近く、進学実績またかかったこと、希望している高等学校も合格実績があったことから入塾を希望した。また、多くの入塾者もいたことから安心して入塾した。
志望していた学校
関西大学第一高等学校 / 上宮高等学校
講師陣の特徴
丁寧なかたが多く、受験の高校選びにも真摯に対応いただき感謝しかないです。知見も高いと感じたが、若い先生が多いので、若干不安もあったが学力も上がったので安心していた。合格時も一緒に喜んでいただけて、通って良かったと感じた。
カリキュラムについて
レベルは普通だと感じた。また、授業内容も高度すぎず、高校受験を熟知されている内容だあったと感じた。冬季夏期講習は必ず受講した方がより合格に近づくと思う。休みは重要であることから通常授業だけでなく集中講座は必須と感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
スクールバスもあり、また事務員さんも親切に対応していただいた。
回答日：2024年3月12日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
特に、第一志望を公立高校にする人には良い塾だと思う。長年の経験から、年間のカリキュラムがあり、学校の授業をさらに詳しく教えてくれるのはもちろん、各教科ともにたくさんの問題をこなして力をつけていくことができる。定期テスト対策もしっかりしてくれるので、内申対策もすることができる。
この塾に決めた理由
公立高校受験で地元で評判がよかったので。多くの学生が通っていて安心感もあった。他に検討した塾は少し距離もあり、振り替え授業などの融通がきかなかった。
志望していた学校
大阪府立泉陽高等学校 / 大阪府立和泉高等学校 / 大阪府立鳳高等学校
講師陣の特徴
いわゆる、学生バイトの先生ではなく、専門の先生が担当してくれる。過去の入試で出たものなど具体的に指導があったときいている。同じ教科の担当が複数在籍しており当たり外れはあると思う。また、転勤されることもありずっと習いたい先生がいなくなることもあった。
カリキュラムについて
おおよその年間カリキュラムが決まっていて、なおかつ、学年ごとのカリキュラムもしっかり組まれていた印象がある。私立入試から公立入試までカリキュラムに沿って授業が行われていた。カリキュラムの中で受験対策になるよう、基本的な問題から発展問題が組み込まれていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅から自転車で行ける距離でした。交通量が多い交差点にあるので少し心配でした。
回答日：2024年2月27日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公立高校を第一志望として考えている人にとっては普段の授業の理解を高めて内申点対策になると思う。また、定期テスト前の対策も役立った。クラブ活動との両立についても理解があるためどちらもやりたい人にはいいと思う。 私立を目指す人なら別の選択もあると思う。
この塾に決めた理由
地元に根差し高校受験に強いイメージがあったため、また、クラブ活動に理解があり振替授業を受けられると説明があったため
志望していた学校
大阪府立岸和田高等学校 / 桃山学院高等学校 / 大阪府立泉陽高等学校
講師陣の特徴
プロの先生だけだったと思う。子どもの話では同じ教科に複数の講師が在籍しており、学校同様に指導については自分の好みが合うか合わないかはあったとのこと。受験が近い学年になるとベテラン講師が担当についていた。複数の教室があったため、好きな先生が転機ということもあった。
カリキュラムについて
レベル別になっており、普段の授業、テスト対策、受験対策、長期休暇のときの集中講座があった。時々、面談があり、今後の受講講座についての相談ができた。定期テストに合わせて過去問が資料として使われていた。また、集中講座や受験前には苦手対策の講座があった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
交通量が激しく、帰りは心配なため迎えに行っていた
回答日：2023年12月19日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
何年も前に通ってたから定かではないが、その年その年で講師陣や塾長の質がすごく変わっていたと思う、またまわりの保護者たちの評価も同じようなものだった。 上の子の時は大変評判も良く、通わせて良かったと、思いますが、下の子のときはイマイチ。 近いから通わしてたと言う感じ。
この塾に決めた理由
近所で通いやすい、兄弟が通っていた。 友だちも多く通っていた。 クラブとの両立がしやすそうだったから。
志望していた学校
大阪府立高石高等学校 / 羽衣学園高等学校 / 大阪府立泉大津高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトはいなかった。 学力別のクラス分けがされてた。 講師について、評判の良い講師は上のクラスを持っていて、学力の低いクラスには教え方がさほどうまい講師ではなかった。 懇談もあったが、なかなか相談しにくい雰囲気だった。 あきらかバカにしてるんだろうなと言う感じの塾長がいたことを覚えている。
カリキュラムについて
塾のオリジナルのテキストを使用。 定期テスト前にはテスト対策授業。 塾のテストが不合格の場合は補講と再テスト。 自習室を開放してた。 しかし監督講師がいなかったのでいつもうるさかったようだ。 優秀な子たちには良い塾だろうて思うが、そうでない子供たちにももっと寄り添ってもらいたかったと思っていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車
回答日：2023年10月7日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
第一希望に進学できたので結果的には良かったが、授業料がとにかく高い。費用対効果としてはまずまずではありましたが、次、子供を同じところには行かそうとは思いません。ただお世話になりましたことは事実なので感謝はしております。
この塾に決めた理由
家の近くで進学率も高い、寄り添ってくれると聞き、入塾テストで入りました。あとは近所の方の口コミで決めました。
志望していた学校
東大谷高等学校 / 清明学院高等学校 / 大阪府立鳳高等学校
講師陣の特徴
先生方はきちんと寄り添って頂けるかたが多いが、自習室の環境は良くなかった。自習室までは管理できていなかったのではないでしょうか。また先生も入れ替わりが多いような気がしますが全体的には悪くなかったと思います。
カリキュラムについて
英語と国語、数学の三科目のみでしました。 夏と冬は別のカリキュラムがあるのですが、急に10万くらいをこの日までに振り込みとか用立てするのに四苦八苦しました。経理的なところは結構いいかげんだと思います。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
安全対策はちゃんとしてましたよ
回答日：2023年9月27日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
志望校は一本に決めた入試だったので少し不安はあったというのが正直な感想ではあった。ただし塾から適切なサポートがあったので、安心して任せていられたのと、実際に志望校にトップの成績で合格できたのは間違いなく塾のおかげだと思っている。
この塾に決めた理由
家から近く、通学に便利だと思って、また進学実績も高かったから、ここなら志望校に合格出来るだろうと思って、入塾を決めた。
志望していた学校
清風南海中学校 / 清風中学校 / 灘中学校
講師陣の特徴
中学受験に対してベテランの講師が在籍していうことを入塾説明会で聞いたが、授業風景を見たわけではないので、詳しくはわかっていない。偏差値は入塾前より大幅に上がったので、講師のレベルは高いんだと思っている。
カリキュラムについて
日常の通学に合わせ、適切な授業が実施されていた。夏の夏期講習は高いが、一日中勉強することで勉強の習慣も身に付き、偏差値の大幅なアップも実現したので非常に効果は高かったと思う。カリキュラムについてはベテランの講師が進めていて、実際の効果もあったと認識しているので特に不満もなかった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
車通りが多いので、自転車通学させるのに少し不安はあった。
通塾中
回答日：2021年7月8日
立志館ゼミナール 泉大津校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
高校受験のため。また勉強の仕方がまだよくわかっておらず、要領も悪いので、基礎から教えてもらおうと思ったため。家だと全く勉強に身が入らないため。 まだ中3なので、結果については書けません。
志望していた学校
大阪府立久米田高等学校
講師陣の特徴
基本的にどの先生も愛想がよく、好感がもてます。 特に事務の方が親身になって色々と話を聞いてくれたり、丁寧に説明をしてくれたりしたので、とても印象が良かったです。質問などがあって電話をしても丁寧に受け答えをしてくださるし、わからないことがあるときちんと確認してから再度連絡をくれ、いい加減にしないところがあります。
アクセス・周りの環境
駅から遠く、交差点の角にあるので危ないし、近くに駐車できるスペースもないので、立地環境は良くないです。
この教室の口コミは以上です。
※以下は立志館ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月22日
立志館ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分自身勉強は好きとは言えないから個人的には通ってる最中はかなりめんどくさかったし楽しくもなかったけれど卒業してからまぁ岸和田高校合格っていう結果が作れたのは自分が頑張ったからでもあるし塾が学校では教えてくれないような知識を教えてくれて受験で有利に立ち回れたってこともあるから全部ひっくるめてみたらかなり良いと思ったから
この塾に決めた理由
とにかく家が近かったのと近くに別の塾もあってどっちにしようか迷ってたけどなんか立志館のほうが色んな人のサポートをしてくれると思ったから
志望していた学校
大阪府立岸和田高等学校 / 帝塚山学院泉ケ丘高等学校
講師陣の特徴
基本バイトとかではなくちゃんとした社員の方で自分が通ってたのが一番大きな規模の校舎だったためベテランの精鋭揃いで若い人は2か3人くらいしかいなかった。どの先生も個性があって面白い方々だった。教え方は自分はかなり分かりやすかったしそこから発展した内容にも少し触れることとかもあった
カリキュラムについて
基本学校の授業を先取りして行なっていて月に1回定着度テストっていうテストがあるのと1、2年生は半年に一回くらい、3年生は2ヶ月に1回くらいの頻度でクラス替えと自分の立ち位置の把握のための実力テストがある
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から行く時にでかい坂道を登らないといけなかったことを除いたらかなり良かったし大きな道路沿いに建ってたから車でも向かいやすかった
回答日：2026年9月17日
立志館ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
私にはあっていたな思っています。勉強も部活も諦めたくなかったし、部活を早退するのは絶対に嫌だったので部活中心に塾に通える環境を探している人にはめちゃくちゃおすすめしたいです！ここの塾の方針として学校の授業を大切にしているのも良かったなと思っています。
この塾に決めた理由
友達が勧めてくれたから。チラシを見て見学に行って、アットホームな雰囲気が気に入ったから。また、振替ができて忙しい運動部でも両立しやすそうだったから。
志望していた学校
大阪府立生野高等学校 / 清教学園高等学校
講師陣の特徴
国語、数学、社会の先生にとっても恵まれたと思います。実際、国語は20点近く上がって得意教科にすることができましたし、社会でも受験に備えた記述の回答方法を学ぶことができて、通って良かったなと思っています。ただし立志館は先生が1年単位で変わるので、今も同じ先生ではないと思います。
カリキュラムについて
独自のカリキュラムで受験を意識したものでした。夏休みの夏期講習は特別な時間割になって、週に何時間もあったりすることがあるのでややこしいかもしれませんが、普段は毎週○曜日等決まった曜日に授業があります。テスト期間にのみ学校のテストを意識した授業が行われています。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
通っていた中学校から近く、歩いて行くことができた。
回答日：2026年9月14日
立志館ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分だけの意見なら確実にお勧めしたいが、やはり死ぬほど頑張ってやるタイプの人間には物足りない可能性もある。がしかし、自分はすごく塾の先生方にもよくしてもらい、好きだったので、高い評価になる。高校に合格したのも確実に立志館に通っていたお陰であったし、苦手教科を逆に得意教科にすることもできた。本当によかったと思う。
この塾に決めた理由
距離が近く自力で通えるから。体験授業を受けて、自分に合っているし、内容にも満足したから。部活動があったため、学校生活と両立できる塾にしたかったから。
志望していた学校
開智高等学校（和歌山県） / 大阪府立佐野高等学校
講師陣の特徴
学校よりわかりやすい授業が多く、先取りして教えてくれるため、学校の授業が復習になった。団体で授業を受けていたが、レベルに合わせて対応を変えてくれた。苦手教科は丁寧にゆっくり、自分に合わせたものを用意してくれたし、得意教科にはどんどん進んで先のレベルの高い問題に取り組ませてもらうことができてよかった。
カリキュラムについて
全体でレベル別に2つのクラスに分けられており、自分にあったレベルで学習を進めていた。学校の進捗よりも先取りはしていたが、丁寧に一つ一つ説明を加えながら授業を行っていた。ペースもそれほど早くなく、無理なくついていける速度であった。入試の対策も万全であり、たくさんの問題を解く時間を作っていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
毎回見送ってくれていた。