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対象学年

  • 小学4年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

文理学院 中島校はこんな人におすすめ

基本的な学習習慣を身につけたい

文理学院では、生徒一人ひとりが基本的な学習習慣を身につけることができる指導を行なっています。
特に「勉強が好きではない」という生徒におすすめで、授業を通して継続的かつ前向きな学習姿勢を身につけることができる指導を行なっていることが特長です。
めんどう見の良さに定評がある講師から個々の学力やレベルに応じた指導を受けることで、学習に対する前向きな気持ちを伸ばしていくことができます。
また、勉強がわかる楽しさを実感しながら通塾することで、基本的な学習習慣を育成することができます。

地域密着型の指導を受けたい

文理学院では、山梨県や静岡県の教育事情や受験事情に合わせた指導を行なっています。
特に高校受験対策では、中学1年生から主要5教科をバランスよく学ぶことが可能です。
また、定期テスト対策や実力テスト対策、長期休みの際の講習などを通して、高校受験合格に必要な実力を伸ばしていくことができます。
これまで多くの生徒が第一志望校に合格を果たしており、吉田高校の理数科や甲府南高校の理数科、富士高校、沼津東高校などへの合格実績が多数あります。

英語をしっかり学びたい

文理学院が運営しているジョイフル・イングリッシュ・スクールでは、明るく楽しい雰囲気の中で英語を学ぶことができます。
生徒一人ひとりが英語の楽しさを実感できる指導を目標としており、英会話や英文法をメインとした指導が人気です。
また、英検対策の指導のほか、中高生用の上級クラスも開講しているので、英語をしっかりと学びたいという生徒におすすめです。

文理学院中島校へのアクセス

文理学院 中島校の最寄り駅

JR身延線富士駅から徒歩14分

文理学院 中島校の住所

〒416-0911 静岡県富士市八幡町5番28号 

地図を見る

文理学院中島校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり

文理学院の合格体験記

文理学院の合格体験記をすべて見る

文理学院中島校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    講師陣の特徴

    各教科に専門の先生がいる。ベテランが多い。新人はあまりみない。ベテランでも授業が分かりにくい先生もいる。授業以外の話もしてくれる。授業以外でも話しかければフランクに話をしてくれる。生徒の顔と名前は覚えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には丁寧に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    把握できていない。雰囲気は良好。定期的に小テストを実施して、理解度を確かめている。私語をときどき挟み、息抜きをしてくれている。授業の進み具合は気にしてくれているようだ。休んだ時は撮っている動画を後日見て学習することになっている。

    テキスト・教材について

    用紙、字が少し小さい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年08月07日

    講師陣の特徴

    指導力はまばら 声のでかい先生多め いい先生はもちろん多いが同塾の別の校舎と差があることも多い。 コロナの時にも臨機応変に取り組んでくれたためおそらく柔軟な対応が可能。 その時は映像授業やオンライン授業をしてくれた。その後なくなったはずだが 映像授業はまた新たに作られて追加で料金を払えばできると聞いたことがある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    人によって態度が変わると個人的に感じてしまった経験がある。 個人的な間隔かもしれません。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でやりつつ プリント別で個別の実力にあわせる 数学ほプリント中心の初めにやり方や公式を覚えさせ、そこから実際に解かせて体に覚えさせる。 英語は比較的ゆっくり丁寧に進める。 単語は各字覚えてこいと言うスタンスだが文法は真面目に教えてくれる 国語は実践練習がかなり多め

    テキスト・教材について

    独自プリント

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    講師陣の特徴

    子どもが好きで、教えることも、好きで、張り切っている講師陣は プロだと思います。経験豊富であり、受験に対する知識もあったので、頼りになる先生方です。 他の習い事も把握してくださり、労ったり、時間割りの調整も親身になってくださっているかと思います。講師によっては、生徒からの信頼がある、信頼が薄いなどはありましたが、あまりにも差があると思ったことはないです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところは 先延ばしにせず、その日のうちに講師に聞いて来るように子どもには伝えてあるので、授業でわからないところは、授業の最後に聞いていたと思います。 解決していたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が挙手をする場合と、講師が生徒を指す場合があるが、それに対して他の生徒が反応をしめしたりと、活気がある授業だと思う。生徒が大抵のことは、講師に質問が出来るので、雰囲気はとてもよいと思う。 学校とは違い、生徒指導がないので、少しくらい、面白いことをしても無礼講になるところは、塾の醍醐味かなと思います

    テキスト・教材について

    出版社名はわかりかねるが、ごちゃごちゃ書いていないため、わかりやすい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    講師陣の特徴

    講師陣は比較的若い方から年配の方まで幅広く充実しており、やる事、根気、勇気のある方々が多い印象でした。非常に分かりやすく、丁寧に、分かるまで、何度も何度も教えてくれる熱血的な先生が多く、非常に頼りになりました。また、生徒一人ひとりに合わせた授業を行うこともあり、非常に良い印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かるまで丁寧に対応

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありましたが、双方向な授業内容で、聴いているだけだとやはり眠くなってしまいますが、飽きのこないような工夫がほどこされているようです。雰囲気も非常によく、子供達がわかるまで、何度も何度も根気強く教えてくれる姿勢が好印象だとかんがえます。

    テキスト・教材について

    高度なテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    講師陣の特徴

    講師じんは若手ではあるが、非常に元気て活気があって、盛り上がっているように感じる。また、知識が豊富でどんな問題でも的確に解答、説明している姿勢は非常に評価できると思います。また、比較的在籍年数も長いことで、親しみやすく聞きやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    キッチリ教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師じんの熱意が感じられる、元気で明るい授業が行なわれており、講師と学生が双方向の内容でいろいろな学生がいるなかで、どんな学生にも分かるまで何度も何回でも分かるまで教えてくれるという点が良い。形式は集団講義となりますが、隅々までよくみているような形式的な授業である。

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    講師陣の特徴

    興味を持たせる授業をしてくれるので、子どもが 授業に飽きないようです。 講師が、勉強だけではなく、身の回りのことや、普段の話しも してくれるので、いい雰囲気で 時間が流れます。子どもも、自分のことを 講師に話したりして、コミュニケーションが 取れます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習面で 分からないところ。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一人の先生に対して 20人くらいの人数で 授業を行う。 基本は黒板です。 学校よりも 少ない人数なので、全体的に静かですが、たまにチャチャをいれる生徒がいるようです。手を挙げずに 言葉を発する生徒がいるようですが、学校ではないので、仕方がないと思います。

    テキスト・教材について

    宿題で出してもらって、テキストはなるべく やってほしい。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    カリキュラムについて

    あまり把握できていない。授業内容を聞いて進めているようだ。何年も地域密着でやっているせいか、カリキュラムは決まったものがあるようだ。生徒は複数の学校から来ているのでそれぞれの進み具合を確認しているようだ。

    定期テストについて

    実力がわかるので良い。

    宿題について

    ちょうど良い。学校の宿題が多いので、あまり宿題は出ない。小テストが悪かった生徒はいくらか出るらしい。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年08月07日

    カリキュラムについて

    レベル別の授業設定で 上から下まで幅広い 地域の進学校から自称進学校、大学進学を目指さないような高校まで高校生が集まるため テスト期間に合わせてクラス別で行ってくれる。もっと学力を伸ばしたいと強く願う生徒は自分の学校のクラスから抜け出し、一つ上の偏差値帯の高校の授業に入ることも可能なため良い環境になら

    定期テストについて

    先生による 毎回の人とテスト前にやる人が多い

    宿題について

    宿題はほとんどなかった たまに解く範囲を決めてやってこいと言われることがあったがそこまで大変な範囲を言われたことはなかった。 たまにいるらしいが本当にマレ

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    カリキュラムについて

    定期テストが近くなると、過去問やテスト対策をしてくれます。 9教科のテスト前は、やはりどうしても5教科の方へ力を入れがちですが、受験となると、実技教科も大切にしないと総合的に内申点がもらえないので、技能教科の自学自習の時間を30分でいいので、あると嬉しかった。

    定期テストについて

    小テストはありました。 こまめに小テストをすることで 次の単元を学習するにあたり、範囲が莫大にならずにすむし、確認の今もこめて、安心です。

    宿題について

    特に宿題はなく、塾に少し残って学習すれば 終わる、といった簡易的なものがあったようです。すぐに終わるので、プレッシャーはありませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、難易度の高い高校用に、非常に高度で蜜の濃い内容が組み込まれていました。1時間ごとに科目をかえ、飽きのこないよう、非常に考えられたカリキュラムとなっていました。ことも達も非常に分かりやすく、納得いくカリキュラムだといつも言っていました。

    定期テストについて

    中学のテスト対策用

    宿題について

    宿題についてはあたりまえのようにありますが、決してそんなにたくさんあるわけではありませんが、一生懸命やっていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    カリキュラムについて

    実施しているカリキュラムの内容は難易度がたかく、静岡県内でも優秀といわれる学校にはいることが可能であり、上位校をねらっている学生たちも安心して臨める内容となっている。また、さまざまな学生に対応できる、比較的一般的なカリキュラムとなっている。

    定期テストについて

    毎回あり

    宿題について

    宿題は毎回ありますが、それは当たり前だと思っているし、反復的に勉強することで、知識が蓄積されるのではないかとかんがえます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    カリキュラムについて

    テスト対策があるので、助かります。 毎年、学校の行事やテストと 照らし合わせて 予定を組んでくれるため、子どもも 授業に取り組みやすいと思います。 カリキュラムについては、保護者は口出しはできないので、お任せです。

    定期テストについて

    教わった単元をきちんと覚えているか、理解しているか、等の 確認のためにテストをするようです。

    宿題について

    数年前は宿題がありましたが、今はないに 近いです。 授業が終わった後に 教室に少し残って 宿題を終わらせられる程度の量です。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的にはプリントが配られる。面談や模試の連絡が多い。授業の日程は生徒に連絡が行く。ホームページはあるがブログが主。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこが分からないのか、理解不足かを把握してくれているのかがわからない。的確にアドバイスを貰えていないのが不満。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年08月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    やらかしたりサボったりするとすぐに連絡がいく。また実力の伸び悩みや落ち込みがあると連絡が入る。 サボりがちな生徒の方が連絡が多い

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずは量が足りないと言う趣旨の説明が多い。 やっていると思っても少ないと言うようなことを言われたきおくがある。 またやっている人に対しては質をこだわるように言われる。 やり方を教えてくれたらオススメの教材も教えてくれる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者会のお知らせが来ます。 保護者会に出席出来ない場合は、後日個人的に時間を作ってくれて、そこで面談をします。3者面談です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的な例を出してくれたため、やってみようという気持ちになっていたかと思います。成績不振であっても、生徒を責めることはしないで、励ましの言葉はありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業での様子や模試の成績、内申の内容等さまざまなことに関心を持ち、気に掛けてくれている様子か伺えました。保護者としても非常に安心できます。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    授業態度、成績等、さまざまな分野に対し、非常に興味を持ってくれました。すこしでもきになることがあれば、細かく聴取してくれるというような感じでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときには、とにかく、苦手な分野や分からない問題を優先的に何度も何度もわかるまでおしえてくれました。理解度が向上することで、自信にも繋がりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    電話連絡がメインではあるが、何か違和感を感じたときには積極的に連絡をくれることから、学生のことをよく見ているなぁと関心することの方が多い。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者を安心させるよう、定期的に面談してくれるし、何か変化を感じたら教えてくれるという非常に安心感のある講師じんであるとかんじます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    非常に積極的にアドバイスをいただいていると感じる。個別での指導や補習など、いつでも、何度でも分かるまで指導いただけることか、なんとも言えない点である。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    最近の子どもの塾の様子を聞いて、こちらの様子を伝えます。頑張りや ねぎらいなど です。 休みがちになると、気にかけてくださいます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子を教えてもらってから、進路のことを相談します。 頑張れば ○○も 受験出来そうだね、など、これからの展望を一緒に話します。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的に 注意する点を繰り返していこう、などとの アドバイスをいただきます。 ○○さんは、こういうやり方が向いているかもね、などもあります。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    アクセス・周りの環境

    自転車で行ける。雨の日に車で送迎できる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年08月07日

    アクセス・周りの環境

    コンビニとスーパーがある 行きやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    アクセス・周りの環境

    スーパーが近いので、お腹が空いたら、軽食を買いに行かれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    アクセス・周りの環境

    自宅近隣で良い環境

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路に面しており、環境良好

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    アクセス・周りの環境

    周りは静か。 コンビニも近くはないので 寄り道もしなくて済む

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    あり

    塾への送迎が 一番大きいです。 食事も、塾に合わせて早くに済ませるようにしたり、夜食のようにしたりと、サポートしました。 他になにがあるのでしょう。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    あり

    子供達が勉強しているあいだは、テレビをつけず、静かに過ごす。また、分からない問題があればネット等を通じて調べる等、何とか子供達の役に立てることはないかと常に考えていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    あり

    子供達か勉強しているあいだは、テレビはつけない、私語はつつしむ。勉強をしやすい環境づくりが親のつとめであると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    あり

    塾への送迎。これ一択です。 もう 小さくはないので、丸付けは しません。 夕飯を食べさせて、塾へ送り届けます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    あり

    親も子供と一緒になって取り組むことが大事であり、子供の勉強スケジュールを一緒になってかんがえたり、子供が勉強している時間帯はテレビを消して勉強に集中させてあげられるよう努めた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立静岡高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    あり

    家庭でのサポート内容については、子どもが勉強しているときには、テレビをつけない等、親も一緒になって臨んだ。

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 模試代 夏季や冬季の講習代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年08月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾料 授業料 教科書代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年06月02日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 外部テスト代 印刷代 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士高等学校

    回答日: 2026年03月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料60万円 試験代10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 静岡大学

    回答日: 2026年01月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 静岡県立富士宮西高等学校

    回答日: 2025年06月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    把握していません

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文理学院中島校の合格実績(口コミから)

文理学院中島校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校ならびに自宅からほど近く、通いが楽であり、すこし遅く、暗くなっても自宅から近くであればすぐに帰ってこれると考えました。 また、知人友人親戚親兄弟など、知っている人、多数に聞いたところ、塾は面倒見が良いと評判が高いことから決めました。 この口コミを全部見る

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    自宅近隣で利便性が高く、まわりの同級生たちも上記塾に通っているため、人気が高く、講師な先生方の評判がたかい。 この口コミを全部見る

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    自宅や学校の近所であったこと、また指導方法、指導内容がとても良いと、近所や学校での評判が良かったこと、また、先生方の授業がとてもわかりやすいと先輩方から聞いていたこと等。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同級生の大半が通っており、知人友人先輩等に聞いても評判が良かったから。また、講師陣が非常に充実しており、面倒見がすごく良いとうわさになっていたから。 この口コミを全部見る

文理学院の口コミ

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