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orig_日本橋_1473_SAPIX(サピックス)中学部_東京校 1

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

SAPIX(サピックス)中学部 東京校はこんな人におすすめ

効率良くじっくりと学びたい

SAPIX(サピックス)中学部は「らせん状カリキュラム」で基礎から着実に学力アップできるよう、高校受験に向けての指導を行う進学塾です。指導対象は小学5年生~となっており、早い段階から高校受験対策を行うことができます。また、あらゆる志望校や学習場面に対応できるテキストを、講師自身が毎年議論を重ねて改良しながら作成しているのもポイントです。漏れのないテキストを活用し、発言・質問が多くできる少人数制の双方向授業で、学習内容が深く理解できるように指導しています。

応用力を身につけたい

SAPIX(サピックス)中学部の授業では、反復学習を取り入れた独自のカリキュラムで応用力が身につきます。生徒が取り組みやすいように単元の基礎から入って繰り返し学び、徐々に発展していく流れなので無理なく学ぶことができます。また教科書の学習範囲を早期に終えられるペースで指導していくので、十分な実践演習時間が確保できます。

受験対策が万全な進学塾を探している

SAPIX(サピックス)中学部は、受験対策も万全です。授業以外にも、志望校別の季節講習や特別講座が豊富に用意されています。志望校別の季節講習ではテスト演習を実施しているほか、都立高校入試直前には過去問演習・質問対応を行い、合格に向けて強力バックアップしていきます。

SAPIX(サピックス)中学部東京校へのアクセス

SAPIX(サピックス)中学部 東京校の最寄り駅

都営浅草線東日本橋駅から徒歩6分

SAPIX(サピックス)中学部 東京校の住所

〒103-0007 東京都中央区日本橋浜町1-2-5

地図を見る

SAPIX(サピックス)中学部東京校の概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)

SAPIX(サピックス)中学部の合格体験記

SAPIX(サピックス)中学部東京校に通った方の口コミ

回答者数: 43人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    講師陣の特徴

    サピックス東京校の塾の講師たちはレベルが高くベテランの講師たちが多く素晴らしい講師たちであった。特に個々の生徒たちに 寄り添った熱心で丁寧な指導方針であった 特に、苦手科目の克服に注力してくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    サピックス東京校の授業の形式と流れ、雰囲気は個々の生徒たちの理解力にあわせて取り進めていた。授業の雰囲気は非常に良くて子どもたちは喜んで、楽しんで授業を受けていた。特に苦手科目の克服に講師たちは注力してくれた。

    テキスト・教材について

    サピックス東京校のテキストと教材も長年のノウハウが蓄積された優れたものであった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    講師陣の特徴

    実際に授業を受けた際、SAPIXの講師は説明が分かりやすく、質問にも丁寧に対応してくださった。生徒一人ひとりをよく見ており、安心して学べると感じました。先生の中には有名大学卒業した人が沢山いて教え方もとてもわかりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    SAPIXの授業は、生徒が積極的に考えながら参加できる双方向型の形式で進められており、自然と集中して取り組める雰囲気だった。周囲の生徒も真剣に学習しているため刺激を受け、自分も努力を続けようという気持ちになれた。また、適度な緊張感がありながらも質問しやすい環境で、安心して学べると感じた。

    テキスト・教材について

    忘れた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    講師陣の特徴

    プロの先生が大体だが、国語の漢字や文法などの分野の全体的に覚える中心で、教え方があまり影響しない者に関しては大学生の先生もいた。しかし、受験期に近づくにつれてプロやベテランの先生や、長期にわたって教えてくれた信頼している先生に教えてもらうことが増えた。だが、たまに大きな声で話したり注意する先生もいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前でも、授業中でも質問できるが、授業後に質問教室というものがあり、そこでは自分の番になると、わからない問題の教科の先生と一対一で質問ができる。質問できる場所はいつもの教室とちがい大きなホールが用意されて、個別に質問する子たちがたくさん集まっているような状態だ。やはり一対一だとわからないところに対して的確に答えてくれるためとても便利だった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、ひとクラス約16人くらいだ。授業中は毎回テストがあると思っておいた方がいい。必ず前回の授業の全ての範囲がランダムに用意されて出てくる。基本的に授業をしっかり聞いてノートをとっていれば内容自体は理解ができるテストや、家でしっかり勉強して授業で飛ばした分の復習もしっかりしないと結果が残せないテストまで、難易度は様々だ。授業の中で、総合点やテストの点数が良い人たち上位3名から5名まではシールが配られることがある。このシールを100枚(5年からはシールの価値が3倍になるため35枚)集めると、ノートや修正ペンなど、様々な物と交換できる。高学年になるにつれて、シールが配られる機会や枚数は減っていくため、頑張れると思う。だが、ほとんどの人はは高学年になるにつれてシールが欲しくて勉強すると言うよりはクラス内で一位をとりたくて勉強やテストを頑張る人が多くなってくると思う。また、点数記入表が出てきて点数順に席が並べ替えられ、全体的なクラス内の順位がわかる。また、点数が良ければ上のクラスに、悪ければ落とされるなど、クラスの昇降が激しく少し怖いところもある。しかし、慣れてくるとそれが楽しくなってきたりもする。

    テキスト・教材について

    テキストはとてもわかりやすかった。宿題は大量に出されるため、管理が大変だが、配られたプリントやテキストを毎回しっかりこなせば、確実に力がつくと思う。テキストの中は、初めて習うことがあれば始めに説明があり、復習である場合は、確認問題、演習問題、発展問題などがあった。とても良かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    講師陣の特徴

    経験豊かで優秀な講師たちが多くて、個々の生徒たちに寄り添った丁寧で熱心に授業方針は十分に良い評価が出来ると思う。特に苦手教科の克服に注力してくれたことも講師の高い評価に繋がると思う 苦手教科の克服によって偏差値が大きく向上して第一希望校に入学することが出来た。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは、分からない問題は二度と間違わないように徹底的に教えていた。良い意味での競争心が合って通常テストの成績順に席を決めていた。授業の雰囲気も生徒たちは、楽しく学んでいた良い雰囲気であった、特に苦手教科の克服に講師たちは大変注力してくれたのでことも達の偏差値は大きく向上したと考える

    テキスト・教材について

    テキストや教科もサピックス東京校のそれまでの蓄積されたノウハウが詰まったもので サピックスの教材やテキストを信じて一生懸命勉強することで必ず入学第一希望校に入れることが出来る安心感があった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    本部出身の良い先生ばかりでした。バイトの方には当たったことがないです。親へのサポートも的確で、信頼しかありませんでした。相談がある際に電話すると、先生がお手隙の際に折り返してくれます。親へのアドバイスはもちろん、翌授業には子供への声がけもしてくださり、痒いところに手が届く先生方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったところは帰りに残ると教えてくれます

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面です。休み時間はないのですが、トイレは自由に行けます。飲み物も自由に飲んでOKでした。3時間4時間と集中できるように、面白く飽きない話をしてくれるようです。子供は先生方が大好きでした。そして最後の方は毎回成績順で席順が決まります。それがゲームのようで楽しく通えました。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    講師陣の特徴

    サピックスの講師たちのレベルは高くて、ベテラン講師たちが多く優秀であった。 個々の生徒たちに寄り添った丁寧でかつ熱心な教育指導方針が徹底していて安心して子供をサピックスに通わせることが出来たと思う。特に苦手科目の克服にノウハウを持った講師が多くいたのは十分に評価したいと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は子供が理解するまで丁寧に教えてくれて、流れも何を教えているかを子供がとても 良く理解できるように指導してくれた。特に、授業の雰囲気は良くて子供たちは楽しんで授業を受ける 雰囲気を作ってくれて嫌いな科目も塾に通っている内に苦手意識がなくなっていた。

    テキスト・教材について

    サピックスの教材とテキストも長年のノウハウが蓄積された優秀なもであった。

回答者数: 43人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    カリキュラムについて

    サピックス東京校の長年のノウハウが蓄積された優れたカリキュラムであって、カリキュラムを見ると子どもを安心して塾に通わせることが出来るものであった、カリキュラムと教材が良く連動していて、サピックス東京校の学びが楽しんで授業を受けたいた

    定期テストについて

    定期的にテストがあった

    宿題について

    サピックス東京校の宿題は適量な宿題であった。特ににサピックス東京校での授業で分からない問題や間違った問題が宿題に出され、二度と間違いない様にされていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    カリキュラムについて

    SAPIXのカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に力を伸ばせる内容になっており、難関高校受験に必要な思考力や記述力も身につけられると感じた。定期的な復習やテストによって自分の弱点を確認でき、効率よく学習を進められる点にも魅力を感じた。

    宿題について

    SAPIXでは「デイリーサピックス」などのオリジナルテキストが使われており、授業内容に合わせて重要事項や入試レベルの問題が体系的にまとめられていた。基礎確認から発展問題まで段階的に取り組める構成で、復習しやすい点にも魅力を感じた。また、SS特訓などでは志望校別の専用教材も用意され、実践的な演習を通して入試対応力を高められると感じた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    カリキュラムについて

    復習型で、習ったことを何回も繰り返して勉強するため、とても頭に入りやすかった。具体的に、四年生の頃は基礎的なことをやり、(3年生までは実際に実験などをしていたそう)5年生では4年生の確認、新しく習うことが最もあった。一番大変だったと思う。6年生になると全ての分野を何周もした。また、自分の受けたい学校それぞれの分野を習ったり、その学校の試験対策や、実際の試験と同じ形式のものを何回も受けたりした。その学校の分野にあわせた勉強ができるのでとてもその学校に対応した思考ができた。私がこの期間に塾にいっていなかったら、どこにも受かっていなかったと思う。

    定期テストについて

    全教科一回から2、3回ほどテストがあるため、塾のある日は(平日は)7回くらいテストがある。クラスによってテストの難易度や量、頻度が変わる。土日は(高学年の場合)午前中から午後までが多く、テストもたくさんあり、基本的に演習問題を時間決めて解くことがほとんどなので、お弁当を持参したりするなど体力もあったほうがいい。

    宿題について

    主な宿題の量は覚えていないが、とにかく多かった。テキストが大量なので、管理ができない人には向いていないと思う。私自身管理ができたわけではなく、親に助けてもらっていたため、親御さんも含めて家族総動員して勉強管理をしないととてもきついと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはサピックス独自の長年のノウハウが蓄積されたカリキュラムであった。 サピックスのカリキュラムは優れていて、安心してこともをサピックスに通わせることが出来た。サピックスのカリキュラムを信じて一生懸命勉強したことは大変良いことであると思う。

    定期テストについて

    定期的に塾内テストや小テストがあった

    宿題について

    家庭でヤる宿題は毎回出され、その量と質は優れていたと思う。宿題の中で間違った問題は二度と間違わないように徹底的して後の塾の授業で触れていてくれたことも良いことであると考えている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    サピックスオリジナルのメソッドがあったのかと。親は保護者会で説明を受けますが、基本は子供に任せていたのでわかりません。とにかく実績のある塾の指導のレールに乗れば問題なかったと思います。子供がわかるように先生も説明してくれるので、指示されたようにやるだけです。予習は必要ありません。

    定期テストについて

    月一のマンスリーと組み分けテスト、模試のサピックスオープンがありました

    宿題について

    とにかく膨大な宿題がでます。回すのみ! 毎日何ページやるか、どこまでやるかは親とスケジュールを組みました。そうしないとこなせないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    カリキュラムについて

    サピックスのカリキュラムはサピックスの長年のノウハウが蓄積されたもので良く研究されたものであったことも評価したいと思う。 サピックスの特徴あるカリキュラムに基づいて、年間を通して着実にカリキュラムをこなしてくれた。

    定期テストについて

    塾内テストは定期的に頻繁になされて、テストの結果も公表されていて。良い意味での生徒間の競争心を出していた、

    宿題について

    宿題は適切な頻度と内容で子供は喜んで家庭に帰って宿題をやっていた。 得意科目と苦手科目のバランスも良く難易度も良く考えられているもので 飽きが来ないように配慮されていた。

回答者数: 43人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    サピックス東京校での子どもの学習態度とサピックス東京校での子どもの成績順。目標の第一希望校に入学できるかどうかの連絡があった

    保護者との個人面談について

    月に1回

    サピックス東京校の保護者との個人面談の内容は、自分の生徒の塾内の成績順、と学習態度と子どもが目標の第一希望校に入学できるかどうかの連絡があった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    サピックス東京校の成績不振の時のアドバイスは、サピックス東京校の講師たちとカリキュラムと教材を信じて一生懸命学ぶこと

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    普段の様子はどうかなども保護者が聞いたら、適宜教えてくれるし、模試の案内や今週の1台等の生徒が自主的にかつ意欲的にぐんぐん伸びて取り組めるような課題を配信したりして、とにかく生と思いの使い方だなと思った

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    私の成績について悪いところはどうやったら改善できるか?良いところはどうして伸ばせるかなどを話し合ったり高校進学の時は、高い点数の取り方を教えてもらったりした。とてもサポートが充実していて安心できたと感じる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかったときには、SAPIXの先生がテスト結果をもとに苦手分野を一緒に分析し、復習方法や優先して取り組むべき課題を具体的に教えてくださった。ただ励ますだけではなく、自分に合った勉強法を丁寧に提案してくれたため、前向きに学習を続けることができた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業中に騒いだり、他の人に迷惑をかけたりすると電話がかかるかもしれない。また、大きなクラス分けテストで大幅にクラスが落ちたり、授業点が低くてクラスが落ちたりすると絶対に電話がくると思う。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    保護者が聞きたいことがあれば電話で話すこともできると思うが、実際に用意されているのは、受験予定の学校について生徒さんの成績と関連して勉強方法を伝えたり、勉強の状況や勉強のやり方を確認したりすることがほとんどだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今の勉強の状況と勉強のやり方を親御さんを通して先生に共有され、先生側から勉強のやり方をアドバイスされる。また、テストでできなかった問題についてこれは実力的にできた問題だったよね!などとできるはずだったのにできなかった問題についてのコメントもしてくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの塾での学習態度や苦手科目の克服方法です。特に苦手教科の克服については詳細な連絡があった。サピックスのカリキュラムや教材を信じて、そして優秀な講師たちの指導方針を信じて一生懸命勉強することで必ず第一希望校に入学出来るとの励ましの言葉があった。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    子どもの塾内の成績と学習態度。サピックスのカリキュラムや教材を信じて、そして優秀な講師たちの指導方針を信じて一生懸命勉強すれば必ず入学希望の早稲田大学高等学院中等部に入学出来るとの励まし。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時には、落ち込まずにサピックスのカリキュラムや教材を信じて、そして優秀な講師たちを信じて一生懸命勉強することで必ず入学希望の早稲田大学高等学院中等部に入学出来るとの励ましの言葉

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者会の有無くらいです。こちらから聞けば教えてくれるが、塾から連絡をくださることはほぼないです。業務連絡のみです。受け身の方には何もないかと思います。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    志望校の確認、本人の授業態度など。聞きたいことを聞けば教えてくれます。受け身だとほぼサポートなしです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    このままコツコツやれば大丈夫とのこと。偏差値が下がっで、周りもみんな努力しているから、成績が下がったと捉えない方がよいと。キープできていると考えて、とにかくコツコツ頑張るのみと指導されました。インプットの時期とアウトプットできるようになる時期は違うので。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡内容は、自分の子供の授業中の態度とテストの結果連絡。 そしてどの程度勉強すれば、目標の第一希望校に入学できるかという具体的なものであった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    親子で個人面談であった。一番時間を割いて面談し通塾てくれたのは、子供の入学希望の第一目標校にどうしたら入学できるかにの方法を具体的に教えてくれた、 サピックスのカリキュラムと教材を信じて、通塾すれば必ず希望校に入学できるとの温かい励ましがいつもあって心強かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振な時には、塾からのアドバイスは「サピックスの教材とカリキュラムに基づいて額数していれば必希望の受験学校に入学できる」との言葉であった。 そして、サピックスの講師たちを信じて学ぶことと言うアドバイスであった。

回答者数: 43人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    アクセス・周りの環境

    塾のアクセスが良くて、塾の周囲の状況も住宅地で静かな環境

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすいうえ、周囲も落ち着いた学習環境で、安心して勉強に集中できると感じたため。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    アクセス・周りの環境

    電車で通塾していたが、特に問題はなかった。塾内でも友達と切磋琢磨したり良好な友人関係を築けていた。先生の教え方も上手でわかりやすかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    アクセス・周りの環境

    家から電車で1本の約15分の近さで、治安も良くて、安心して通わせることが出来た。塾のサピックス東京校の周囲の環境も静かで学ぶ場所では最適な環境にあったこと。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    駅近でゴチャゴチャしているが人通りが多く明るいので安心

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    アクセス・周りの環境

    塾の周囲の環境は、住宅地帯にあって静かで治安も良くて安心して通わせることが出来た。

回答者数: 28人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    あり

    家庭内のサポートは、父親は子どもと一緒に勉強をして、間違った問題や理解できない問題を徹底的に解いて、二度とまちがわない様にした。母親は子どもが静かな環境で学習出来る様にした

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    あり

    わからない部分を親に教えてもらうこともあった。また何度も言う通り教材の管理が大変だったため管理を手伝ってもらっていた。問題のまるつけ直しは基本的にやっているのがふつうだった。しかし、すべて親が丸つけするのではなく、生徒が自分で丸つけするべきだと思う。もちろんまるばつをしっかりつけているかは確認すべきだが、一人ひとりが自分の間違えたところをしっかり把握するのが大切だからだ。またよくクラス分けで曜日ごとに教科が変わるため、月曜が文系だったが、クラス分けで次の塾の日がまた文系、と言うこともあるのでスケジュール管理も重要だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    あり

    父親は子どもと一緒に受験勉強をして、間違った問題は二度と間違わないように徹底的に教えていた。母親は静かな学びやすい環境を作っていて、子どもの好きな料理を作るなどのサポートをしてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    あり

    スケジュール管理と衣食住を整えること。これにつきます。他は塾にお任せです。親は笑顔でニコニコしているだけです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    あり

    子どもが家庭内で学習するときには、父親ができるだけ一緒に親も学習した。 母親は静かな学習できる環境作りと子供の好きな食べ物を準備して親子で受験するとの環境作りとに気を配った。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 青山学院中等部

    回答日: 2026年02月18日

    あり

    分からない問題に答えてあげるなど。塾でのサポートがメインで、割と任せきりな感じだったのであまり保護者は干渉しなかったが、特に入試前には体調面に関しては気を付けた。

回答者数: 55人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年05月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料60万円 教材費10万円 特別講義料15万円

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2026年05月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    忘れた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2026年05月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月28日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝5万円 特別講座費用7万円/回 教材費7万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田中学校

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、試験代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2026年04月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は80万円/年間 季節の特別授業料は10万円/1回 教材費は5万円

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SAPIX(サピックス)中学部東京校の合格実績(口コミから)

SAPIX(サピックス)中学部東京校に決めた理由

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    サピックスに1年間以上通い、一生懸命勉強すればするほど学力は伸びてください、必ず希望校に入学出来る塾の指導を行うので頑張ってくださいと言われたのでサピックスに決めた。 この口コミを全部見る

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    希望校に入学する児童が多かったことと、個々の子どもに寄り添った指導と特に苦手科目の克服に塾の先生は熱心で丁寧に指導してくれて子どもの偏差値は大きく伸びたということです。 この口コミを全部見る

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    近所の子が行き始めたのに釣られ、気軽に体験入塾してみたら授業が面白かったようで、子供が興味を持ってくれたので続ける事になった。子どもの成長に合わせた固いだけの教え方ではないような印象。 この口コミを全部見る

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    兄弟がもともと別の塾に通っていたが、別の塾では先生の口調が荒く、友人におすすめされたサピックスに変えたそうだ。そこで兄弟が本領発揮できていたので、いいなと思って入りました。 この口コミを全部見る

SAPIX(サピックス)中学部の口コミ

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