SAPIX(サピックス)中学部 横浜校の口コミ・評判一覧（2ページ目）
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 68%
- 高校受験 18%
- 大学受験 6%
- 内部進学 0%
- 補習 6%
総合評価
5
25%
4
62%
3
12%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
6%
週2日
25%
週3日
18%
週4日
28%
週5日以上
18%
その他
3%
絞り込み
11～20 件目/全 160 件（回答者数：34人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年2月2日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
週3回のサピックスの授業を聞いているだけで本人はできている気になってしまうことがあり、サピックスオープンなどの実際の試験では成績が悪く、実際には分かっておらず、できていませんでした。人によっては、より細かな、個指導別が必要でした。
この塾に決めた理由
模擬試験のときに大手で通塾している全体の人数も多いのでで全体の中でどのくらいの順位か分かりやすいから。通塾している生徒のレベルも高いので。
志望していた学校
洗足学園中学校 / 広尾学園中学校
講師陣の特徴
サピックスの講師の方は、親切な方が多い印象ですが、人によって面白い授業と面白くない授業があるようでした。レベルが揃うと良いと思います。他の塾との比較はできていませんが、弟の別の他の塾も同じかんじです。
カリキュラムについて
サピックスのカリキュラムはもともととても進みが早く、ついていくのが大変です。あとからみてみると宿題もできていませんでした。復習も個人任せなので家での負担が多いと思います。しっかりとした自宅学習、親のサポートが必要です。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて便利
回答日：2024年12月6日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
結果として第一志望校は不合格でしたが、本人が気に入っていた第二志望校へ合格をできて満足です。大変優秀な先生方に指導していただき満足の行く結果に繋がり良かったと思っています。大変ありがとうございました。
この塾に決めた理由
兄が通っていて第一志望校に合格したし、合格実績にとても定評があり、自宅から通いやすい場所にあるから。
志望していた学校
慶應義塾湘南藤沢中等部 / 鴎友学園女子中学校
講師陣の特徴
娘が授業が面白いと言っていて 、特に社会の先生が大好きでした。地理の授業が特に気に入っていました。 一度も通塾を嫌がることはなかったです。面談のさいも親身になって相談してくださったりしてありがたかったです。
カリキュラムについて
カリキュラムはプロの工夫が随所に感じられました。特筆すれば、国語の長文読解は優れた作品が多く選ばれていて、学年に応じて長くなるなどして良かったです。またスパイラル学習で何度も繰り返し学習して力がつきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近便利
通塾中
回答日：2024年10月8日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
志望校についても詳しく面談することができてとても嬉しいし、安心感がとてもあるような気がする。総合的にみてとても評価の高い塾であると思う。これからもがんばって子供には通ってほしい。親身になってくれるところも嬉しい。
この塾に決めた理由
子供の友人が多く通っていてレベルの高い塾だというふうに聞いていてとても気になっていたから。とても期待ができる塾であるように感じだから。
志望していた学校
横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校 / 横浜町立横浜中学校
講師陣の特徴
とても期待ができる塾であるように感じた。先生のレベルもプロの講師の方がとても多くてとても期待できる先生がとても多い。また、アルバイトの先生もいるような気はするけれどその方たちも全員レベルが高方とても良い。教え方も安心できる。
カリキュラムについて
アルバイトの先生もいるような気はするけれどその方たちも全員レベルが高方とても良い。教え方も安心できる。カリキュラムも多くの人に共通する部分はありながらも個人個人の志望校に合わせてオーダーメイド的に教えてくれる部分がおおくある。とても興味深いです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
良い感じがする
回答日：2024年9月14日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
先生の教えが面白くわかりやすいのはもちろんですが塾に通う生徒さんもやる気に満ちあふれているので受験に向けて頑張らなければ、という気持ちが持ちやすいこと。 そして受験についてのノウハウがしっかりしているので、合格率が高いところ。
この塾に決めた理由
兄が友人から勧められ、三年間通ったのですが、受験した全ての高校に合格できたので信頼ができると思いました。
志望していた学校
慶應義塾女子高等学校 / 神奈川県立湘南高等学校 / 東京学芸大学附属高等学校 / 法政大学第二高等学校 / 青山学院高等部
講師陣の特徴
楽しく、そしてわかりやすい授業だったそうです。自宅学習や自習室の勉強について努力が認められないと厳しく指導してくださいました。また志望校に向けてどの様な学習をすれば良いかなど的確に教えていただけるので、遠回りせずに最短距離で勉強ができるイメージです。
カリキュラムについて
カリキュラムについては公立中学校の内容よりもどんどん先に進んでいき、3年の夏休み頃には中学校の内容は終了していたように思います。そこから高校受験の志望校に向けての勉強や対策に集中していたかと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
横浜駅から徒歩5分以内の立地で塾までの道は若干暗いのですが、人通りは常にあるので安心でした。
回答日：2024年6月14日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
実績もあり、カリキュラムもしっかりしているが、成績がなかなか上がらない子供には、向かない面もあるかもしれないです。ただ、それでも頑張って続けることが出来れば、最終的には、合格という結果に繋がるので、良かったのではないかと思っています。
この塾に決めた理由
実績のある塾で、学校の友達も通うというので、サピックス横浜に通わせることにしました。友達も一緒なので、安心もありました。
志望していた学校
法政大学第二中学校 / 関東学院中学校
講師陣の特徴
ベテラン講師だが、クラスによって、そのレベルには、違いがあるように思える、より上位のクラスは、教え方もうまい、といったウワサも聞いたことがある。なかなか、質問に行けない雰囲気もあったかもしれないが、中の様子は、子供からしか聞けないので、なかなか判断出来ない。
カリキュラムについて
スピードはかなり早いと感じたが、繰り返し学習ができたので、良かったと思う。実績のあるカリキュラムで、なかなか練られていると感じた。他のところも同じようなカリキュラムではないかと、ママの友達からの情報で感じた。特別に早すぎることはない。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
横浜駅から歩いて行け、人通りも多いので、安心
回答日：2024年4月10日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
本人の性格にあっていて、3年間楽しく通えたこと。最終的に志望校に合格できたので、まあ満足している。塾費用は高額であるが、他の塾と比較しても同じぐらいだし、テストやテキストの費用等細かいものも含めの、込み込みの金額でわかりやすい。
この塾に決めた理由
志望校の合格人数が多かったことと、自宅から、学校終了後アクセスがよかったこと、また、お友達がかよっていて、帰りに一緒に帰ってくることができたため。
志望していた学校
開成中学校 / 筑波大学附属駒場中学校 / 聖光学院中学校
講師陣の特徴
わかりやすい。ベテラン講師の授業がたのしく、通うのを楽しみにしていた。基本外から見えないので、親が先生にあうことはないので、子供からの情報のみになりますが、楽しく通っていました。講師の休憩時間の入れ替えが早い。
カリキュラムについて
志望校の対策は塾一本で大丈夫という安心感があり、まかせていた。他の参考書には手が回らない程分量はおおいのですが、それでも、だいじょうぶです。志望校別クラスがあり、6年生になったらそちらで、しっかり見てもらえました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅に近い
通塾中
回答日：2024年2月15日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
費用も高く、自宅学習が中心であり、自習室もありませんが、やはり大手だけあり、安心感が一番評価出来る部分でした。まだそういう場面に出くわしていませんが、いざとなったら何とかしてくれるだろうという期待です。また、子供もサピックスに通っていることがステータスのように思っているようです。根拠のない自信が出てくるようで悪いことでは無いと前向きに捉えています。
この塾に決めた理由
偏差値の高い学校への合格実績が群を抜いて高く、テキストも評判が良く、実際の受験時にたくさんの情報でサポートしてもらえると期待した為。また、駅から10分以内の場所にあった為、立地も悪くなかった為。
志望していた学校
逗子開成中学校 / 聖光学院中学校 / 関東学院中学校
講師陣の特徴
社員の方で女性。国語・算数ともに落ち着いていて丁寧で分かり易いとのこと。成績の低いクラスに我が子は所属している為、うわさでは成績の良い子供たちのクラスでは先生の知識は授業の進め方や雰囲気作りが上手く、羨ましいと思うことがある。
カリキュラムについて
授業では触りしか教えてもらわないので圧倒的に家庭学習の時間が多い。小学校3年生までは先取りせず、まだ受験用のカリキュラムではないのでまだ洗礼を受けてはいないがこれから悩みながらじっくりと解く問題が出てくるのでしっかり親もサポートしていく予定。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
横浜駅から近い。電車で2駅程で着く。
回答日：2024年2月10日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
成績の伸びは本人の資質もあるので、塾としての評価は難しい。 成績向上はあまり見られなかったと感じていたが、第一志望校に合格出来たこともあり、大変満足している。 周囲に聞かれたら、薦めても良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
評判が高かく、近所の進めもあったから。 個別指導やほかの和気あいあいとした学習塾より、子供の性格にあってあるようにおもえたから。
志望していた学校
中央大学附属横浜中学校 / 関東学院中学校 / 日本大学第三中学校
講師陣の特徴
丁寧に指導されていたと思います。 うちの子は聞き分けが悪く、落ち着きがない方でしたが、根気よく説明していたと思います。 感じが良かった印象があり、保護者説明も良くわかりやすかったと記憶しています。
カリキュラムについて
レベル分けされたクラス学習で、クラスによってはレベルが高いと思いました。 学年が上がる毎に授業数が増えていた。 5年生までに、学習範囲を一通り終わらせ、6年に深く学んで行っているようであった。 受験競争になれている塾であると当時感じた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く通いやすかった。 また、夜遅くなる場合、車での送迎となるが、車を近くに停めて待機することができ、車電車どちらでも通いやすかった。
回答日：2024年1月9日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
授業が面白くわかりやすいこと、でも緩んだ時はキチンと注意してくださること、常に質問ができること、周りの塾生の方々からいい影響を受けられること、合格のためのカリキュラムがしっかりしていること、などが理由です。
この塾に決めた理由
兄が三年間通い、厳しいと思われていた志望校に入学でき、本人も同等の偏差値の学校を志望していたので決めました。
志望していた学校
慶應義塾女子高等学校 / 東京学芸大学附属高等学校 / 神奈川県立湘南高等学校 / 法政大学第二高等学校 / 中央大学附属横浜高等学校 / 早稲田大学本庄高等学院
講師陣の特徴
プロの講師がほとんどですが、中には卒塾生のアルバイトの方もいらっしゃるかもしれません。 授業は面白く、わかりやすいと娘は喜んで通っておりました。 反面、小テストの結果が悪かったり宿題をこなしていなければ怒られることもあるそうです。
カリキュラムについて
この塾独自のテキストがあり、それに沿って進んでいきます。学校の授業よりどんどん先に進むため、学校の授業でわからないということはほとんどありませんでした。 私立難関校受験対策のテキストなので難易度は高いと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から徒歩5分くらいなので通い易いと思います。
回答日：2023年11月17日
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
結果として志望校に合格できたことが一番。豊富なデータの蓄積に基づくカリキュラムや模試の合否判定など精緻で信頼できるものです。先生方の教え方も良かったと思います。りもう少し費用面で安い方がありがたいです。
この塾に決めた理由
30分以内で通えること。同じ小学校の友達がいなかったこと。当時，中高一貫校に特化していたわけではないが、実績もあり、ケアが良かったことなどが理由です。
志望していた学校
横浜市立南高等学校附属中学校 / 横浜共立学園中学校 / フェリス女学院中学校
講師陣の特徴
社員でバイトではなかった。公立中高一貫校の受験は他の塾も良いように聞いてはいたが，別段問題はなかった。熱心に指導していただき、勉強の癖はついたので，よかった。なので中学以降は予備校などは通っていない。
カリキュラムについて
レベルに応じてクラス替えがあります。それが励みになり，本人も上を目指してよく励んでいました。費用は高いような気がしましたが、結果としては基礎基本は身につくカリキュラムで問題ない。小学校時代にとにかく勉強癖がついたのは本当によかった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
特になし