SAPIX(サピックス)中学部 横浜校の口コミ・評判
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校 保護者(父親)の口コミ・評判【2020年01月から週3日通塾】(6054)
総合評価
3
- 通塾期間: 2020年1月〜通塾中
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 中学受験
- 成績/偏差値:下がった
- 第一志望校: 聖光学院中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
レベルの高く、勉強に対して前向きに取り組めるお子様には最高の環境が整っており、おすすめできる。ただ、漠然と中学受験を検討しており、明確な目標をもっていないとレベルが高いので、子供が学習についていけず、成績も伸び悩む状況になってしまい、成績が低い子供に対しては塾側も特に手厚いサポートをしてくれるわけではないので、常に上位に入っていけるような意識の高い子供にはあっていると思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
レベルの高い授業となっているため、刺激を受ける機会が多いのがいい点であったと思います。また、家庭での復習主義となっているため、子供が自主的に積極的に勉強できる子供ならいいのですが、小学生で自ら勉強する習慣が身についていないため、親がいかに子供を勉強させるかに非常に心を砕いており大変に感じた。
目次
保護者プロフィール
回答者:
父親(40代・会社員)
お住まい:
神奈川県
配偶者の職業:
アルバイト・契約社員
世帯年収:
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
SAPIX(サピックス)中学部 横浜校
通塾期間:
2020年1月〜通塾中
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(サピックス入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値:
48
(サピックスマンスリーテスト)
費用について
塾にかかった月額費用:
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用:
6年次は年間120万円程度かかると思います。
この塾に決めた理由
志望校合格実績が高いから
講師・授業の質
講師陣の特徴
子どもはわかりやすく楽しい先生が多いと言っています。ベテランから若手の先生まで幅広い年代の先生方が多いですが、皆さんレベルが高いと感じています。科目ごとに担当講師が違うため、科目ごとに詳しい先生が多く、教えなれているため説明もわかりやすく面白い子供も言っています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
質問教室があり、生徒が先生にわからない内容について質問ができるようになっていまs。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業前テストがあり、前回の授業の定着度合いを測ります。また、成績順にクラス分けがなされており、6年生の時には、毎回席順も成績ごとに変動するため、緊張感があります。授業は通常の集団授業です。生徒はレベルの高い生徒が多いので落ち着いた生徒が多い印象です。
テキスト・教材について
オリジナルのテキストを使って、基礎から、ハイレベルの問題まで幅広く学習できるテキストになっています。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
難関校への合格を目指している生徒が多いので、それに合わせた授業となっており、ハイレベルです。復習主義であり、予習は一切必要ありませんが、家庭での復習の量が多いため、子供と親がしっかりと家庭で学習する習慣が大事なこととなっております。
定期テストについて
毎月、クラスの昇降を兼ねたマンスリーテストがあり、成績に応じてクラス分けがされます。
宿題について
復習主義のため、授業でやった項目を家庭学習でしっかりと身に着けることが非常に大事となっております。基礎から応用まで幅広い内容の復習項目があり、クラス分けに応じてどこまでやるか先生から指示があります。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
事務連絡から授業やカリキュラム、イベントのお知らせ等基本的にはネットで連絡があり、必要に応じてこちらから塾に連絡することもありまs。
保護者との個人面談について
1年に1回
成績の状況や今後の志望校に関する内容等を面談することになってます。コロナの間は個人面談が省略されていたので、状況が不明な点があります。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
担当する先生に勉強の仕方や子供の塾での授業での取り組み状況を確認し、子供のモチベーションの状況に対するアドバイスをもらっていた。
アクセス・周りの環境
横浜駅から近いため、安心して通塾させることができる
家庭でのサポート
あり
復習が重要となっており、プリントやテキストの量も多いので、家庭でそのまとめや学習状況の管理を行っていました。また、わからない問題について教えていました。