塾の総合評価:

4.0

(586)

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

ジュクセンの

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校のおすすめポイント

  • 講師1名に生徒2名まで!ぴったり寄り添う個別指導
  • オーダーメイド指導で質問し放題!
  • 学習目標にあわせた個別の学習プランを提案

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校はこんな人におすすめ

楽しんで学習塾に通いたい

栄光の個別ビザビでは、講師1名に対して生徒1名のマンツーマン個別指導を行っています。
講師は生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況だけではなく、個性や性格も見極めたうえでオーダーメイドでの指導を行っているので、はじめての塾通いに抵抗があるという生徒でも安心です。
また、授業では講義だけではなく講師との会話も楽しむことで、わかる楽しさや学ぶ楽しさを通して楽しく通塾を続けることができます。

分からないところはすぐに質問したい

栄光の個別ビザビの授業は完全個別指導
授業をは講師が隣にいながら進めてくれるので、分からないところがあればすぐに質問できる環境が整っています。
講師に質問しにくい、恥ずかしいという生徒でも、講師が生徒の様子を見ながら声かけをしてくれるので安心です。不明点や疑問点を残さずに、効率よく学習を進めることができます。

自分自身に合わせた学習プランを作成してほしい

苦手克服や志望校合格、内部進学など、勉強の目的や悩みは生徒一人ひとり異なります。
栄光の個別ビザビなら生徒自身の学力や個性、学習時間にあわせたプランを提案してくれるので、自分自身に合わせた学習プランを作成してほしいという生徒におすすめです。
自分自身に最適なオーダーメイドの学習プランをもとにした指導を受けることで、効率的で確かな学力アップを目指すことができます。

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校へのアクセス

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の最寄り駅

東京メトロ丸ノ内線茗荷谷駅から徒歩1分

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の住所

東京都文京区小日向4-6-22 3F

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栄光の個別ビザビ茗荷谷校の概要

対象学年 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式 個別指導(1対2~3)
目的 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴 体験授業あり / 自習室あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース 難関校向けコース / 一般校向けコース

栄光の個別ビザビの合格体験記

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広尾学園小石川中学校

    回答日: 2024年03月08日

    講師陣の特徴

    おそらく大学生の方だと思いますが、丁寧で子供に寄り添ってくれます。目標設定もしっかりされて、日々取り組むことができています。子供が少しやる気のない時でも怒るのではなく、辛抱強く本人と向き合いながらやる気を引き出してくれている印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも気軽に聞けるようです。雰囲気はオープンです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師1人に生徒2人の形式です。最初に宿題の答え合わせをしながら、復習をしていきます。そのあとに本人のやる気や希望を聞きながら、国語と算数の割合を考えて、その日の授業用のテキストに取り組みます。初めての単元は説明の後、自分で練習問題を解きます。わからない部分は質問しながら、授業を進めていきます。

    テキスト・教材について

    基本は国語と算数で、授業で使うテキストの他に、宿題用の計算ドリルと漢字ドリル的なものを併用しています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    講師陣の特徴

    ほとんどが大学生のかただと思われますが、浮ついた感じもなく、落ち着いていて安心感があります。子供に対しては威圧する感じではなく、丁寧かつリスペクトを持って接してくれている印象です。子供も安心して教わることができているようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも可能です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に宿題の答え合わせから入り、そのあと当日の授業にうつります。個別授業なので、他の子どもと比較して、焦ったり、しんどくなったりすることなく、授業そのものに集中できているようです。定期的におこなわれる塾内テストで、本人がどのくらいの位置にいるのかが理解できます。先生としっかりコミュニケーションをとりながら、毎回の授業を進めています。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    講師陣の特徴

    講師は基本的に大学生の方が多い印象ですが、どの方も礼儀正しく、しっかりとしているように思います。落ち着いていて、子供も安心して授業を受けれていて、信用しているように感じます。子供の目線には立つものの、一緒にふざけたりするのではなく、きちんと導いて授業を進めくださいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも応じてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に対して生徒が2人になります。先生をあいだに挟む形で座って授業を受けます。違う学年の生徒と一緒になるときもありますが、特に気になることはありません。最初に宿題の確認をして、そのあとで授業用のテキストで新しいことを習っていきます。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    講師陣の特徴

    大学生の方が多い印象ですが、どの方も浮ついた感じはなく、落ち着いている方ばかりだと思います。生徒にも失礼な感じや威圧的な感じはなく、常にリスペクトを持って接してくれている印象です。かといって馴れ合いになることもなく、きちんと導いてくれていると感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもできます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に対して、生徒2人で学習します。先生の左右に生徒が1人ずつ座って、それぞれが別々に授業を進めていきます。まずは宿題の確認から始まり、次にその日の新しいことや先週の復讐に入っていきます。説明を聞いたり、その説明を聞いた後に問題を解いたりといった感じで授業は進みます。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    講師は基本的に大学生の方が多い印象です。ただどなたも礼儀正しく、子供にもきちんと敬意をもって接してくれていると思います。高圧的な方や粗雑な方は見たことがなく、常に落ち着いて生徒対応や授業をしてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも質問できて、気軽に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師の左右に子供が一人ずつ座って、授業を受ける形式です。教師1に対して子供2となっています。教師から説明を受ける→自分でテキストの問題を解く→教師と一緒に確認するといった順序で進めていきます。どんどん進めていくというより、子供の理解を待って進めていくイメージです。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    講師陣の特徴

    全体的には大学生の方が多い印象ですが、どの方も落ち着いていて、礼儀正しく、しっかりしていると感じています。生徒へのリスペクトもきちんと持って、接してくれていると思っています。講義も丁寧に進めてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもできます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に生徒2人といった組み合わせです。生徒の組み合わせは、いろいろな学年の場合があります。宿題の確認から始まって、説明の授業、そのあと問題を解いて確認といった流れになります。その日の本人の体調なども考慮しながらうまく進めてくれます。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

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栄光の個別ビザビ 茗荷谷校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くて、学童からの送り迎えがしてもらえたからです。また体験授業の際に本人が前向きに楽しく取り組んでいるように思えたからです。

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から通いやすかったためです。また体験授業の際に、本人がとても前向きに楽しそうに授業を受けている様子が見えたからです。

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から送迎をしてもらえるからここに決めました。また最初の体験授業のときに、本人が大変楽しそうに取り組んでいたからです。最初に面談をしてくれた講師の方の人柄がよかったこともこの塾に決めた理由です。

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から送り迎えが可能だったこと、また2対1の個別授業が講義形式よりも本人に合うと考えたことの2点が大きな理由です。

栄光の個別ビザビの口コミ

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  • 中学生
  • 小学生
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大学受験ディアロ【Z会グループ】

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東京メトロ丸ノ内線線茗荷谷駅から徒歩1分

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高校受験ディアロ

中学生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 自立学習

茗荷谷校

東京メトロ丸ノ内線線茗荷谷駅から徒歩1分

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