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15 栄光の個別ビザビ Top 1

対象学年

  • 小学校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月21日(月)〜2027年01月09日(土)

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光の個別ビザビでは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光の個別ビザビでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光の個別ビザビでは、入塾時や進級時に目標からの逆算により学習スケジュールを作成し、どの時期に何を学習すればよいかを明確化。さらに、豊富な指導経験や受験情報を持つ講師に学習や進路について相談できる面談を定期的に実施しています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光の個別ビザビ茗荷谷校へのアクセス

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の最寄り駅

東京メトロ丸ノ内線茗荷谷駅から徒歩1分

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の住所

〒112-0006 東京都文京区小日向4-6-22 3F

地図を見る

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の行き方

茗荷谷駅出口1を出ると正面に春日通りがあります。右折して春日通り沿いを1分ほど歩きます。1Fに「なか卯」が入っているビルの3階が栄光の個別ビザビ茗荷谷校の受付です。ビル横に入り口がありますので、エレベーターで3階まで上がってください。

栄光の個別ビザビ茗荷谷校の概要

受付時間
14:00〜21:00(火〜土)
対象学年
小学校1年生 / 小学校2年生 / 小学校3年生 / 小学校4年生 / 小学校5年生 / 小学校6年生 / 中学校1年生 / 中学校2年生 / 中学校3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策 / 私大受験対策
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光の個別ビザビの合格体験記

栄光の個別ビザビの合格体験記をすべて見る

栄光の個別ビザビ 茗荷谷校のコース・料金

栄光の個別ビザビ茗荷谷校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    講師陣の特徴

    講師は基本的に大学生の方が多い印象です。ただどなたも礼儀正しく、子供にもきちんと敬意をもって接してくれていると思います。高圧的な方や粗雑な方は見たことがなく、常に落ち着いて生徒対応や授業をしてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問はいつでもできます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師の左右に子供が一人ずつ座って、授業を受ける形式です。教師1に対して子供2となっています。教師から説明を受ける→自分でテキストの問題を解く→教師と一緒に確認するといった順序で進めていきます。どんどん進めていくというより、子供の理解を待って進めていくイメージです。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    講師陣の特徴

    全体的には大学生の方が多い印象ですが、どの方も落ち着いていて、礼儀正しく、しっかりしていると感じています。生徒へのリスペクトもきちんと持って、接してくれていると思っています。講義も丁寧に進めてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもできます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に生徒2人といった組み合わせです。生徒の組み合わせは、いろいろな学年の場合があります。宿題の確認から始まって、説明の授業、そのあと問題を解いて確認といった流れになります。その日の本人の体調なども考慮しながらうまく進めてくれます。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    講師は基本的に大学生の方が多い印象です。ただどなたも礼儀正しく、子供にもきちんと敬意をもって接してくれていると思います。高圧的な方や粗雑な方は見たことがなく、常に落ち着いて生徒対応や授業をしてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも質問できて、気軽に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師の左右に子供が一人ずつ座って、授業を受ける形式です。教師1に対して子供2となっています。教師から説明を受ける→自分でテキストの問題を解く→教師と一緒に確認するといった順序で進めていきます。どんどん進めていくというより、子供の理解を待って進めていくイメージです。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    講師陣の特徴

    大学生の方が多い印象ですが、どの方も浮ついた感じはなく、落ち着いている方ばかりだと思います。生徒にも失礼な感じや威圧的な感じはなく、常にリスペクトを持って接してくれている印象です。かといって馴れ合いになることもなく、きちんと導いてくれていると感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでもできます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に対して、生徒2人で学習します。先生の左右に生徒が1人ずつ座って、それぞれが別々に授業を進めていきます。まずは宿題の確認から始まり、次にその日の新しいことや先週の復讐に入っていきます。説明を聞いたり、その説明を聞いた後に問題を解いたりといった感じで授業は進みます。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    講師陣の特徴

    講師は基本的に大学生の方が多い印象ですが、どの方も礼儀正しく、しっかりとしているように思います。落ち着いていて、子供も安心して授業を受けれていて、信用しているように感じます。子供の目線には立つものの、一緒にふざけたりするのではなく、きちんと導いて授業を進めくださいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも応じてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生1人に対して生徒が2人になります。先生をあいだに挟む形で座って授業を受けます。違う学年の生徒と一緒になるときもありますが、特に気になることはありません。最初に宿題の確認をして、そのあとで授業用のテキストで新しいことを習っていきます。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    講師陣の特徴

    ほとんどが大学生のかただと思われますが、浮ついた感じもなく、落ち着いていて安心感があります。子供に対しては威圧する感じではなく、丁寧かつリスペクトを持って接してくれている印象です。子供も安心して教わることができているようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも可能です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に宿題の答え合わせから入り、そのあと当日の授業にうつります。個別授業なので、他の子どもと比較して、焦ったり、しんどくなったりすることなく、授業そのものに集中できているようです。定期的におこなわれる塾内テストで、本人がどのくらいの位置にいるのかが理解できます。先生としっかりコミュニケーションをとりながら、毎回の授業を進めています。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    カリキュラムについて

    基本的にはオリジナルのテキストにそって授業は進められていきます。教師の左右に子供が一人ずつ座って、授業を受ける形式です。教師から説明を受ける→自分でテキストの問題を解く→教師と一緒に確認するといった順序で進めていきます。

    定期テストについて

    単元ごとの確認小テストと塾内の統一テストがあります。

    宿題について

    宿題はオリジナルのテキストを用いて、1日当たり国語(漢字や意味調べ)1頁と算数(計算問題や文章題)1頁が基本的に出されます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    カリキュラムについて

    レベルとしては、そこまで難しいものではなく、むしろ基礎的な部分を鍛えて、しっかりと理解を深めるようなカリキュラムといった印象です。わからないまま先に進むのではなく、身についてから次に進むといった感じを受けています。

    定期テストについて

    単元ごとの確認テスト、ほかに塾全体のテストもあります。

    宿題について

    宿題はそれほど多くはありません。毎日二十分ほどで間に合うくらいの量になります。増やしてもらうこともできます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    基本的にはオリジナルのテキストにそって授業は進められていきます。教師の左右に子供が一人ずつ座って、授業を受ける形式です。教師から説明を受ける→自分でテキストの問題を解く→教師と一緒に確認するといった順序で進めていきます。

    定期テストについて

    単元ごとの小テストがあります。それとは別に全国規模の定期テストがあります。

    宿題について

    宿題はオリジナルのテキストを用いて、1日当たり国語(漢字や意味調べ)1頁と算数(計算問題や文章題)1頁が基本的に出されます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    カリキュラムについて

    そこまで極端に先取りしたり、どんどん前に進んでいくというよりは、じっくりと腰を据えて学んでいく印象です。しっかりと理解して身につけるまで繰り返し学習して、それが確認できたから次へと進んでいきます。確認するための小テストで本人の理解を確認します。

    定期テストについて

    単元ごとの確認テストと全国共通のテストがあります。

    宿題について

    国語と算数がそれぞれ1日1ページずつの宿題が基本です。それが多ければ、減らしてもらうこともできますし、少なければ増やしてもらうこともできます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    カリキュラムについて

    ものすごく先取りするというよりは、習った内容をしっかりと身につけて理解してから、一歩一歩進んでいくという印象があります。わからないまま放置することはありません。宿題も予習のようなものではなく、繰り返しの確認が多いです。

    定期テストについて

    単元ごとに確認の小テストがあります。それ以外にも塾内の統一テストがあります。

    宿題について

    算数と覚悟を合わせて、一日、15分から20分くらいで終わる量です。計算問題と漢字が主な宿題になります。新しいことをやるというよりは、基礎力を上げるような内容だと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    カリキュラムについて

    どんどん先に進む感じではなく、しっかりと理解を進めて知識を定着させてから次へという印象です。繰り返し同じことをしながらといった感じなので、先取りしたい人にはモノ足らないかもしれませんが、わからないまま先に進んであやふやになるよりは、我が子にあっていると思います。

    定期テストについて

    単元ごとに確認の小テストがあります。それとは別に一年に2回程度、全国規模のテストがあります。

    宿題について

    国語と算数で1日1ページずつの宿題があります。時間にすると15から20分程度だと思います。すごく多いわけではないですが、低学年の1日としてはそれなりに頑張らないと終わりません。勉強をする行為を定着させるにはいいとおもいます。

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には月の請求金額や面談の連絡がアプリできます。それ以外には塾が主催するイベントの案内があります。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    勉強の進み具合や習熟度、そのほか授業中の態度などのほか、塾以外での心配事や子供のことで気になることなども相談できます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこに原因があるのか一緒に考えてくれます。そのうえで、どうすればいいのかいろいろなアドバイスをくれます。定期的なフォローもしてくれます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には、授業量の連絡です。あとは個人面談の連絡や定期テストの連絡、それ以外に塾のイベントなどが主になります。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    困っていることや進路のことなど、特にジャンルを限ることなく、どんな相談にも乗ってくれます。基本は月に一回、希望によってですが、それ以外もおうじてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    叱咤激励するような感じではなく、どこに原因があるのか、一緒に考えてくれて、それを少しずつ克服していくような指導をしてくれます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には月の請求金額や面談の連絡がアプリできます。それ以外には塾が主催するイベントの案内があります。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    勉強の進み具合や習熟度、そのほか授業中の態度などのほか、塾以外での心配事や子供のことで気になることなども相談できます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこに原因があるのか一緒に考えてくれます。そのうえで、どうすればいいのかいろいろなアドバイスをくれます。定期的なフォローもしてくれます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には月額の料金の連絡と、定期的な面談の連絡になります。塾のアプリを通じて連絡があります。もしなにか懸念があれば、電話で連絡をいただくこともあります。臨機応変に対応してくれます。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    普段の生活から学校での心配事、勉強の進め方から今後の課題など、多岐に渡って相談することができます。気楽な感じで、どんな相談にも乗ってくださいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭の学習方法や学校の授業の様子、本人の悩みなどもいろいろと相談に乗ってくれて、それらを踏まえた上でアドバイスをいただけます。本人に寄り添ってくれる印象です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には定期面談の案内と授業料の案内が主になります。それ以外には特別講義やイベントの案内が不定期にあります。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    こちらが望めば、いつでも面談を設定してもらえます。気になることがなければ、スキップすることもできます。本人の授業態度や理解度などに始まり、日々の生活などの問題についても相談が可能です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どのような取り組みをすればいいか、どのような家庭での協力をすればいいかなどを一緒に考えてくれるそうです。そのための特別カリキュラムを考えてくれたりもすると聞いています。現時点で成績不振はないので、経験はないです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    イベントの連絡がほとんどです。月の支払いや講習については、専用のアプリで毎月連絡があります。緊急のときは電話もありますが、基本的にはアプリとメールがほとんどです。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との面談は希望した場合に毎月行うことができます。こちらから連絡をしなくても、毎月、きちんと案内が来ます。勉強のことだけでなく、個人的な悩みや普段の生活についても、講師の立場からアドバイスをしてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にいままで成績不振だった経験はないのですが、そういった場合はすぐに相談に乗ってもらえるようです。そのうえで解決策を一緒に考えながら、問題の特定をしてくれると聞いています。

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りが多く通いやすいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前で通いやすいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りも多いので安心です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    アクセス・周りの環境

    駅前で通いやすいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    アクセス・周りの環境

    駅前で通わせやすいです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多いので安心できる。繁華街ではないので、それも安心して通わすことができる。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    基本的には教材の管理やスケジュールの管理などです。宿題は見ていることもありますが、自分でもできるのでサポートは不要です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    あり

    スケジュールの管理や宿題の促しなどで、たまに勉強を教えることもありますが、基本的には塾にお任せで特にありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    基本的には教材の管理やスケジュールの管理などです。宿題は見ていることもありますが、自分でもできるのでサポートは不要です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    あり

    宿題を促したり、テキストなどの管理をすることは必要です。しかし、それ以外には特にサポートをするようなことはありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    あり

    基本的にはテキストの管理とスケジュールの管理のみです。あとは宿題を促してやらせるくらいです。勉強は簡単に教えることもありますが、わからないまま帰ってくることは基本的にないので、ほとんどありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 広尾学園小石川中学校

    回答日: 2024年03月08日

    あり

    基本は宿題の対応になります。どの程度のペースでやれば良いかは、計画書をいただいているので、それをもとに対応します。あとはプリントやテキストの管理などがありますが、手のかかるようなことは特にありません。

回答者数: 8人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年09月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設管理費 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年08月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設維持費 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設維持費 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年06月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年05月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京学芸大学附属竹早中学校

    回答日: 2024年04月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

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栄光の個別ビザビ茗荷谷校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くて、学童からの送り迎えがしてもらえたからです。また体験授業の際に本人が前向きに楽しく取り組んでいるように思えたからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から送迎をしてもらえるからここに決めました。また最初の体験授業のときに、本人が大変楽しそうに取り組んでいたからです。最初に面談をしてくれた講師の方の人柄がよかったこともこの塾に決めた理由です。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から通いやすかったためです。また体験授業の際に、本人がとても前向きに楽しそうに授業を受けている様子が見えたからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学童から送り迎えが可能だったこと、また2対1の個別授業が講義形式よりも本人に合うと考えたことの2点が大きな理由です。 この口コミを全部見る

栄光の個別ビザビの口コミ

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栄光の個別ビザビ 茗荷谷校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

個別面談

面談で生徒の性格や希望などを詳しくヒアリングします。

3

学習プランをご提案

ヒアリングした希望や目標、テスト結果や学習状況をもとに、一人ひとりに合わせた学習プランを提案します。

4

80分の授業を体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。部活動や習い事が忙しくても、時間割を選んで体験可能です。初めての方は受講料(80分×1回)も教材費も無料で体験できます。

5

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日などを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

栄光の個別ビザビ茗荷谷校の画像

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栄光の個別ビザビ 茗荷谷校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。月途中から入塾される場合の月謝や授業回数については、お気軽に教室までご相談ください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。栄光の授業をはじめて受講される方であれば、先生1人に生徒2人の個別指導授業を1回無料で2教科まで体験いただけます。教室見学も可能です。授業体験や見学をご希望の場合、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)があり、授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。一人ひとり独立したブースになっているので、集中して学習でき、わからない時はいつでも先生に質問できます。受講していない教科の質問にも対応いたします。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. はい、対応しています。ビザビは個別指導ですので、各学校のカリキュラムに沿った授業ができます。教科書に準拠した副教材もご用意しておりますので、ご相談ください。その他、学校の授業で使用したプリントを授業にお持ちいただき、テスト範囲単元のポイントを解説して理解を深め、演習を行うことも可能です。また、1回単位での追加受講が可能ですので、ご希望の方は定期テスト前にもご活用いただけます。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 講師 1人対生徒2人の個別指導です。

question

英検や漢検などの検定にも対応できますか?

A. 小学生・中学生は英検や数検、高校生はさらにTEAPやTOEIC®の対策も行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。ビザビでは、ご本人やご家庭のご希望を伺いながら、将来を見据えた学校選びをサポートしています。塾からご案内する面談以外でも、いつでもお気軽にご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

授業の振り替えはできますか。 (例.体調不良で欠席した場合など)

A. 授業当日の15時までに欠席のご連絡を頂いた場合は、振り替え授業を行います。振り替え授業の日程は、設定してお知らせいたします。※15時より前の授業の場合は、授業開始前のご連絡をお願いいたします。振替授業では先生が変更になる場合があります。※一部地域では制度内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. はい、保護者面談がございます。お子さまの塾でのご様子をお伝えするとともに、ご家庭での学習のご様子を伺います。また、入試・進路の相談はもちろん、家庭学習のアドバイスも行います。塾からご案内する面談以外でも、何か心配なことがございましたら、いつでもお気軽にご相談ください。

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