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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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岡村ゼミナール 高砂校はこんな人におすすめ

はじめての塾通いを楽しくさせたい

岡村ゼミナールは、はじめての塾通いを楽しくさせたいという生徒におすすめです。
小学生は10〜15名、中学生は15〜20名の少人数クラスで授業を展開しています。
授業では指導経験豊富なプロ講師が生徒の興味をひきながら、楽しく情熱的な授業を実践しています。
また、講師と生徒との距離が近く、アットホームな雰囲気も岡村ゼミナールの魅力のひとつです。
周りの仲間と楽しく授業を受けることで、学習へのモチベーションを保ちながら学習を続けることができます。

兵庫県の教育・受験事情に特化した指導を受けたい

岡村ゼミナールは、兵庫県に30校以上の教室を展開している学習塾です。
授業では兵庫県の教育・受験事情に特化した指導を行なっており、地域密着型の学習塾として定評があります。
特に定期テスト対策では、各エリアの中学校に合わせた指導を行なっていることが特長です。
これまでのテスト出題傾向や授業内容を考慮した指導で、効率的な定期テスト対策を行うことができます。

サポート体制がしっかりしている学習塾に通いたい

岡村ゼミナールでは、生徒一人ひとりが安心して通塾できるサポート体制を整えています。
そのひとつが、部活や他の習い事と両立させることができる時間割で授業を実施していること。
週2回の程度の通塾が基本なので、無理のない時間割とカリキュラムで学習を続けることができます。
また、情報戦ともいわれている入試対策に向けた定期的な懇親会や説明会を開催し、生徒や保護者と岡村ゼミナール独自のルートで仕入れた情報を共有できる体制を整えています。
さらに英検や漢検に向けたサポートなど、きめ細やかで丁寧なサポートを受けることができます。

岡村ゼミナール高砂校へのアクセス

岡村ゼミナール 高砂校の最寄り駅

山陽電鉄本線荒井駅から徒歩5分

岡村ゼミナール 高砂校の住所

〒676-0015 兵庫県高砂市荒井町紙町1-39 

地図を見る

岡村ゼミナール高砂校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 社員講師のみ / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

岡村ゼミナールの合格体験記

岡村ゼミナール高砂校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    真面目すぎて、固いところがあるが、コミニケーション力、教える力、生徒に対しての接し方には、問題なく、たまに笑いをとる面白い講師だと、聞いた。何回か、送り迎えで会っているが、向こうからちゃんと挨拶もしてくるし、しっかりしてて、生徒からも人気がある感じをしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かるまで時間をかけて指導してくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒一人ひとりが安心して通塾できるサポート体制を整えています。 そのひとつが、部活や他の習い事と両立させることができる時間割で授業を実施していること。 週2回の程度の通塾が基本なので、無理のない時間割とカリキュラムで学習を続けることができます。 また、情報戦ともいわれている入試対策に向けた定期的な懇親会や説明会を開催し、生徒や保護者と岡村ゼミナール独自のルートで仕入れた情報を共有できる体制を整えています

    テキスト・教材について

    復習に重点を置いたオリジナルテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    講師陣の特徴

    真面目すぎて、固いところがあるが、コミニケーション力、教える力、生徒に対しての接し方には、問題なく、たまに笑いをとる面白い講師だと、聞いた。何回か、送り迎えで会っているが、向こうからちゃんと挨拶もしてくるし、しっかりしてて、生徒からも人気がある感じをしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒一人ひとりが安心して通塾できるサポート体制を整えています。 そのひとつが、部活や他の習い事と両立させることができる時間割で授業を実施していること。 週2回の程度の通塾が基本なので、無理のない時間割とカリキュラムで学習を続けることができます。 また、情報戦ともいわれている入試対策に向けた定期的な懇親会や説明会を開催し、生徒や保護者と岡村ゼミナール独自のルートで仕入れた情報を共有できる体制を整えています

    テキスト・教材について

    復習に重点を置いたオリジナルテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立松陽高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    真面目すぎて、固いところがあるが、コミニケーション力、教える力、生徒に対しての接し方には、問題なく、たまに笑いをとる面白い講師だと、聞いた。何回か、送り迎えで会っているが、向こうからちゃんと挨拶もしてくるし、しっかりしてて、生徒からも人気がある感じをしました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒一人ひとりが安心して通塾できるサポート体制を整えています。 そのひとつが、部活や他の習い事と両立させることができる時間割で授業を実施していること。 週2回の程度の通塾が基本なので、無理のない時間割とカリキュラムで学習を続けることができます。 また、情報戦ともいわれている入試対策に向けた定期的な懇親会や説明会を開催し、生徒や保護者と岡村ゼミナール独自のルートで仕入れた情報を共有できる体制を整えています

    テキスト・教材について

    復習に重点を置いたオリジナルテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    講師陣の特徴

    合う先生、合わない先生どちらもいましたが、基本的にイヤがらず通っていました。 堅苦しい先生はいなく、楽しく冗談を言ったりもしながら、ちゃんと勉強を進めていってくれたと思います。早くに行った時も面倒を見てくれていました。よかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾になりますが、年齢によっては少なめのクラスもあり、ウチはそのようなクラスだったので、先生の目が行き届き、子供が分からない事、つまづいてる所を把握してくれて、懇談などで教えてくれました。 雰囲気もなごやかだったと思います。1人だけ分からないまま置いていかれるとゆうような事はなかったと思います。

    テキスト・教材について

    テキストは皆んな、中学受験するしない関わらず、中学受験用テキストになります。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 長崎大学

    回答日: 2024年12月26日

    講師陣の特徴

    塾長はアクが強い。一見ただのやばい奴だが、講師としてはかなり信頼出来ると個人的に思う。 高校担当者もわかりやすく、親しみやすい。 中学、小学担当者はわからないが、全体的に生徒の能力に合わせて学習ペースを調整している印象。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習に関することから資格取得、出願や受験に関することまで幅広く対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    演習を解く時間があり、時間がくれば解説という流れ。 クラス授業の英語では生徒が順番に答えを言って、講師が解説。わからないことや質問はその場で発言するスタイル。 和気あいあいとしているが、たまたま調子のいい生徒が多いだけかもしれない。 演習(数学)は、講師が淡々と解説するスタイル。質問やわからないことは解説や授業が終わってからまとめて質問しにいく生徒が多い。

    テキスト・教材について

    難関私立大学過去問、共テ対策など

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    学校の定期テストに向けて、予習・復習を中心としたカリキュラム。また、学校のテスト後に、その問題の間違ったところや、理会できていないところを、生徒が分かるまで、指導してくれるのがいい。志望校合格に向けて、保護者説明会で、現状分析を、細かく説明してくれる。

    宿題について

    宿題は、そこそこの量が出されるが、学校の授業より大分先に進んでいるのと、学校、部活なども考慮してくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    カリキュラムについて

    学校の定期テストに向けて、予習・復習を中心としたカリキュラム。また、学校のテスト後に、その問題の間違ったところや、理解できていないところを、生徒が分かるまで、指導してくれるのがいい。志望校合格に向けて、保護者説明会で、現状分析を、細かく説明してくれる。

    宿題について

    宿題は、そこそこの量が出されるが、学校の授業より大分先に進んでいるのと、学校、部活なども考慮してくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立松陽高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    学校の、定期テストに向けて、予習・復習を中心としたカリキュラム。また、学校のテスト後に、その問題の間違ったところや、理会できていないところを、生徒が分かるまで、指導してくれるのがいい。志望校合格に向けて、保護者説明会で、現状分析を、細かく説明してくれる。

    定期テストについて

    テストの復習

    宿題について

    宿題は、そこそこの量が出されるが、学校の授業より、大分先に進んでいるのと、学校、部活なども、考慮してくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    カリキュラムについて

    学校の授業よりも早く進んでいました。テキストが中学受験用で、普通に学習塾として通う子であっても皆んな、中学受験用のテキストを使います。なので、問題が高度であり、後々受験をするに至ったとしても対応できる内容かと思います。受験をしないにしても学校よりも早く進むし、学校よりも高度な問題なので、学校の授業は余裕でついていける力がつくと思います。

    定期テストについて

    毎回宿題で出た漢字テストがありました。 算数はなかったような。

    宿題について

    算数はテキストの2.3ページの宿題が出ていたと思います。国語はテキスト2.3ページと漢字の宿題が出ます。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 長崎大学

    回答日: 2024年12月26日

    カリキュラムについて

    クラス授業のレベルは高い。 生徒のレベルがかなり高いこともあるかと思うが、英語は関関同立レベルの教材をよく使っている。 個別は、前述の通り生徒の能力に合わせているが、目標よりも少し高めのレベルの教材を使っている印象。

    宿題について

    高校は基本的に宿題なし。授業時間内に収まらなかった際に次回授業での解説を予告される。 中学ではあり、授業の最初に解説を行っていた。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    連絡内容は、授業の進捗状況、欠席・遅刻の連絡、面談のお知らせ、イベント情報などなどを、電話で連絡が来ました

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での学習状況、子供への成績、志望校や、進路に関する相談、勉強への姿勢や意欲、季節講習の案内などなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストでわからないところを重点に、分かるまで教えてくれる。また、普段の何気ない会話で張り詰めないように寄り添ってくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    連絡内容は、授業の進捗状況、欠席・遅刻の連絡、面談のお知らせ、イベント情報などなどを、電話で連絡が来ました。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾での学習状況、子供への成績、志望校や進路に関する相談、勉強への姿勢や意欲、季節講習の案内などなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストでわからないところを重点に、分かるまで教えてくれる。また、普段の何気ない会話で張り詰めないように寄り添ってくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立松陽高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    連絡内容は、授業の進捗状況、欠席・遅刻の連絡、面談のお知らせ、イベント情報などなどを、電話で連絡が来ました

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾での学習状況、子供への成績、志望校や進路に関する相談、勉強への姿勢や意欲、季節講習の案内などなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストでわからないところを重点に、分かるまで教えてくれる。また、普段の何気ない会話で張り詰めないように寄り添ってくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎回、入塾時、退塾時にメールが来ます。あと、毎回その日何を勉強したかと、宿題の内容をメールで教えてくれます。あとは個人懇談の連絡等。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    半年に1回ありました。今の子供の状況や、親の希望、家で何をしたらいいかとか、色々話合います。30分〜1時間程でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    懇談会の時期でなくても相談は受けてくれてました。が、それから変わったかと聞かれると変わらなかったかもしれません。子供次第なところもあるので仕方ないかなとも思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 長崎大学

    回答日: 2024年12月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒の出欠の有無 三者面談開催とその日程について 模擬試験、春季・夏季・冬季講習の案内 英検・漢検の受付とその日程について

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績の推移について 今後の授業について 保護者と生徒本人の受験への要望の確認 受験に向けた確認

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分では成績が伸び悩んでいた時期があったようには感じない。 講師陣は全体的にポジティブな声掛けをしている印象がある。 「○○が出来ていない」ではなく、「次は○○を伸ばそう」というような言い方をするため、学習に前向きに取り組める。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    特に問題なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    アクセス・周りの環境

    特に問題なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立松陽高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    特に問題なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    アクセス・周りの環境

    前に小学校、隣に警察署で安全面では安心していました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 長崎大学

    回答日: 2024年12月26日

    アクセス・周りの環境

    家周辺(人によっては家の前)までの送迎バスがあるが、運転手がかわりバス内の居心地が悪くなった。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    塾への送り迎えや、日帰り旅行をしたりした。弁当の差し入れや、必要な物を買い出しに行ったり全面サポートをした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    あり

    分からなかったところがあるかの確認、宿題をやったか、提出したかの確認。分からない事があれば、次の授業でちゃんと聞いてきて、わかったかどうか確認していました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川南高等学校

    回答日: 2025年09月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    18700円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立松陽高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月18700円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東洋大学附属姫路中学校

    回答日: 2024年06月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習 テキスト 施設利用料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 長崎大学

    回答日: 2024年12月26日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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岡村ゼミナール高砂校の合格実績(口コミから)

岡村ゼミナール高砂校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から比較的近く、塾の送迎バスも出ているので、親が送迎しなくても通えるのが魅力的だったのでこちらに決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    中学の夏、部活動の引退を目前にし高校受験への切り替えを視野に入れ始めた頃、自主学習だけでの受験に不安があり、家族の間で通塾の話題が上がっていた。 部活動の仲間の通っていた塾のうち、夏からの体験授業や勧誘特典などがあったこと、体験授業の際に自らに合っていると感じたことから、この塾に決定した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っていたのと、自宅から近いので、本人自ら、行きたいと、言い出して来たので、反対することなく通わせた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    友達が通っていたのと、自宅から近いので、本人自ら、行きたいと、言い出して来たので、反対することなく通わせた。 この口コミを全部見る

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小学生 / 中学生 / 高校生
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エディック 高砂校

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エディック個別・創造学園個別

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 映像授業

エディック個別 宝殿校

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高校生 / 高卒生
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