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小学校3年~中学校3年

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対4~)
  • 映像授業

京葉学院 五井校はこんな人におすすめ

思考力と表現力を磨き、本質的な理解を深めたい人

京葉学院では、講師が生徒に発問を繰り返す「対話型授業」を実践しています。一方的な講義ではなく、生徒自身が考え、答えを導き出すプロセスを重視。このやりとりを通じて、単なる暗記ではない本質的な理解と、入試や社会で求められる「思考力・表現力」を育成します。自ら進んで学ぶ「自学力」も身につくため、主体的に学ぶ姿勢を習得できます。

授業内容を確実に定着させ、家庭学習の習慣を身につけたい人

「わかる」だけでなく「できる」状態にするため、授業前後のフォロー体制が充実しています。授業冒頭の小テスト「PBチェック」で知識の定着を確認し、授業後には演習タイムを設けて学んだ内容を復習。家庭学習の課題チェックも徹底して行うため、学習のリズムづくりをサポート。学習習慣を定着させ、着実に成績を上げたい人におすすめです。

集団指導をメインとしつつ、個別指導や映像授業で補強をしたい人

一部校舎では、集団指導のほかに、グループ個別指導のスタイルや映像授業(高校生)も選択できます。また、京葉学院グループの「個別指導タクシス」を併設している校舎もあり、1対1または1対2の形式で、部活動との両立や苦手克服など、一人ひとりの学習計画に対応。難関校合格や定期テスト対策など、それぞれの目標達成に向けてサポートしてくれます。

京葉学院五井校へのアクセス

京葉学院 五井校の最寄り駅

JR内房線五井駅から徒歩4分

京葉学院 五井校の住所

〒290-0081 千葉県市原市五井中央西1-21-8

地図を見る

京葉学院五井校の概要

受付時間
13:00〜21:00 休校日 火曜日
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対4~) / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 質問しやすい環境 / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 兄弟姉妹割引制度あり
自習室利用時間
詳細は教室にお問い合わせください。
安全対策
入退館メール / 出迎え・見送り / 監視カメラあり

京葉学院五井校の設備・様子

自習室

自習室専用スペースがあります。

設備

自習室にはプリント学習システムを設置しています。

京葉学院の合格実績

  • 千葉県立千葉高等学校 (85名)
  • 千葉県立船橋高等学校 (49名)
  • 千葉県立東葛飾高等学校 (6名)
  • 千葉県立千葉東高等学校 (71名)
  • 千葉市立千葉高等学校 (75名)
  • 千葉県立木更津高等学校 (98名)
京葉学院の合格実績をすべて見る

京葉学院の合格体験記

京葉学院の合格体験記をすべて見る

京葉学院 五井校のコース・料金

京葉学院五井校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉商業高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    講師陣の特徴

    学校より分かりやすく親しみやすい。 講師と生徒の仲の良さが垣間見える。授業内も和気あいあいとした雰囲気でとても楽しい。特に話しかけずらい講師は居ない。雑談もよくしてくれる。個人担当の先生は自分に寄り添う形で普通の相談を聞いてくれたり、勿論勉学の相談も聞いてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    中々良い。基本的には聞いたらなんでも答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業では学校の授業の流れに近い。基本的には板書と問題は指して答えていく方式。雰囲気は和気あいあいとしており、とても楽しい。真面目な話の中にも覚えやすくするために関連付けたエピソードを話してくれたりと、とても楽しい。

    テキスト・教材について

    京葉学院独自のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    どの教科の先生も分かりやすく、楽しい授業だった。とても分かりやすかった。自習に行った際も時間をとって分からない問題を教えてくれた。休み時間に話したりしたのもとても楽しかったし、自分のことをよく考えてくれてると思えた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題があったら、授業を担当していない先生でもできる先生がすぐに対応してくれて、分からない問題がずっとあるということは無かった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず、英単語テストや計算テストなど小テストから始まり、出席確認も含めて小テストの点数を先生に伝える。そこからは学校の授業のように授業が進むが、生徒が発言する機会も多かった。先生の雑談がはさまることも多く、飽きずに授業を受けることが出来た。

    テキスト・教材について

    通常授業はマスターという京葉学院オリジナルの教材を使う。宿題はエチュードという演習用の教材を出される。入試用の教材はトータルマスターといい、問題が沢山入っていて、1冊やりきれれば確実に偏差値は上がると思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    大学生の先生のレベルも高く安心して任せられた。時には友達のように接してくれることもあったようだが、オンオフをしっかりしてくれていたようで、安心していた 親との面談も、大学生とは思えない程の対応で感心した。 社員の先生方も力があり、満足している

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題など丁寧に教えてくれる。自習中も覗いてくれるらしい

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団でおこなわれる。途中から個別もできたらしい。集団なので、クラスの雰囲気もそれぞれらしいが、上のクラスに行くぽど、雰囲気もよくみんなで切磋琢磨して勉強していると感じる。授業中の発言も求められるらしい。

    テキスト・教材について

    テキストに沿って授業している。 入試前には過去問対策もしてくれる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    講師陣の特徴

    講師の数は塾生が多いのもあって、かなり多い方だと思います。 でずが、かなりふざけた冗談を交えながら授業が展開されることもしばしばあり、親としてはもっと勉強をちゃんと教えて欲しいという思いです。 季節の特訓時は特に、講師が入れ替わることも多いようで、講師によっても分かりやすい、分かりにくいなど結構あるようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    かなりのマンモス校となりつつあり、生徒への個別の対応はのぞめません。学校のように、集団の生徒に講師が全体的に教える感じです。冗談交じりに教える教え方なのか、子供は冗談話は印象に残って、家でよく話します。肝心の授業の方をしっかりやってもらいたいものです。

    テキスト・教材について

    テキストが、やたらと増えていきます。 無駄なような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉高等学校

    回答日: 2024年04月16日

    講師陣の特徴

    コロナ環境下で通信授業をしているところを一度拝見しただけなので正確ではないかもしれませんが、ものを教えるプロらしい語り口だったと記憶しています。また兄を含めて子供から講師の方々への不満を聞いたことがありませんので良い講師陣だったのではないかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実力に応じたクラスに分けられており、上位クラスへの移動、下位クラスへの移動ともにあり、日ごろの授業からある程度の緊張感があったと思います。同じ様なレベルの生徒がともに学ぶことからお互いによきライバルとして切磋琢磨できたのではないでしょうか

    テキスト・教材について

    私立、公立の別なく高校受験につよい学習内容を網羅しているテキストだと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    講師陣の特徴

    大学生の若手から、ベテラン講師まで、男性女性、あらゆる種類の講師がいてくれたので、子どもに合う合わないもあって、合わせられたので、大変助かりました。教えた方も子どもの性格に合わせてくださっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業のわからないところ

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、基本的には先生が投げかけることが多い授業でした。たまに生徒が発言するような環境下で、手を挙げて発表させることがありました。先生の授業と問題を解く時間が大半でありながら、わきあいあいとした雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    塾専用のテキスト

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉商業高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    カリキュラムについて

    高レベルで、高校受験向け。だが、教科書の内容に合わせているのでやりやすい。レベル別にテキストが別れており、とてもありがたい。レベルが低いと学校の内容に寄り添う形に、高いと高校受験向けの話が多くなるが、とても分かりやすく要点がまとめられている。学校の授業が前提に進む

    定期テストについて

    3ヶ月に1回。

    宿題について

    1週間で 国語 プリント3枚 数学 2ページ分 社会 2ページ分 理科4ページ 英語 4ページほど

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    英語と数学の基礎を夏までに完成させて、秋冬で理社を詰めるというカリキュラムだった。難易度はクラスによって異なるが、私のクラスではSVOCなど、高校でやるような内容もやった。秋には、全校舎の同じ高校を目指す人達が集まり、ハイレベルな授業を受ける機会もあった。

    定期テストについて

    PBチェックという名前がついていて、点数をみんなの前で発表しなければならない。また、3年生になるとその結果を教室内にはりだされていた。順位付けをされていた気がする。中1.2でも定期的にクラス分けのテストを行っていた。

    宿題について

    最終学年は量も質もこなす必要があった。ノートの使い方の指定もされていて、解き直しまでしっかりやらなければいけなかった。また、宿題忘れはとても厳しく、よく怒られている生徒もいた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    自分で考えで何かをやらせた方がいいのかと思って、色々参考書など探してみた、結局塾のカリュキュラムにそって勉強することが1番効率がよく、合格への近道だと感じた。 最初に年間予定も配られて、宿題の範囲も配られた よくできていると思う

    定期テストについて

    授業開始時に確認テストがある

    宿題について

    最初宿題をやらずに行く日が続いていたらしいがちゃんと宿題をやり始めたら成績が上がってきたらしいので、今があるようだ

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    カリキュラムについて

    学校の授業の先取り学習がなされます。 定期テスト前、特に対策授業などなく、テストの前日でもテスト範囲外の先取り学習が進められることには、大変驚きました。テスト前に塾のある日は休む子も多いようで、そこはどうにかならないのかと思います。

    定期テストについて

    あまり熱心には行われていない模様。

    宿題について

    そこまで、多くない様子。自分ではなかなか勉強しないので、もっと宿題を課してほしい。おそらく、塾生が多くて、講師は管理しきれないのでしょう。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉高等学校

    回答日: 2024年04月16日

    カリキュラムについて

    模試の結果を受けてクラス分けがあり、各々の学習レベルに応じた授業がありました。適度な緊張感があり、友達といってもなれ合って学習が進まない環境でもなく、切磋琢磨し共に学ぶよい環境並びにカリキュラムだったと思います。

    定期テストについて

    自宅で少し勉強していることもあったので、定期的なテストはあったと思います。

    宿題について

    宿題については自宅で時々こなしているのを見かけていました。よく自習をしていたので、宿題なのか自習なのか何をしていたのかよく分かりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    カリキュラムについて

    集団授業だったのと、かつ、学力別のクラスで分けられていたので、子どもたちにあった授業をしてくれていました。授業後も課題が出るのですが、子どもたちの学力に合わせた量が出されていたので、それも学力として身についていました。

    定期テストについて

    クラス分けのテスト

    宿題について

    授業ごとに宿題が出されています。プリントやテキスト内から数ページ出されています。家で勉強する時間が強制的にできます。

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉商業高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供が塾に来たか、ログイン確認の連絡。休講の連絡等など。特に他の連絡は無い。無駄な連絡が無く、少ないのはとてもありがたい。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校、模試の成績の事。受験の志望校や偏差値の事。学力と進路についてなど。 本人の塾での様子などを話されます。とても分かりやすく資料などを使って話してくれる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    集団授業から個別への変更を勧められた。個別だと自分のやりたい範囲の授業を受けられるため、おすすめされた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者面談の日程のみだったと思う。先生たちが保護者に電話しているところを見る機会はそんなになかったと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験でどこの高校を受けるかや、模試の結果、授業での態度などを話していたと思う。志望校についての話がとても多かった気がする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習頑張ろうと声をかけてくれたり、分からないところがないか授業中でも気にしてくれたりするようになった。集団塾だったが常に寄り添ってくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾がある日に無断で遅刻、欠席するとその都度連絡がある。メールでは塾全体の予定が一斉送信されるのと、塾に入館した時と退館した時に連絡が来る

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績とこのままいくとどのようなし志望校になるかの話、授業中の態度がメインとなる。あと、どのような対応を求めているかも聞かれる。 こういうことが出来ないとシビアな事も言われる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こういうことができていない、とか宿題を忘れているとか本人と面談があるらしい。面談したことを親にも教えてくれる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾からは、基本的に何もない限り、連絡はありません。何かあれば電話や、子供を通じて連絡はあると思いますが。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校についてどうするのか、塾で行ったテスト結果などを見せられ、現在の学力を照らし合わせて話が進められると思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が上がりも下がりもしませんので、何とも言えませんが、おそらく、個人面談以外、人数が多すぎて、そういった対応は難しいのだと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉高等学校

    回答日: 2024年04月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    一度塾に行くことを忘れていたことがあり、その際に問い合わせの連絡をいただきました。そのほかには定期的な塾での状況や成績についての報告があったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったことがなかったと思います。性格にはアップダウンはあったのでしょうが、本人が落ち込むタイプではないので、思いつめることもなく特別なアドバイスを必要としたことはありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業内容であったり、子どものテスト結果や、外部テストでの偏差値など、親が家では知ることができない情報

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どものテスト偏差値や、授業内での取り組み方、受験する学校など、早い段階で受験に向けた取り組み内容など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    プレッシャーをかけるのではなく、勉強方法や、苦手分野の分析などをして、どの教科のどの部分を集中して勉強すればいいのかアドバイス

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉商業高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    アクセス・周りの環境

    駅近で通いやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    近くにコンビニがあって、便利だった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    車での送迎は駐車場問題で時々トラブルが起こるらしく、何度か手紙で注意喚起された

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    アクセス・周りの環境

    駐車場がなく、車で送迎する際は、大変込み合って、路駐車が並びます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉高等学校

    回答日: 2024年04月16日

    アクセス・周りの環境

    自宅からちかく、車での送り迎えが不要で、徒歩で行けることから大変助かりました。この様なレベルの高い塾が徒歩圏内にありラッキーでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    あり

    子供とのコミュニケーションのなかで、何かわからないことがあれば、聞いてきます。私の知っている知識の範囲で、わかれば、教えます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    あり

    家では勉強するよう指示は特にせずに、生活面のサポートのみに注力していました。勉強しやすい環境つくりに集中していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2023年06月17日

    あり

    メンタル面を支えたり、今思っている事を話し合ったりなど、常にコミニュケーションをとるよう心がけていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2023年05月24日

    あり

    参考書を購入するなど、金銭面的なサポートや、衣食住の面を重点的にサポートしていました。勉強のやり方などは、プロの塾にお任せしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2023年04月13日

    あり

    勉強しなさい、とは家では言わずに、そっと見守るところで、様子を見ていました。塾で勉強してきているのだから、家でガミガミ言うと、子どもが休まる時がないからです。

回答者数: 13人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉商業高等学校

    回答日: 2026年04月16日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 管理費 テキスト代等など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、通常授業、模試、講習費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費 講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2024年09月26日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキストなど教材代 テスト代 季節の特訓費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉高等学校

    回答日: 2024年04月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用に関しては妻に任せていたのでよくわかりません。月3万円程度、季節ごとの講習で10万円程度だったのではないかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年01月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

この教室の口コミをすべて見る

京葉学院五井校の合格実績(口コミから)

京葉学院五井校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、同じ小学校、中学の友達が通っていたこと。また二つ上の兄が通っていたこと。千葉県の受験に強く、模試の結果に信頼性があることからこの塾に決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ部活の友達や仲がいい友達が通っていて、家から近かったから。また、頭がいい子も多く、自分も成績をあげられると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家からも近くて、送り迎えもしやすい場所にあったから、通いやすかったからです。口コミもすごくよかったです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    集団授業形式で、本人に合っていたから この口コミを全部見る

京葉学院の口コミ

京葉学院の口コミをすべて見る

京葉学院 五井校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「料金・コースを知りたい」ボタンを押し、表示にしたがって申込。

2

カウンセリング・体験授業の日程調整

申し込み後、教室から連絡があり、現状の学習の悩みや志望校などをヒアリングする「スタートカウンセリング」の案内や、無料体験授業の日程調整を行います。

3

無料体験授業・個別相談

実際の授業に参加し、講師や教室の雰囲気を体感します。また、生徒の学習状況や保護者の要望に基づき、最適な学習プランや指導スタイルの提案を受けます。

4

入塾手続き

体験授業や提案されたプラン、指導方針に納得した場合、入塾の手続きを行います。受講コースや科目、スケジュールの最終確認も行います。

5

授業スタート

一人ひとりに合わせた学習プランに沿って、授業が開始されます。目標達成に向けたきめ細かな指導で、成績向上や志望校合格を目指します。

京葉学院五井校の画像

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京葉学院 五井校へのよくある質問

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. カリキュラムは学校におよそ1か月程度先行したペースで進んでいます。学校の定期テストの際には、校舎ごとに対策プリントを配布したり、勉強会を開いたりしています。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか。

A. 無料で体験授業を実施しています。実際の授業に参加していただきますので、事前に体験希望の校舎までご連絡ください。日時のご案内を差し上げます。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 個別の保護者面談を定期的に実施しています。そのほか、学習相談、進路相談などを随時受け付けておりますので、お気軽に各校までお申し出ください。

question

月途中や年度途中などいつでも入塾可能ですか。

A. 年間を通して新入生を受け付けておりますが、月度で費用をいただきますので、月初からのご入学をおすすめいたします。

question

自習室・自習スペースはありますか。いつでも利用できますか。

A. プリント学習システム(eトレ)を設置した自習室(学習トレーニングルーム)をいつでもご利用いだけます。諸事情により、校舎で利用ルールを設けさせていただいている場合がございますので、ご確認ください。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. 日々の学習計画の立て方、志望校の選び方など、校長・個人担当を中心に随時ご相談を承ります。そのほか、定期テストの結果などをふまえ、個人担当からご家庭へのお電話等を差し上げています。

question

授業を欠席した場合はどうなりますか。

A. 欠席者に対しては、教科担当はもちろん個人担当やその他の講師も積極的に声をかけ、対応いたします。「欠席・遅刻サポートシート」や欠席フォローアプリ「KG-viewer」を用いて簡単な授業内容の確認・学習指導を行います。

question

安全への取り組みを教えてください。

A. 生徒の登下校時には、入退館をお知らせする「安心メール」を保護者の方にお送りしています。また、校舎前でスタッフが送迎を行い、生徒を見守ります。また、各教室や入り口などを中心に監視カメラを設置しているほか、校舎での過ごし方や災害時の対応などを掲載した「安全ガイド」を配布しています。

question

入学テストはありますか。

A. 「学力診断テスト」を受験していただいています。現在の状況を把握し、入学後のコース、クラスを決定する参考にさせていただきます。

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