個別指導の明光義塾 中山教室の口コミ・評判一覧
個別指導の明光義塾 中山教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 85%
- 高校受験 14%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
57%
4
42%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
14%
週2日
71%
週3日
14%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1~10 件目/全 36 件(回答者数:7人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2026年4月12日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
大手塾の場合、進捗は全生徒に合わせる必要があるため、余計な勉強もやる必要があるのかなと個人的には思います。その点、こちらの塾では、大きな干渉はないものの、こちらの要望に応えて自由に進められるという点が良かったと思います。家庭での管理は必須という点は伝えたい点です。
この塾に決めた理由
他の習い事を続けながら通塾できるようなカリキュラムを組むことができ、中学受験にも対応できる塾であったため。
志望していた学校
横浜共立学園中学校 / 横浜雙葉中学校 / 佐久長聖中学校
講師陣の特徴
3年間通いましたが、中学受験に強い先生に一貫して見てもらえました。ご自身も中学受験の経験があるとのことで、ポイントや心構えなど、参考になる事も同時に教えてもらえたと思います。子供の特徴を把握し、弱点と思う箇所を多めに教えるなど、頼りになりました。
カリキュラムについて
子供の学習レベルによって、カリキュラムを変えることができます。中学受験を目指すレベルであれば、四谷大塚のテキストを使って進めてもらえます。四谷大塚の生徒の進捗表などもあり、いつまでにこれを終わらせるような目標も立てやすいです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近くにあり交通の便は良いですが、自転車置き場はありません。比較的明るい場所ですが、塾前の通りの交通量が多く、多少の騒音はあります。
通塾中
回答日:2026年4月1日
個別指導の明光義塾 中山教室 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
とてもよいかなと思います。個別指導の良いところは自分のペースで自分のやり方ができることかなと思います。その個別のいいところが存分に出ていてとても良いなと思います。ただ、特殊なことをしないから、色々な塾に似ている点がある。
この塾に決めた理由
友達がいたから、さらにいい実績を持っていて、ここから入ってもいいかもと思いました。そのほかには色々な授業の体験をさせてもらった時の雰囲気がとても,よくて塾長の感じが良かったから
志望していた学校
仙台市立第二中学校 / 仙台市立第一中学校 / 宮城県仙台二華中学校 / 仙台市立八軒中学校
講師陣の特徴
全員しっかりとしていた。 一人一人に合わせた指導輪を築いており、すごくわかりやすい授業だった。色々な観点からこれはどうかななど一人一人の生徒に向き合って指導していてとてもわかりやすく、やりやすい環境作りを心掛けてくれていた
カリキュラムについて
内容のレベル感は生徒に合わせている感じがある。個別指導のため他のレベル感はわからない。 生徒には振り返りシートというものが渡されており、そこに今日のわからなかったこと、心配だったこと。丸とばつと三角の数を記載して宿題の範囲を書くことになっている
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
とても良かった、みんな静かに取り組んでいる様子が多く見られていたとても勉強しやすく、集中できるような場所でよかった
通塾中
回答日:2025年1月10日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
5
個別指導で割高ではあるものの、習い事を続けながら、しっかりと受験対策をしてもらえるので、見合った塾だと思います。子供を見ながら進めてくれ、また家庭でのサポートも必要。そういったことで一体感も感じられると思います。
この塾に決めた理由
他の習い事を続けながら中学受験も目指せる塾を探していました。カリキュラムが自由に組めて、実績もあるこの塾が条件に合ったため決めました。
志望していた学校
横浜共立学園中学校
講師陣の特徴
中学受験に特化した先生に個別で指導して頂いています。(個別ですが、生徒は3人) ご本人も中学受験経験者ということもあり、解き方のコツなどをしっかり教えてくれます。また分からない所も的確に見極めてくれて、集中して教えてくれる点も有り難いです。
カリキュラムについて
生徒に合わせてカリキュラムが選択できます。中学受験を目指す子供は、四谷大塚の予習シリーズのテキストを使って指導されます。進捗は四谷大塚に通う子供向けの進捗表に合わせて、それよりも早いペースで終わらせるようにもしてくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前に立地しているため、アクセスは良いです。前の道路が狭く交通量が多いので、車でのお迎えはおすすめできません。
通塾中
回答日:2024年12月21日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
5
自由にカリキュラムを組むことができ、子供の理解度に合わせて勉強を進められる点がとても良いと思います。塾と親とが一体となって目標に向かっているところも良いと思います。割高であっても、目標達成に見合った金額とも思います。
この塾に決めた理由
他の習い事をやめずに、中学受験も狙える塾を探しており、条件がマッチしたため。また面談や体験入学での印象も悪くなかったので、他をあまり見る必要もありませんでした。
志望していた学校
横浜共立学園中学校 / 横浜雙葉中学校 / 山手学院中学校 / 神奈川学園中学校
講師陣の特徴
塾長はベテランのため、中学受験などのノウハウにも長けており、2ヶ月に1回の親カウンセリングで的確なアドバイスを頂けております。 基本的に教えてくれる先生は固定した日程を組みます。中学受験を目指す子供向けの先生は、ご自身も受験を経験しており、とても指導の仕方が上手と感じています。
カリキュラムについて
入塾当時は実力を把握するために、中間くらいの難易度のカリキュラムにしていました。1日45分ずつで国語と算数だけのカリキュラムとし、理科社会は自宅で勉強としていました。 5年になり難易度を上げ、算数を1日増やし、その後は理科を組み入れたりと、柔軟に設定しています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前の雑居ビルの2階にあります。ビルの前の通りは交通量も多いですが、明るいため、治安の悪さは感じません。
通塾中
回答日:2024年10月7日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
子供が前向きに勉強をしている点は、塾での先生からの言葉などが影響していると思います。習い事をやりながらも、カリキュラムを臨機応変に合わせてくれる点も助かっています。親のカウンセリングもあり、中学受験の知識も増えたと思います。
この塾に決めた理由
他の習い事をやめることなく、自由にカリキュラムを組める点。中学受験をするノウハウを持っている点。家から歩いて通える点など。
志望していた学校
横浜共立学園中学校
講師陣の特徴
中学受験を得意とする優秀な先生に見てもらえています。子どものできるできないをしっかり把握していて、苦手そうな所は入念に教えてもらえます。厳しい指導はありません。2ヶ月に1回のペースで塾長とのカウンセリングがあり、そこで色々アドバイスをもらえます。
カリキュラムについて
90分を一コマとして、国算理社の好きな科目を自由に選択できます。2科目に分けて45分ずつにしてもらうことも可能です。振替も対応してくれるので、予定は組みやすいです。うちの場合、理科や社会はテキストのみ購入して、自宅学習していますが、夏期講習で理科を教えてもらうなども臨機応変にできます。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前に近く人通りや交通量は多いが、自宅から歩ける距離なので良い。
通塾中
回答日:2023年4月8日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
5
まだ通い始めたばかりですが、個別指導という利点を活かして柔軟に対応して頂ける点がとても良いと感じています。 入塾時の無料体験授業や、入塾後の4回無料などのキャンペーンも良かったです。 何より教室長の信頼感が抜群で、熟練した教育に期待が持てます。
この塾に決めた理由
カリキュラムが自由に選択できる点
志望していた学校
中央大学附属横浜中学校 / 神奈川大学附属中学校 / 桐蔭学園中学校
講師陣の特徴
一人の先生が2,3人を教えてくれる個別指導型です。国語と算数を連続で受講していますが、その日の進捗に合わせて算数を多めにするなど、融通を効かせてくれます。 教室長の先生が型にとらわれない感じの方で、受験のノウハウを熟知しているため、相談しやすいです。
カリキュラムについて
45分か90分で選択が可能。学校の成績を伸ばすコース、中学受験を目指すコース、難関中学受験コースがあり、途中で変更することも可能です。 国語、算数、理科、社会、英語のカリキュラムが準備されており、曜日と時間をこちらの都合で選択できます。(空きがない場合もあります) 他の習い事がある場合にスケジュールを組みやすいですし、欠席する時も、違う曜日と時間で受ける事もできます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前に近く、送り迎えにも便利。
回答日:2024年10月25日
個別指導の明光義塾 中山教室 保護者 の口コミ
総合評価:
5
担当の先生がよかった その子の苦手なところを理解し その子に合わせた方法で 尚且つ本人のやる気を出すように丁寧に教えてくれました 多感な時期なので難しいです お陰さまで無事に合格することが出来ました
志望していた学校
柏木学園高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導の明光義塾全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日:2026年5月10日
個別指導の明光義塾 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
先生は、人によって対応を変えたり、わからない問題があればそのままにする先生もいるが、ほとんどの人が解説があり、最初にはチェックテストがあり安心して通うことができている。教室内も清潔感があり自習室もあるので授業日でなくても塾に行くことができ、授業前後にも自習することができるのでとてもありがたい。
この塾に決めた理由
友達から招待していただいたから。体験の時に、個別で先生もわかりやすく勉強のペースを合わせてくれる塾が元々希望だったからです。
志望していた学校
兵庫県立西宮苦楽園高等学校 / 甲子園学院高等学校 / 尼崎市立尼崎双星高等学校
講師陣の特徴
大学生でベテラン。優しく、授業中はわかりやすく説明をしてくれる。休み時間の時にはわからないところがあれば質問できる。授業中わからないところがあればそれにあった教材を用意してくれて自分に合った勉強方法を教えてくれる。
カリキュラムについて
テスト前にはテスト対策をしっかりとしてくれて、授業でも復習できる。授業スピードはちょうど良く、自分に合ったペースで勉強できる。内容は分かりやすく、わからないところを聞きやすい雰囲気である。教材はわかりやすく例題がとても良い。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
環境はよく、衛生面もよい
回答日:2026年5月10日
個別指導の明光義塾 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
少々ずさんなところもあったが様々なキャンペーンやイベント、特別プログラムの充実さなどがあったのがよかった。ひとりひとりに合わせて授業してくれるのでじっくり理解したい人やマイペースな人にはおすすめしたいと思ったから。
この塾に決めた理由
学校の周りにあった塾のなかで学校から行きやすかった。ほかにも親戚が通っていてとてもよかったと聞いたので個別指導の明光義塾にした。
志望していた学校
滋賀県立八日市高等学校 / 滋賀学園高等学校
講師陣の特徴
プロもいれば大学生もいてなじみやすかった。 しかし、人それぞれの授業スタイルがあり宿題を提出させる人もいれば提出させない人もいた。 たまにはずれの先生もいたが基本優しく喋りやすく質問等もしやすかった。
カリキュラムについて
ひとりひとりに合わせた指導でとても快適に授業を受けることができた。 わからないところがあればわかるまで徹底的に教えてくれたので大分入塾したときより学力はあがった。授業中はひとりひとり違うプログラムなのでたまに教室が騒がしいと感じる場合がある。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
目の前が道路。雪降ったら道がビルの陰になり凍る。
回答日:2026年5月10日
個別指導の明光義塾 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
私は静かに落ち着いてじっくり集中出来る個別指導の塾を探して何カ所の体験をしたうえで決めました。個別指導といっても受講者同士がしゃべりながら行って結果うるさいみたいなところもあって、賑やかな方が良いという方はそちらでもいいのでしょうが、私にはこっちの方が性に合っていたという事です。
この塾に決めた理由
個別指導の塾を探していて一番落ち着いて静かに出来る環境だったから。教え方も例え使ってくれたりして分かりやすかった。
志望していた学校
山形県立山形南高等学校
講師陣の特徴
中堅からベテランの方が多いイメージ。教え方も優しく最低限をしっかりこなしてる人なら理不尽な思いはしません。世間話を始める前や解説の時に支障でない程度に上手く挟んでくる面白い人もいました。塾長さんも面白さと真面目さを上手く両立してる人だなという印象です。烈火のごとくキレる人はいませんでした。
カリキュラムについて
問題をまず複数個解かせて解説というイメージ。受験が近くなると受験や模擬試験の実際の過去問を解くパターンも増え、その際には大問ごとに行う。受験に向けての人は年2〜3回程度本格的な模擬試験があります。漢検英検が若干安く受けらます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場場は供用ですがそもそもとても大きい。音も道路から広い駐車場を挟んでいるのでさほど気にならない。普段の授業では講師の方は複数人同時にやっているので他の人の解説とかが聞こえてくるが、全体的な雰囲気は静かなので集中力が削がれるものではないと思う。