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明光義塾 1

※体験授業参加応援キャンペーンは対象外です。

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • オンライン対応あり

個別指導の明光義塾 千葉中央教室のキャンペーン

実際の授業を無料でご体験いただけます。

無料体験授業実施中!

教室の雰囲気や授業の進め方がわかる無料体験授業を行っています。

「個別指導ってどんな授業?」「対話型授業って何?」「うちの子と合うかな?」など、疑問や不安をお持ちの方は、ぜひ無料体験授業やカウンセリングを受けていただき、皆さんの大切な子どもを預けるのに値する塾かどうか、ご自身の目で確かめてください。保護者のご相談にも経験豊富な教室長がお応えいたします。

個別指導の明光義塾 千葉中央教室はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導の明光義塾 千葉中央教室では個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】、個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】、個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】などのコースが人気です。千葉市中央区や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒が通う学校で使われている教科書や授業の進み方、定期テストの出題傾向に合わせて、オーダーメイドの学習プランを設計します。各学校の教材進行にも対応した定期テスト対策やフォロー授業など、地域密着だからこそ可能な「教室×学校の連携」によって、無駄なく理解を深めることができるため、自分の通う学校のスタイルに沿って学びたい全学年に適しています。

塾に通うのが初めてという人

個別指導の明光義塾は、教室数・生徒数ともにNO.1※の最大手の個別指導塾です。1対2~3名の個別指導で、生徒自身がじっくり問題に取り組む時間もありながら、講師と対話して進める授業を展開。生徒が自ら学んだことを言葉にする「振り返り」を大切にしています。また「明光式特許10段階学習法」では授業や家庭学習で、段階に応じた最適な問題演習を実施。今の自分が何をすれば良いかがわかるので、個々の目標に向けて、効率的に学習を進められます。
※(株)日本能率協会総合研究所調べ

塾に通っているがなかなか学力が上がらない人

個別指導の明光義塾では、生徒一人ひとりの学力や理解度に応じた学習プランで授業が行われるため、わからないことはその場で解消可能。無理なく生徒のペースで今必要な学習を進められます。また、全国に展開しているため、生徒の指導実績も豊富。各地域の学校の出題傾向なども熟知しており、通っている学校の定期テストの範囲に合わせた対策が可能です。

勉強する習慣が身についていない人

個別指導の明光義塾では、勉強する習慣が身についていない生徒にもしっかり対応。講師はやる気を上手に引き出す関わりを重ね、自然と机に向かい勉強する習慣が身につくためのサポートを行っています。また、学習内容の定着のための「質」×「量」を重視。生徒自身が学んだ成果を確認し、家庭で自ら課題に取り組むことができるよう、学んだことが定着しやすいノートの取り方まで指導を行っています。

個別指導の明光義塾千葉中央教室へのアクセス

個別指導の明光義塾 千葉中央教室の最寄り駅

JR中央・総武線千葉駅から徒歩15分

個別指導の明光義塾 千葉中央教室の住所

〒260-0013 千葉県千葉市中央区中央4-3-5 カンガルービル 3階A室

地図を見る

個別指導の明光義塾 千葉中央教室の行き方

きぼーるの前の大きな看板が目印です。

個別指導の明光義塾千葉中央教室の概要

受付時間
10:00~21:00※土日祝含む
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】 / 個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】 / 個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】
自習室利用時間
開校時間帯はいつでも利用可
安全対策
・入退室管理と保護者へのプッシュ通知 ・全教室に24時間稼働の防犯カメラを設置 ・感染症対策の徹底

個別指導の明光義塾千葉中央教室の通塾生徒情報

  • 千葉県立千葉商業高等学校
  • 千葉県立犢橋高等学校
  • 千葉県立検見川高等学校
  • 昭和学院高等学校
  • 千葉聖心高等学校
  • 千葉県立千城台高等学校

個別指導の明光義塾の合格実績

  • 東京大学 (1名)
  • 京都大学 (5名)
  • 大阪大学 (13名)
  • 名古屋大学 (8名)
  • 北海道大学 (9名)
  • 東北大学 (10名)
個別指導の明光義塾の合格実績をすべて見る

個別指導の明光義塾の合格体験記

個別指導の明光義塾 千葉中央教室のコース・料金

個別指導の明光義塾千葉中央教室に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    講師陣の特徴

    講師は大学生と社員の方が混在しており、どの先生も親しみやすく質問しやすい雰囲気でした。特に担当していただいた先生は説明が分かりやすく、学校の授業より理解が深まることが多かったです。進路相談にも丁寧に対応してくれ、受験期の精神的な支えにもなっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中だけでなく、自習中でも講師が近くにいて質問しやすい環境でした。分からない問題はその場で丁寧に解説してくれ、理解できるまで付き合ってくれた点が良かったです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は個別指導形式で、講師が生徒の進度を確認しながら問題演習と解説を繰り返す流れでした。静かで落ち着いた雰囲気の中で集中して取り組め、理解度に応じて小テストや確認問題も実施されました。質問しやすい環境で、無理なく学習を進められました。

    テキスト・教材について

    明光義塾オリジナルのワーク教材と、市販の問題集(フォレスタシリーズなど)を組み合わせて使用していました。学校の教科書準拠の教材も併用していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    講師陣の特徴

    講師は大学生と社員が混在していたが、どの先生も丁寧で親しみやすかった。特に数学を担当してくれた先生は説明が分かりやすく、学校より理解しやすいと感じることが多かった。質問にも気軽に答えてくれ、苦手克服に大きく貢献してくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中だけでなく、自習室利用時にも先生が近くにいて質問しやすい環境だった。分からない問題はその場で丁寧に解説してくれ、理解できるまで寄り添って指導してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は個別ブースで先生が巡回しながら指導する形式で、質問しやすい落ち着いた雰囲気だった。毎回の授業で理解度を丁寧に確認し、必要に応じて小テストや復習を行う流れが定着していた。周囲の生徒も集中しており、和やかさと適度な緊張感が両立した環境で、無理なく学習を継続できた。

    テキスト・教材について

    明光義塾オリジナル教材 学校の教科書・ワーク 過去問(千葉県公立高校入試問題集)

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    講師の方は大学生から社員の先生まで幅広く、どの先生も丁寧で親しみやすい雰囲気でした。娘の理解度に合わせて説明してくれ、学校よりも分かりやすいと言っていました。新人の先生でも教室長がしっかりフォローしており、質問しやすい環境が整っていました。褒めて伸ばす指導で、娘の自信にもつながりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中はもちろん、自習中でも先生が近くにいて気軽に質問できる環境でした。分からない問題はその場で丁寧に解説してくれ、理解できるまで寄り添って指導していただけました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は個別指導形式で、最初に前回の内容の確認テストを行い、その後に今日の学習内容に取り組む流れでした。理解度に応じて進度を調整してくれるため無理がなく、質問もしやすい雰囲気でした。必要に応じて小テストや演習を挟み、定着を確認しながら進めてくれる点が安心でした。教室全体が落ち着いており集中しやすい環境でした。

    テキスト・教材について

    明光義塾オリジナルの「MEIKO式」教材を中心に使用し、必要に応じて学校のワークや市販の問題集も併用していました。単元ごとに理解度を確認できる構成で、復習しやすい内容でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    親しみやすく丁寧な指導が印象的でした。個別指導ならではの距離感で、生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせた対応をしてくれました。特に苦手科目では、つまずいたポイントを一緒に掘り下げてくれる姿勢が心強く、質問にも根気よく付き合ってくれました。進路相談や学習計画の立案にも積極的で、受験期の不安を和らげる存在でした。学習面だけでなく、精神的な支えとしても大きな役割を果たしてくれた講師陣でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対して講師が丁寧かつ個別に対応してくれます。授業中はもちろん、自習室利用時でも講師が近くにいるため、わからない問題をすぐに質問できる環境が整っています。質問への対応は、単なる答えの提示ではなく、考え方や解き方のプロセスを一緒に確認しながら進めてくれるため、理解が深まりやすく、応用力の向上にもつながりました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    完全個別指導で、生徒一人ひとりに合わせた学習が進められます。授業の流れは、まず前回の復習から始まり、今日の目標を確認したうえで新しい内容に取り組みます。講師が常に隣にいるわけではなく、適度な距離感で見守りながら、必要なタイミングで声をかけてくれるスタイルです。これにより、自分で考える力が養われ、質問もしやすい雰囲気が保たれています。教室内は静かで落ち着いており、集中しやすい環境が整っています。

    テキスト・教材について

    テキスト・教材は塾専用のものと市販教材を併用しており、図解や演習問題が豊富で理解を深めやすい内容でした。講師が進捗を確認しながら調整してくれるため、無理なく継続できる点も安心材料でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    講師陣の特徴

    熱心な方でとても好印象の持てる方だったが、教え方という点ではもう少し個性に合わせた方が良かったのかと思います。 でも、全体的には問題ないレベルかと思います。 ただ、個人的にはもっと楽しんでやれる先生であってほしかったと言うのはありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    私は関わっていないのでわかりません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校よりはゆっくりとわかりやすいペースだったと思う。 わからなければ無理して前に進まず、立ち止まってそこをわかるまで集中的にやってくれる所は良かったとも思う。 ですが、逆にわからなければずっと同じところで躓いているので、先に進まず、受験に間に合わないなんてことにもなり得そうな感じでした。

    テキスト・教材について

    わかりやすく、自社版にも役立つ。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    カリキュラムについて

    個別指導ならではの柔軟なカリキュラムで、苦手科目を重点的に強化しつつ、定期テスト対策と受験対策をバランスよく進められました。レベル感は標準〜やや高めで、学校の進度に合わせつつ、必要に応じて先取り学習も取り入れてくれました。

    定期テストについて

    定期的に理解度を確認する小テストがあり、主に英語と数学で実施されました。テスト名は特にありませんが、単元ごとの定着を図ることが目的で、弱点の把握に役立ちました。

    宿題について

    英語と数学を中心に、1週間でそれぞれ5〜10ページ程度の宿題が出されました。量は適度で、学校の課題と両立しやすかったです。無理なく続けられる範囲で、復習の習慣づけに役立ちました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    カリキュラムについて

    個別指導のため、生徒の理解度に合わせて柔軟に進められる点が特徴だった。学校の授業に合わせた復習中心の内容から、受験期には過去問演習や弱点補強に重点を置くなど、レベル感は「基礎〜標準」を丁寧に固める構成だった。

    定期テストについて

    テスト名:理解度チェックテスト 頻度:月1回程度 目的:前月の内容が定着しているか確認し、弱点を明確にするため

    宿題について

    数学と英語を中心に、1週間でそれぞれ2〜4ページ程度の宿題が出た。量は多すぎず、学校の課題と両立しやすかった。復習中心の内容で、授業内容の定着に役立った。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    一人ひとりの理解度に合わせて進度を調整できる個別カリキュラムが特徴で、苦手単元を重点的に学習できました。内容は基礎から応用までバランスよく組まれており、受験期には過去問対策や模試の分析も取り入れた実践的な指導に切り替えてくれました。無理のないペースで確実に力がつく構成でした。

    定期テストについて

    毎回の授業で理解度確認の小テストがあり、単元ごとの定着を確認する目的で実施されていました。また、月に1回程度の確認テストがあり、弱点を把握して次の学習計画に反映するために活用されていました。

    宿題について

    量は多すぎず、授業内容の復習としてちょうど良いと感じました。無理なく続けられる範囲で、家庭学習の習慣づけに役立ちました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に設計されているのが特徴です。学校の授業進度に沿った復習型から、受験対策の先取り学習まで対応しており、内容のレベル感は「普通〜やや高め」で、基礎から応用まで段階的に学べる構成です。特に定期テスト前や受験期には、苦手分野を重点的に扱う個別プランが組まれ、効率的な学習が可能でした。

    定期テストについて

    塾内テストや小テストが定期的に実施されており、学習の定着度を確認する重要な機会となっていました。特に単元ごとの理解度を測る小テストは、授業の終わりや週ごとに行われることが多く、復習の習慣づけに役立ちました。テスト内容は基礎〜標準レベルが中心で、苦手分野の把握や次回授業へのフィードバックにも活用されます。

    宿題について

    授業内容に沿った宿題が毎回出され、理解の定着を図る仕組みになっています。量は無理のない範囲で、復習中心の内容が多く、苦手分野の強化に役立ちました。講師が次回授業で宿題の確認をしてくれるため、取り組む意欲が維持されやすく、学習習慣の定着にもつながりました。宿題を通じて「自分で考える力」や「継続する力」が養われたと感じています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    カリキュラムについて

    その本人に合わせた内容で無理がなく、あまりストレスがないようにやっていたと思う。 しかし、本人のやる気があまりなかったことから何をやってもダメだったのかもしれません。 もっとやる気のある子供であれば、楽しくやれる程度だったのだと思います。

    定期テストについて

    もう少し内容に厚みを持たせたほうが良かったと思う。

    宿題について

    特になかったのでわかりません。 家にあまり勉強を持ち帰るということは我が家が断っているので宿題と言うのはやらせていませんでした。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    月に一度、授業の進捗状況や理解度、次回までの課題などをメールで丁寧に報告してくれました。定期テスト前には重点的に取り組むべき単元の案内もあり、家庭での学習方針を立てやすかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習状況や弱点の分析、今後の学習計画について詳しく説明してくれました。特に受験期には志望校の選定や模試結果の見方など、具体的なアドバイスが多く、家庭としても進路の方向性を確認する良い機会になりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時には、原因となっている単元を細かく分析し、復習の優先順位を明確に示してくれました。また、家庭学習の進め方についても具体的なアドバイスがあり、無理なく改善できるようサポートしてくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾専用アプリを通じて、授業の様子や理解度、宿題の進み具合などが定期的に共有された。また、模試の結果や今後の学習方針についても丁寧に説明があり、家庭でのサポートに役立った。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習状況の振り返りや、苦手分野の改善方法、志望校に向けた学習計画などを具体的に説明してもらえた。模試の結果をもとに、今後の課題や家庭での学習ポイントも明確にしてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時は、原因を一緒に分析し、どの単元を優先して復習すべきか具体的に示してくれた。学習方法の見直しや、家庭での取り組み方についてもアドバイスがあり、改善の方向性が明確になった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の進み具合や理解度、宿題の取り組み状況などを定期的にメールで共有していただきました。模試の結果や今後の学習方針についても丁寧に説明があり、家庭でのサポートのポイントも分かりやすく教えていただけました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果をもとに弱点や伸びている部分を詳しく説明していただき、今後の学習計画や志望校選びについて具体的なアドバイスをいただきました。家庭での声かけや学習習慣づくりについても丁寧に相談に乗っていただけました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ時には、原因となっている単元を一緒に分析し、どこから復習すべきかを明確に示してくれました。また、学習方法の見直しや家庭での取り組み方についても具体的なアドバイスをいただき、前向きに取り組めるようサポートしていただきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾専用アプリを通じて、月に1回程度、学習状況や授業の進捗、理解度の報告がありました。特に定期テスト前後や季節講習の案内時には、学習計画や受講内容の提案も含まれており、家庭でのサポートに役立ちました。また、面談の案内や模試結果の共有もアプリ経由で行われ、保護者が子どもの学習状況を把握しやすい仕組みでした。必要に応じて個別相談も可能で、安心して通塾を続けられる体制が整っていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習の進捗状況や理解度、苦手分野の把握、今後の学習方針について具体的な説明がありました。定期テストや模試の結果をもとに、家庭での学習方法や生活習慣の改善点などもアドバイスされ、保護者としても子どもの状況を把握しやすく安心できました。進路相談や志望校に向けた対策も丁寧に提案され、塾と家庭が連携して支援できる体制が整っていたと感じます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別面談を通じて原因分析と改善策を丁寧に提案してくれました。具体的には、苦手単元の洗い出しと復習計画の立案、学習方法の見直し、家庭学習の取り組み方についてのアドバイスがありました。また、目標設定を再確認し、達成可能なステップに分けて取り組むことで、モチベーションの維持にもつながりました。講師の励ましや具体的な改善提案が、前向きな気持ちを引き出す支えとなりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今現状のレベルや進歩。 この1ヶ月で何をやっていたのかなど、事細かな詳細。 あと、個人の家での様子など。 普段何をして遊んでいるのかや、何に興味があるのか、日によって変わる子供たちの変化に気づけるように細かく聞いていたと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身になって考えてくれてはいましたが、結局のところやる気スイッチを押せなかったことに成績不信の原因があったと思います。 なので、どんなアドバイスもウチの子供には聞かなかったと思いますが、他子供には効果があったのかもしれません。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、夜でも人通りが多いため安心して通わせることができました。教室の前には自転車を停めるスペースもあり、スタッフの方が帰り際に声をかけてくれるなど、安全面への配慮も感じられました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、夜でも人通りが多いため安心して通えた。教室前の道路も明るく、塾側も入退室時にカードで記録が届く仕組みがあり、保護者としても安全面で不安が少なかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    千葉中央駅から近く、夜でも明るい通り沿いにあるため安心して通わせることができました。教室内は静かで落ち着いた雰囲気で、自習スペースも整っており、授業がない日でも集中して勉強できる環境が整っていました。周囲に飲食店や商業施設も多く、部活帰りでも無理なく通える点が親としてとても助かりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    学習に集中しやすい落ち着いた雰囲気が整っており、通塾にも便利な立地です。千葉都市モノレール「葭川公園駅」から徒歩数分、JR千葉駅からも徒歩圏内で、学校帰りや部活後にも立ち寄りやすい点が魅力です。近隣にはコンビニや書店、文房具店などもあり、必要な教材や軽食の調達にも困りません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、なんの不便もない。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    あり

    家庭では、塾で出された宿題や学校の課題が無理なくこなせるように、1週間の学習スケジュールを一緒に立てていました。プリントや教材の整理、丸つけなどのサポートも行い、学習習慣が崩れないように気を配っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    あり

    毎日の学習スケジュールを一緒に確認し、無理のない範囲で学習時間を確保できるようサポートした。プリントや教材の整理を手伝い、必要なものをすぐ取り出せる環境を整えたことで、勉強への集中力が高まった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    あり

    毎日の学習スケジュールを一緒に確認し、無理のない範囲で続けられるよう調整しました。また、プリントや教材を整理し、必要なものをすぐ取り出せる環境を整えました。丸つけを通して理解度を把握し、塾で質問すべき内容を整理する手伝いも行いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    子どもの学習を支えるために家庭でも積極的なサポートを行いました。まず、学習スケジュールを一緒に立て、無理なく継続できるよう調整。教材やプリントの整理も親が手伝い、必要なものをすぐ使える状態を維持しました。問題の丸つけや解説も行い、理解が不十分な箇所は親が補足説明することで、学習の質を高めました。また、勉強時間中は静かな環境を整え、声かけや励ましを通じてモチベーション維持にも努めました。家庭全体で「学びを応援する姿勢」を共有することが、子どもの継続力と安心感につながったと感じています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    あり

    最近の学校では家で答え合わせなどさせてからが、この塾では講師が全てやってくれて、なぜここが間違えたのかなども後から説明があるのでとても役に立っていたと思います。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年03月14日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:およそ30万円前後 季節講習費用:夏・冬合わせて10万円程度 テキスト費用:年間1万円ほど 施設管理費用:月額数千円 その他:模試代など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2026年02月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:およそ 20〜25万円 季節講習費用:夏・冬で合計 5〜8万円 テキスト費用:年間 5,000〜10,000円程度 施設管理費用:月1,000円前後 その他:模試代など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉南高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料:およそ30万円 ・季節講習費用:春・夏・冬で合計約12万円 ・テキスト費用:年間1〜2万円 ・施設管理費用:年間1万円前後 ・その他:模試代など数千円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    個別指導のため月謝がやや高めですが、その分きめ細かなサポートが受けられました。週2回の通塾で、月額は約25,000〜35,000円程度。これに加えて、入会金(約10,000円)、教材費(年間で約10,000〜20,000円)、季節講習(夏期・冬期・春期)では各講習ごとに30,000〜60,000円程度がかかりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉女子高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 15万

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉市立千葉高等学校

    回答日: 2024年12月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

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個別指導の明光義塾千葉中央教室の合格実績(口コミから)

個別指導の明光義塾千葉中央教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    娘の苦手科目を基礎から丁寧に見てもらえる個別指導を探していました。明光義塾 千葉中央教室は、面談で娘の性格やつまずきポイントを細かく分析し、一人ひとりに合わせた学習計画を提案してくれたため、安心して任せられると感じて決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    駅から近く通いやすい立地に加え、完全個別指導で自分のペースに合わせた学習ができる点に魅力を感じたからです。教室長や講師の対応も丁寧で、進路相談や学習計画のサポートが充実しており、安心して通塾できる環境が整っていました。自習スペースの利用も自由で、家庭学習との相乗効果が期待できたことも決め手となりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすく、個別指導で一人ひとりに合わせた学習計画を立ててもらえる点に魅力を感じました。特に高校受験に向けて苦手科目を重点的に見てもらえる環境が整っており、面談での説明も丁寧で安心感がありました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすく、個別指導で自分のペースに合わせて学習できる点に魅力を感じた。体験授業で先生が丁寧に弱点を見つけてくれたことも決め手となり、安心して通えると感じたため。 この口コミを全部見る

個別指導の明光義塾の口コミ

個別指導の明光義塾の口コミをすべて見る

個別指導の明光義塾 千葉中央教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業を実施

実際の授業を通じて、教室の雰囲気や進め方を確認できます。 ※一部、教室見学のみの教室もあります。

3

教室長によるカウンセリング

現在の学習状況やお悩み、志望校などをヒアリング。ご家庭での様子などもお伝えください。 ※入会の際に選抜のためのテストや面接はありません。

4

学習プランと授業料のご案内

苦手の克服や受験対策に向けた学習プランと授業料をご案内します。

5

検討・入会手続き

体験や説明をふまえて、じっくりご検討。入会が決まったら、入会に必要な手続きを行い、目標や教材をしっかり確認。ゴールまでしっかりサポートしてもらえます。

個別指導の明光義塾千葉中央教室の画像

個別指導の明光義塾 千葉中央教室の体験授業について

体験授業のポイント

無料の体験授業で不安を解消できる

  • 気軽に質問しやすい対話式の授業が受けられる
  • 「考える力」を養う授業を体験できる
  • 教室長に学習に関する悩みなど何でも相談できる

体験授業の詳細情報

時間
90分
回数
1回
教科
生徒の希望に対応可能 ※基本的には算数(数学)か英語
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具

個別指導の明光義塾の記事一覧

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個別指導の明光義塾 千葉中央教室の近くの教室

稲毛教室

〒263-0043 千葉市稲毛区小仲台7−1−8第3海宝ビル 2F

千葉みなと教室

〒261-0001 千葉市美浜区幸町1-2-2桑田ビル 1F-1B

作草部駅前教室

〒263-0021 千葉市稲毛区轟町4-8-15小川ビル 2F

個別指導の明光義塾以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

千葉校

JR中央・総武線千葉駅から徒歩6分

個太郎塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3)

千葉教室

JR中央・総武線千葉駅から徒歩4分

臨海セミナー 大学受験科

高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり

千葉校

JR中央・総武線千葉駅から徒歩5分

個別指導WAM(ワム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

千葉駅前校

JR中央・総武線千葉駅から徒歩4分

京葉学院

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上)

小・中学部千葉校

JR中央・総武線千葉駅から徒歩2分

市進学院

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業

千葉教室

JR中央・総武線千葉駅から徒歩4分

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