個別指導の明光義塾 豊田井上教室の口コミ・評判一覧
個別指導の明光義塾 豊田井上教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 50%
- 大学受験 25%
- 内部進学 0%
- 補習 25%
総合評価
5
50%
4
25%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
75%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 24 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年5月12日
個別指導の明光義塾 豊田井上教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別指導なので子どもの理解度に合わせて進めてもらえた点が良かったです。先生にも質問しやすく、勉強への苦手意識が少しずつ減っていったように感じました。定期的な面談で学習状況を共有してもらえたのも安心でした。明光義塾は、本人のペースに合わせながら学習習慣を身につけたい子に合っていると思います。
この塾に決めた理由
家から近く中学から通っていたため。集団授業がいやで、家庭教師だと費用が高かったため、全ての面でちょうど良いと感じた。
志望していた学校
名古屋市立大学
講師陣の特徴
大学生からベテランまで様々でした。理系の先生は、とても優秀で、答えを見ても分からない問題についても丁寧に解放を教えてくれました。とても為になりました。テスト前になると学校教材のテスト範囲を課題に出してくれたりしてありがたかったです。
カリキュラムについて
個別に合わせて教えてくれます。映像授業もあり、予習復習、英検対策なども出来ました。入試前にはオリジナルテキストや過去問で問題演習をたくさんしてくれました。テスト前になると復習メインでとてもためになりました
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近くて良い
回答日：2023年6月24日
個別指導の明光義塾 豊田井上教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
多く生徒がいると質問ができないタイプだが、個別に近い環境なので質問もしやすく、遠慮せずにわからないところの確認ができた。休憩も適度にあり、メリハリを持って勉強に集中することができた。指導方法も厳しいと言うよりは個人の正確に合わせて進めてくれ、満足できた。
この塾に決めた理由
個別に近いから
志望していた学校
杜若高等学校 / 愛知県立猿投農林高等学校 / 豊田大谷高等学校
講師陣の特徴
1対1の関係に近く、わからないポイントはきめ細やかに指導してくれる。またテスト期間に入ると苦手な教科に特化して対策もしてくれ、安心してテストに臨めるようにしてくれた。教え方は優しく、生徒のやる気を保つのがじょうずだった。
カリキュラムについて
カリキュラムは苦手な教科にしぼり、学校での復習と予習、テスト対策とメリハリを持って進めてくれる。本人のレベルに合わせた難しさを選択してくれるのでついていけない事はなかった。また定期的な面談もあり、個別のスピードで進めることができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家からも近く安心して通えた
回答日：2023年6月11日
個別指導の明光義塾 豊田井上教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
とてもよい塾でした。金銭的なことだけを考えるのなら、退会する時に、なんだかんだ言って、止めるのですが、本人の気持ちと状況をしっかり把握してくださって、一度辞めることもよい選択肢だとアドバイスいただいたので。面談も親身、親切で本人の気持ちを大事にしてくださったので、合ってなかったこと以外では、不満は、ないです。
この塾に決めた理由
個別指導で家から近かったから。
志望していた学校
愛知県立豊田工科高等学校 / 愛知県立猿投農林高等学校 / 愛知県立豊田高等学校
講師陣の特徴
特定の講師の方ではなかったので、詳しく説明出来ませんが、本人に聞いたところ、本人の能力に合わせて、親切、丁寧だったとのことでした。わからないところは、わかるまで個別に指導していただきました。しかし、本人にやる気が芽生えませんでした。
カリキュラムについて
受験生ではなかったので、学校の進度に沿っての塾のテキストを本人レベルに合わせてすすめるものでした。なので、しっかりしたカリキュラムはなかったと思います。しいて言えば、学校の進度と同じカリキュラムでした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近くて送迎に便利。
回答日：2023年6月10日
個別指導の明光義塾 豊田井上教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強を教えるだけではなく、人間性を伸ばすきっかけにもなった。勉強では強みを伸ばすだけでなく、いかに弱い部分を引き上げ、全体的に平均的に伸ばしてバランス良くたぎるように努めてくれ、自信を持つことができたと思う。
この塾に決めた理由
良さそうだから
志望していた学校
杜若高等学校 / 愛知県立猿投農林高等学校 / 豊田大谷高等学校
講師陣の特徴
良かった。特にやさしがあり、本人の分からない部分は丁寧に教えてくださり、保護者にもその状況の連絡がしっかりあった。また、定期的に三者面談で本人の状況確認を面着でできたのも非常に良かった。高校入試で合格連絡した時に一緒に喜んでくれて本当に嬉しかった。
カリキュラムについて
良かった。その時その状況でテストに必要な教科や弱い部分をしっかりフォローしてくれ、一人一人に合ったカリキュラムを柔軟に対応してくれている。また長期連休では集中講座もあり、中だるみしてしまいそうな時でも気持ちが保たれるカリキュラムになっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家が近い
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導の明光義塾全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年8月29日
個別指導の明光義塾 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
成績が右肩上がりに上がって行ったのでこの評価にしました。先生もフレンドリーで話しやすく通いやすい雰囲気ができていると思います。ただ、やはり自習室が無いのでテスト前に自習が出来ないところが少しネックなと思いますなのでこの評価となりました。
この塾に決めた理由
家に近く、さらに塾の先生に知り合いがいて、丁寧に且つわかるまで教えてくれると聞いたのでここにしようと決めました。
志望していた学校
東大谷高等学校 / 北海道札幌東陵高等学校 / 東大寺学園高等学校 / 東京都立東大和南高等学校
講師陣の特徴
プロの方もいれば塾のバイトの学生もいた。バイトの学生はかなり高い偏差値の大学に通っていたため、非常にレベルの高い授業を受けることができたと聞きました。さらに、わかるまで教えてくれるとききかなり良かったです。かなりレベルの高かった。
カリキュラムについて
一人一人生徒に合わせたカリキュラムで進んでおり、さすが個別指導だなと思いました。英語の嫌いな子には無理に英語をさせるのではなく、1度他の科目でやる気にさせてから英語をすることによって本人のやる気が上がり、成績も上がっていたと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車ですぐ行ける距離
回答日：2026年8月28日
個別指導の明光義塾 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
個別指導がうちの息子の性格に合っていたことは言うまではないが、塾長や講師が学習のことのみならず、公私に渡る悩み等を聞いてもらい、長い受験勉強の期間中のストレスや問題をクリアできたことが、難しいと思っていた現役合格に結びつけることが一番の要因だと思う。 生徒に寄り添う姿勢は素晴らしいと思ったので最高評価とします。
この塾に決めた理由
本人はレベルが高いと言われる塾を希望したが、本人の性格が手を抜く性格もあったので、緊張感を持って受講に取り組める個別指導型の塾の方がいいと思いこの塾を選んだ。
志望していた学校
山口大学 / 福岡教育大学 / 兵庫教育大学
講師陣の特徴
講師はプロ講師よりも学生のアルバイト講師の方が多いと思うが、近隣の大学が医学部しかなく、そこの学生ばかりだからか非常にレベルが高い講師が多いようで、息子も非常に分かりやすいと言っていた。また現役大学生ということもあり受験体験や学生生活を話してもらえることが受験勉強へのモチベーションになっていたようである。
カリキュラムについて
個別指導であり、個人のレベル感や進捗に合わせてカリキュラムが組まれており、幅広いレベルの生徒に対応可能だと思われる。 また受講科目についてはそれぞれが決めて受講するのだが、定期テストの前や受験の前などは、苦手科目や急遽の対策などに振り替えて授業をしてもらいその科目選択については自由度が高かった。これは非常に助かったようである。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大きなショッピングモールの中にあり、通塾までは賑やかな道路を通り、その建物の中にあり通塾について心配な点はない。
回答日：2026年8月28日
個別指導の明光義塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
勉強をまったくやってこなかった自分にとっては勉強の楽しさや面白さを教えてくれた塾のおかげで自分から勉強できるようになったのでとても良かったです。講師の質も良く皆生徒の気持ちを優先的に考え勉強計画を立てていました。
この塾に決めた理由
自宅からもっとも行きやすく、個別指導に興味があったから。また駅からのアクセスも良かった。また友達も通っていたのでそこも理由になります。
志望していた学校
愛知県立国府高等学校 / 愛知県立小坂井高等学校
講師陣の特徴
講師一人一人が得意な科目を中心に教えていた。私が質問したときもわかりやすく教えてくださり、別の解き方などのアプローチなどもしてくれました。全体的に若い講師の方々が多かったなと思います。また私に合わせた接し方などもしてくれました。
カリキュラムについて
テキストの内容をやっていきました。少し成績が悪い子には難しい問題などはやらずに、逆に成績が良い子には応用問題などの内容を優先的にやっていきました。テキストは学年によって変わっていき受験生は専用テキストもありました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から徒歩５分程度
回答日：2026年8月27日
個別指導の明光義塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
全体的に、先生に質問や相談がしやすく、自分が分からないところを丁寧に教えてもらえるので、安心して通うことができています。学校の授業で分からなかったところを復習できたり、自分の苦手な部分を確認できたりするところも良いと思います。これからも自分のペースで勉強を続けながら、少しずつ成績を上げていきたいです。
この塾に決めた理由
家から近かった。 近いから通いやすかった。 友達が先に通っていたため。 友達がおすすめしてくれて自分も通いたいと思った。 ポイントがもらえて、それでなにかと交換できるのがいいとおもったから。
志望していた学校
神奈川県立藤沢総合高等学校
講師陣の特徴
・若い先生も多い ・先生を指名できるので自分に 合った先生に教えてもらえる ・いろいろな先生がいるので自分 に合った先生に出会える ・どの先生もわかりやすくてていねい ・やさしくていねいに教えてくれる ・どの先生もわかりやすい
カリキュラムについて
自分に合った難易度で、先生が宿題を作って出してくれたり、わからないところはすぐにわかりやすくわかるようになるまで教えてくれるのでとても良かったです。 自分がやりたい科目を選んでできるので不満なく楽しく授業をできるカリキュラムになっています。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
トレアージュの中に入っているのでダイソーや薬局、本屋などが周りにあって便利です
回答日：2026年8月27日
個別指導の明光義塾 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
通塾の目的が志望校の合格、という明確な理由があっての塾選びであり通塾だったので、最終的に第一志望の高校へ念願が叶って合格できたことは目標を達成できたということなので、わが子にとっては最高の塾であったと評価します。
この塾に決めた理由
志望校が決まったのが中学3年生の夏休み明けだったので、短期間で合格水準にまで学力を引き上げてくれる塾を探しました。 個別に受験対策の対応をしてくれるところだと塾長との面談で感じたので。
志望していた学校
関西創価高等学校 / 麗澤瑞浪高等学校 / 岐阜県立恵那高等学校
講師陣の特徴
講師の先生は、老若男女の先生がいらっしゃり、ベテランの先生もいれば、若手の新人の先生もいらっしゃり、どちらの先生も気軽に質問が出来る雰囲気があり、先生がたも気さくに声をかけてくださいました。塾での滞在時間が長かったのですが、そうした先生がたのおかげで塾での勉強がはかどったのだと思います。
カリキュラムについて
志望校の受験対策として入塾する時から希望していましたので、塾専用のテキストを使って個別に教えてもらいましたが、志望校の過去問や傾向についても柔軟に対応してもらうことができたようで、教えてもらえました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校帰りに直接行くことができた。 迎えに行く際も車を駐車できるスペースがあった。
回答日：2026年8月27日
個別指導の明光義塾 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
とても楽しく通っていた覚えがあります。田舎でバスの本数も少なく通うのが大変でしたが、車で送ってもらえる方は問題ないかと思います。先生は優しくいろんなタイプがいたので自分に合ったいい先生に出会える確率が高いと思います
この塾に決めた理由
家から近く、個別というところに魅力を感じた。先生の雰囲気もよく楽しく勉強できそうと感じたため。同じ学校から通っている人はいなかったがここにした
志望していた学校
北海道栄高等学校
講師陣の特徴
社員の方が多かった。どの先生でもわかりやすく、楽しくできた。質問にもすぐ答えてくださり勉強が行いやすい環境であった。男女比は同じくらいで日によって講師はバラバラだった。1日3コマとか入ったらコマごとに違う教師が来る場合もあった。担当教科がありそうだった
カリキュラムについて
一人一人全然違う感じだった。人によっては模試を受け夏期講習をうけ、、という感じであったが、自分はそこまで模試を受けずに授業のみ参加した。強制で何かやらされるということはなく、その子に必要なものをその子にあった量とペースで行っているようすであった
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
バスで行ってそこから歩いていた。コンビニもあって良い
