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明光義塾 1

対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • オンライン対応あり

個別指導の明光義塾 土崎東教室の春期講習情報

春期講習 好評受付中!

講習期間
2026年03月16日(月)〜2026年04月14日(火)

個別指導の明光義塾 土崎東教室はこんな人におすすめ

地元の学校の教育事情や学習進度に合わせた指導を受けたい人

個別指導の明光義塾 土崎東教室では個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】、個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】、個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】などのコースが人気です。秋田市や近隣エリアの学校事情に詳しい講師が、生徒が通う学校で使われている教科書や授業の進み方、定期テストの出題傾向に合わせて、オーダーメイドの学習プランを設計します。各学校の教材進行にも対応した定期テスト対策やフォロー授業など、地域密着だからこそ可能な「教室×学校の連携」によって、無駄なく理解を深めることができるため、自分の通う学校のスタイルに沿って学びたい全学年に適しています。

塾に通うのが初めてという人

個別指導の明光義塾は、教室数・生徒数ともにNO.1※の最大手の個別指導塾です。1対2~3名の個別指導で、生徒自身がじっくり問題に取り組む時間もありながら、講師と対話して進める授業を展開。生徒が自ら学んだことを言葉にする「振り返り」を大切にしています。また「明光式特許10段階学習法」では授業や家庭学習で、段階に応じた最適な問題演習を実施。今の自分が何をすれば良いかがわかるので、個々の目標に向けて、効率的に学習を進められます。
※(株)日本能率協会総合研究所調べ

塾に通っているがなかなか学力が上がらない人

個別指導の明光義塾では、生徒一人ひとりの学力や理解度に応じた学習プランで授業が行われるため、わからないことはその場で解消可能。無理なく生徒のペースで今必要な学習を進められます。また、全国に展開しているため、生徒の指導実績も豊富。各地域の学校の出題傾向なども熟知しており、通っている学校の定期テストの範囲に合わせた対策が可能です。

勉強する習慣が身についていない人

個別指導の明光義塾では、勉強する習慣が身についていない生徒にもしっかり対応。講師はやる気を上手に引き出す関わりを重ね、自然と机に向かい勉強する習慣が身につくためのサポートを行っています。また、学習内容の定着のための「質」×「量」を重視。生徒自身が学んだ成果を確認し、家庭で自ら課題に取り組むことができるよう、学んだことが定着しやすいノートの取り方まで指導を行っています。

個別指導の明光義塾土崎東教室へのアクセス

個別指導の明光義塾 土崎東教室の最寄り駅

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩17分

個別指導の明光義塾 土崎東教室の住所

〒011-0931 秋田県秋田市将軍野東4−1−3

地図を見る

個別指導の明光義塾土崎東教室の概要

受付時間
月曜〜金曜(14:00〜21:30) / 土曜(13:00〜20:00)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策 / 漢検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
個別指導(家庭学習用ドリルで学習習慣が身につく・タブレット学習で中学英語を先取り・中高一貫校・私立中学の受験対策)【小学生】 / 個別指導(進路の選択肢が広がる定期テスト対策・志望校に合わせた受験対策)【中学生】 / 個別指導(総合型・学校推薦型選抜対策・映像学習+個別指導による志望校対策)【高校生】
自習室利用時間
開校時間帯はいつでも利用可
安全対策
・入退室管理と保護者へのプッシュ通知 ・全教室に24時間稼働の防犯カメラを設置 ・感染症対策の徹底

個別指導の明光義塾土崎東教室の通塾生徒情報

  • 秋田県立秋田北高等学校
  • 秋田県立秋田高等学校
  • 秋田県立秋田中央高等学校
  • 秋田県立秋田西高等学校
  • 秋田工業高等専門学校

個別指導の明光義塾の合格実績

  • 東京大学 (3名)
  • 京都大学 (1名)
  • 大阪大学 (5名)
  • 名古屋大学 (19名)
  • 北海道大学 (9名)
  • 東北大学 (9名)
個別指導の明光義塾の合格実績をすべて見る

個別指導の明光義塾の合格体験記

個別指導の明光義塾 土崎東教室のコース・料金

個別指導の明光義塾土崎東教室に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    ほとんどベテランの方が教えてくれており、最初は子供との相性や教え方について、塾長からこまかくきかれて、それに正直に回答した結果、いまはとてもあったかたちで教えてくれる先生が、こちらの気持ちで、常に対応してくれております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度的確に対応してくれるので、安心です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎週一回決まった教科を対応しています。そのなかで、夏休みとかには子供も含めて模試の結果などを含めていつも対応していない科目や内容について塾のほうから、進めてきてくれます。そして、終了後どうだったか確認してくれて、不満があれば、それ以降の授業でフォローしてくれることもあります。

    テキスト・教材について

    そのときにあった教材を提供してくれていると思います。子供と常に話し合って子供がちょっと難しいというと、教材を変えてくれています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    若い講師が多く、複数人で、それぞれが児童複数に個別指導を行う方策をとっていた。学校教諭とは違った視点で受験対策のアドバイスを頂けたため、非常に助かった。保護者の問い合わせや、何か忘れ物等があった場合、緊急連絡の際の対応もとても丁寧で好感がもてる様子であった。児童も安心して質問ができた様子であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切丁寧で大変よかった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    常時複数の講師がいて、それぞれ、複数の児童を担当しそれぞれの児童に対し個別指導を同時進行する形をとっていた。講師はマルチタスクとなるが児童は個別に指導を受けている形になっていた。学習そのものが個別に進行するため、また、机に仕切りがあるため、児童同士の私語や騒いだりは一切なかった。雰囲気は適度に緊張感のある、適切な状態であった。

    テキスト・教材について

    適切であった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2025年02月25日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトの方でした。 とても親しみがあり、不明箇所は、きちんと教えてくれていたと思います。 息子はあまり社交的ではないタイプですが、親身になってくれる講師だったので、良かったと思います。1~2人の生徒に一人の講師がつく形が多かったです。特に問題なく授業進めてもらえました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    対応はあったと思いますが、特に質問はしてなかったと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    入塾した時期が遅かった為、過去問題を解くことが多かったと思います。 息子から毎回きちんと報告…という感じではなかったので、先生にお任せしていました。 雰囲気は、親しみのある話やすい環境だったので、良い雰囲気で勉強に取り組めたかと思います。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    講師陣の特徴

    若い講師が主に対応して下さり、学校教諭とは違った視点で受験へのアドバイスを頂けた点が良かった。生徒の質問のほか、保護者の質問、忘れ物等の対応も親切丁寧に対応して頂いた。個別指導とゆうことで講師一人につき複数人を対応する指導方法であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切に対応して頂いた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    仕切りのついた机に着席し、各自の学習をすすめる。講師は一人につき複数人対応するが、各児童の質問や指導については個別に対応していく、いわゆる個別指導が一応成り立っている。学習前は2F自習室を使用する事ができた。

    テキスト・教材について

    適切であった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    若い講師が多く親切丁寧で子供の質問にきちんと聞いてくれる印象がある。やはり年配の講師より中学生児童は接しやすいかと思う。保護者問い合わせにもていねいに対応していただけて好感がもてる。学校教諭とは違う視点で指導していただけたかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親切に対応していただいた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別のカリキュラムで進めていくので個別指導となっている。学習机も仕切りがあり、生徒は自由に担当講師に質問できる。講師は一人で複数担当している。雰囲気はあまり堅苦しくなく、リラックスできるが生徒間の私語は殆どなかったと聞いている。授業がいやだとか塾にいきたくないといった事はなかった。

    テキスト・教材について

    標準的なものであった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    大学生でした。話しやすい先生で息子には合っていたと思います。 分からない箇所は的確に教えて頂いたと思います。大学生の先生で最初は不安もありましたが通っているうちに、話しやすい仲になったと思います。塾長は、とても丁寧な方で、明るく話しやすいタイプの方でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒2人~3人に対して、先生1人でした。隣の席は仕切りで区切られていたので、生徒同士顔を合わせる事なく授業していたと思います。周りの子たちもみんな集中して勉強している環境なので、息子も感化され、良かったと思います。

    テキスト・教材について

    不明。塾からかった教材もありましたが、自分で買った教材もありました。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    夏休みとかの特別講座ではいつもの授業とは別に、最近の模試で悪かった科目やあえて、その科目で悪かった内容について、塾のほうから、指摘してきてくれるので、それに親も応じて対応してもらっています。ただ多くの内容について多額の費用を払って対応するように進めてくることはないので、安心です。

    定期テストについて

    タイミング良く対応してくれて、少しでも、不安があることは、できるだけ早く教えてくれていると思います。

    宿題について

    それほど多いとはおもいませんが、妥当な内容だと思います。内容については自宅で分からないことについて、自分で調べて対応する習慣がついており、大変よかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    それぞれの児童の偏差値、学習レベルに合わせた、無理のないカリキュラムであった。学校では、受験失敗しないように絶対安全圏の学校にレベル落として目指す方針をとる所、どうすれば志望校に合格できるかにむけて、必要事項を盛り込んだカリキュラムを提案していただいた。偏差値と志望校にギャップがあればそれなりにハードになるが、合格にむけてのシナリオを盛り込んでいただいた。

    定期テストについて

    内容、回数、タイミングとも適切であった。

    宿題について

    必然的に通塾のない日にやっとできるボリュームとなるため、学校の宿題と重複すると結構大変だった。しかしながら個別に学習レベルに合わせた内容となっており、まずまず良かったのではないかと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2025年02月25日

    カリキュラムについて

    苦手な科目を中心にカリキュラムを組んでもらいました。 内容については、私は把握していない為、息子と先生にお任せしていました。 本人に合った内容だったと思います。スケジュールも息子に合わせてくれていたように感じました。

    宿題について

    宿題はその都度無理ない範囲で出ていました。 どのような内容だったかは、把握して居なので不明です。無理なくこなしていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    カリキュラムについて

    各児童のレベルに合わせたカリキュラムとなっており、各自無理なく学習を進めていける様子であった。弱点克服について重点的に補修する事もあり、総じてテストで少しでも加点につながるように対策して頂いた。受験までのスケジュールと照らし合わせ、偏差値を底上げしていくようにカリキュラムを計画して頂いた。

    定期テストについて

    適切であった。

    宿題について

    適切であったかと思う。各自の学習レベルに合わせた内容で対応して頂いた。学校の宿題と平行するとかなりボリュームがあり大変な時もあった。総じて適切であったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    志望校合格に向けて、各児童に向けた適切なカリキュラムであったかとおもう。偏差値が低めであったが志望校の合格ラインを確実に到達できるよう学習計画を提案、実現できるものであった。途中経過で学習状況の説明もあり、受験の時は余裕をもって臨むことができた。

    定期テストについて

    適切なものであった。

    宿題について

    適切な内容であったかとおもう。決してボリュームは多くないが学校の宿題が沢山でると平行してやるのがちょっと大変だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    受験前の半年のみ通塾だった為、カリキュラム…と言われても分かりませんが、センター試験・大学受験の過去問題を中心に教えて頂きました。苦手科目中心に教えてもらいました。時間割りも本人の意見を聞き、組んでもらいました。

    宿題について

    宿題はあったと思いますが、本人が無理なく解ける範囲で出していたと思います。 自分の勉強も有ったので、それと並行して出来る量だったと思います。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎月の支払いのことや、それぞれの模試の申し込みや試験会場のことなど、的確に教えてくれていると思います。うちの子供は、運動部に所属してあたので、その都度、授業日時の変更について、しょっちゅう依頼しておりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    事前に対応日時をこちらに合わせて決めてくれて助かります。内容は塾から状況と今後の方針について、しっかりと提示してくれ、提示内容について、ずれがあれば、常時連絡してくれるので、安心です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    そのときのテストの結果の全体的な状況を把握したうえで、自分の子供の状況をその科目の部分毎に分析して教えてくれます。その上でそのダメだった部分を教えてもらえるようになっております。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進捗状況と志望校合格へ向けての課題、今後のスケジュール連絡、追加講習やテスとのお知らせ等。そのほか、その時々のトピックス的な話題など。主にプリントで渡される事が多かったように思う。送迎の保護者に向けた注意事項などもあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の学力について、弱点の分析等、そうしたことをふまえて志望校合格に向けて現時点の位置、合格ラインに達するために強化していく部分の説明。日頃の塾での学習に向かう姿勢と進捗状況等。今後のスケジュールと、このままいくと志望校に合格できる確率はどの程度か、等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    きめ細かに学習の進捗状況を分析してくださっていたので、予定より大幅に進捗に誤差が生じて困る事はなかった。弱点を抽出し冷静に対策の学習を提案していただいた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2025年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談の件で電話があったと思います。 何かあれば、息子から聞いていたので、電話でのやり取りよりは、塾長→息子→保護者のやりとりメインでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾長、息子、私の三者面談がありました。進路についてや、レベルについて話した記憶があります。 親身になって話してくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私は直接聞いてない為不明です。 ただ不振の時は、間違えた問題について先生が確認して指導してくれていたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進捗状況や習得レベルなど受験合格にむけての現在地の説明、補修授業についての連絡、通塾についての連絡事項、等

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の合格に向けての現在のレベルと合格レベルに達しているかどうか、受験までの残り時間と合格圏に達するように強化していくポイントの説明、学習時の様子等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な科目についてよく分析し、間違えた問題を抽出して繰り返し学習するようにアドバイスがあった。合格圏に不安があったときも、学校は安全圏を進めるが、塾は志望校に合格するために必要な対策を検討してくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    追加補修の連絡や学習の経過状況、受験にむけた適宜保護者にたいする会報的な連絡など。連絡はあまり多くなく、学習状況がどうなってるのか知らずにいることもおおかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的に母親が面談したが、志望校合格にむけて現在どのラインにいるかを説明するもの、今後どのような学習で合格を目指すか、弱点はどんなものかとゆう説明。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    志望校の偏差値が低めだったので一応安全ラインであることは確認できた。弱点であった数学と英語について補修していきましょうとゆう事だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    直接保護者に連絡が入ったのは、半年間で2回程度だったと思います。 何か連絡がある場合は、息子を通して伝えてもらってました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    毎月ではなかったと思いますが、塾長、息子、私の三人で面談はありました。かなり厳しい受験だった為、志望校について話した記憶はあります。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今年は志望校一本で受験すると本人が決めていましたので、アドバイスというか、問題を解けるだけ解く。という、当たって砕けろ!的な感じでしたね。

回答者数: 15人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    ほかにも近くに様々な塾があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    対面通行1車線の道路に面しており、両側に歩道があり、塾の前に押しボタン式信号のある横断歩道があった。歩道は街路樹のある通りで緩やかな坂道。住宅街であるが通りにドラッグストア、理髪店、GS等があり、同様の塾も点在している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2025年02月25日

    アクセス・周りの環境

    向いにドラッグストアがあるので、比較的明るい、車も多く通るので、夜でも比較的安心。駐車場が狭い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    アクセス・周りの環境

    1車線対面通行道路に面しており歩道、押しボタン信号があり、交通上の安全面は良い、付近は住宅メインで所々にドラッグストアやGS等の施設がある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    通りに面しており、治安は良いが路上駐車して送迎する保護者が渋滞を引き起こしてる事が多々あり。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    その通りに塾が何軒かありました。道路沿いにあり、通いやすい環境

回答者数: 12人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    塾や学校、テストの結果について、確認しています。塾の内容と先生とのやりとり、今後対応(先生を変えてもらうなど)について、話し合っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    宿題の採点のほか、例えば数学の三角関数が理解できず苦労していたので、保護者の自分もすでに忘れていたが、もう一度学習しなおし、自分が子供に教えられるようにして、一緒に問題を解くようにした。このようにして子供だけ勉強で大変な思いをさせるのではなく、一緒に学習する姿勢をもってむきあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    あり

    数学における三角関数は苦手だったため、保護者の私自身が学習しなおし、一緒に勉強し、問題の解き方を教えたりした。孤立させずに一緒に学習するようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    父親の私も関数を学びなおし、問題をある程度解けるようになってから、解き方を教えたり一緒に学習した。あまり勉強で追い詰めないようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田工業高等専門学校

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    授業のある日は学校へ行く前に何時から塾で何の教科が あるかをつたえる。 次の授業まで宿題を終わらせているかの確認。 遅い時間のときは塾への送迎。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    通塾のスケジュールや宿題の期日など確認していた、数学の三角形の証明問題など親も学びなおし、一緒に学習し、教えたりしていた。ともに合格を目指す環境をつくっていた。

回答者数: 19人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田南高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間塾25万円程度、問題集等3万円程度、模試受験費用3万円程度。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト料、追加講習料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2025年02月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年度の途中で入ったので詳しくは忘れてしまいました。 冬は暖房費があったと思います。教材は購入したものもありましたが、この問題集買ってください、と書店で買った記憶があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立秋田西高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代金、季節の講習料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 秋田県立男鹿工業高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト料、夏期講習等

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 金沢大学

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    半年しか通っていないので何とも言えないですが、毎月53000円程度。内訳不明。

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個別指導の明光義塾土崎東教室の合格実績(口コミから)

個別指導の明光義塾土崎東教室に決めた理由

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    この塾に決めた理由は、家から近く通塾しやすかったことと、事前の面接のときの講師の印象がよかったことです。 この口コミを全部見る

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    以前通っていた塾が遠かったことと土曜日が授業日だったのを子供が嫌がったので、近くて平日授業のとれるという条件があった。 その条件に合ったことと長子の同級生のお父様がろいろ調べてこの塾に決めたと聴き興味を持ち体験入塾したところ本人も気に入ったのでこの塾に決めた。 この口コミを全部見る

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    家から近く、自転車で通える。面談時とても丁寧な印象だった為。塾長は話しやすい人で信頼できる印象でした。 この口コミを全部見る

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    家から近いこと。口コミをみてよかったこと。試しに通ってみてよかったこと。親を含めた毎年の三者面談での内容がよいこと。 この口コミを全部見る

個別指導の明光義塾の口コミ

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個別指導の明光義塾 土崎東教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業を実施

実際の授業を通じて、教室の雰囲気や進め方を確認できます。 ※一部、教室見学のみの教室もあります。

3

教室長によるカウンセリング

現在の学習状況やお悩み、志望校などをヒアリング。ご家庭での様子などもお伝えください。 ※入会の際に選抜のためのテストや面接はありません。

4

学習プランと授業料のご案内

苦手の克服や受験対策に向けた学習プランと授業料をご案内します。

5

検討・入会手続き

体験や説明をふまえて、じっくりご検討。入会が決まったら、入会に必要な手続きを行い、目標や教材をしっかり確認。ゴールまでしっかりサポートしてもらえます。

個別指導の明光義塾土崎東教室の画像

個別指導の明光義塾 土崎東教室の体験授業について

体験授業のポイント

無料の体験授業で不安を解消できる

  • 気軽に質問しやすい対話式の授業が受けられる
  • 「考える力」を養う授業を体験できる
  • 教室長に学習に関する悩みなど何でも相談できる

体験授業の詳細情報

時間
90分
回数
1回
教科
生徒の希望に対応可能 ※基本的には算数(数学)か英語
費用
無料
当日の持ち物
筆記用具

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秋田中央教室

〒010-0962 秋田市八橋大畑1−4−19

個別指導の明光義塾以外の近くの教室

KATEKYO学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師 / オンライン対応あり

秋田土崎校

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩5分

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

土崎東校

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩12分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

土崎中央教室

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩5分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

みなと北一丁目教室

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩7分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

土崎みなと教室

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩7分

秋田進学塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

土崎東校(個別指導ステップ1)

JR奥羽本線(新庄~青森)土崎駅から徒歩10分

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