個別指導の明光義塾 丹波教室の口コミ・評判
個別指導の明光義塾 丹波教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2019年01月から週2日通塾】(67580)
総合評価
5
- 通塾期間: 2019年1月〜通塾中
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 兵庫県立柏原高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
最高だった!皆にもおすすめしたい! 塾に行く前は、親が教えようとするとどうしても力が入りすぎて、親子でバトルになりがちだったが、百戦錬磨の先生方は、勉強の教え方を熟知されているので、冷静に子どもの様子をみて、子どもに合わせて具体的に勉強のやりかたを教えてくださり、アドバイスをもらえたこと。悩みも打ち明けやすい雰囲気作りをしてくださったこと
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
合っていないと思った点は、1人だけ声が小さく、説明をブツブツする先生がいて、自習の際にその先生に質問した時に、聞き取れず何度も聞き返してしまい、結局理解ができなかった。合っている点は、ほとんどの先生は明るく前向きで、子どもの長所とやる気をうまく引き出してくれるため、子どもが楽しく勉強できること
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(40代・主婦(主夫))
お住まい:
兵庫県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
701~800万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
個別指導の明光義塾 丹波教室
通塾期間:
2019年1月〜通塾中
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
52
(兵庫模試)
卒塾時の成績/偏差値:
53
(兵庫模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用:
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
授業料 テキスト、参考書代 模試費用 夏期講習代
この塾に決めた理由
近所に住むママ友の子どもが通っていて、先生のや授業の様子を聞いていたから。通いやすい場所にあったのも魅力的だった
講師・授業の質
講師陣の特徴
子どもの性格を把握していて、長所をうまく褒めながらやる気を引き出してくれていたよう。苦手なことに向き合う姿勢等、先生自身も昔苦労した話やたいへんだった話を交えつつ、じゃあ自分も頑張ろう!と思わせてもらうことで、やる気になり、一緒に具体的な目標を考えてくれたことで、その目標にむかうモチベーションがもてた
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
別紙に書いて説明してくれた。 数学の難易度の高い問題については、類似問題のプリントを何枚も作ってくれ、理解するまで何度でも説明してくれたと子どもが喜んでいた
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
頻繁に短い範囲で英語の単語テスト等の小テストをして、きっちり定着しているかを確認してくれていた。授業は常に和気あいあい、でもやる時はやる!としっかり緊張感ももって、メリハリのある授業をしていただいていた様子。先生自身が後ろ向きなことを言わず、常に明るく前向きだったこともいい雰囲気で勉強に取り組めた要因だと思う
テキスト・教材について
使っているテキスト等の管理や整理整頓は子ども自身がしているので把握していないしよう
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
数学は応用問題等の難しい問題を解きたがり、英語は基礎がしっかり定着していない子どもに対して、それぞれの特徴を把握し、無理なく取り組めるように褒めながらやる気をひきだしてくれたことで、苦手な英語の暗記や文法を覚えることからも逃げずに頑張れたと思う
定期テストについて
購入した教材についた物や、先生手作りの英語の単語と文法確認テスト 学校の定期テストで間違えたところ中心の再テストを実施
宿題について
宿題の量は把握していないが、子どもに、合わせた先生手作りの英語の文法確認テストや、数学は難易度の高い応用問題中心のプリントを配布されていたよう
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
子どもが成績がいまいちだった時、親にも言えなかった後ろ向きな発言を先生にして、それをしっかり聞き取りしてくれた上で、前向きに励ましつつアドバイスをくれた出来事等を細かく報告してくれたことが嬉しかった
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
主にはテストの結果についての話だが、勉強と関係ない学校の悩みを先生に打ち明けていて、そのことについて具体的にどうアドバイスをしたと、話が聞けたこと。悩みを解決してからはより、勉強に集中できるようになったので本当に感謝している
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
なぜ間違えたか、なぜできなかったか、どうすればよかったと思うかを、子ども自身の口からしっかり聞き取りをしてくれたこと。親はどうしても責めてしまいがちだが、先生は冷静に聞いた上で次にどうすればいいか具体的なアドバイスがもらえたこと。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
エアコンもきっちり、整備されていて、壁も薄くなく、まわりの雑談が気にならない環境。 仕切りがついていて、集中して机にむかえる
アクセス・周りの環境
まわりの環境は静かで、住宅街にあり、勉強に集中できる環境だと思った
家庭でのサポート
あり
栄養面、健康面のサポートをしていた。具体的には、和食を作ったり、長時間勉強している時には糖分を口に入れられるよう準備したり、体調を崩さないよう、気を配る等をしていた、子ども