個別指導の明光義塾の口コミ・評判一覧 （8ページ目）

家で勉強に集中できる環境を整えた。本人の部屋にエアコンが無かったので付けた。食事バランスを考えました。

これといった特別なことはしておらず、 送迎と塾での話を教えてくれてので 聞いていました。 話したいことをすぐ話せるような状態でいたかとは思います。

学校の授業内容の確認や塾での学習内容についての確認を適宜行っていた。また、本人の進学に関する情報等の収集を一緒に確認していた。

親としては、健康管理くらいしかしてあげられることはないので、風邪をひかないように、コロナに感染しないように配慮してあげることに徹底した。結果としては、体調を崩すことなく受験に臨めたので、良かったと思う。

受験に挑む子供はプレッシャーがあり不安定な部分があるので、いつもと同じ日常をいかに演出し健康的な食事や楽しい会話をする事で力にはなれたかと感じています。

親でもわからない用の教材であれば、一緒に考えてみて勉強をしてみようという気にさせてくれた点がとても良かったです。親もできるだけサポートをしてあげ、学力の向上に努められればと思っております。

家庭で何を勉強したかについて、全て書いて塾に提出するノートがあったので、それを書いていた。 あとはプリントや教材の管理など。

生活がきちんと規則的にできるようにサポートしていた。勉強面はもう追いつかなくてできなかった。 また怠ける性格でもあり、塾に向かわせることもサポートの一つであった。

受験が国語と算数で、国語は夫婦で全く出来なかったのでほとんどが算数に特化していました。(夫婦で理系だったので)

毎月のスケジュールがアプリで来るので、いちいち確認しなくていいように、時間と科目をカレンダー形式にしています。

家族で一緒に問題の丸つけや協力して出来る事は何でもやるスタイルで動いています。また、嫁もとても協力的で、勉強時間の間は集中できるようにテレビや洗濯や、家事などはしないようにしています

部活が終わって帰ってきたらすぐにご飯が食べれるようにしたり、車で送り迎えしたりした。テスト前は一緒に問題を解いた。

子供によりよい環境で学習してもらうためにサポートしていました。行き詰まった時などの気分転換などに気をつけていました。

娘は英語苦手で、私は英語ならば教えられるので、娘が教えてと言うときには基本一緒に問題を解いたりしていました。

大したことはできてないですが、 兄弟に協力をあおいで 学習に集中できる環境作りなどを お願いしました。 テレビや、ゲームに弱いので そういう邪魔になるものは排除しました。

塾の時間の確認、宿題の進捗状況の確認程度ですが中学生になってしっかりしてきているのであまり口を出すとうるさがれるのであまり言っていません。

学習管理は子ども自身に任せていました。家庭でのサポートとしては、学習に取り組みやすい環境を整えたり、受験にベストな状態でのぞめる様に、体調管理に配慮しました。

なるべく勉強勉強言わず。本人がやる気になるようにしていたと思います。集中出来るように静かにしたり夜食や飲み物を用意したりしました。

小学生の頃は勉強を見ていましたが、中学からはスケジュール管理だけになりました。 うちは5歳年上の兄がいるので、時々兄に勉強をみてもらっていました。

塾のスケジュール管理。 何曜日になんの塾等、共通のスケジュールアプリに入力し、本人に把握してもらっている。授業とは別に、独自の講習も開いてくれているので、積極的に参加するためにも管理してます。

こどもがなんの勉強をしているかを把握して問題を解いたら丸つけをし間違っているところがあれば教えるようにしている。

勉強部屋を確保して、静かに集中して宿題が出来る。 上の兄弟にテスト前対策やたまに勉強を見てもらって、楽しみながらやってます。

わからない問題があったときは、親に聞いてくるけど、どこまでわかるのかを確認してから、塾に連絡をして、もう一度教えてもらうようにしていました。親が教えてしまうと、教え方が違ったりして、子どもが混乱してしまうので、教えることはしませんでした。間違いは見つけてあげて、褒めることをするようにしていました。

昔塾で教えていたことがあるので、英語に関しては問題の解き方、勉強の進め方、英検のことに関してもサポート可能。ただし、喧嘩になる事も多いので最低限にとどめています。

ドリルや漢字の書き取り、算数計算教材を本屋さんで買ってきて、毎日短時間やらせています。その効果も出ています

塾の前後の送迎。 アプリで勉強の科目の確認。 お弁当の準備など。 あとは動画などで一緒暗記を頑張った。

体調管理、感染予防 塾での様子を聞く、今日の出来事を聞く。 どの先生に教わったか、よかったことできたことについて、不満や不安要素の確認、などその日のことはその日に聞くようにしていた。

学校・部活・塾の参加コマスケジュールを共有して声をかけている。食事をとるタイミングを相談して物や場所を負担の無い方法で決めていた。

一週間見ていて、子供が塾・学校乘宿題をやらないようだったら「どうしたの」と子供に聞くようにしました。あと、学校、塾での悩みも聞いていました。

リビングで勉強させていたが、ひとり部屋で集中させ、あまり干渉しないようにした。 その結果、自立心を向上させた。