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対象学年

  • 小学3年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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水戸アカデミー 水戸本部校はこんな人におすすめ

ハイレベルな仲間と切磋琢磨しながら学習したい

すべてのクラスが、選抜テストに合格した、高い目標をもった生徒たちで構成されています。そのため、同じ目標を持つ仲間であり、レベルの高いライバルであるクラスの生徒と切磋琢磨することで、モチベーションアップにもつながります。そのような環境で高い意識をもって学ぶことで、飛躍的に成績向上を見込むことができます。

自身で主体的に学べるようになりたい

「教えてもらう」ための授業ではなく、授業は生徒がわからないところを「解決する」ためのものという考えのもと、十分な予習をしたうえで指導を受けてもらいます。そのため、生徒自身が主体的に学ぶ習慣が身につきます。また指導を受けたうえで、予習の時にはできなかった問題について復習を行うことで、確かな学力を身に付けていくことができます。このように、自ら主体的に学ぶことで本物の学力を身に付けることができます。

受験情報を提供してほしい

詳細なデータを詰め込んだ「進学資料」を年に2回発行しています。水戸アカデミーだからこそ集められる詳細なデータを詰め込んだ資料は、受験対策におけるサポートになります。また年に2回の発行なので、いつでも最新のデータが掲載されていることも強みの一つです。

水戸アカデミー水戸本部校へのアクセス

水戸アカデミー 水戸本部校の最寄り駅

JR常磐線(取手~いわき)水戸駅から徒歩4分

水戸アカデミー 水戸本部校の住所

〒310-0015 茨城県水戸市宮町2-3-36 久米ビル

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水戸アカデミー水戸本部校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

水戸アカデミーの合格体験記

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水戸アカデミー水戸本部校に通った方の口コミ

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    講師陣の特徴

    講師の先生方はベテランの先生が多かった印象を受けます。新人の人もいて、でもみんな勉強をきちんと教えてくださるのでとても良かったかなと思っています。学歴もそこそこありそうな感じがあって好印象を受けていたのをよくおぼえています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いろいろ答えてくれました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気は真面目って感じで、タブレットで授業を見るというスタイルをとっていました。先生の授業を聞いてそれを板書して問題を解くのが基本のスタイルだったかなと思います。みんなとても真面目にやってる印象があって黙々とやっていたような気がします。

    テキスト・教材について

    タブレット

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月04日

    講師陣の特徴

    とてもユニークで熱心な方が多かったです。わからないことを聞くと、懇切丁寧に教えていただきました。授業もとてもわかりやすく、難易度もそれなりにあったのでとても力になりました。毎回の授業で必ずジョークを言う先生がいました。周りの生徒からは冷笑されていましたが、私はとても面白い人だなと思っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があった時に質問をするととても丁寧に教えてくれます。予習などでわからなかった問題等を聞くことができました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が予習をしてきて、授業でそれを確認するという流れでした。雰囲気はとても良かったです。生徒と先生の仲がとても良かったので、授業を毎回楽しく受けれました。先ほども言いましたが、毎授業ジョークを言ってくる先生がいて、必ず冷笑されていました。私は個人的に面白いと思っていたのですが、いかんせん周りの雰囲気的に笑うことができませんでした。生徒が悪いです。

    テキスト・教材について

    いい方ではある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2026年04月09日

    講師陣の特徴

    ・水戸一高などの難関県立高や中学受験に対応する、経験豊富なベテランや専門講師が中心である。 ・予習を前提とした厳しくも熱心な指導が特徴で、授業後の質問対応も丁寧で、子どもに寄り添ってくれ分かるまで教えてくれる。 ・生徒をリーダーシップで引っ張り、自主的な学習習慣を養う指導方針である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ・生徒からの質問にきめ細かく対応してくれ、授業後には分からない問題を理解できるまで講師に直接質問できる環境が整っている。 ・特に数学や記述問題において、講師が丁寧に解説し、オリジナルプリントを用いた指導で実力向上をサポートしてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・難関校合格を目指すハイレベルでスピード感のある授業が特徴である。 ・ベテラン講師による情熱的で分かりやすい指導の一方、実力重視の厳しい雰囲気もあり、生徒同士が切磋琢磨する環境である。 ・選抜テストに合格した生徒を対象とした少人数・学力別の授業を展開しており、予習を前提とした「解決型」の授業が特徴である。 ・対面授業に加えZOOMを用いたオンライン参加も可能なハイブリッド形式を採用しており、専門講師が難関校受験や中高一貫校の先取り学習を指導する。

    テキスト・教材について

    小6(選抜科): 「中学受験新演習」を使用し、4教科の基礎・応用を学習。1学期で全単元を終え、夏以降は入試演習へ移行する。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多くとても頼りになりました。すごくわかりやすい説明をしてくださったので、わかるようになったのもたくさんあるし相談事も聞いてくれたので、自分としてはいろんな面で助けられていたのかなと今はとても思っています。受験の時なサポートもとても良かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    なんでも答えてくれました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    すごい和気藹々としていてとても楽しかったです。友達も作ることができたし、雰囲気も良かったのでとてもこの塾入って良かったなと思いました。自分の難易度に合わせてやってくれるので流れは遅めですが自分にとってはそれがやりやすくとてもありがたかったのでピッタリだなと思いました

    テキスト・教材について

    忘れてしまいました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    とても優しくしていただいてとてもいいなと思っていました。めちゃ話しやすくて紳士に話しかけてくれたり雑談とかしたりして楽しかった記憶があります、勉強もわからないところとかを超丁寧に教えてくださったりしてくれるてとても助かりました。テストの点も上がったので良かったなと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問はなんでも答えてくれました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    話しやすい雰囲気が漂っていてこちらとしても話しやすくていいなと思ったし、復習予習が基本で授業を受けて何回も解き直しをして繰り返しをして、定着させるのが基本でこれはとてもいい勉強方だなと思いました。気軽に話せるような感じなので緊張もなくいい意味でラフに出来たなと思いました

    テキスト・教材について

    わすれてしまいました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    講師陣の特徴

    講師の先生は、とても問題一つ一つ真剣に丁寧に教えてくださって、勉強とわかるようになったし、ベテランの先生も多いし、教え方が上手い先生が多いので自分のとてもためになったなと思いました。仲良くなった先生とはよく、雑談をしたりして仲良くもなれたのでとても行きやすかったかなと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の仕方

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしていて、とてもやりやすい雰囲気だったなと思っていました。勉強はしてるけど、かしこまりすぎてない雰囲気で自分はとても好きだったなと思っていたし、流れも順序が良くてでもついていけないわけでわなかったのでよかったなと思いました

    テキスト・教材について

    教材は、宿題のやつと、通常のテキストがありました

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはタブレット授業でコマ数を取る分が決まっていて、それを自分の予定に合わせて取っていくようなスタイルをとっていました。そのおかげで自分の好きなタイミングで決めることができたので無理なくできたかなと思います。でも決められた分はきちんとこなさないといけませんでした。

    宿題について

    今日やったところの内容のテキストの場所をやるのがいつもでている宿題だったかなと思います。いつも苦労していたのを覚えてます。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月04日

    カリキュラムについて

    基本、学校の勉強に比べて進度が早いので、予習をしていました。早めに受験に使う単元を終わらせるので、最終的には問題演習に時間をとり、合格に向けて準備を進めることができていたと思います。ただ、進度を早めすぎて、フェルマーの最終定理をやらされるのはあまり嬉しくなかったです。さすがに、大学の範囲はやらないでください。

    定期テストについて

    普通

    宿題について

    授業の予習として、問題をやってくるのが実質的な宿題です。量もそれなりにありましたが、あまり多すぎるということもないのでちょうど良かったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2026年04月09日

    カリキュラムについて

    ・水戸一高附属中や難関国私立中・高合格を目指す、予習型・高密度なカリキュラムが特徴の進学塾である。 ・学年ごとの選抜クラスで基礎から適性検査対策を実施し、実戦演習と徹底した復習でトップ校合格を目指している。 ・適性検査対策: 水戸一高附属中などに対応した適性検査特設クラスやオプション講座があり、論理的思考力と面接対策を強化している。

    定期テストについて

    授業理解の確認のため。 塾生内で順位付けされるため、競争心が生まれる。

    宿題について

    1週間の宿題量 ・国語 10P ・算数 6P ・理科 4P ・社会 4P 少ない量ではないため、毎日コツコツ進める必要がある。(平日2日は、他の習い事もしていた) 平日の受験勉強時間は、2〜3時間位。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校より先取りが基本でテスト前は復習みたいな感じでした。自分の理解度に合わせて進んでいるので無理なくやることができたのでそこはやりやすかったなと思っているし、人数が少ないので聞きやすかったなというのも良かったです

    定期テストについて

    分野ごと

    宿題について

    自分の無理のない程度のその日にやった授業の内容のところから問題集の対応してるところからよく出されていました。でも少し多かったですw

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    自分に合ったレベルに合わせてカリキュラムが組まれていて取り残されることなく勉強に励むよことが出来ました。それと自分のスケジュールに合わせて組めたので無理なくやることが出来たなと思っていますし、復習予習もしっかり出来て良かったな自分に合ってたなと思っていました。

    定期テストについて

    勉強したところのテストはありました

    宿題について

    今日やったところの復習がプリントであったり、そこの七ページとかぐらいを一週間でこなすタスクがあって自分の予定も加味してくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    カリキュラムについて

    レベルは、自分に合わせて設定されていて追いつかないことがなかったのでとてもよかったなと思っています。カリキュラムも、自分に合っていたので無理なく自分のペースに沿ってくれていたのでとても、やりやすかったし、よかったなと思っていました。

    定期テストについて

    毎回テストをしていました

    宿題について

    授業でやった範囲を5ページ〜7ページぐらいの範囲で次の塾に来るまでにやってくるというしゅくだいがだされていました。無理な時は交渉して減らしてもらいました

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    詳しくはよくわからないんですけど、夏期講習や冬期講習の予定についての話や普段のお話をしていたっぽいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が振るわなかった時には焦らず原因をよく考えて気を負いすぎず一歩ずつ進んでいこう的なことを言われました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    1週間や月間の予定、普段塾でやっていることや、夏期講習、冬期講習、春期講習などの営業等。他は特にありませんでした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子や家庭での学習状況などを聞かれました。また、効率的な勉強法などを言伝してもらったりもしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことはありません。うちの塾はとても優秀なのでそんなことは一切起こりませんでした。テストも常に430点越えでしたし、偏差値も高い状態を保っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2026年04月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    ・成績報告、面談日時調整、教材配布、子どもの様子、受験校の相談や授業態度の報告が行われる。 ・成績不振時には授業後に個別指導や改善策の提案をされる場合もある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    ・少なくとも年2回実施され、最新の受験事情に基づいた学習進捗、今後の志望校選定、家庭での学習計画について相談できる機会である。 ・塾の指導方針と生徒の現状を共有し、特に入試に向けた学力向上や学習習慣の定着が主な話題である。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ・定期的な面談で講師から強化すべき点(基礎の再確認や弱点分野など)の具体的なアドバイスが得られます。 ・上位クラス(TSクラス)などの刺激的な環境を活用し、メリハリのある学習習慣を取り戻すことや、講師に相談し学習計画を見直すことも重要視される。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業での様子についてのお話や将来についての話、夏期講習や冬季講習の予定についての話など幅広いものがありました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    落ち込みすぎずに、とりあえず問題を解く。 それでもダメな時は一回離れて落ち着いてからもう一回考えてみる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾でのうちの様子や勉強に関することや困っていることなどや、冬季講習などについては話していたらしいです。事務連絡が基本でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一度頭を整理することが大事だと言われました。一回離れて次の日やるのとよし、だよといわれてそのとおりだなと思いました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者の面談は進路についてのお話や、授業の雰囲気などについてのお話をしていたらしいです。あと、カリキュラムについて話していたらしいです、

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人面談は、高校入試についてのお話で、どうゆう進路を見据えているのかなどを聞かれて将来の自分についてお話ししていたらしいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    いったん自分で何がダメなのかを整理することが大切だよと言われました。時間の管理をしっかりして、自分なりに頑張ろうと言われました

回答者数: 20人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはそこそこかなと思います

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月04日

    アクセス・周りの環境

    家から近い 徒歩

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2026年04月09日

    アクセス・周りの環境

    送迎の際は、近くのコインパーキングを利用する必要がある。 塾前の道路にも停車出来るが、交通量が多く危険であることや近隣住民からの苦情も出ているためおすすめしない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    アクセス・周りの環境

    良かったです

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはそれなりかなと思います

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    アクセス・周りの環境

    立地など周りの環境も良くてよかったなと思っています。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    家庭では生活リズムを崩さないようにも言われていてそこはありがたかったのとおもっています。そしてスケジュール管理も手伝ってくれることもあって助かりました

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    あり

    家庭では勉強する時間を決めてそれを、みんなに知ってもらって、サボっていたら声をかけてもらうようにしてもらっていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 水戸市立第二中学校

    回答日: 2026年02月01日

    あり

    家庭への連絡事項内容などサポートがおもしろ説明が美味しかった。ご家庭での生活がよく分かりやすく親切説明してもらいました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2025年11月18日

    あり

    苦手教科のテキスト読み上げやクイズ形式にして知識の定着をはかっています。 毎月のテストがあるため、期間が近くなってきたらテスト範囲の学習を促しています。 プリントや教材は子供があまり管理が得意でないため、私が管理しています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年06月06日

    あり

    予習の段階で、どうしてもわからないもんだいがでてくることもある、ので、その問題をよく親に聞いていた。高難度になると家庭の力もある程度必要になる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    家庭でのサポートについてもきちんとしていただくことができるため信頼を持って授業を進めることができます子供の学力に合わせて家庭用の教材まで選定していただける点はとても良いかと考えています

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからないです

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年08月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校

    回答日: 2026年04月09日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾金 約2万円 年間授業料 約20万円 各期(春・夏・冬)講習会料 計約10万円

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年03月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからないです

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第一高等学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 茨城県立水戸第二高等学校

    回答日: 2026年02月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    よくわからないです

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水戸アカデミー水戸本部校の合格実績(口コミから)

水戸アカデミー水戸本部校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    こどもが通いやすい場所にあるのでここに決めました。水戸アカデミーに入りたがっていましたのでこの塾を決めました。塾が近くで良かったです。 この口コミを全部見る

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    周りの人がいいよと勧められて、体験に行った時にわかりやすい説明ましていただいて自分に合ってると思ったからです。先生も優しくてすごくよかったです この口コミを全部見る

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    周りの子が通っていて自分にも合うのかなと思って試しに行ってみて良かったのでそこに行こうと決めて通うことを決めました。 この口コミを全部見る

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    友達に紹介されたのでとりあえず行ってみようかなと思ったのでこの塾に決めました。それと家が近かったからです この口コミを全部見る

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