Ｚ会進学教室（首都圏） 川越教室の口コミ・評判一覧
Ｚ会進学教室（首都圏） 川越教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
100%
4
0%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
100%
週2日
0%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 15 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年6月9日
Ｚ会進学教室（首都圏） 川越教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
優れた講師陣。 塾は、経験豊富で熟練した講師陣を揃えています。彼らは専門的な知識と教育スキルを持っており、生徒たちの学習をサポートするために最善の方法を提供してくれます。 カリキュラムの質。 塾は、カリキュラムの設計や教材の選定に力を入れています。各教科の内容が適切に構成され、段階的な進行で学習効果を最大化します。また、実際の試験に対応した問題や模擬試験も提供されることが多く、生徒たちの実力向上に役立ちます。
この塾に決めた理由
友人のすすめ
志望していた学校
埼玉県立川越女子高等学校 / 埼玉県立浦和第一女子高等学校 / 浦和明の星女子高等学校
講師陣の特徴
講師は、教科や学年に応じて幅広い知識と経験を持っています。彼らは生徒たちの学習ニーズを理解し、適切な教材や方法を選択して授業を進めます。また、生徒たちが理解しやすいように難しい概念を簡潔に説明し、質問にも丁寧に答えます。
カリキュラムについて
カリキュラムは、教科ごとに教材や参考書、ワークシート、問題集、模擬試験などを使用して実施されます。これらの教材は、授業内での学習を補完し、個別学習や自主学習のサポートとして利用されます。また、時には学習進捗を把握するための定期的なテストや評価も行われます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よても良いです
通塾中
回答日：2021年1月1日
Ｚ会進学教室（首都圏） 川越教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価が高い理由は、高品質な教育内容と優れた教師陣による指導、生徒の成績向上の実績、個別指導や少人数クラス制の採用、そして充実した学習環境にあります。これらの要素が組み合わさることで、生徒たちが効果的に学び成長できる環境を提供し、評価が高まるのです。
この塾に決めた理由
友人のすすめ
志望していた学校
埼玉県立川越女子高等学校 / 埼玉県立浦和第一女子高等学校 / 浦和明の星女子高等学校
講師陣の特徴
学生の理解度を把握する。 塾講師として、まずは生徒たちの理解度を把握することが重要です。それぞれの生徒がどの程度学習内容を理解しているのかを確認し、個別のサポートを提供する必要があります。質問や小テスト、演習問題などを通じて、生徒たちの理解度を測ることができます。
カリキュラムについて
学校の教科内容の補完:塾の主な役割は、学校の教科内容を補完し、より深い理解や応用力を養うことです。塾のカリキュラムは、学校の教科書やカリキュラムに基づいて構成されることが一般的です。 難易度の段階的な上昇:カリキュラムは、基礎的な内容から始まり、段階的に難易度を上げていくことがあります。これにより、生徒は着実に学習を進めることができます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
とても良いです
通塾中
回答日：2021年1月1日
Ｚ会進学教室（首都圏） 川越教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
カリキュラムの充実。 良い塾は、幅広い科目やレベルのカリキュラムを提供しています。生徒たちは自分の目標やニーズに応じて、適切なカリキュラムを選択することができます。また、教材や問題集などの教材も充実しており、より効果的な学習を支援します。
この塾に決めた理由
友人のすすめ
志望していた学校
埼玉県立川越女子高等学校 / 埼玉県立浦和第一女子高等学校 / 浦和明の星女子高等学校
講師陣の特徴
目標の設定。 生徒と一緒に学習の目標を設定します。これにより、教師と生徒の間で共通の目標を持つことができ、効果的な指導が行えます。
カリキュラムについて
学校の教科内容の補完。 塾の主な役割は、学校の教科内容を補完し、より深い理解や応用力を養うことです。塾のカリキュラムは、学校の教科書やカリキュラムに基づいて構成されることが一般的です。 難易度の段階的な上昇。 カリキュラムは、基礎的な内容から始まり、段階的に難易度を上げていくことがあります。これにより、生徒は着実に学習を進めることができます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
とても良かった
この教室の口コミは以上です。
※以下はＺ会進学教室（首都圏）全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年11月6日
Ｚ会進学教室（首都圏） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
この塾は学習環境が整っており、集中して勉強しやすい点が良いと感じます。先生方は質問に丁寧に答えてくれ、理解できるまでサポートしてくれます。ただし、課題が多いと感じることや、授業の進度が速いときがあるため、自分で復習する習慣が必要です。全体として、成績向上を目指す人にはとても良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
以前からこの塾の系列の通信塾に参加していて、これまでのもので徐々に成績が上がってきていたので信頼があったから
志望していた学校
明治学院高等学校 / 淑徳巣鴨高等学校 / 二松学舎大学附属高等学校
講師陣の特徴
塾の先生は説明が丁寧で、わからないところを質問すると時間をかけて理解できるまで教えてくれる点が良い。授業中も集中しやすい環境が作られています。時々進むペースが早く感じることがあり、自習時間での復習が必要になることもある。全体としては、学習意欲を高めてくれる。
カリキュラムについて
カリキュラムは基本的に最初に基礎を学び発展したことを学んだ。そしてそのあとに、基礎問題を解き解説をいただく。またそこから発展して応用問題を多く解かせてくれる。そのような問題の時にはゆっくりと解かせてくれる。解き方のコツも教えてくれるからわかりやすい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて通いやすい
回答日：2025年10月17日
Ｚ会進学教室（首都圏） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
正直、塾のレベルはとても高く、一人一人個人がこの塾に合っているとは限らないので、この評価にした。基本的に自主性を重んじる塾だと思うので、それが合う人はいいと思うし、逆に塾から徹底的に管理される方が勉強できる人はあまり向いていない。ただ立地も良く、先生の人柄も素晴らしく、先生の授業もとてもわかりやすいし、テキストもとても良いので、人には充分お勧めしたい。
この塾に決めた理由
最初に決めたのは親だったので、あまり理由はよくわかりませんが、多分塾としての評価が高くて、さらにアルバイト講師がいないと言う点だと思います。
志望していた学校
朋優学院高等学校 / 東京農業大学第一高等学校 / 淑徳巣鴨高等学校
講師陣の特徴
アルバイト講師がいないため、とても安心して授業を受けることができます。またわからないことがあれば質問してとても丁寧に答えてくださるのでとても理解深められました。また職員室から教室はとても距離的に近いので質問しやすい環境だったと思います。
カリキュラムについて
学校の勉強の頻度よりとても早いです。そのため、学校の勉強ができて当たり前で、それに+ αをするような勉強を塾では行います。特に最難関向けコースの数学は、高校で習う定義や公式を習ったり、学校で1番をとっている子でも難しく感じることもなくありません。3年生になってからは過去問演習がほぼ毎日あります。過去問演習では、自分のレベルに合った問題を先生がまとめて配ってくれるので、とても身につきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からとても近く、とても立地も良いです。
回答日：2025年10月8日
Ｚ会進学教室（首都圏） 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
ある程度学力が高く、やる気のある子に限られるけれど、先生が本当に温かくて心強い。子供が花開くのを辛抱強く待ちながら育ててくださる良い塾だと思う。目標があって、それに向かって努力したい子は皆伸ばしてくれるはず。
この塾に決めた理由
もともと通信教材をやっていてカリキュラムが信頼できたので。また自宅から通いやすいエリアに教室があったのも決め手となった。
志望していた学校
東京都立日比谷高等学校
講師陣の特徴
全員が社員の講師で、わかりやすく楽しい授業をして下さる先生が多かったようだ。 たくさんの先生がいるので相性があまり良くないこともあったが、どの先生に質問しても良いので特に支障なかった。3年生上位クラスの担当講師は特にレベルが高く良い先生が多いと思う。
カリキュラムについて
そもそも子供が受けていたものでもはやあまりよく覚えていないのですが、3年生の夏までに3年間の学ぶべき内容を先取りして学習し、秋からは受験問題など実践的な問題に取り組んでいたと思う。志望校別の特訓講座もあった
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
地下鉄の駅から地下道経由で行けるので通いやすい
回答日：2025年10月7日
Ｚ会進学教室（首都圏） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
入塾時の時よりも格段に成績があがった。周りのレベルが高いので、それに影響されて自主的な勉強ができるようになったというのが主な理由。また、先生の受験に対するサポートもなかなかに手厚いのでそこも良かった。ただ、強制されないと勉強できないと言う人に対してはあまりオススメはできないと思う。
この塾に決めた理由
姉が通っていて、通っていての実際の雰囲気や方針が自分にあっているなと感じたから。また生徒のレベルが高いためそれに感化されて自主的な勉強を行えるようになるかなと思ったから。
志望していた学校
東京都立新宿高等学校 / 桐朋高等学校 / 聖徳学園高等学校
講師陣の特徴
高校教師あがりの講師などもいてしっかりしてるなと言う印象であった。教え方も上手いし、質問したらしっかりレスポンスしてくれる良い教師が多かった。また、勉強の内容以外の質問(睡眠時間の確保、高校についての質問)などにもしっかり答えてくれた。
カリキュラムについて
早稲田アカデミーやenaを通っている生徒に聞いてみて感じたことだが、上位校を目指すような塾に比べて、やや遅い進度だったと感じる。だが、別にそれが悪いということでもなく丁寧に教えてくれていた印象だった。だが、学校の進みよりは断然早かった。なので定期テストは塾の内容を復習するという感じだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅を出てすぐのとこにあるのでアクセスはかなり良い。
回答日：2025年10月5日
Ｚ会進学教室（首都圏） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
今まで習った内容をよく理解することができていて、問題演習を積み重ねていきたい人にぴったりではある。しかし自分自身が追いついていないと感じた時質問したくても質問しにくい。積極的かつ好奇心旺盛だったり知識欲があればピッタリだと感じた
この塾に決めた理由
z会の通信教育をしていてかつ近所にあったから。またこの学習塾の質が高いことやわかりやすいことを聞いていたから
志望していた学校
明治学院高等学校 / 淑徳巣鴨高等学校 / 二松学舎大学附属高等学校
講師陣の特徴
ベテランの人が多くわかりやすかった。 問題を解くコツや解答解説を細かくまたわかりやすいように大切なところをポイントにしてくれてわかりやすく、内容を吸収しやすかった。 声がハキハキとしていて聞きやすくわからないところを質問した時は真摯に向き合ってくれてよかった。
カリキュラムについて
問題演習が多く問題を解くことの積み上げであり数をこなせた。また解説もわかりやすかった 先取り学習をしていて、余った時間を活用して複雑な問題や頭を捻る問題などの多種多様なものを解かせた後に解説をくれるから良い。またコツを教えてくれる。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家からのアクセスがしやすく行きやすい 大通り沿いにあるものの騒音はあまり多くなく勉強しやすい環境であると感じた
回答日：2025年9月3日
Ｚ会進学教室（首都圏） 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
講師の先生だけでなく、事務スタッフものが面倒見が良く、安心して預けることが出来た。子供も自ら進んで通うようになり、積極性が出たことが大きな成果である。成績も上がり、志望校にも合格することが出来たので、とても満足しています。
この塾に決めた理由
自宅からもわりと近くにあるので、通うのに便利だった。進学の実績もなかなかよかったので、この塾に決めました。
志望していた学校
東京都立小平高等学校
講師陣の特徴
ベテラン先生もいるが、若い先生が多いように感じた。若いけれどもしっかりとした先生ばかりで、質問にも的確に答え、理解するまで根気よく粘り強く教えてくれた。大学生のバイトのような先生は少なかったので、安心することができた。
カリキュラムについて
学校の授業の進み具合に応じて授業を進めてくれたので、復習中心のカリキュラムであった。学校の授業が無駄にならず良かった。全員がしっかりと基礎的な部分を理解したことを確認した上で、一歩踏み込んだ応用編に移行していった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅に近くて便利
回答日：2025年8月7日
Ｚ会進学教室（首都圏） 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
1
面倒見が良かった、先生もしっかりしていて質問にはわかるまで根気よく対処してくれた、通うのにも場所も良く、治安的にも問題はなかった、先生以外のスタッフも良く子供のことを見てくれていたので安心して預けることが出来た。
この塾に決めた理由
この塾の卒業生の合格した高校の実績を見て決めた。自宅からの通いやすさも検討した。周りの評判も良かったので、この塾に決めた。
志望していた学校
東京都立小平高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多いが、しっかりしていると感じた。いかにも大学生のアルバイトといった風情の先生は少なかった。アルバイトでは不安を感じるので、その点は良かった。生徒の質問に対しても真摯に向き合っていると感じた。
カリキュラムについて
学校での授業の進捗状況を踏まえてカリキュラムが組まれていたので、予習、復習中心に進められていた。学校での授業が無駄にならなくて良かったと思う。理解の度合いもしっかり確認されていて、置いていかれている感がなかった
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から近くて通いやすい