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回答日:2026年7月8日

奈良県立奈良北高等学校に合格した進学ゼミナール 押熊校の通塾体験口コミ(生徒 / 白菊さん)

総合評価

3

  • ニックネーム: 白菊
  • 通塾期間: 2023年12月〜2026年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 奈良県立奈良北高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

成績が大きく伸びた経験があり、先生との相性が良かったことはとても良かったです。ただ、成績が伸びるかどうかは担当の先生や授業スタイルとの相性に左右される部分が大きく、この塾に入れば必ず成績が上がるとは言えないと思います。また、講習会が多く費用がかかる一方で、講習会によって成績が大きく伸びたという話はあまり聞かなかったため、人によっておすすめできる塾だと感じました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

私は「分からないと思ったら分かるまで気になり次に進めない」というような性格があり、学校の集団授業のように次々進んでいくすスタイルは合いませんでした。 しかしこの塾は個別制で、自分のペースに、自分の弱点に沿って勉強出来るという形が自分にぴったりだったと思います。 合っていない点としては、分からないところは自分で質問しにいかないといけない点です。先生によって授業のスタイルは違いましたが、分からないところは聞いてねタイプの授業はかなり苦手でした。人見知りで内向的な性格なので、まず自分から質問することが苦手で、自分で解決しようとしている間に時間が過ぎてしまうことがありました。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 奈良県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 進学ゼミナール 押熊校
通塾期間: 2023年12月〜2026年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (V模試)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (藤井模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

・年間授業代 ・テキスト代 ・模試代 集団生はここに講習会などの代金も入ってくると思いますが、私は個別生で参加は自由だったため払っていません

この塾に決めた理由

家から近かった塾を探し、ここともうひとつありました。もうひとつの塾をA塾とします。 兄弟や友人がA塾に通っていたのですが、かなり厳しくあなたには合わないだろうとお勧めされなかったため、この塾に体験に行くことにしました。体験に行った時英語の先生の授業があまりにも分かりやすかったので決めました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

人によって様々です。 私は個別生で、担当の先生がそれぞれ英語と数学で居ました。 英語の先生は1年生から3年生までお世話になり、自分の印象ではベテランだったと思います。個人的にすごく分かりやすく、自分に合った勉強ペースで進めてくれていました。とにかく褒めが上手く、できるところをどんどん伸ばしていってくれるような先生でした。実際成績も下位から上位へ上がり、苦手科目から得意科目に変わりました。恩師です。 数学の先生はかなりの頻度で担当の先生が変わりました。多くは大学生の先生で、とても親しみやすく大好きでした。授業の形としてはテキストを進めていって分からないところだけ解説してくれるという形でした。苦手科目だったのもありますが、成績はあまり伸びなかったです。しかし、伸びなかったけどキープできたのは予習をしていたおかげだと思います。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

先生によって違います。 英語の先生は、まず単語テスト(日本語から英語、30問程度)から入り、宿題をチェック、宿題をチェックしてる間に先生が指示したテキストのページを進めます。 チェックが終わったら間違えたところとそれに該当する範囲のポイントを教えてくれたり、間違いが酷い場合は戻って復習し、そこの単元の問題演習をしていました。とにかく苦手潰しがメインだった印象です。 新しい範囲に入る時は、まずポイントと解説を噛み砕いて分かりやすく説明してくださったあと、問題演習に取り組みます。 解いてる途中に横から間違えていたら教えてくれて、間違いが酷い場合は一から説明してくれました。 数学の先生は、宿題チェックをして、新しい範囲があれば軽く解説して、問題演習がメインでした。「分からないところは聞いてね」スタイルで、分からない所がなければ黙々と進んでいく形でした。たまに先生によって小テストが実施されることがありました。

テキスト・教材について

分からないです

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

学校の教科書の単元にそって、全て終わらせるという形でした。 基本的には定期テストの点数を上げることがメインだったので、定期テストの範囲に合わせて間に合うようにひとつひとつ単元を終わらせていくような感じでした。 先生によって進むスピードは違いましたが、大体学校より少し先取りをするペースでカリキュラムを進めていたようです。

定期テストについて

こちらも先生によります。 どれくらい理解してるか知るために小テストを毎回実施する先生もいれば、全く小テストをしない先生もいました。 英語の先生は基本的に毎回単語テストがありました。

宿題について

こちらも先生によって差があると思います。 また、個別生と集団生でも変わると思います。 私の場合だと、英語は入試が関係ない時は演習テキスト2〜4ページ、単語暗記程度の比較的軽い宿題で、入試直前は演習テキストは復習すべき範囲があると先生が判断した時だけ2〜4ページ程度、単語暗記、長文読解プリントでした。 数学はその日進んだ内容に該当する演習ページで、多くても3ページいくことはあまりなかったです。 比較的どちらも宿題は少なかったと思います。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

LINE連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

基本的に少なかったです。夏期講習や冬期講習など特別講習会のお知らせ、休みの連絡程度でしかやり取りはありませんでした。 しかしこれも個人差があると思います。私は比較的少ない方だと思いますが、多い人であれば学習状況などでやり取りしてる子もみたことがあります。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

出来てるところを指摘して自信をつけてくださいました。貰ったアドバイスとしては、「焦らないこと」「あなたは本当に英語の力はあるんだからそれを信じて正しく使えば大丈夫」「できないところが少しずつあるだけだから、潰せば大丈夫」といった心強いアドバイスを頂きました。深く印象に残っています。 先生によっては「自習時間が足りてないんじゃないか」とご指摘いただくこともありました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

大通りが近いからか分かりませんが、近くを大型トラックなどが通ると揺れを感じたり音が聞こえます。換気扇と音がぼーぼー聞こえてた印象があります。 空気清浄機などが設置されており、空気の悪さは特に感じませんでしたが、外に繋がる窓が無かったのでどこか狭苦しいと感じる時もありました。

アクセス・周りの環境

大通りの隣で、駐車場も大きかったので車や自転車で特に不自由なく通学できた

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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