スクールIE 大山校の口コミ・評判一覧
スクールIE 大山校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
16%
4
33%
3
50%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
83%
週3日
16%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 29 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年4月6日
スクールIE 大山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
上述のとおり、塾全体が受講側に寄り添ってくれる姿勢も多分にあること、がくしゅうめんにおいても本人の習熟度に合わせたテキストやカリキュラムの設定をしてくれ、なおかつ学校における定期テスト対策もきちんとやってくれたので、下の子も同じ塾へ通わせています。
この塾に決めた理由
塾長先生からの説明で、講師を選べること、近隣に医学部のある大学があるため、講師の学力レベルも高いことを教えてもらったから
志望していた学校
國學院高等学校 / 東京都立文京高等学校 / 専修大学附属高等学校 / 日本大学鶴ヶ丘高等学校
講師陣の特徴
おそらく社員の方もいたとは思うが、近隣に大学医学部があり、そこからのアルバイトで講師をしている方もいる。医学部ということで、この方々は地頭はいいはずですし、また子どもに合った講師を充ててもらえたのが良かった
カリキュラムについて
生徒個人個人の学習の習熟度に合わせたカリキュラムとテキストを提供されるのと、本人が推薦入学するために中学校の定期テストに力を入れるのか、または一般受験をするために受験に慣れるための勉強をするのかは、こちらからきちんとそれを伝えれば、その通りの対策をしてもらえたと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
家から近かったが、駐輪場がなく、生徒は路上に自転車を停めなければならないのが唯一の欠点
回答日：2024年2月9日
スクールIE 大山校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
講師陣について、医学部の学生が比較的多く強そうだったこと、塾長が親身になって子どもに合う講師を充ててくらいにれたこと、３年生になったとき、志望校の選択に的確なアドバイスをもらえたこと、さらには入塾していなければおそらく合格出来なかったであろう高校に入学できたこと、これらを総合し星4つを付けました。星5つではない理由は、駐輪場がなく、自転車が路駐状態になってしまっていることです。
この塾に決めた理由
入塾前の説明会で、塾長が教育熱心と感じたこと、子供にあった講師をできる限り充ててもらうことになったから、土地柄医学部の学生が講師に多いとわかったこと
志望していた学校
國學院高等学校 / 東京都立文京高等学校 / 日本大学鶴ヶ丘高等学校
講師陣の特徴
子供に充ててもらうことになった講師は、こちらからのオーダーで比較的優しめの方をお願いしたところ、子どもの理想に近い教え方をしてもらえた。また、先述したように、土地柄医学部の学生の講師が比較的多いようで、講師のレベルにも安心できた。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムは、授業の先取りと言ったかたちで、テキストは独自のものを採用している。そのおかげで、学校の授業が実質的に復習のような感じで受講していた。また、受験対策として、全国展開の塾であること、比較的学力の高い生徒が多い感じで、競争意識も芽生えたと思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
塾が実施している安全対策は特になし。先述したように、講師に医学部の学生が比較的多い。
通塾中
回答日：2023年6月24日
スクールIE 大山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
担当講師がやめてしまい、突然変更することがわりとある。長く勤めている講師が少ない。予定変更に柔軟に対応していただける点はとてもよい。他にも気になる点があればその都度対応していただける。 入塾と、退塾の時間をメールで知らせていただける。 塾のテキストがボリュームが多く、一冊一冊が重いため、薄いテキストかバインダー形式だと持ち運びしやすいと思う。
この塾に決めた理由
個別指導
志望していた学校
東京都立豊島高等学校 / 大東文化大学第一高等学校 / 東京都立板橋高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多く、年度末で入れ替わりが多い。こちらの希望も聞いてもらえるが、人気のある先生は枠が埋まっていて、希望通りにはならないこともある。相性をみて、合わないことがあれば、その都度相談して変更してもらうことは可能。
カリキュラムについて
入塾の時に行うテストで実力をはかり、その成績によって、先生が個人に合わせて年間計画を組んでいる。希望する進路先の調査も合わせて行われ、考慮してカリキュラムが決められている。 長期休みの講習については、その都度面談で相談して、科目や授業のコマ数を決めている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近い
回答日：2023年4月15日
スクールIE 大山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
受験前のため塾に通わせたが、勉強は習慣のためこちらももっと早くから習慣をつけてあげれば良かったと反省している。塾に通っていても自宅学習のことを言われると辛かった。塾に通ったら安心してしまうところが子供にあったので行くだけでは成績は上がらないんだよと講師の方にも説明をお願いした。
この塾に決めた理由
兄弟が通っていたのと自宅から近かった。生徒2名で講師1人だったのでわかりやすいと思い通わせた
志望していた学校
成立学園高等学校 / 明治大学付属世田谷高等学校 / 駿台学園高等学校
講師陣の特徴
講師の方はお若い方が多かったのか楽しいと言っていた。遊びに行く感覚で毎日塾に通いフリーデスクを使って勉強していた。塾の後にお友達と話し込んだりしているようで帰りが遅いことが心配でしたが毎日楽しいと言っていたので講師の方と相性も良かったようで安心しました。
カリキュラムについて
宿題が出ていたので学校の宿題と塾の宿題を熟すのが大変そうだった。 希望をすれば色々とアドバスをして頂けるが金額のことを考えるとたくさんのカリュキュラムをさせる余裕がなかった。子供も特にやりたいと言って来なかったので必要最低限の事しかしていなかった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
長男と次男も通っていた。自宅からも近かった
回答日：2023年4月14日
スクールIE 大山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
残念なことに最初に面談した塾長が、体調不良のために来なくなってしまいました。講師の先生が塾長の仕事を兼任しており、それが指導にも影響していたのではないかと、、ただとても熱心な先生だったので感謝しています。
この塾に決めた理由
元講師の知人の紹介と娘がここが良いと言った
志望していた学校
東京家政大学附属女子高等学校 / 豊南高等学校 / 国本女子高等学校
講師陣の特徴
よく見てくださったと思っております。が、 娘が学習障害があり、それを理解してくださった上での入塾でしたが、成績がのびることなく落ちました、、塾長が体調不良で来なくなってしまったりもしました。 成績の低下は塾に通っているという満足感だったのか、指導によるものだったのかはわかりません。
カリキュラムについて
個別のためここに合わせてくれる。娘はのんびりしていますが、そのペースに合わせつつ丁寧に指導してくださっていたよう。毎回の連絡帳もありがたかったです。 急な休みや振替も対応してくださりありがたかった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大通りから旧道に入るところで、スピード出している車が多いため、良く気をつけなければ危ない
回答日：2024年9月20日
スクールIE 大山校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
本人に合わせた指導をしていただいた。目標高校に着いても丁寧に合格に向けた個別指導のおかげで合格できたのだと確信している。本人のモチベーションの上げ方も非常に上手だと感心した。今後の高校生活における学習指導もお願いしたいと思っていたところです。
志望していた学校
東京都立板橋有徳高等学校 / 東京都立大山高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下はスクールIE全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月29日
スクールIE 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別指導が合っていた私にとって、とても良い塾でした。塾全体の雰囲気もよく、小学生から高校生まで、幅広い年齢の生徒が通っていました。先生たちとの距離が近いことで、塾に行くモチベーションも上がり、楽しく通うことができました。受験前日にも塾長からお電話で激励の言葉をいただき、励みになりました。
この塾に決めた理由
高校受験の際にも利用し、ワンツーマンの個別指導のおかげで志望校に合格することができたため、再度この塾に通うことにしました。
志望していた学校
群馬県立女子大学 / 文星芸術大学
講師陣の特徴
親しみやすい先生が多かったです。私を担当してくださった方は当時大学生の男性の方でしたが、問題を解く際もわかりやすく解説してくださったり、雑談を交えて楽しく授業をしてくださっていました。若い先生からベテランの先生まで、さまざまな方がいらっしゃいましたが、どなたもよくしてくださいました。
カリキュラムについて
各生徒に合わせたレベルの授業をしてくださっていました。私は英語の長文問題をひたすら解いていましたが、始めはほとんど読み解けなかったため、基礎問題から行い、少しずつレベルを上げて、最終的に共通テストの過去問を解くようになりした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
保護者の車での送り迎えが必須な距離で通っていましたが、自転車で来ている生徒さんもいらっしゃいました。
通塾中
回答日：2026年8月29日
スクールIE 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
普段から勉強の習慣も勉強への興味もあまりなかったうちの子が、塾の宿題（予習）だからとはいえ、短時間ながら毎日勉強をするようになった点は、良い点として人に勧めてもよいとは思うが、学校の成績や偏差値が劇的に上がったわけでもなく、人によっては物足りなさを感じてしまうのではないかと考えられるため、この評価にした。
この塾に決めた理由
自宅から通える範囲の距離にあること、学校の成績も良くはないので、入試に特化した学習塾ではないこと、個別指導をしてくれること、など。
志望していた学校
北豊島高等学校 / 埼玉県立草加西高等学校
講師陣の特徴
誰が社員で誰がアルバイトかはよくわからないが、社員の講師もアルバイトの講師もいた様子。うちの子は世間話もできる、同性のアルバイトの講師の方が、年齢も近くて気に入っている様子だった。評価としては、アルバイトだから教え方が上手くないといったこともなく、授業は理解できていた模様。
カリキュラムについて
塾の専用のテキストを使用していた。市内の公立中学校であれば学校の教科書は同一だと思うが、そうであっても学校・クラスによって教科書の進み具合は違うと思う。うちの子の場合は、塾のテキストを学校の単元の進み具合に合わせて使用してくれていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近で自宅からも徒歩圏内で通いやすかった。
通塾中
回答日：2026年8月26日
スクールIE 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自分は併塾をしたことがないので、あまりわからなかったからというのが理由としてあります。ですが、テストの点数は安定しているし、成績も良い方なので、いい塾だとは思っています。しかも環境が6時以降は静かめで落ち着いて勉強できるのがいい点なので、とにかくどこかに入りたいならばお勧めしてもいいかなと思っていたからです。
この塾に決めた理由
強迫性障害で字が書けなくて課題が進まなくて悩んでいた時に、お母さんがここの学校はどうかと勧めてくれたから。
志望していた学校
奈良女子高等学校 / 奈良県立磯城野高等学校
講師陣の特徴
大学生の先生が多く、わからないことを質問した時に、分かるまでしっかりと説明してくれたり、教え方が丁寧な人たちが多い。以前の講師は強迫性障害であることは知らないが、字を消してしまったり、字が書けないことを理解して接してくれていた。優しく気さくな方が多い。
カリキュラムについて
内容のレベル感は普通です。その人が学びたい分野、例えば英語で長文をするか文法をするかを決めさせてもらい、テキストや教材に従って授業をします。基本定期説明を受けて問題を解き、質問があればするという形式を90分間しています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
良かった
回答日：2026年8月25日
スクールIE 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
授業内容や講師の方々の指導、質問や相談への対応、自習室などの学習環境を含めて、総合的に満足しています。特に、自分の苦手な分野を把握した上で、理解度に合わせて丁寧に指導していただけたことが良かったです。また、授業だけでなく、自習中の質問や志望校選び、過去問の取り組み方についても相談でき、受験に必要なサポートを幅広く受けることができました。実際に成績の向上にもつながり、最後まで安心して受験勉強を続けられたため、総合的に高く評価しています。
この塾に決めた理由
いくつかの塾を比較する中で、先生に質問しやすく、自分の苦手なところを丁寧に指導してもらえる環境だと感じたからです。また、受験に向けて一人ひとりの学習状況に合わせてサポートしてもらえることにも魅力を感じました。自分のペースで勉強しながら、分からないところをそのままにせず理解を深められると思い、この塾を選びました。
志望していた学校
兵庫県立伊丹北高等学校 / 園田学園高等学校
講師陣の特徴
講師は、社員・プロ講師と大学生講師の方が在籍していました。授業では、それぞれの講師が担当する生徒の理解度に合わせて丁寧に教えてくれました。大学生講師の方は年齢が近いこともあり、質問や相談がしやすく、受験勉強についても気軽に話すことができました。社員・プロ講師の方には、受験に関する知識や経験を活かして、学習方法や志望校について具体的なアドバイスをしていただきました。新人の講師から経験豊富なベテラン講師までいましたが、どの先生も分からないところを丁寧に説明してくれ、安心して学習を進めることができました。
カリキュラムについて
基礎から応用まで段階的に学習できるカリキュラムで、学校の授業内容の復習だけでなく、受験を意識した問題演習にも取り組みました。特に、苦手な分野は基礎に戻って理解を確認してから、少しずつ難しい問題に進むことができたため、自分のペースで学習を進められました。受験期には過去問や入試形式の問題にも取り組み、実践力を身につける内容になっていました。全体的なレベルは標準的ですが、応用問題や入試対策も含まれており、志望校に合わせて発展的な学習にも取り組めるカリキュラムでした。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅や学校から通いやすい場所にあり、無理なく通塾を続けられる環境だったことが良かったです。駅やバス停などからもアクセスしやすく、周辺も比較的人通りがあり、安心して通うことができました。また、近くにコンビニなどもあり、必要なものをすぐに購入できる点も便利でした。通塾に時間がかかりすぎなかったため、その分を勉強時間に充てることができ、受験勉強にも集中しやすかったです。
