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スクールIE 土崎東校

塾の総合評価:

回答日:2026年6月22日

山形県立山形南高等学校に合格したスクールIE 土崎東校の通塾体験口コミ(保護者 / ともおさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: ともお
  • 通塾期間: 2023年10月〜2025年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 山形県立山形南高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

本人にとって良い塾を見つけることができるのが、もっともよいことだと考えます。塾のスタイルとしては事情が違うのかもしれませんが、本人の状況と希望に合わせて指導というか相談できたのが、その本人に合わせてもらえるにが良かったと思います。成績については、部活動をしている時もそれなりの成績でしたが、部活動を引退してからの上昇が親が思っていた以上だったことからも、この塾は本人に合っていたのかもしれません。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

本人はとにかく自分のやりたいように生活しており、また、親からも勉強や部活などではやりたいようにさせていました。そんなこともあってか、ほぼ完全に個別の指導内容というのは、本人にピッタリだったようです。これは印象ですが、講師と本人の知的レベルや人間としての相性が合っているようにおもえました。合っていないことは、塾内ではあまり競争というものがなかったことでしょうか。それは学校での勉強や部活で見られていたのかもしれません。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・無職)
お住まい: 秋田県
配偶者の職業: アルバイト・契約社員
世帯年収: 401~500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: スクールIE 土崎東校
通塾期間: 2023年10月〜2025年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (山形県統一模試)
卒塾時の成績/偏差値: 65 (山形県統一模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料 テキスト代 契約外利用料

この塾に決めた理由

当時の家から近く、地域に密着し、その地域で長い期間運営が行われていることが一つ。個別指導型であることで、学習者のレベルにあわせた指導を方針としており、進学校も目指すことができることが二つ目。 また、経営者(塾長)が自分の出身高校の仲の良い同級生であったことも大きい。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師数7名。ベテランの塾長の奥さんを中心に他講師がうまく連携しているようだった。ベテラン、中堅、若手とバランスよくいたが、学生のアルバイトはいないようだった。いわゆる有名講師がいるような塾ではなかったが、それぞれが自分の担当科目に責任を持って指導されているようだった。学習状況をフォローする個別の担当者が明確におり、かつ講師間の連携がとれているため複数科目を受講している生徒の場合でも、しっかりと対応されているようだった。 息子の担当者は30代の好青年で、出身大学とは別の専門の大学を目指しているとのこと。受講者目線で指導できていたと感じていた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

学習の内容については、個別の塾の学習時間のなかで随時行われているようでした。また学習の方法や志望校の状況なども随時質問され、対応されているようでした。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

1~2名の生徒をできるかぎり同レベルで、一方的に講義をするのではなく、それぞれの課題について共有できるところは同時に、基本的な内容から応用レベルの問題まで対応している形式。そのため、目標校の具体的な対策を講師も直接に指導しやすい内容だったよう。

テキスト・教材について

テキストの詳細は把握することはできなかったが、一般的なもののようだった。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムは完全個別性。受講者のレベルに合ったカリキュラムを作成していた。具体的には目標にしている学校の傾向、受講生の学習レベル、どのくらいの学習をしているのか、可能なのか、部活の状況などの生活全体の状況を分析して、個人に特化したプログラムを作っていた。

定期テストについて

詳細は把握できていません。

宿題について

具体的な宿題量の把握はできていません。部活動は運動部で毎日の放課後、週末は練習試合などをこなしながら学校の宿題と同時に行うことができているようでした。本人の生活状況も踏まえながら、宿題など提示しているようでした。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

学習の進捗状況や家庭での学習・生活状況などを担当講師からの説明と、保護者からの説明とを合わせた面談形式でした。

保護者との個人面談について

月に1回

講師から現在の学習状況の説明があり、保護者からの家庭や学校での状況の説明をし、かつ本人の将来の目標を十分に考慮したうえでの内容でした。講師は常に面談でする前の段階で本人と話し合っているようでした。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が不振だった時の塾側からのアドバイスは保護者に対してはほぼありませんでした。本人にはあったのかもしれません。しかしながら、あまり大きな成績の不振ということが、本人の場合は表面上はなかったように思います。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

設備:特別な設備はなく、学習するには十分な個別の学習ブースがあり環境面の障害はかんじられなかった。 騒音対策:周囲は閑静な住宅街で、特段の騒音対策は不要のようだった。 衛生面:全体にしっかりと掃除してあり、小奇麗な印象がもてた。入口スペースには、消毒用のアルコールが用意されており、また学習スペースは仕切りがあり、通常の感染対策はとれているようだった。また、室内は土足厳禁で、入り口のスペースもそれなりに広く、室外の汚れも入りにくい仕立てあった。 広さ:1階だてワンフロアで、20人ほどが同時に学習できる個別ブースが用意できているひろさ。

アクセス・周りの環境

塾のある街が市内でも古くから伝統のあるエリアで、塾のカバーしている範囲が人の集まっている住宅街。受験をめざす年齢の子供もそれなりにいる地域。

家庭でのサポート

あり

学習内容や、その管理などは全く行っていませんでした。お金を払うこと、塾の帰りの迎えがサポートといえるかもしれません。

併塾について

なし

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