対象学年
授業形式
リード進学塾の最大の特長は、幼児から高校生までの一貫教育を実現しているということです。
できるだけ早い段階から将来のためのさまざまな能力を身につけることを目的とした指導を行なっており、単なる知識だけではなく、より深く専門的に学習内容を学ぶことができる環境を用意しています。
また、常に生徒の目線に立って学びやすい環境やカリキュラムを追求するなど、生徒第一主義の指導に強みを持っています。
全コース、全クラス定員制による指導では生徒一人ひとりの「個」に向き合う指導を行い、個々の生徒の学力や個性、向上心などを大切にした丁寧な指導を行なっています。
リード進学塾では、岐阜県の教育・受験事情に合わせた指導を行なっています。
授業では幼児から高校生まで地域の生徒のあらゆるニーズに応えるカリキュラムやラインナップで指導を行なっており、各エリアの学校に合わせた指導が可能です。
特に中学生を対象にしたコースでは、中学別の定期テスト対策や実力テスト対策を実施しています。
また、二学期制と三学期制に完全対応するなど、岐阜県の特性に合わせた教育指導や進路指導を受けることができます。
リード進学塾では高校受験に強みを持っており、リード進学塾独自の指導法である「リード式3段階学習法」で指導を行なっています。
リード式3段階学習法では、授業の理解を深める反転学習と時間的な余裕を生む先取り学習、知識の定着を図る繰り返し学習とテストに強くなるさかのぼり学習を通して、学んだ内容への理解を確実なものにしていくことが可能です。
また、テスト実施日程3週間前から実施している定期テスト対策、英語4技能に完全対応した英語指導などに強みを持っており、このような指導を通して多くの生徒が第一志望校への合格を果たしています。
近年では岐阜高校をはじめ、国立高専や各務原西などの岐阜5校などに多くの合格者を輩出しています。
名鉄各務原線各務原市役所前駅
回答者数: 3人
回答日: 2026年06月13日
教え方がとても上手で分かりやすい。 他には、個性豊かな先生がいっぱいで楽しいです。たくさん勉強教えてくれるので、成績が少しでも上がった気がしました。あとIQ偏差値が上がってきます。
なし
1〜2時間
口からしっかり話してくれる先生が多いです。わからないといったところを率先的に教えてくれます。説明の仕方が上手でわかるまで教えてくれます。雰囲気はいらない。話をしているところをしっかりと注意してくれるし、ときには厳しくときには優しいです。
加法
回答日: 2026年06月09日
先生はいつも一人一人のことを見てくれてとても親身になっておさえてくれたのが印象的です、しかし助言に失敗したけれど励ましてくれたりして前向きな気持ちにしてくれたのがとても嬉しかったです、この経験を活かしていきたいです、
あり
いい
1〜2時間
わきあいあいとした授業で楽しく通うことができました、また、いつも先生は面白くて優しいので通いやすかった、もっともっと通いたいなと思ったのが本音かなとおもいます、流れはとても流行ったが分からないところは自分がわかるまで教えてくれるのでよかった、
いい
回答日: 2026年02月10日
この塾の講師は、生徒一人一人の理解度や性格をよく見て指導してくれる人です。質問しやすい雰囲気を大切にしていて、分からないところがあっても優しく丁寧に説明してくれます。また、勉強のやり方だけでなく、やる気が出る声かけもしてくれるため、安心して学習に取り組むことができます。
あり
レベルに見合った最適解を出してくれます
2〜3時間
この塾の授業は、まず前回の内容の復習から始まり、その後に新しい単元の説明があります。講師が分かりやすく解説したあと、実際に問題を解く時間があり、理解できているかを確認します。分からないところはその場で質問でき、最後にその日の学習内容を振り返ることで、知識が定着しやすい流れになっています。
フォレスタ
兄弟が入っていてわかりやすそうだったから。 わかりやすいよ。最後まで教えてくれる先生が多いよと言うお勧めから入りました。 他の理由は特にありません この口コミを全部見る
もともと近くに住んでいることがきっけで塾の名前を知った、そしてそのあと模試を受けてみて自分的に成績が悪かったから通おうと思ったのがきっかけです。 この口コミを全部見る
この塾に決めた理由は、先生が一人一人に丁寧に向き合い、分からないところを分かるまで教えてくれると感じたからです。また、学習環境が整っていて、自分の目標に向かって集中して勉強できると思ったからです。 この口コミを全部見る
保護者/大学生/週2日/目的：大学受験
4
回答日：2026年06月03日
効率よく教えて下さいました。時間無い本人には良かったと思います。勉強で少しでも希望の学校へ近付さづけそうで頑張れたと思います。目標がはっきりしてるので、身近な先生方の教え方が合っていると思いました。 合っていなかった点は特に無いです。
保護者/社会人以上/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年08月08日
なかなかじふんからとりくむことが苦手なタイプであったため、さまざまな宿題や課題が出されしっかりとりくめていた。またなかまがよく、お互いにたかめあっていた。 地理的にもよかったとおもう。ただ本人がどのように考えていたかはわからない。
