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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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代々木進学ゼミナール 立川校(西国立)はこんな人におすすめ

私立中学や公立一貫校受験への指導を受けたい

代々木進学ゼミナールの小学部では公立進学コースのほか、私立中学受験コースと公立一貫受検コースを開講しています。
私立中学受験コースは小学4年生から開講しており、一足早く中学受験に向けた学習を始めることが可能です。
ノートの使い方・計算・漢字と語句・理社の重要語句などをじっくりと早期から教えてもらうことができるほか、小学6年生まで無理のないカリキュラムで私立中学合格を目指すことができます。
また、公立一貫受検コースでは、高倍率を誇る公立中高一貫校受検のためのコースとして適性検査の基礎となる計算力・読解力を伸ばす指導を行なっていることが特長です。
単元基礎の取得と適性検査対策を通して、公立一貫校合格に向けた実力を着実に身につけることができます。

地元密着型の指導を受けたい

代々木進学ゼミナールでは、各校舎ともに地域密着型の指導を行なっています。
授業では生徒が通っている学校の学習カリキュラムや進度に応じて指導を行なっており、それぞれの学校に合わせた指導をピンポイントで受けることができます。
日々の学習フォローのほか、定期テスト対策や内申点対策、進路指導まで地域密着型で行なっているので、地域密着型の指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、多摩地区で最大規模を誇る「進学・進路相談会」や集団生活や多彩な体験が楽しめる「夏・冬の合宿」、さらに高校の先生から直接話を聞ける「教育フェア」などの多彩なイベントを開催しています。

個別指導を受けたい

代々木進学ゼミナールの「代進パーソナル」では、講師1名に対して生徒数最大3名までの個別指導を行なっています。
授業は講師1名に対して生徒1名で行う完全マンツーマン個別指導と、講師1名に対して生徒数最大3名で行う少人数制個別指導に対応しており、それぞれのニーズに合わせて受講方法を選択することが可能です。
経験豊富な講師陣による、生徒一人ひとりの学力や学習進度、個性などに合わせた指導を受けることができます。
また、受講する日や時間帯なども自由に選ぶことができるなど、自由度の高さも魅力です。

代々木進学ゼミナール立川校(西国立)へのアクセス

代々木進学ゼミナール 立川校(西国立)の最寄り駅

JR南武線西国立駅から徒歩4分

代々木進学ゼミナール 立川校(西国立)の住所

〒190-0021 東京都立川市羽衣町2-32-4 ベル西国立1F

地図を見る

代々木進学ゼミナール立川校(西国立)の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
難関校向けコース

代々木進学ゼミナールの合格体験記

代々木進学ゼミナールの合格体験記をすべて見る

代々木進学ゼミナール立川校(西国立)に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    講師陣の特徴

    講師の方はみなさん、プロの方ばかりだった様です。 教え方は非常にわかりやすかった、と聞いています。 皆さん、気さくで明るい方が多かった、と聞いてますが、授業中は講師からの一方通行で授業は進められ、授業以外の時間に個別で質問はしていた様でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に質問に対応されていた様でした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で進められ、基本的に講師からの一方通行での授業だった様です。 人気のある講師はサテライト会場を設置したオンライン授業もされていた様でした。 授業は明るい中にも時折、緊張感のある場面もあった様で緩急を上手く使い分けられていた様でした。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    講師陣の特徴

    講師の方はみなさんプロの方ばかりだった様です。 授業は非常にわかりやすく、受験に特化した内容で、テストのスキルや覚え方も一緒に教えてもらっていた様でした。 基本的に授業は一方通行で対話形式ではなかった様です。 講師の皆さんは気さくな方の様です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中より授業以外の講師の空いた時間に個人的に聞いていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式はオリジナルの教材をメインに問題を解きながら、その問題の注意点や難解度を解説していただいた様です。 問題の解きがは非常にわかりやすかった様で、先生も明るく話されていた様です。 基本的に先生からの一方通行の授業だった様です。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナル

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    講師陣の特徴

    講師はみなさん全てプロの方で、ベテランから若手の方まで幅広い年齢層の方がいらっしゃった様に聞いています。 わかりやすい人気のある講師の方は、授業を取るのも大変で聞きやすい前の方の席はすぐに埋まってしまう、と言っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に手の空いた先生には質問出来た様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で行われており、講師からの一方通行で授業は進められていた様でした。生徒参加の双方向のやり取りはとくにされていなかった様です。 授業自体はわかりやすく、講師の方も生徒の反応を見ながら授業は進められていた様です。 どの講師も明るく授業の雰囲気も良かった様に聞いています。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    講師はプロの方ばかりで、年齢層は幅広く、人気のある講師は授業を受けるのも大変で授業がとれないらしいです。 とても気さくな学力ばかりで、大学のレベル別に授業での抑える要所を教えてくれた様です。 人気のある先生には個別に質問は出来なかった様です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に受ける事はなく、授業外で講師控え室で個別に対応してくれていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は講師からの一方通行で特に授業中に生徒と会話などをする事はないそうです。 ただどの講師も雰囲気は明るく、わかりやすく教えてくれていた様です。 オンライン授業もあり、それもわかりやすくて人気があるそうです。

    テキスト・教材について

    塾オリジナル

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    講師陣の特徴

    ベテランから若い方まで年齢層は幅広い、と聞いています。 数学や英語など科目毎にまた、科目の中でも例えば英語でも文法や長文読解など細分化されていて、そこで担当の先生がいらっしゃった様でした。人気のある先生はサテライト授業などもしていた様でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的な事から応用まで幅広く対応していただいた様でした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団授業で行われており、基本的に先生の講義を一方通行で受ける様な形式で授業中に質問などをする事は無かった様です。質問がある場合は授業終了後に個別に聞きに行く様な形式だったと聞いています。 人気のある先生はサテライト授業もしていた様でした。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストを使っていた様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    プロの先生が沢山おり、科目別に先生はかなりいた様です。 若手からベテランまで幅広い年齢層の先生がおり、明るい先生や真面目な先生まで色々いた様ですが、みなさん質問にはわかりやすく丁寧に対応していただけた様でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別に対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でテキストを中心に授業は進められていた様でした。質問などは授業が終わった後に個別で受けていた様で授業中に質問をすることはなかった様です。 授業はわかりやすく、時にはジョークも加えながら、集中力を切らさない様な工夫もされていた様でした。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキスト

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    カリキュラムについて

    一年を通して、問題を解きながら、その問題の解説を中心に授業は進められていた様でした。問題の解き方や考え方をわかりやすく解説していただき、時にはテストを受ける際のテクニカルな部分も教えていただいた様でした。 授業のレベルは超難関校や私立校など志望校別にレベルを設定していた様でした。

    定期テストについて

    定期的に学力テストが行われていた様でした。

    宿題について

    宿題は特になかった様に思います。 先生毎に考え方の違いから、復習重視だったり予習重視だったり、様々な様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    カリキュラムについて

    受験対策に特化しているので、受験校のレベルに合わせて教室や授業も設定されていた様でした。 1年を通じてスケジュールを組んでいた様です。 夏て冬を基準にして、その時点での学力を基準に授業のレベルも決めていた様でした。

    宿題について

    宿題は特に指定されたものはなかった様でした。 その分、その日の授業の復習や次の授業の予習をしていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    カリキュラムについて

    授業の内容は大学のレベル別にクラスがあり、それに合わせたレベルの授業が行われていた様でした。 季節別講習に関しても大学のレベル別にクラスが決められて、そのレベルに合わせた授業を近年の傾向も合わせて授業をされていた様でした

    宿題について

    宿題は特に無かった様です。 その分、予習や復習など自分で勉強していた様でした。 ただ、講師の中には予習に力を入れる様にアドバイスしていた方がいらっしゃった様に聞いています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    授業のレベルは大学のレベルに合わせた内容になっていた様です。 大学の傾向に合わせて、授業内容で抑える要所やテクニカルな部分まで、教材にはない部分まで授業中に教えてくれていた様です。 特に季節別講習では大学のレベル別に授業は分けられており、その大学の対策に特化した内容の授業もあった様です。

    宿題について

    宿題は特に無かった様です。 その為、予習復習に時間をかける様にしていた様でした。 ただ、特に予習に力を入れておく様に言われていた様です

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    カリキュラムについて

    授業のレベルは志望校別でランク分けされており、その学校に受かる為に必要なレベルの授業をされていた様でした。 英語での長文読解など注意しなければならない部分やテクニカルな部分など教わっていた様でした。

    宿題について

    宿題や小テストは特に無かった様に聞いています。 予習復習はやるのが当たり前の様な感じで、特に宿題などを出さなくても受験生の主体性に任されていた様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    難易度に分かれてクラスはあり、授業の進め方もクラスにより様々な様でした。 受験対策に特化しており、難易度別に例年の傾向を鑑みながら、授業は進められていた様です。 本番のテストに向けての対策や勉強の仕方やテストのスキルなども教えていただいた様でした。

    宿題について

    特定の宿題は特に無かった様に思います。 ただ、予習復習はしっかりやる様に先生には言われていた様ですが、強制的な物は無かった様に思います。

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    季節別講習の概要と案内 学力テストのスケジュールの案内 年間スケジュールの案内 志望校選択や大学受験に関する相談会の案内

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    相談会などを利用して色々アドバイスをいただいていた様でした。 授業の内容に関しては、個別に先生に質問していた様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    季節別講習のスケジュールや費用の案内 学力テストのスケジュールの案内 受験生の志望校の相談会の案内 昨年の塾の大学合格率と難関校の合格結果の案内

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾からは特にアドバイスはいただいた事は無かった様です。 受験生本人が個別に先生に質問に行った際についでにアドバイスをいただいていた様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    季節別講習の案内と講習内容やクラスの紹介 季節別講習のスケジュール 学力テストなどの年間スケジュールの案内 塾の休暇案内

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時の塾側のアドバイスは特に無かった様に聞いています。 個別に講師の方にアドバイスをいただく様な事はあった様ですが。 それも生徒から聞きに行かなければ何もなかった様に思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    季節別講習のスケジュールの連絡 学力テストのスケジュールの連絡 月間の授業のスケジュールの通知 受験生本人の学力と志望校との乖離

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から特にアドバイスなどは無かった様です。 講師の先生に個別に相談などは講師の時間のある時には受けてもらっていた様ですが、それも必須では無い様で、人気のある講師には無理だった様です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学力テストからみた受験生本人の現状の実力と志望校との乖離 季節別講習の連絡と授業の内容と取り方の説明

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾側から特にアドバイスなどは無かった様です。 成績が伸び悩んでいた時には、先生に個人的に聞きに行ってアドバイスをいただいていた様でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節別講習の案内や全国模試の案内 年間のスケジュールの案内 難易度別の大学の例年の傾向 受験生本人の学力と志望校との乖離

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に深刻に成績不振だった事は無かった様に思いますが、受験生本人が思う様に成績が上がらなかった時は、気分転換のやり方などをアドバイスしてもらっていた様でした。

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩圏内にあり、繁華街を通過した先にありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩で行ける距離にあり、繁華街を通って行きます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    アクセス・周りの環境

    駅近くにあり、駅からは徒歩で通えました?

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    駅近くにあり、駅から徒歩で通えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    アクセス・周りの環境

    立川駅から歩いて行ける距離にあり、ゲームセンターなど誘惑がかなりあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    最寄りの駅からは徒歩で通える場所にあるが、ゲームセンターなどの誘惑も多かった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    あり

    過去問や問題集の丸つけ 規則正しい生活を送れる様に、平日と休日に分けた1日のスケジュールの作成と共有

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    あり

    大学受験当日までの一年を通しての学力テストや季節別講習を含めたスケジュールの共有 平日と休日に分けた1日のスケジュールの共有

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    あり

    問題集や大学の過去問集の丸つけ 規則正しい生活を送れる様に受験生本人と1日のスケジュールを作成し、共有しました。 プリントや教材の管理をしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    あり

    問題集や過去問の丸付け 朝方の生活にする事で規則正しい生活を心がける様に1日のスケジュールを受験生本人と作成し、共有しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    あり

    規則正しい生活を送れる様に、1日のスケジュールを受験生本人と共有しました。 その中で就寝時間や起床時間を定時化しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    規則正しい生活を送れる様に1日のスケジュールの管理や食事やお風呂の時間の定刻化 月間、年間のスケジュールの管理

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月19日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年07月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費 年間授業料 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月27日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 季節別講習費

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 季節別講習費

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代々木進学ゼミナール立川校(西国立)の合格実績(口コミから)

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グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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