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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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代々木進学ゼミナール 八王子楢原校はこんな人におすすめ

私立中学や公立一貫校受験への指導を受けたい

代々木進学ゼミナールの小学部では公立進学コースのほか、私立中学受験コースと公立一貫受検コースを開講しています。
私立中学受験コースは小学4年生から開講しており、一足早く中学受験に向けた学習を始めることが可能です。
ノートの使い方・計算・漢字と語句・理社の重要語句などをじっくりと早期から教えてもらうことができるほか、小学6年生まで無理のないカリキュラムで私立中学合格を目指すことができます。
また、公立一貫受検コースでは、高倍率を誇る公立中高一貫校受検のためのコースとして適性検査の基礎となる計算力・読解力を伸ばす指導を行なっていることが特長です。
単元基礎の取得と適性検査対策を通して、公立一貫校合格に向けた実力を着実に身につけることができます。

地元密着型の指導を受けたい

代々木進学ゼミナールでは、各校舎ともに地域密着型の指導を行なっています。
授業では生徒が通っている学校の学習カリキュラムや進度に応じて指導を行なっており、それぞれの学校に合わせた指導をピンポイントで受けることができます。
日々の学習フォローのほか、定期テスト対策や内申点対策、進路指導まで地域密着型で行なっているので、地域密着型の指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、多摩地区で最大規模を誇る「進学・進路相談会」や集団生活や多彩な体験が楽しめる「夏・冬の合宿」、さらに高校の先生から直接話を聞ける「教育フェア」などの多彩なイベントを開催しています。

個別指導を受けたい

代々木進学ゼミナールの「代進パーソナル」では、講師1名に対して生徒数最大3名までの個別指導を行なっています。
授業は講師1名に対して生徒1名で行う完全マンツーマン個別指導と、講師1名に対して生徒数最大3名で行う少人数制個別指導に対応しており、それぞれのニーズに合わせて受講方法を選択することが可能です。
経験豊富な講師陣による、生徒一人ひとりの学力や学習進度、個性などに合わせた指導を受けることができます。
また、受講する日や時間帯なども自由に選ぶことができるなど、自由度の高さも魅力です。

代々木進学ゼミナール八王子楢原校へのアクセス

代々木進学ゼミナール 八王子楢原校の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅

代々木進学ゼミナール 八王子楢原校の住所

〒193-0803 東京都八王子市楢原町601-2 

地図を見る

代々木進学ゼミナール八王子楢原校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
難関校向けコース

代々木進学ゼミナールの合格体験記

代々木進学ゼミナールの合格体験記をすべて見る

代々木進学ゼミナール八王子楢原校に通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年06月22日

    講師陣の特徴

    どの先生もベテランの先生ばかりで、知識がとても豊富な方々でした。 一つ質問をしたら雑学が必ず着いてきて、へえと為になりとても記憶に残りました 年配の先生が多く、私にとって先生方はもう1人の親のような、塾がもうひとつのお家のような存在でした。 出身大学も皆さん凄かった気がします

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても分かりやすく教えてくださった記憶があります。 学業以外の学校や家での悩み事、恋の相談など様々な質問に優しく答えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業では2つほど小論文を書いていました。 私が小論文を書いている間に、宿題でやってきたひとつの小論文を先生が添削し、授業の余った時間でそれについての解説と、前回の授業で書いたふたつの小論文の添削についての解説を受けていました。 とてもフレンドリーで知識が豊富な先生で、文章力が高く語彙力も豊富な方だったので、毎回とても参考になりました。 50分間授業をして、そのあと10分の休憩を挟むのを2回、それを週3回受けていました。

    テキスト・教材について

    わたしは小論対策ばかりだったのですが、その学校の小論文の過去問集のようなものが置いてあり、それを使っていました。 下の学年の子達は

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    経験豊富なベテランの先生方が多く、指導力はもちろんのこと、メンタルケアの面でも非常に助けられました。 受験の悩みだけでなく、私生活の相談にも親身になって耳を傾けてくださる温かい先生ばかりです。 常に生徒と同じ目線で向き合ってくださる安心感があり、精神的に不安定になりがちな受験期を最後まで走り抜くことができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中はもちろん、授業外でもLINEなどを通じて常に迅速かつ丁寧に回答してくださいました。どんな些細な疑問や不安でも、ベテランの先生方が親身になって解決してくださる体制が整っており、立ち止まることなく学習を進めることができました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導なので、生徒一人ひとりの要望に柔軟に応えてくれる雰囲気があります。 授業は、私が自宅で作成した小論文をベースに、ベテランの先生と一緒に構成を練り直したり、その場でより良い表現を議論したりする双方向の形式でした。 自分の考えを否定せず、より深めるためのアドバイスをプロの視点でいただける、非常に刺激的で充実した時間でした。

    テキスト・教材について

    小論の過去問のテキストしか使用しませんでした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2025年11月21日

    講師陣の特徴

    他の塾でも塾長を務めていたり、歴の長いベテランの方が多くいらっしゃった。 また、理系の資格をとっている先生や小説を書いている先生もいて、様々な分野において自分が分からない部分を分かりやすく教えていただけた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    さまざまな分野に長けた先生がいるので、その日には解決しなくても、後日LINEで解決してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ほぼ1対1なため自分らにあった内容をリクエストしやすく、気軽に質問ができた。 雰囲気は堅苦しくなくのびのびと集中するこもできて、時間通りに授業を終わらせて休憩時間をとってくれるおかげでここまでは頑張ろうというモチベーションも出た。

    テキスト・教材について

    Keyワークなど

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年06月22日

    カリキュラムについて

    わたしは自分の勉強スタイルがありました。自分のペースやそのスタイルを崩したくない派で、崩れるとやる気が全てなくなるわがままな子だったのでそれを先生に伝えたところ、快く受け入れてくださり、私の要望に沿ったカリキュラムを展開してくださいました。 その結果モチベーションがとてもアップし、自分のやりたい様な勉強の型が広がっていき、次第にそのわがままが無くなっていきました。 私はとにかく総合型の受験勉強がしたかったので、学校のテスト対策などはほっぽってとにかく小論の練習をさせていただきました。 実際に文章力が高くなったと思いますし、受験にも落ち着いて望むことができました

    宿題について

    家でひとつ小論を書いてきて、次の授業で提出し私が小論を書いている間に先生が添削する形でした。 学校で出る宿題もあったため、学業に支障が出ないよう配慮してくださいました。 私の宿題の量と相談し、ふたつ出してくれと要望を出して2つの日もありました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    塾から与えられたメニューをこなすのではなく、私自身が提案した「小論文に特化したい」という学習計画に、先生が全力で付き合ってくださいました。 自宅で書いた小論文を授業で添削・解説してもらい、その場で先生と一緒に新たな構成を練り、また自宅で書き直すというサイクルを徹底しました。 私の主体性を尊重し、柔軟にカリキュラム内容をカスタマイズしてくださったことに深く感謝しています。

    宿題について

    塾から一方的に出される宿題ではなく、私から「次回の授業までに小論文を一本書いてくる」と提案し、それを自発的な宿題として取り組んでいました。 先生もその意欲を汲み取ってくださり、毎回丁寧に添削・解説をしてくださいました。 自分の目的意識に合わせた「攻めの宿題」が、第一志望合格への最短ルートになったと感じています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2025年11月21日

    カリキュラムについて

    その人個人に合わせたカリキュラムを組んでいるイメージ。例えば 、基礎からやるべき子なのか、応用問題を与えた方がいい子なのかなどが判断基準になっていた気がする 私の場合はAO入試で出される小論文の練習をひたすらやりたいという要望に答えてくれて、塾側が過去に出た小論文の議題を過去5年分くらい出してくれた。

    定期テストについて

    毎回出されていたが、本業である学校の宿題が手をつけられなくなるほど邪魔な量ではなかった。

    宿題について

    私の場合は教科ごとの勉強ではなくAO入試に向けた小論対策のために入塾したため、 志望校の過去問や他校の過去問などを解くといった宿題が出されていた。 毎授業ごとに出されるのだがだいたい原稿用紙見開き1ページ分の小論を2つ書かされていた。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年06月22日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    私の親とは特に連絡をとることはなかったと思いますが、ほかの親御様への対応は素早く行っている印象でした。 友達のお母さんが、家での勉強時間について先生に相談したところ、返信がとても丁寧で早かったと褒めていたのを聞いたことがあります

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    わたしは入塾時にしか面談しなかったのですが、 塾長は保護者からの要望があればいくらでも面談していたと思います。 とても親切で寄り添ってくださる塾長でした

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    生徒の意見を聞きすぎず、宿題をもっと増やすべきだと思います。 生徒のやる気を出させるように上手い塩梅で多すぎず少なすぎずを保ってくださっていましたが、受験生にしては少なすぎていたなと感じているからです

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進捗報告だけでなく、私の家庭での様子や体調面を常に気遣うやり取りをしてくださいました。受験期のデリケートな時期に、本人だけでなく家族の状況まで含めて温かくサポートしていただけたことで、安心して勉強に専念できる環境が整いました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    面談では、私のこれまでの努力や小論文の成果を、先生が本当にたくさん褒めてくださいました。自分の頑張りをプロの視点から認めてもらえたことが何より嬉しく、自信に繋がりました。「このまま頑張ろう!」と心から思える前向きな言葉をたくさんいただき、感謝しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    小論文がうまく書けず悩んでいた時も、先生は焦らせることなく「今できている部分」を明確に褒めた上で、具体的な改善点を一つずつ提示してくださいました。精神的に落ち込みそうな時も、LINEや面談で親身に相談に乗って不安を解消してくれたおかげで、前向きに切り替えることができました。 しかしこの方法で成績が伸びなかった場合は私の意見を曲げてでも先生方のやり方で授業を展開していただきたいなと思っています

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2025年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私の志望校が本当にここで良いのか、試験方法はこれでよいのか、など最終確認をするために連絡を取っていたイメージ。 生徒の様子についてしつこく連絡をいれることはなかったので、自由に学んで欲しいと思っていた母親の意向に沿っていた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    私の志望校や試験方法はどうするか、現時点での成績などを私を含め親と先生で話し合った。 わたしの意見を第1に尊重してくれた上で、先生視点からどの選択がいちばん良いかを一緒に考えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    他の塾に通う友達とは比較的宿題の量が少ないので、増やしてもいいと感じる。 また、生徒に対しもっと怒って良いとも思う。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年06月22日

    アクセス・周りの環境

    周りにコンビニやファミレスが多く、お昼休憩や友達との帰り道とても充実した時間を過ごすことができました。 自宅からも近くとても通いやすかったのですが、近くに高校があったため時間が被ると道がこみ、自転車通学だったのでその時だけ少し不便でした

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近く通いやすかったことに加え、塾の周辺にはコンビニや飲食店、自動販売機などが充実しており、非常に利便性が高い環境でした。長時間の自習や授業の前後でも、食事や飲み物の調達に困ることがなく、ストレスなく通塾することができましたん

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2025年11月21日

    アクセス・周りの環境

    わかりやすい場所にあるため迷うことはないが、地区国交差点があるため少しあぶない

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    家族には、私の「休む時は休む、やる時はやる」というメリハリを先生から伝えてもらい、勉強以外の時間は受験を忘れてリラックスできる環境を作ってもらいました。 また、LINEで授業のない日でも質問や相談に乗ってくださりました。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年06月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾料 授業料

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代 授業代 夏期講習代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野大学

    回答日: 2025年11月21日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

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代々木進学ゼミナール八王子楢原校の合格実績(口コミから)

代々木進学ゼミナール八王子楢原校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く通いやすかったことと、先生がとても親身で寄り添ってくださる方ばかりだったからです。ベテランの先生が多く、とてもフレンドリーに色んな話を聞いてくださりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から通いやすく、先生方がとても親身に話を聞いてくださったため。 また、自分のペースで学習することができ、学ぶ範囲も自分で決めることができたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周囲に流されず自分のペースを貫きたかった私にとって、代々木ゼミナール楢原校の落ち着いた学習環境は理想的でした。 入塾の決め手は、経験豊富なベテランの先生方が揃っており、一人ひとりの性格や進捗に寄り添って親身に相談に乗ってくださるという安心感です。 ここなら自分に最適な学習スタイルを確立できると確信し、入塾を決意しました。 この口コミを全部見る

代々木進学ゼミナールの口コミ

生徒/大学生/週3日/目的:大学受験

5

回答日:2026年06月22日

私はマイペースだったため、個別授業の代々木進学ゼミナール楢原校はとてもあっていました。 また、天邪鬼で頑固なわたしの性格を読み、カリキュラムを私の要望通り組んでくれたことも感謝しています。おかげでモチベーションがアップし、勉強意欲が大幅に高まりました あっていない点は潔癖症なため、御手洗が少し古いことくらいだったと思います。 受験生といえど勉強だけに必死になりたくない、強一筋になりたくない、友達との時間や青春も大切にしたいと考えていた私にとって、授業がない日に塾に行き、先生や友達との雑談をする時間がとても楽しかったです。それを許してくれた先生にありがとうを伝えたいです

生徒/大学生/週2日/目的:大学受験

4

回答日:2026年01月29日

ベテランの先生方が私の性格を理解し、頭ごなしに指導するのではなく、私の「こうしたい」という提案を尊重してくださった点が非常に合っていました。マイペースな私を否定せず、面談などでたくさん褒めて伸ばしてくれたことが自信に繋がり、最後まで高いモチベーションを維持できました。大規模な塾の競争環境よりも、自分のペースで着実に進めたい人には最適な環境だと思います。 合っていない点はありません

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代々木進学ゼミナール 八王子楢原校の近くの教室

東秋留校

〒197-0821 あきる野市小川619-1 森田ビル1F

代々木進学ゼミナール以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

西八王子校

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩1分

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
オンライン対応あり / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 個別指導(1対4~)

西八王子校

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩2分

個別指導 コノ塾

小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3) / 自立学習

西八王子校

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩1分

個別指導塾 1対1のATOM(アトム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

西八王子教室

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩1分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

西八王子いちょう通り教室

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩6分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

西八王子校

JR中央本線(東京~塩尻)西八王子駅から徒歩4分

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