回答日:2025年12月05日
大阪府立金剛高等学校に合格したナビ個別指導学院 富田林校の通塾体験口コミ(保護者 / haruさん)
総合評価
4
- ニックネーム: haru
- 通塾期間: 2019年11月〜2021年2月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 大阪府立金剛高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
他の塾のことを知らないのでなんとも言えないところもありますが、我が子に関して言えば、自宅でひとりで予習復習などの勉強はもちろん、定期テストの勉強もほとんどしなかったので塾に行くことを決めました。 大勢で一斉に授業を受けるのではなく個別指導のこの塾にして、結果として苦手科目の苦手意識を克服できたことも、先生と良い関係を築けたことも良かったと思っています。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
性格的に個別指導でないと集中して勉強ができないタイプだったので、その点は合っていたのではないかと思います 先生との相性も気になっていましたが若い先生が多かった環境は本人が溶け込みやすくその点も良かったです 宿題も家庭学習がなかなかうまくはかどらなかったので塾の日の時間前などに早い目に行ってさせてもらえたりしてたので助かりました
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・主婦(主夫))
お住まい:
大阪府
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
501~600万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
ナビ個別指導学院 富田林校
通塾期間:
2019年11月〜2021年2月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
48
(五木)
卒塾時の成績/偏差値:
50
(五木)
費用について
塾にかかった月額費用:
30,001~40,000円
塾にかかった年間費用:
300,001~500,000円
塾にかかった年間費用の内訳
授業料 テキスト代 模試受験費用 夏期、冬期集中講座
この塾に決めた理由
先に通っていた生徒の保護者から塾の内容や雰囲気がわが子にも合っているのではないかと紹介してもらって体験授業を経て入塾することを決めた
講師・授業の質
講師陣の特徴
塾長を中心に何名かの講師が常任されていて、アルバイトの大学生の講師も何名かいました 我が子的にはアルバイトの講師の方のほうが話しやすく親しみやすかったようで、色々と受験のことを教えてもらったり、合格した時に手紙でこれからの事を応援しているから、と激励してもらったようで喜んでいました
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その都度返事をしてくれていた
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別指導なので、だいたい先生に対して1人か2人で教えてもらっていました 授業は指定されていたテキストを学んで課題問題を解いていくやり方で、基本的には自分自身でテキストに向かって勉強していたようですが、答え合わせをしてから間違えたところを詳しく教えてもらって、先生に分からないところなども聞きやすそうな環境だったと思います
テキスト・教材について
よくわかりません
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
他の塾を知らないので詳しいことはわかりませんが、特にレベルの高い学習内容というわけではなかったと思います 学校の定期テストや模試などの結果をみて、本人の苦手を確認してなるべくその部分をフォローするような形で学習をすすめていたようでした
定期テストについて
小テスト 頻度はよくわかりません
宿題について
宿題はその日の授業中にやっていた課題やテキスト問題、小テストの間違い分の復習などで時間内に出来なかった分をしていた
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾での授業態度に気になるところがある場合や塾の小テストや模試の結果の内容などについて 家での勉強の仕方などの相談
保護者との個人面談について
月に1回
塾での授業態度に気になるところがある場合や塾の小テストや模試の結果の内容などについて 家での勉強の仕方などの相談 受験のこと
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
根本的なところでつまづいてるから、基本がわかればつまづきがなくなっていくと思う、とアドバイスをいただき、確かに基本から学び直して解決しました
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
教室内は明るく清潔な印象で講師と生徒の距離感もちょうどよく保たれているように思えた
アクセス・周りの環境
自宅からは少し遠かったけど隣がスーパーなので車での送迎がしやすく、大きな道路に面していて人通りも多い環境
家庭でのサポート
あり
テストや模試のスケジュールの把握をして声をかけることや教材の管理を一緒にしていた 塾への送迎をしていた 宿題や提出物を忘れないように気をつけていた