ナビ個別指導学院 佐伯校

塾の総合評価:

3.7

(5328)

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回答日:2026年03月21日

大分県立佐伯鶴城高等学校に合格したナビ個別指導学院 佐伯校の通塾体験口コミ(生徒 / るんるんさん)

総合評価

2

  • ニックネーム: るんるん
  • 通塾期間: 2024年7月〜2025年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 変化なし
  • 第一志望校: 大分県立佐伯鶴城高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

何よりもテキスト費用が高すぎるのが問題だと思います。自分の受けてない教科の分まで買わなくてはいけないのか本当に意味がわからなかったです。テキストの内容も基礎的なものばかりでこれを続けて意味があるのかと思うような内容でした。先生も結構生徒によって態度を変わるような先生がいたりして人にお勧めしようと思いません。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自分で問題を解き進めてわからないところを質問すると言うスタイルがとても自分に合っていました。基本的に私は1人で黙々と進みたいタイプなので、無理に周りのペースに合わせたりすることなく、自分のペースで問題に取り組めたのがよかったです。でもわからないところがあっても、すぐに先生に聞けない時もあって、そういう時にはどうすればいいのかがわからなくて困ることもありました。先生の数をもっと増やすべきだと思います。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: ナビ個別指導学院 佐伯校
通塾期間: 2024年7月〜2025年3月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 44 (全国統一中学生テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 50 (全国統一中学生テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

親が払っていたので、詳しくは分かりませんが、テキスト費用等多かった印象があります

この塾に決めた理由

周りの友達が多く通塾していたことが1番大きな理由です。受験生の夏となって、塾の入塾を親と話していて、友達からも進められたのでその塾に決めました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

塾にはアルバイトの若い先生からベテランで経験のある先生まで幅広い年代の先生がいました。講師の数が少し少ないのかなと思いました。かなり塾の講師の移動が多かったように思います。辞める先生も結構多かったです。そのため人数が少なくなり、なかなか1人につきっきりにするような事はできていませんでした。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業の終わりに、次の授業までにここまでやってきてと課題の範囲が示されて、その課題の範囲でできていなかったところを先生に説明してもらうと言うスタイルです。でも課題はやってこない人が大変なので、ほとんどの人が塾で解いてその場で教えてもらう感じでした。先生の数が回っていなくて、生徒への対応が簡易的なものになっていた部分も見られました。

テキスト・教材について

テキストは費用がとても高く、また習ってない教科のテキストまで買わなくてはいけないので、少し負担が大きかったです。また問題の内容も基礎的なものが多く、例えば英語では長文問題が全然なかったりしていたので、基礎的な内容の復習なら十分に役立つかもしれませんが、応用的なことを目指す人にとっては、あまり役に立たないテキストだなと思います。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

テキストが何種類かあって、自分のレベルに応じたものから始めました。自分のレベルに合っているものを勧められるので、わからなかったところから、また再勉強できるのがとても良かったと思います。でも少し無駄が多いと思うところもありました。

宿題について

塾の宿題量については詳しくは覚えていませんが、そこまで負担になるようなものではありませんでした。30分から1時間程度で終わる内容の宿題が出されました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

生徒の塾での進捗具合や、学校のテストでの結果、模試の結果などを伝えていました。また塾での生徒の様子や家庭での勉強へのアドバイスについて話している先生もいたと思います。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

担当の先生によってかなり多様が変わっていたと思います。家庭での勉強のアドバイスをする先生もいれば、具体的なアドバイスはなく、ただのよくわからない励ましをしてくるだけの先生もいました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

十分な広さがある

アクセス・周りの環境

わかりやすい位置にある

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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