塾の総合評価：
回答日：2026年9月6日
名城大学が志望校の東京個別指導学院 池下の通塾体験口コミ（生徒 / すずきさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
愛知県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
私立
教室：
東京個別指導学院 池下
通塾期間：
2017年1月〜2022年12月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
40
（進研模試）
卒塾時の成績/偏差値：
40
（センター試験）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
わからない
この塾に決めた理由
インターネットで塾を探していた際に、検索結果の最初にこちらの塾の広告が表示されました。その後、ホームページなども見て興味を持ったため、この塾に決めました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師は大学生のアルバイトがほとんどという印象です。正直、講師の指導力にはかなり不満がありました。説明が分かりにくかったり、質問しても納得できる回答が得られなかったりすることが多く、塾に通って講師に教えてもらうメリットをあまり感じられませんでした。学校の勉強が得意な友人に聞いたほうが、まだ分かりやすく役に立つと感じることもありました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
生徒から質問をした際には、先生がその都度対応してくれていたと思います。分からないことがあれば聞くことができました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別指導のため、他の生徒と一緒に授業を受ける形式ではなく、生徒同士の交流もほとんどありませんでした。授業というよりは、自分で問題や教材を進め、分からないところがあれば講師に質問して教えてもらうという流れだったと思います。講師1人が複数の生徒を担当する形式で、同じ時間帯に別の学年の生徒がいることもありました。そのため、集団授業のような一体感や競争心、授業全体で理解度を確認するような雰囲気はありませんでした。
テキスト・教材について
大学入試全レベル問題集 英語長文 英文法 現代文
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
これといった明確なカリキュラムがあったという印象はありません。塾から勧められた教科書や教材をいくつか購入し、それを使って勉強を進めていく形だったと思います。授業全体の進め方や学習計画がはっきり示されていた記憶もあまりなく、自分で教材を進めていく部分が多かったように感じます。
宿題について
宿題については、当時の記憶が曖昧で、明確に決められた宿題があったかは覚えていません。あったとしても、基本的には教材や問題集を進める程度だったと思います。講師からの具体的なアドバイスや、理解を深めるための課題があったという印象はあまりありません。問題の答えや参考書に書いてある内容を確認する程度の指導が多く、それによって理解が深まったり、学力が伸びたりしたという実感は正直あまりありませんでした。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
1年以上
保護者への連絡については、授業の様子や学習面について具体的に連絡があったという印象はあまりありません。必要な連絡などはあったと思いますが、詳しい内容はあまり覚えていません。
保護者との個人面談について
1年に1回
保護者との個人面談では、講習を追加するかどうかなど、今後の受講についての話が中心だったと思います。授業内容や学力について詳しく話した記憶はあまりなく、主に受講に関する内容だったように思います。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸びなかった際に、学習方法や今後の取り組みについて具体的なアドバイスを受けたという印象はあまりありません。志望校に合格できなかった際には塾長から謝罪があり、担当講師も同席していましたが、今後に向けた具体的な説明や対応についての話はほとんどなく、どのような意図でその場が設けられたのか分かりにくい印象でした。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
自分の机のスペースはあまり広くなく、塾内もあまりきれいではありませんでした。
アクセス・周りの環境
駅から近く、通いやすい場所にあります。雑居ビルのなかにあるため
総合評価へのコメント
総合的な満足度
1年半ほど通いましたが、正直、もう少しちゃんと調べてから塾を選べばよかったと思っています。インターネットで広告が上の方に出てきたからという理由だけで選ぶのは、もう絶対にやめようと思いました。お金もかなりもったいなかったと感じています。自分としては、ここに通った意味があまりなかったように感じていて、もうここを選ぶことはないと思います。小学生くらいであれば合う人もいるのかもしれません。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
個別指導という形式だったため、周りの生徒の学力や進度を気にせず、自分のペースで取り組めた点は良かったと思います。一方で、授業や決まったカリキュラムがあるわけではなく、勧められた教材を使って問題を解き、分からないところを質問するという形が中心でした。そのため、個別指導というよりも自主学習に近く、学習内容や指導方法については自分にはあまり合っていなかったと感じます。