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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校はこんな人におすすめ

学校の定期テストで成果を出したい人

ITTO個別指導学院では、毎月「ITTO模試」を実施。数学以外の4教科を対象に教科書の重要語句をピックアップしている一問一答形式の月例テストです。毎月計画的に勉強することで絶対に暗記すべき重要語句を身につけることができ、学校の定期テスト対策としても有効。定期テスト3週間前からは受講科目以外も対策可能なオプション授業「テストターボ」があります。

部活や習い事と勉強を両立してやりぬきたい人

ITTO個別指導学院では、生徒一人ひとりの部活動や習い事などの状況に柔軟に対応できるよう、指導形式×授業時間×科目を様々なパターンから選べるようになっています。指導形式は、「1対3」「1対1」から選択可能。授業時間は50分・80分・100分の3パターンあり、例えば「2科目でそれぞれ50分」や、「苦手科目を1対1で徹底的に100分」など、それぞれの目的にあわせて選択することができます。

全国規模の安心して通える塾を探している人

ITTO個別指導学院は、北海道から沖縄まで全国に1,200以上の校舎を展開しています。授業時間外でも自習室の利用が可能。学校帰りや、自宅では学習に集中できない時にいつでも自習室を使うことができるため、学習習慣が身につきます。また毎回の授業報告はWEBアプリを通して保護者へ伝えられるため、タイムリーに授業内容が確認できるので安心です。

ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校へのアクセス

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校の最寄り駅

阪急京都本線総持寺駅から徒歩1分

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校の住所

〒567-0803 大阪府茨木市中総持寺町10-6-3F

地図を見る

ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策 / 私大受験対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 兄弟姉妹割引制度あり

ITTO個別指導学院の合格者インタビュー

ITTO個別指導学院の合格体験記

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校のコース・料金

ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    この塾の講師についてですが、 全体的には、比較的若い講師の方が多かったように思います。 教師の種別は、プロ塾長と、社員の教師と、大学生の教師がいました。 教師歴は、ベテランと新人が混在していました。 教え方に、ついてですが、私の担当講師は、大学生でした。 非常に丁寧で優しく教えてくれました。 個別指導ということもあり、学校よりもわかりやすかったです。 教師の人柄は、教師が大学生で、本人と年齢が近かったこともあり、優しく接してくれました。 とても親しみ易く話やすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気についてですが、 集団授業でも、双方向で生徒参加の授業を実施していました。 和気あいあいとした、和やかな雰囲気で、授業が進められていました。 とても参加しやすく感じました。 症テストなどの理解度確認が、その都度行われていて、良い形式だなと思いました。 流れは、生徒主導の流れを重視しており、生徒の出来を見ながら進めて行く感じでした。 個別に、ついても、質問しやすい環境を作り、 良い雰囲気の中で授業を、受けることができました。

    テキスト・教材について

    テキストは一般的な物が使われていました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    講師陣の特徴

    この塾の講師についてですが、 全体的には、比較的若い講師の方が多かったように思います。 教師の種別は、プロ塾長と、社員の教師と、大学生の教師がいました。 教師歴は、ベテランと新人が混在していました。 教え方に、ついてですが、私の担当講師は、大学生でした。 非常に丁寧で優しく教えてくれました。 個別指導ということもあり、学校よりもわかりやすかったです。 教師の人柄は、教師が大学生で、本人と年齢が近かったこともあり、優しく接してくれました。 とても親しみ易く話やすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気についてですが、 集団授業でも、双方向で生徒参加の授業を実施していました。 和気あいあいとした、和やかな雰囲気で、授業が進められていました。 とても参加しやすく感じました。 症テストなどの理解度確認が、その都度行われていて、良い形式だなと思いました。 流れは、生徒主導の流れを重視しており、生徒の出来を見ながら進めて行く感じでした。 個別に、ついても、質問しやすい環境を作り、 良い雰囲気の中で授業を、受けることができました。

    テキスト・教材について

    テキストは一般的な物が使われていました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    講師陣の特徴

    この塾の講師についてですが、 全体的には、比較的若い講師の方が多かったように思います。 教師の種別は、プロ塾長と、社員の教師と、大学生の教師がいました。 教師歴は、ベテランと新人が混在していました。 教え方に、ついてですが、私の担当講師は、大学生でした。 非常に丁寧で優しく教えてくれました。 個別指導ということもあり、学校よりもわかりやすかったです。 教師の人柄は、教師が大学生で、本人と年齢が近かったこともあり、優しく接してくれました。 とても親しみ易く話やすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気についてですが、 集団授業でも、双方向で生徒参加の授業を実施していました。 和気あいあいとした、和やかな雰囲気で、授業が進められていました。 とても参加しやすく感じました。 症テストなどの理解度確認が、その都度行われていて、良い形式だなと思いました。 流れは、生徒主導の流れを重視しており、生徒の出来を見ながら進めて行く感じでした。 個別に、ついても、質問しやすい環境を作り、 良い雰囲気の中で授業を、受けることができました。

    テキスト・教材について

    一般的なテキストと教材です

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 追手門学院高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    講師陣の特徴

    進路相談も含めて子供の将来を考えた指導をして貰った。 穏やかなタイプではあるものの子供の性格を観て進路に対する方向付けの助言もして貰えた。 子供にとっても信頼できる講師であったようで、卒業後も事あるごとに状況報告をしていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない所、何をすれば弱点が克服できるか等、各種事例、参考書等の指定等を貰っていた様です。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    実際に見たことは無いですが、マンツーマンでの授業形態で一つ一つ理解度を問題を出して計りながら説明や取り組みかたを伝える形式で行われていたと聞いています。 講師とうまがあっていた様なので、和やかに進められていた様ですが、ダメな所はダメと明確に伝えて貰っていた様です。

    テキスト・教材について

    独自のものだったように記憶している。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    講師陣の特徴

    この塾の講師についてですが、 全体的には、比較的若い講師の方が多かったように思います。 教師の種別は、プロ塾長と、社員の教師と、大学生の教師がいました。 教師歴は、ベテランと新人が混在していました。 教え方に、ついてですが、私の担当講師は、大学生でした。 非常に丁寧で優しく教えてくれました。 個別指導ということもあり、学校よりもわかりやすかったです。 教師の人柄は、教師が大学生で、本人と年齢が近かったこともあり、優しく接してくれました。 とても親しみ易く話やすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業の形式、流れ、雰囲気についてですが、 集団授業でも、双方向で生徒参加の授業を実施していました。 和気あいあいとした、和やかな雰囲気で、授業が進められていました。 とても参加しやすく感じました。 症テストなどの理解度確認が、その都度行われていて、良い形式だなと思いました。 流れは、生徒主導の流れを重視しており、生徒の出来を見ながら進めて行く感じでした。 個別に、ついても、質問しやすい環境を作り、 良い雰囲気の中で授業を、受けることができました。

    テキスト・教材について

    一般的な物でした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    講師陣の特徴

    この塾の講師については、基本的に大学生がメインだったと思います。 塾長は、ベテランでプロフェッショナルな感じでした。 大学生は優しかったです。 最初の講師は、子供と合わなかったので、他の講師と交代してもらいました。 大学生が休みの時は、代わりに塾長が授業をしてくれました。 明るい講師もいれば、ただ黙々と授業を行う講師もいました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の形式と流れは、 まず前回の授業を行なった内容のテストをやります。 採点後、間違えた問題の説明と解説をしてくれます。 その後、次の授業を進めて行きます。 最初は、集団授業を受けていました。 集団授業では全体に話しかけて授業を、するので、全然内容が、入ってきませんでした。 その為、途中で個別指導に変えてもらいました。 雰囲気は、良くもなく悪くもなくという感じです。 明るい講師もいれば、ただ黙々と授業を進める講師もいました。

    テキスト・教材について

    テキストと教材は一般的な物を、使っていたと思います。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについてですが、 実施されているカリキュラムは、一般的なものであったと思います。 本人の学力にあった、カリキュラムを組んで頂きました。 学力が高い人は、それにあったカリキュラムを組まれていた周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。思います。 学力の低い人は、それに合わせたカリキュラムを組んで頂きました。 内容のレベル感については、 本人に合わせたレベル感で、 恐らく、 高レベルなパターンと、中レベルのパターンと、低レベルなパターンのカリキュラムが準備されていたと思います。

    定期テストについて

    定期テスト対策は、その都度、授業に取り入れて頂きました。他校の過去問を参考にしたりして、対策をしてくれました。

    宿題について

    この塾で出される宿題についてですが、 1科目につき、1個出ていました。 宿題の量は、本人の状況を確認しながら、 量を決めてくれていました。 内容は、その日の授業でやった内容の復習がほとんどでした。 量が多くできない時は、調整してくれて、 柔軟に対応して頂きました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについてですが、 実施されているカリキュラムは、一般的なものであったと思います。 本人の学力にあった、カリキュラムを組んで頂きました。 学力が高い人は、それにあったカリキュラムを組まれていた周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。思います。 学力の低い人は、それに合わせたカリキュラムを組んで頂きました。 内容のレベル感については、 本人に合わせたレベル感で、 恐らく、 高レベルなパターンと、中レベルのパターンと、低レベルなパターンのカリキュラムが準備されていたと思います。

    宿題について

    この塾で出される宿題についてですが、 1科目につき、1個出ていました。 宿題の量は、本人の状況を確認しながら、 量を決めてくれていました。 内容は、その日の授業でやった内容の復習がほとんどでした。 量が多くできない時は、調整してくれて、 柔軟に対応して頂きました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについてですが、 実施されているカリキュラムは、一般的なものであったと思います。 本人の学力にあった、カリキュラムを組んで頂きました。 学力が高い人は、それにあったカリキュラムを組まれていたと思います。 学力の低い人は、それに合わせたカリキュラムを組んで頂きました。 内容のレベル感については、 本人に合わせたレベル感で、 恐らく、 高レベルなパターンと、中レベルのパターンと、低レベルなパターンのカリキュラムが準備されていたと思います。

    定期テストについて

    定期的に行われていました

    宿題について

    この塾で出される宿題についてですが、 1科目につき、1個出ていました。 宿題の量は、本人の状況を確認しながら、 量を決めてくれていました。 内容は、その日の授業でやった内容の復習がほとんどでした。 量が多くできない時は、調整してくれて、 柔軟に対応して頂きました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 追手門学院高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    カリキュラムについて

    弱み教科に対しての強化が主だったため、レベルで言うと普通からやや高度な内容であったと記憶している。 又、得意であった数学等は子供には答えが見えるために途中式を省く癖があったのを修正するために割と高度なレベルの内容だったと記憶している。

    定期テストについて

    定期テストというものは無かったと記憶しています。

    宿題について

    宿題と言うよりは課題改善の為の取り組みかたや課題解決に必要な教材を指示されていたと思います。 量はまちまちで、子供のレベルに合わせたものであったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについてですが、 実施されているカリキュラムは、一般的なものであったと思います。 本人の学力にあった、カリキュラムを組んで頂きました。 学力が高い人は、それにあったカリキュラムを組まれていたと思います。 学力の低い人は、それに合わせたカリキュラムを組んで頂きました。 内容のレベル感については、 本人に合わせたレベル感で、 恐らく、 高レベルなパターンと、中レベルのパターンと、低レベルなパターンのカリキュラムが準備されていたと思います。

    定期テストについて

    定期的に行われていました。

    宿題について

    この塾で出される宿題についてですが、 1科目につき、1個出ていました。 宿題の量は、本人の状況を確認しながら、 量を決めてくれていました。 内容は、その日の授業でやった内容の復習がほとんどでした。 量が多くできない時は、調整してくれて、 柔軟に対応して頂きました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムについては、一般だったと思います。 まずは、前回やった授業の復習のテストを、行います。 採点後、間違えた問題の説明と解説を、してくれます。 それによって、苦手な問題と、得意な問題がわかりました。 残りの時間で、次の授業を進めて行く感じです。 それを繰り返していく感じです。

    定期テストについて

    定期テストは、月1回ほど行われていました。

    宿題について

    この塾で出される宿題は、 最初は、内容も難しく、量も多く出されていました。 次の授業の時に、宿題が出来てなかった為、 次から、内容を簡単にしてもらったのと、量もへらしてもらいました。 その子供に合わせた宿題が出されていたと思います。 宿題の内容は、各科目、1時間もあれば、できるような物でした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡内容については、 塾での本人の様子や、学力の現在地を教えてくれました。 他には、 今はこういう授業を、やっていて、 今後は、こういう授業をやっていきます。 というような内容でとてもわかりやすかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談の内容は、 塾での、普段の本人の様子や、 勉強に題する姿勢を教えてくれました。 また、本人の学力や、偏差値や、普段の本人との会話も教えてくれます。 他には、志望校の絞り込みや、 志望校のA判定からE判定等の、現在地を教えて頂き、志望校の選択の大変役立ちました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスは、 焦らずに、じっくりと対応することを、勧められました。 成績不振の原因を、生徒も交えて追跡して、 まずは、原因をつきとめて、原因がわかったら、 焦らずにじっくりと直していくようにしました。 点数の上下に、一喜一憂せずに、 間違えた問題に対して、一緒に向き合い、 次は間違えないように、1問ずつ潰して行くしかないとアドバイスをもらいました。 それで、少し楽な気分になりました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡内容については、 塾での本人の様子や、学力の現在地を教えてくれました。 他には、 今はこういう授業を、やっていて、 今後は、こういう授業をやっていきます。 というような内容でとてもわかりやすかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談の内容は、 塾での、普段の本人の様子や、 勉強に題する姿勢を教えてくれました。 また、本人の学力や、偏差値や、普段の本人との会話も教えてくれます。 他には、志望校の絞り込みや、 志望校のA判定からE判定等の、現在地を教えて頂き、志望校の選択の大変役立ちました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスは、 焦らずに、じっくりと対応することを、勧められました。 成績不振の原因を、生徒も交えて追跡して、 まずは、原因をつきとめて、原因がわかったら、 焦らずにじっくりと直していくようにしました。 点数の上下に、一喜一憂せずに、 間違えた問題に対して、一緒に向き合い、 次は間違えないように、1問ずつ潰して行くしかないとアドバイスをもらいました。 それで、少し楽な気分になりました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡内容については、 塾での本人の様子や、学力の現在地を教えてくれました。 他には、 今はこういう授業を、やっていて、 今後は、こういう授業をやっていきます。 というような内容でとてもわかりやすかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスは、 焦らずに、じっくりと対応することを、勧められました。 成績不振の原因を、生徒も交えて追跡して、 まずは、原因をつきとめて、原因がわかったら、 焦らずにじっくりと直していくようにしました。 点数の上下に、一喜一憂せずに、 間違えた問題に対して、一緒に向き合い、 次は間違えないように、1問ずつ潰して行くしかないとアドバイスをもらいました。 それで、少し楽な気分になりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 追手門学院高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    進路や受験校をどうするかという話で学習の進捗状況に合わせての話し合いの連絡が主で、それ以外の連絡と言うものは無かったように思います。 妻にはあったかもしれませんが、私の方では把握できていません。 どちらかというとこちらの不安に対して、こちらからの相談というのが多かったかもしれません。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    上記の通り子供の進路について、トライした方が良い学校、滑り止めとして考えるべき学校、その為に必要な学習方法、内容、不足している学力、子供の性格から合う校風を含めて相談させてもらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    課題の明確化と課題の克服方法を伝えてもらい、その課題克服の為に何をどのように学習すれば良いのかを具体的に伝えてもらったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡内容については、 塾での本人の様子や、学力の現在地を教えてくれました。 他には、 今はこういう授業を、やっていて、 今後は、こういう授業をやっていきます。 というような内容でとてもわかりやすかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスは、 焦らずに、じっくりと対応することを、勧められました。 成績不振の原因を、生徒も交えて追跡して、 まずは、原因をつきとめて、原因がわかったら、 焦らずにじっくりと直していくようにしました。 点数の上下に、一喜一憂せずに、 間違えた問題に対して、一緒に向き合い、 次は間違えないように、1問ずつ潰して行くしかないとアドバイスをもらいました。 それで、少し楽な気分になりました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段の子供も授業での様子や、 今の本人の学力と、授業の進め方について説明がありました。 志望校の確認や、今後の授業内容のレベルの相談と、苦手科目や、他の科目の授業をどうするかの相談がありました。 本人のやる気ぐらいも説明してくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾側のアドバイスは、 まずは焦らずに、1つずつ取り組むように言われました。 成績は、急には上がらないので、 一問一問こなしていくしかないと言われました。 その積み重ねが、点数となり成績につながるので、コツコツ頑張って欲しいとのことでした。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 追手門学院高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    アクセス・周りの環境

    商店街の中にあり、家からも近かったので不安はなかった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は、駅から近く、 周りも明るい為通いやすいです。 人通りも多いので、安心です。 近くに、飲食店やコンビニ、ドラッグストアが多数あって、明るい雰囲気です。 目の前は、車の通行量が少ないので、安全だと思いました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    アクセス・周りの環境

    駅チカで通いやすい、やや賑やか

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年04月08日

    あり

    体調面での気遣いや、モチベーションを保つ為に、リフレッシュをしてもらうように心がけました。子供の話をよく聞くようにしました。 今の状況や、考えてることを、話してもらうようにしました。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 360000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 追手門学院高等学校

    回答日: 2023年11月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年10月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 380000円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立福井高等学校

    回答日: 2023年06月21日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 360000円

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ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校の合格実績(口コミから)

ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校に決めた理由

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    友達が通っていた為 この口コミを全部見る

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    その子に合った指導がしてもらえるということと、勉強の方向付けをして貰えるということ、合わせて家から近かったと言う点で決めました。 この口コミを全部見る

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    家から近いから この口コミを全部見る

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    家から近かったこと 駅から近かったこと 友達も通っていたこと 個別指導と集団授業と選べたこと 同じ中学校からたくさん生徒が通っていたこと 周りの環境がよかったこと この口コミを全部見る

ITTO個別指導学院の口コミ

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ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業・入塾説明

生徒の希望教科を1教科選び、1時間のマンツーマン授業を体験。その後、授業プランや諸費用などについて説明してくれます。

3

授業プラン決定

現在の学習状況や今後の目標を聞き取り、受講教科・時間・回数などを相談のうえ、授業プランを提案してくれます。

4

入塾の手続き

授業プランが確定したら、入会申込書などの書類を提出します。初回授業日が決まり次第、初期費用の支払いとなります。

5

授業スタート

毎回の授業内容は電子授業カルテ「スクレポ」を通じて保護者に報告。定期的な面談も行い、学習状況に応じた授業計画・プランの見直しも実施します。

ITTO個別指導学院大阪茨木総持寺校の画像

20 Itto 43 みやび トップ2差替 20 Itto 43 みやび トップ3差替 20 Itto個別指導学院 Top 605up

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校の体験授業について

体験授業のポイント

「わかる感動」を無料で体験しよう

  • ITTO個別指導学院のマンツーマン授業を体験できる
  • 「わからない」が「わかる」に変わる指導を受けられる
  • 校舎見学のみでの来校もできる

体験授業の詳細情報

時間
50分
回数
1回
教科
生徒の希望に対応可能
費用
無料
当日の持ち物
教科書、筆記用具、ノート

ITTO個別指導学院 大阪茨木総持寺校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい。月途中でのご入会の場合は回数割した授業料をお支払いいただきます。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. あります。テスト前や授業のない日でも利用可能です。※校舎休校日を除く

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 講師1名対生徒1名~3名の個別指導です。お子様一人一人に合わせて授業を進めてまいります。

question

1教科からでも受講できますか?

A. できます。入塾前のご面談でお子様の勉強のご様子を踏まえ、教科を決定させていただきます。

question

兄弟姉妹が一緒に通う場合に割引特典等はありますか?

A. あります。同時にご通塾頂いている期間は年会費免除、授業料も割引が適用されます。

question

懇親会や保護者会面談はありますか。

A. 定期的に面談の場を設けております。お子様の勉強の様子は変わっていきますので、その時の学習状況に合わせたご提案や、進路のお話もさせて頂きます。

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〒567-0895 茨木市茨木玉櫛2-27-4

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グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)

総持寺駅前校

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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阪急京都本線茨木市駅から徒歩4分

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