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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

ITTO個別指導学院 蒲田大森校はこんな人におすすめ

学校の定期テストで成果を出したい人

ITTO個別指導学院では、毎月「ITTO模試」を実施。数学以外の4教科を対象に教科書の重要語句をピックアップしている一問一答形式の月例テストです。毎月計画的に勉強することで絶対に暗記すべき重要語句を身につけることができ、学校の定期テスト対策としても有効。定期テスト3週間前からは受講科目以外も対策可能なオプション授業「テストターボ」があります。

部活や習い事と勉強を両立してやりぬきたい人

ITTO個別指導学院では、生徒一人ひとりの部活動や習い事などの状況に柔軟に対応できるよう、指導形式×授業時間×科目を様々なパターンから選べるようになっています。指導形式は、「1対3」「1対1」から選択可能。授業時間は50分・80分・100分の3パターンあり、例えば「2科目でそれぞれ50分」や、「苦手科目を1対1で徹底的に100分」など、それぞれの目的にあわせて選択することができます。

全国規模の安心して通える塾を探している人

ITTO個別指導学院は、北海道から沖縄まで全国に1,200以上の校舎を展開しています。授業時間外でも自習室の利用が可能。学校帰りや、自宅では学習に集中できない時にいつでも自習室を使うことができるため、学習習慣が身につきます。また毎回の授業報告はWEBアプリを通して保護者へ伝えられるため、タイムリーに授業内容が確認できるので安心です。

ITTO個別指導学院蒲田大森校へのアクセス

ITTO個別指導学院 蒲田大森校の最寄り駅

京急本線平和島駅から徒歩6分

ITTO個別指導学院 蒲田大森校の住所

〒143-0016 東京都大田区大森北6-2-9 岡嶋ビル1階

地図を見る

ITTO個別指導学院蒲田大森校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策 / 私大受験対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 兄弟姉妹割引制度あり

ITTO個別指導学院の合格者インタビュー

ITTO個別指導学院の合格体験記

ITTO個別指導学院 蒲田大森校のコース・料金

ITTO個別指導学院蒲田大森校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    非常に熱心な先生が多く その専門の教師が担当させていただいてて 非常に 分かりやすかったと思う そして 衛生面にも非常に気を使っていただき はっきりと丁寧に教えていただいた まる 質問しやすい先生であった。 いつも気兼ねなく 質問できたと 娘は言っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないこととかの質問が多かったと聞いてます

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で 誰もが質問しやすい雰囲気で良かったと聞いております また 小テストが多く わからない点を 根こそぎ あぶり出して本人がわかるようになるまで 丁寧に教えていただけたと思います。 集団授業でしたが 非常に雰囲気は良くて 学習しやすい環境を作っていただけたと思います。

    テキスト・教材について

    一般的なテキストと聞いております

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    講師陣の特徴

    大学生の先生が多く、女性が多かった。そして何よりも丁寧な先生が多く好感が持てた。言葉使いも丁寧で指導を受けやすかった。わからないところは一緒になって最後まで教えていただいた。その解決の手順も教えていただいた。そして何よりも個別指導の時間がありマンツーマンでのやり方は信頼度を増やすきっかけとなった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    苦手個所

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でもマンツーマン授業でも一方通行の授業ではなく、双方の意見を交換できる授業。和気あいあいとした学習には非常に適した雰囲気。割と人見知りな性格なのでその性格をくみ取っていただいた授業であったのが非常に良かったです。

    テキスト・教材について

    学校の授業にそったテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    講師陣の特徴

    講師については非常に若い先生方がたくさんいたが非常に丁寧で熱血感があり 非常に好感が持てました まる生徒と一緒に考えようとする意気込みがを感じました。 非常に良かったと思います。 そして女性も 接しやすい 先生だった と聞いております

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問対応は良かったと聞いております

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    事業の形式は 少人数で 小テスト 中心で 自分の不得意なところわからないところを 徹底的に あぶり出すというような形式だった と聞いております。 非常に 事業の雰囲気は良くて聞きたいことが聞ける 質問がしやすい 授業だった と聞いております

    テキスト・教材について

    テキストについては 一般教材だった と聞いております

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    講師陣の特徴

    若い先生であったが熱心で 丁寧であり とても良かったと思う。 プロの 専門の先生で 教え方も やはり プロだけにあり とても良かったということです。 それに 丁寧で熱心でやったことが一番最大のメリットです。 このような先生が多かったと感じております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    特にございません

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の形式 形式については ほぼ先生と生徒の1対1での 受講が多かったと聞いてます。 雰囲気については非常に良かったと聞いております まる 勉強がしやすい環境だった と聞いております。 特に自宅から近かったので 通うのがすごく 容易だった と聞いております。

    テキスト・教材について

    教材については 学校の授業に行って使う教材だと聞いております。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    講師陣の特徴

    若い先生があったが非常に 教育熱心でわからないところは 隅々まで教えていただいた このような先生がたくさんいた塾であった どの先生も 熱血 感があって 教育熱心であった。 また 事業内容も非常に良かった。 分からないところは生徒と一緒に 悩んで考える そういう先生であった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことの質問が多かったと思います

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の授業の形式 流れ については わかる範囲で答えると 生徒が 分からないところ を重点的に 小テストを繰り返して生徒がわかるようになるまで 丁寧に教えていただいた なぜこのようになるのか なぜこの答えが出てくるのか 特に数学は 丁寧にさらに詳しく教えていただいた感じがします。 特に数学の 学習が 良くて 成績も伸びた感じがします。

    テキスト・教材について

    テキストについては 分かりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    非常に情熱的で 学生の先生が多かったが非常に丁寧で 優しく 塾の指導が行き届いてるなあと思った 分からないところは最後まで娘と付き合ってくれて 解決するまで 一緒に 悩んでくれた。 若い先生であったが非常に丁寧であり 印象は良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    団体 授業であったが 分からないことがあれば 居残りして 先生に教えていただけたみたいです 分からないところを放置するのでなく最後までわかるまで 丁寧に教えていただけた。 娘と同じ学校の友達と一緒に通ってるので 雰囲気は良かったと聞いております

    テキスト・教材について

    一般的な教材で

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては 実に実力に応じた内容で そして 小テストが多く わからない点をあぶり出すような形で対応いただいた 学校の授業の内容に即して 自分の わからないところわかるところをはっきりと白黒させていただいた そして 分からない点がわかるようになるまで 教えていただいた

    定期テストについて

    分からない点をあぶり出すような 小テストが多かった

    宿題について

    宿題については自分のわからなかったところを まとめて 次 小テストがあった時にそれがきちんと 克服できてるようなノートのまとめ方 何が間違ったのか 何が良かったのか そのノートをまとめて提出するようにしております

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    カリキュラムについて

    マンツーマンでの指導により本人の能力にあった指導をしていただけた。苦手科目の克服と目標値の個人設定、そして小テストを繰り返し繰り返し行うことにより本人の苦手個所の克服の仕方を体得できたとのこと。きめ細やかな指導をしていただいた。

    定期テストについて

    小テストが多かった。

    宿題について

    宿題については本人の能力に基づき、苦手な個所をどのように克服したか記録に近いノートを記入。どれだけ少なくなるかがポイントであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては事業の内容は非常に良くて学校の授業内容に即したカリキュラム だった と聞いております。 そして 小テストを多くこなすことにより 自分の 理解度を可視化することができたと思います。

    定期テストについて

    定期テストは 小テストが多かったと聞いております

    宿題について

    基本的には宿題は 小テストで自分が間違ったところを 次 間違えないような そういう あの 復習を 課題として出されてたと聞いております。 基本的には本人の力量に合わせた宿題だと聞いております

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムに ついては 小テストが非常に多かったと聞いております。 分からないところを繰り返し繰り返し わかるようになるまで テストを繰り返し どこがわからないのか 本人が自覚するまでテストを行ってたように聞いております。

    定期テストについて

    非常に 小テストが多かったと聞いております

    宿題について

    1週間の宿題の量は かなり少なかったと聞いて おります。 授業で分からなかったところを繰り返し繰り返しノートに書き写し それが次回の小テストで わかるようになるまで ノートを重視することが この塾の特徴だったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    カリキュラムについて

    実施されてる カリキュラムについては 分からないところ 重点的に 何度も何度も 小テストを繰り返して 生徒がわかるまで なぜこうなるのか なぜああいう答えが出るのか どこまで考えるような システム 事業内容にしていただいた。 特に問題なところはなく 生徒もわかるようになったことが嬉しく思えるようになった。

    定期テストについて

    小テストが多かったように思います

    宿題について

    宿題については 分からないところがわかるようになったことを忘れないために繰り返し繰り返しノートに記載する それが宿題のルーティンになってたように思います まるそしてそのノートを見ながら 次回の小テストに備えてたような気がします。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    実施されてる カリキュラムは 入学希望する 大学の 科目に 応じて 授業を選択した 分からないところを繰り返し 小問題で それが完璧にわかるまで それを続けた わからないところを放置するのではなくわかるまで付き合っていただけた

    定期テストについて

    定期テストは 小テストが多かったと聞いてます

    宿題について

    宿題については 授業でわからなかった部分 合格しなかった テスト これが 授業で わかるようになり 忘れないように 家で ノートにまとめるというのが宿題です。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    本人が体調が優れない時とか 気分が悪い時とか 即座に LINE で通知いただけるように いただきました。 また イベントやスケジューリングなどを 本人も含めて親にも共有していただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人がどのようなことで困ってるのか どのようなことがわからないのか また どうしたいのか 3者で面談することによって 本人も目的意識を持ち そしてこれからの進路のことなどを 3者で面談いたしました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    小テストによって何がわからなかったのか どうしてできなかったのか を抽出できたと思います。 そしてこれからどうして行こうか どのように対応していこうか 自分自身で 道筋をつけて解決できたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に異常があったときや、定期的に3か月に一回の事務連絡、進路相談や本人の様子などを連絡いただいていました。そのほか特記事項はありません。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    どのようなことで本人がこまっているかや、これからの将来の希望などじぶんがどのようになりたいかの意思確認をしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこがわからなくてどのようにすれば解決できるかその手順を自分自分自身で体得させること、これが最高のアドバイスでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    連絡 内容は本人の不得意なところ 何で悩んでるのか どうしてできないのか つぶさに本人の変化を連絡いただいてたような気がします 非常に こまめな連絡をいただいておりました

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    どのようにして 自分の不得意なところを克服したか 次どんどんどんなことに挑戦しようとしているか 三者面談でお互いが確認しない 目標を決めてた そういう面談内容だったと思います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の場合は どうして成績が上がらないのか 共に3者 面談とか通じて 確認するようにしてました 。 本人がどのようにしたらやる気が出るのか どうしたら 成績が上がるのか 共に考え ともに悩んで 克服したそういう思い出があります

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    本人が何で悩んでるのか どうしたら成績が好調できるのか 緻密に相談いただきました。 特に変わった点があれば即 LINE 等で連絡が来るようになってました まる非常に丁寧で 交換ができる内容です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人が何で悩んでるのか どうしたら成績が向上できるのか 緻密に相談できました。 どうしたら わかるようになるのか 本人が全力で先生にぶつかっていった と聞いております。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どうしたらわかるようになるのか どういうところがわからないのか 本人が自分で考えれるように 塾の先生も家族もサポートしました。 そして次にこのような問題が出てきた時にどうしたら自分で乗り越えられるのか 本人が考えられるようになりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    生徒がどのようなことで困ってるのかどの 先生が ヒアリングしたことを 伝えていただきました。 非常に効果的で親としてのどのようなフォローがしたらいいのか それがわかるようになりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    どのようなことで悩んでるのか どのようなことがわかるようになって喜んだのか。 さらに成績を伸ばすためには お互い どんなことで悩んでどんなことで 伸ばしていこうと考えているか それを三者面談で 特に 丁寧に 説明していただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生と一緒になって 悩み 考え 解決していき 自身も そのことを忘れず 次に同じような問題が起こった時にそのことを思い出して 自分自身で立ち向かっていけるような そういう授業だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡は主に LINE がメインだった安全確認や 本人がどういうことで悩んでいるか また できた点できなかった点 詳細を連絡いただいた 面談についても LINE 等で予定を連絡いただけた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    どうしたらわかるようになるのかわからなかった部分できた部分 どうやったら次のステップに進めるのか 3人で共に考え ともに 悩み 次のステップにどうやったら進めるのか 面談にて 考えた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どのような点ができなくて どのような点で悩んでいるか ヒアリングを通じて 次のステップにどのようにしたら進めるのか 一緒に考えていただいたみたいです その点では非常に 効率的なアドバイスをいただき感謝しております

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    非常に 交通の便がよく立地的にも近かったので 環境的には良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    アクセス・周りの環境

    やや治安が悪そうであるが、実際通ってみるとそうでもなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境は 飲み屋街が多くあまりいいとは思いませんでしたが 家から非常に近いところにあり ピッチ 条件は良かったです

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    アクセス・周りの環境

    バスで5分で通うことができた 治安 も良かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    アクセス・周りの環境

    非常に自宅から近い距離にあり 交通の便が良かった なおさら 比較的自宅から近い塾を探しており 最も適した塾であった。周りは治安が良くて 学習がしやすい場所にあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    自宅から非常に近い位置にあり 近所の評判もすごく良かった。 経営者が非常に知り合いで 対応も良く ここに決めた

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    本人の 体調管理 や 生活リズムを しっかりと 整えるようなサポートをしました。 決まった時間に 食事 入浴 そして家庭での 学習 これらを遂行いたしました。 本人のリズムを隠さないように配慮いたしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    あり

    家庭では勉強については特に触れませんでした。しかしながら日々の生活リズムを整える役目を妻と協力しながら行いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    あり

    なるべく 受験生のリズムが一定になるように 食事 睡眠 その他 周りの整理とかは気を使ってたように 思います まる本人の体調管理 特に食事では気を使ってたような気がします

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    あり

    家庭でのサポートについては本人が勉強しやすい環境を積極的に作ってきました 特に 食生活は 栄養のバランスが 偏らないような 食事を心がけました。 そして家族全員で食事がするように心がけました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    あり

    家庭では特に生徒のサポートを 食生活で をサポートしました。 食事は家族全員で一緒に取るようにし 睡眠 時間は 長めに取るように サポートしました。 そしてどのようなことで悩んでいるかが 表情で 察知し 母親から ヒアリングすることが多かったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    受験生の生活リズムを崩さないような 家庭環境を志しました 例えば 食事 などは家族全員で同じ時間に取るようにし 栄養の偏りがないような 献立を考え 実行しました。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は 70万円で その他 テキスト代が10万円ぐらいであった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年12月27日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 約50万円ぐらい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年11月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 年間約200万円ほどです

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月27日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 年間費用は約200万円ぐらいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2023年09月26日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 非常に高価であったが 費用対効果はあったと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 十文字学園女子大学

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 年間150万円 非常に高価であったが 費用対効果はあった

この教室の口コミをすべて見る

ITTO個別指導学院蒲田大森校の合格実績(口コミから)

ITTO個別指導学院蒲田大森校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    比較的自宅から近い距離にあり 通うのが容易であったから また交通費も安価で済ませることができた。 とにかく近い場所にあった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    JR 蒲田駅からも 2時からも バスで通学できることができた 非常に 家から近いとこでやり 立地条件が良かった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    比較的自宅から近いところにあり、交通の便利がよくかかつ費用も安いので決めました。そして先生が非常に丁寧で好感が持てました。事前にオープンクラスを通してここだと通えそうなので決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    非常に自宅から近い位置にあり 交通の便が良かった 短時間で買えるところがあり ここに決めた。さらにパワーアップしたく思って この塾に決めました。 この口コミを全部見る

ITTO個別指導学院の口コミ

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ITTO個別指導学院 蒲田大森校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験授業・入塾説明

生徒の希望教科を1教科選び、1時間のマンツーマン授業を体験。その後、授業プランや諸費用などについて説明してくれます。

3

授業プラン決定

現在の学習状況や今後の目標を聞き取り、受講教科・時間・回数などを相談のうえ、授業プランを提案してくれます。

4

入塾の手続き

授業プランが確定したら、入会申込書などの書類を提出します。初回授業日が決まり次第、初期費用の支払いとなります。

5

授業スタート

毎回の授業内容は電子授業カルテ「スクレポ」を通じて保護者に報告。定期的な面談も行い、学習状況に応じた授業計画・プランの見直しも実施します。

ITTO個別指導学院蒲田大森校の画像

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ITTO個別指導学院 蒲田大森校の体験授業について

体験授業のポイント

「わかる感動」を無料で体験しよう

  • ITTO個別指導学院のマンツーマン授業を体験できる
  • 「わからない」が「わかる」に変わる指導を受けられる
  • 校舎見学のみでの来校もできる

体験授業の詳細情報

時間
50分
回数
1回
教科
生徒の希望に対応可能
費用
無料
当日の持ち物
教科書、筆記用具、ノート

ITTO個別指導学院 蒲田大森校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい。月途中でのご入会の場合は回数割した授業料をお支払いいただきます。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. あります。テスト前や授業のない日でも利用可能です。※校舎休校日を除く

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 講師1名対生徒1名~3名の個別指導です。お子様一人一人に合わせて授業を進めてまいります。

question

1教科からでも受講できますか?

A. できます。入塾前のご面談でお子様の勉強のご様子を踏まえ、教科を決定させていただきます。

question

兄弟姉妹が一緒に通う場合に割引特典等はありますか?

A. あります。同時にご通塾頂いている期間は年会費免除、授業料も割引が適用されます。

question

懇親会や保護者会面談はありますか。

A. 定期的に面談の場を設けております。お子様の勉強の様子は変わっていきますので、その時の学習状況に合わせたご提案や、進路のお話もさせて頂きます。

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