ITTO個別指導学院の口コミ・評判一覧（6ページ目）

塾があった次の日にこどもの状況などをお知らせが、メールで届きます。 休みや、変更などは、ラインでの連絡をさせて頂いています。

毎回、授業のあった日の次の日には、授業の様子や理解度をメールで、簡単ではありますが教えてくれます。 お任せしっぱなしなので助かってます。

その日の勉強の進み具合などの連絡苦手な箇所の進め方などのコツなどの連絡で親も進み具合が理解できていた。 何でも気軽に質問が出来ていた。

テストの範囲とか結果など提出物の連絡や、模試のテスト範囲など連絡がきます。あとは近くで事故があったときにお迎えに行くのに通行止めになっていたりすると教えてくださって助かりました。

進み具合だったら、家庭での取り組みなどのアドバイスなど、気づかなかったことなどがしれたりします。親も成長できる一言をいただいてます。

学習の進み具合や理解度、宿題の提出状況などを定期的に保護者に報告していました。また、テストの点数も報告していた。

授業態度やその日受けた授業の理解度。また、どんなところにつまずいていたかも詳しく教えてくれます。 子供が塾に来たかもメールで教えてくれます。

塾から保護者へは、通常授業の後に報告メールが都度届くので、把握はしやすかったです。メールには授業内容や宿題、理解度が毎回報告されていました。

塾内での取り組む姿勢や理解度を毎回授業後の次の日に評価とコメント付けてメールで送って頂いております。

遅刻があったのかなかったかや、授業への集中度合い、忘れ物の有無等も教えてくれるので、1人でいかせて場合でもとても安心です。

その日の授業内容や子供の様子、宿題の有無や遅刻の有無を教えてくれる。 担当した講師の名前も分かる。 面談やテストなどの詳細の連絡もあります。

授業内容や理解力また授業態度など様々なことを細かく書かれていた。苦手部分や改善点についても書かれていた。そのため保護者は細かく理解することが出来ると思う

保護者への連絡については、基本的に月に一回程度、メールにて連絡されます。内容は日頃の授業態度や成績などについて連絡です。

最近の授業の様子や、模試の結果の話。

季節面談の際には、メールかLINEですぐに回答できるフォームが送られてきます。 その他にもイレギュラーな休講で前もって判っているスケジュールの連絡もLINEできます。

特にありませんでした。覚えていないだけかもしれませんが。欠席、連絡等は保護者へ連絡されていたと思います。確かではありませんが。

塾の休みがある日や、わたしの進路相談など、自分が進路を変えようと迷っている時にアドバイスやもっと塾の日を増やすかと言ってくれました。

塾での様子や授業中の様子を教えてくれます。 具体的にどんな所で分からなくなってしまっていたか、逆に理解したときの子供の様子なども詳しく教えてくれます。

塾につくとカードをスキャンすると親に連絡がいくシステム。長期休暇の講習の案内などの大切な連絡はメールで行われるシステムとなっている

まだ通い始めたばかりで、正直わからないが、通うに際し、妻が塾と連絡を取り合っていたとは思うが詳細や頻度については不明である

面談日程の調整や振替日時についての提案を送ってくれる。また実施した講義の理解度をランク付けして送ってくれているので、どの程度定着したかがわかりやすい。

塾に来た連絡、帰った連絡が必ずある。また、授業の簡単な内容、本人の理解度・集中度合い、宿題の有無、次回への課題などが送られてくる。個人面談の連絡も来る。定期的に直接面談で、進路相談等も受けてくれる。

年間スケジュールによるイレギュラーなお休みの連絡。 季節毎の面談の案内。 この2点がよくある連絡内容です。 他にも生徒側の都合による欠席連絡なども随時受け付けてもらえます。

基本は授業あったに日何の授業やったか、生徒はどんな感じだったか、宿題は何かなどその日あったことがまとめられている。 二者面談をやる時はいつが良いかなどの質問が来る。

毎回授業後にその授業の受講態度や遅刻、内容をメールで送信されています。また、塾の休みの日などがメールでお知らせされます。

私は直接関与していないので不明ですが進捗状況などの連絡と進路指導、受験戦略みたいな事はしていたように感じました。

夏季講習、冬季講習のカリキュラムやスケジュールの連絡。二者、三者面談についての連絡など。通常は電話での案内だが、希望すればメールなどでの連絡も問題ない。

授業中の態度や、宿題、塾に来たかを連絡し、保護者とのコミュニケーションも大事にしていた。模試についての連絡も常にしていた。

勉強の進ちょく状況の説明。家での勉強の仕方の説明。個人のやる気の状態の説明。もう少し頑張る科目の説明。

塾で行った授業の内容やその日の課題についてメールで送っていた。また生徒一人一人の評価も行なっており、授業態度などが評価対象だった。