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対象学年

  • 小学2年生〜小学6年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

啓明館 藤沢スクールはこんな人におすすめ

神奈川や東京の私立中学を目指したい

啓明館では、神奈川県や東京都での中学受験に特化した指導を行なっています。
授業は少人数クラスを採用し、講師が生徒一人ひとりに目を配りやすい環境で指導を行なっていることが特長です。
啓明館独自の教材を使用した授業では、生徒一人ひとりが受験に必要な知識と応用力を体系的に身につけることができます。
また、中学受験専門の学習塾として神奈川県や東京都の中学受験に精通しているので、効率的な中学受験対策が可能です。

小学校低学年から中学受験対策を進めたい

中学受験で合格を手にするためには、小学校で習う内容の基礎をしっかりと習得していることが大切です。
啓明館では小学2年生から中学受験のための指導を行なっており、週1回の授業を通して算数と国語の基礎や基本を学ぶことができます。
授業では「よく遊び、よく学ぶ」ことを大切にし、算数では暗算力や思考力、国語では文章読解力などを高めるための指導を行なっています。
また、後期からは小学3年生での学習内容を先取りで指導するなど、中学受験に向けた実力を伸ばしていくことが可能です。
さらに能力開発講座では、算数思考力育成講座である「パズル道場DX」や読解力と算数的思考力を伸ばす「玉井式国語的算数教室」、マインクラフトの世界で学ぶプログラミング講座「プロクラ」などを開講しています。

少人数制で自分に合わせた指導を受けたい

啓明館では、少人数制のクラス指導を行なっています。
授業では学びの理解を深め知識を定着させる啓明館の学習システムで指導を行なっており、単元の導入から定着までを2週間1ターム制で展開していることが特長です。
生徒一人ひとりの学習の定着度や単元の難易度にあわせた授業展開で、効率的に学力を伸ばしていくことができます。
また、学習しやすいスモールステップのカリキュラムと隔週テストで、学習内容への知識を深めながら学習を進めることができます。

啓明館藤沢スクールへのアクセス

啓明館 藤沢スクールの最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩5分

啓明館 藤沢スクールの住所

〒251-0025 神奈川県藤沢市鵠沼石上1-1-14 岡ビル4F

地図を見る

啓明館藤沢スクールの概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 社員講師のみ / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

啓明館の合格体験記

啓明館藤沢スクールに通った方の口コミ

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    塾会社社員のプロ講師のみが講義していた。 講師はベテランが多く、子どもの扱いに長けており、硬軟を的確に織り交ぜた対応をしていた。 また、講義も概ねわかりやすく、学びやすい環境であったと認識している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休み時間や授業の前後に適宜対応していた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であったが、生徒からの意見を求めるなど双方向で授業が行われていた。 ベテラン講師が多く、硬軟織り交ぜた授業が行わらており、和気藹々とした雰囲気ながらも、しっかりと勉強する時には勉強するといったメリハリがある授業であった。

    テキスト・教材について

    基本となるテキストは、塾オリジナルのキーマップノートというものを使用しており、それを捕捉する資料集やプリントも塾オリジナルねあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    講師陣の特徴

    塾専属社員で、ベテランが多く在籍していた。ベテラン講師は子どもの扱いに長けており、締める所抜く所の勘所を心得た指導が行われていたと思う。 安心して、子どもの指導を任せることができた。 志望校の選定も講師が面談で相談に乗ってくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    空き時間に適宜対応していた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    15名弱のクラスの集団指導が行われていた。 授業内でも小テストを都度行われていた。 生徒からの発言を促すような双方向型の授業が行われており、活発な授業が行われていた。 ベテラン講師が多かったため、生徒を上手くコントロールしながら授業が行われていた。

    テキスト・教材について

    忘れました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    講師陣の特徴

    塾所属社員が専属講師として授業を行っている。ベテラン講師が多く、豊富な経験からか子どもの扱いが上手く、和気あいあいとした雰囲気を作りながらも、締めるところは締めるようなメリハリのきいた授業が行われていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後や合間に都度質問に対応

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ながらも、生徒からの発言都度促すなど双方向型の授業が行なわれていた。 ベテラン講師が多く、和気あいあいとした雰囲気ながらも、締めるところは締めるメリハリをつけたら授業が行われていた。 授業中には都度小テストが行われていた。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのキーマップノートというテキストをベースに学習し、必要に応じて塾オリジナルの参考書などを使っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    塾専任の社員講師のみで構成されており、ベテランが多く、子どもの扱いが上手く安心して子どもを任せられた。 和気あいあいとした雰囲気ながらも要所要所は手綱を締めながら上手くコントロールしていた印象。 塾の一番のストロングポイントではないかと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    合間を見て都度の対応

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ながらも、生徒からの発言を積極的にうながすなど、双方向型の授業が行われたものと認識している。 ベテラン講師が多く、和気あいあいとした雰囲気ながらも、要所要所は手綱を締めながら授業が行われていたものと認識している。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストキーマップノートをベースにその他の塾の参考書、プリントなどを使いながら学習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    塾の社員である専属の講師が授業を担当していた。 子どもが通っていたスクールは、ベテラン講師が多く、子どもの扱いに長けており、アットホームな雰囲気ながらも、厳しく対応すべき所は厳しく対応するなど、メリハリの効いた指導が行われていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    適宜タイミングを見て受けていた

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であったが、生徒からの積極的な発言を促すなど、双方向型の授業がおこわれていた。 ベテラン講師が多くアットホームな雰囲気ながらもきちんと学習する時にはきちんと学習するような雰囲気を作り出すのが上手い。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキストとオリジナルの参考書

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    講師は塾の社員である専属の講師で構成されていた。子どもが通っていたスクールはベテランの講師が多く、子どもの扱いに長けており、アットホームな雰囲気ながら、締めるところは締める授業が行われていた、と認識している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時対応

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であったが、生徒の発言を積極的に促すなど、双方向的な形で授業が行われていた。また、随時小テストを行いながら、理解度を確認しながら授業が行われていた。 ベテラン講師が多かったため、アットホームな雰囲気ながらも締めるところは締める授業が行われていた。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    2週間で一つの単元を学ぶサイクルになっており、2週間に一回単元確認テストが実施され、二つの単元を終えると、その分のテストがあった。 テキストが、難易度順になっており、難易度に合わせて、使用する部分を取捨選択するような構成だった。

    定期テストについて

    定期テストについては、上記のとおり。 授業内でも都度小テストが行われていた。

    宿題について

    算数がテキストの問題約20ページ 国語が文章題1.2問と漢字、知識系問題 理解は講師作成のプリント5.6枚 社会も理科と同様

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    カリキュラムについて

    一つを2週間で学ぶサイクルのカリキュラムになっている。 レベル別に内容が分かれており、最難関レベルクラスであると、全ての内容を学ぶ形になる。 2週間で一つの単元を学び終わった後に確認テストがあり、それを2回行った翌週に一ヶ月分の確認テストを行うサイクルを繰り返している。

    定期テストについて

    上記で記載の通りです

    宿題について

    最終学年時 算数テキスト約20ページ 国語テキスト約10ページ 社会プリント約6ページ 理解プリント約15ページ 全て終わらせるのは中々難しい量だったと記憶している

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    カリキュラムについて

    小学6年の夏には、小学校で学習する範囲の内容を全て終わらせ、夏期講習以降は、受験に向けた演習や志望校に応じた対策が行われていた。 基礎から順に応用まで網羅したテキストになっており、レベルやクラスに応じて学習する内容が分けられていた。

    定期テストについて

    2週間に一度の単元のまとめテストである隔週テストを2回行った後に、そなまとめテストであるナビゲーション模試が行なわれていた。 また、授業中には都度小テストが行われていた。

    宿題について

    算数がテキスト20ページ弱と毎日の計算問題 国語が文章題二題と漢字知識習得 理解がプリント15ページ程度 社会がプリント10ページ弱 宿題をこなすのに子どもも難儀する量であったと感じている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    小6の夏期講習までに、受験範囲を終えるカリキュラムになっていた。 二週間で一つの単元を終わらせるサイクルになっており、基礎→応用→発展とレベルを分けた問題を、レベル別のクラスに合わせて演習していた。 秋以降は、過去問などの演習や志望校別の対策がメインであった。

    定期テストについて

    二週間に一度の単元確認テストを行った上で5週間に一度のまとめテストが行われていた。 授業内での小テストも都度あり

    宿題について

    算数は、テキスト20ページ弱でもっともボリュームが多く、全て終らせるのに難儀していた。 国語は、分子題2代程度と漢字と知識 理解、社会はプリントを数枚

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    二週間で一つの単元を終わらせるサイクルでカリキュラムが組まれており、一つの単元の中で基礎、応用、発展の三段階のレベルを順に学ぶかたちになっており、学力に応じて進行を変えるシステムになっていた。 6年の夏までには受験の範囲な学習を終えて、以降は演習や志望校対策を行っていた。

    定期テストについて

    授業内で都度小テストが行われていた。 他に、単元が終わるごとに隔週テストがあり、隔週テスト2回終了後に、ナビゲーション模試が行われていた。

    宿題について

    算数テキスト15ページ、計算問題毎日10問 国語5ページ、漢字知識 理解プリント15ページ 社会プリント5ページ

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    二週間で一つの単元を学習するサイクルでカリキュラムが編成されていた。一つの単元を基礎、応用、発展の3段階のレベル順に学習する順番になっており、レベルに応じて必要な問題まで学習する形になっていた。 6年生の夏までに必要な範囲をおえ、以降は演習や志望校対策

    定期テストについて

    二週間に一回の隔週テストを2回行った上でまとめのナビゲーション模試が行われた。 また、随時小テストがあった。

    宿題について

    算数はオリジナルテキストの問題15ページと毎日計算10問程度 国語は、文章題2問と漢字知識問題 理科はプリント15ページ程度 社会はプリント10ページ程度

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の専用サイト内のメール機能を使用して、宿題の内容や、説明会の案内などの連絡があった。 案内系は、別途紙ベースで子どもにも配られていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ほぼほぼ、受験校の相談であり、学校の校風や、試験対策などについて、担当講師からアドバイスがあった。 子どもが苦手な科目については、勉強方法のアドバイスがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な科目や分野の勉強方法についてアドバイスをもらっていた。 また、精神面をフォローするような声がけも講師から子どもにあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業が終わるごとに塾専用サイトで、宿題の内容のお知らせがあった。 説明会などの連絡については、子どもに紙ベースで渡されるとともに、塾専用サイトのメール機能でも連絡があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での取組状況について、報告を受けるとともに、志望校選択について、相談していた。 また、子どもが苦手な分野の勉強方法などもについても相談し、アドバイスをもらっていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習方法について、アドバイスしてもらっていた。 また、普段接してある際も、優しく声掛けしてもらうなどメンタル的なフォローもしてもらっていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎授業ごとに宿題の内容が塾オリジナルのポータルサイトで連絡があった。 また、説明会、面談の実施や事務連絡についてもポータルサイトで連絡があるとともに、子供に紙ページでお知らせがあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定を中心に相談に乗ってもらうような感じで面談をしていた。 また、子どもの苦手科目の勉強方法などについてもアドバイスをもらっていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が少し落ちてきた時には勉強方法のアドバイスがあったとともに、優しい声がけをしてもらうなどのメンタルケアも行なわれていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の専用サイトで、授業が終わるごとに宿題のお知らせが毎回あった。 説明会や面談の実施時には、紙ベースで子どもに渡されるとともに、専用サイトでお知らせがあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校についての相談がメインであった。具体的には、志望校がどういった学校であるかや入試問題の特徴や傾向についてレクチャーがあった。 また、成績不振時には勉強方法についてもアドバイスを受けた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であった際には、不振であった科目の勉強方法を提示してくれるとともに、精神的に安定するような声掛けも行っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業が終わると、その日の宿題の内容がアプリで知らされるかたちになっていた。 説明会やメンタルなどのお知らせについても、アプローチでお知らせがあるとともに、子ども経由で紙バーでもお知らせがあった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    面談の内容のほとんどは、志望校の選定に関することで、志望校の校風や学校生活について情報提供などがあった。 子どもの勉強内容については、こちらから相談することがほとんどであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な教科や内容の勉強方法についてアドバイスがあったほか、優しい声がけなどをしてくれていた。 親にも面談などを通じてアドバイスがあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業が終わるごとに宿題こ内容がアプリでお知らせがあった。 説明会や面談などのお知らせは、アプリ内のメール機能や子どもに紙で渡される形で連絡があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校選定のアドバイスや志望校に関する情報提供がメインであった。 勉強方法などについては、こちらから聞けばアドバイスがあるという感じであった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な分野の克服に必要な勉強方法をアドバイスしてくれたり、プリントなど必要な教材を用意してくれた。 また、優しい声がけなどら精神的な部分でのフォローもあった。

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅から歩いて数分の位置にあり、利便性は高い。 繁華街が近隣にあったが、夜は駅までの見送りサービスがあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    アクセス・周りの環境

    バスで通える最寄りの駅から徒歩数分で通いやすいが、繁華街を通るため、夜間の帰宅時には駅までの引率サービスがあった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    アクセス・周りの環境

    最寄りの駅から徒歩で数分の位置にあり通いやすいが、繁華街を通過するため、夜の帰りは塾の見送りサービスを使っていた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅から徒歩数分で通いやすいが、繁華街を通過するため、夜間の帰宅時には駅までの見送りサービスあり

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    最寄駅から歩いていける場所にあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    最寄りの駅から近く通いやすい場所にあった。 夜間の帰宅時の駅まで見送ってもらえるサービスがあった。

回答者数: 23人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    あり

    子どもが分からない問題について、わかるように解説をしていた。 また、特に直前期は、時間単位で学習スケジュールをたてるため、子どもと相談しながら対応していた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    あり

    夜の迎えは毎回行っていた。 受験直前期には、一日の勉強内容とスケジュールについて、相談しながら考えていた。 また、子どもが分からない問題については、分かるよう解説していた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    あり

    子どもが解説を読んでも分からない問題の解説をしていた。 学習スケジュールについて、一緒に相談しながら、スケジュールを立てて行っていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    解説を読んでも子どもが理解できない問題の解説をおこなっていた。 スケジュール管理については、子どもと相談しながら、直前期には時間単位のスケジュールをたてていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    解説を読んでも分からない問題までについて、わかるように教えていた。 またスケジュールを立てるにあたって、親子でそうだんしながら

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    問題の解説を読んでも分からなかった問題については、子どもが理解できるよう教えていた。 受験直前期は、子どもと相談しながら、時間単位で勉強のスケジュールを立てていた。

回答者数: 26人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 季節講座等授業料約55万円 テキスト代模試受験料約10万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2026年01月07日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    総額約120万円 毎月の授業料約60万円 季節講習約45万円 テキスト模試約15万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年07月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 季節講習受講料約50万円 模試、テキスト代約10万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 季節講習受講料45万円 テキスト模試代15万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    最終学年の年間トータルで120万円強で 通常授業が60万程度、季節授業料が50万円程度、模試テキスト台が10万円程度

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    6年生の時には年間トータルで120万円強掛かりました。

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啓明館藤沢スクールの合格実績(口コミから)

啓明館藤沢スクールに決めた理由

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    いくつかの塾の説明会や体験授業を受ける中で、子どもが最も行きたい塾であり、自宅からも通いやすい場所にあったから この口コミを全部見る

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    実際に体験授業などを受けて、子どもが一番行きたいという意向が強い塾であったから。また、自宅からも通いやすい環境であったから。 この口コミを全部見る

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    比較的に小規模で生徒個々への目配りが期待出来た。体験入塾も含めて、楽しく学べる雰囲気にも期待した。コスト面も程々であると判断した。 この口コミを全部見る

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    いくつか塾を見学する中で、子どもが最も行きたいと感じた塾だから。 また、通いやすい場所にあったため。 この口コミを全部見る

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啓明館藤沢スクールの画像

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辻堂スクール

〒251-0047 藤沢市辻堂2-7-1 湘南パールビル2F

啓明館以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

藤沢教室

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩3分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

藤沢校

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臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

藤沢北校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩3分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

藤沢南校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩5分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

藤沢駅前校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩6分

湘南ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

高等部 ルミネ藤沢校

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩1分

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