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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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代々木ゼミナール 福岡校はこんな人におすすめ

大手の予備校で大学受験対策をしたい

代々木ゼミナールは、言わずと知れた大学受験専門予備校の大手。
長年にわたって大学受験に特化した指導を行なってきている指導実績が豊富で、合格に導くための指導ノウハウは業界の中でも特に人気があります。
授業では最新の入試傾向や情報を適切に分析し、傾向に合わせた指導を行なっていることが特長です。
第一志望校に合格するための効率的な勉強法なども教えてくれるので、安心して受験勉強を進めることができます。

高校1年生から受験勉強を開始したい

代々木ゼミナールは、高校1年生から通うことができます。
高校1年生という早い段階から大学受験を意識した勉強を計画的にスタートさせることができるので、無理なく効率的に受験勉強を進めることが可能です。
授業はレベル別、講座の種類も豊富なので、自分自身の志望校に応じた指導をピンポイントで受けることができます。
また、映像授業も提供しており、基礎力の定着から応用力の育成まで自分自身のペースで学ぶことができます。

思いきり勉強できる環境に身を置きたい

代々木ゼミナールは志望校合格に向けて、思いきり勉強できる環境に身を置きたい生徒におすすめです。
受験勉強を効果的に進めていくためには環境も重要な要素。誘惑がなく、余計なことを考えずにひたすら受験勉強に集中できるような環境も大切です。
代々木ゼミナールの提供している寮は個室で、ベッドや机、本棚、ロッカーなどは全て完備しています。
さらに寮長や寮スタッフから勉強や進路についてのアドバイスも受けることができるなど、大学受験に集中できる環境が整っています。

代々木ゼミナール福岡校へのアクセス

代々木ゼミナール 福岡校の最寄り駅

JR博多南線博多駅から徒歩6分

代々木ゼミナール 福岡校の住所

〒812-0011 福岡県福岡市博多区博多駅前4-2-25 

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代々木ゼミナール福岡校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
自習室あり / 定期面談実施 / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

代々木ゼミナールの合格体験記

代々木ゼミナール福岡校に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山口大学

    回答日: 2025年10月24日

    講師陣の特徴

    国語の教師の方がおもしろくわかりやすかった。いろいろな先生がおり、オンラインで受けられたり、対面で受けられたりしたが、基本的にこの人わかりにくいという先生はいなかったように思う。他にも、数学や物理など受けていたが、いろいろなところで活躍されている先生だった。ただ、全国飛び回っているような感じだったので、その教室固定の先生はいないのかな?という感じだった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    事務?の方に大学のことや志望校を聞いてみても快くいつも答えてくださっていた。 先生方も、質問に丁寧に答えてくださった、

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数で、わからないことがあれば教えてくださったので受けやすかった。周りが静かな子が多く、手を挙げるような雰囲気や発言を自らするような雰囲気はなかったが、当てられたらきちんと答えるまじめな子が多かった。

    テキスト・教材について

    割とわかりやすかった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年07月02日

    講師陣の特徴

    親身の指導ということをかかげており、生徒一人一人に丁寧に教えてくれた。わた授業と授業の休み時間が30分間あることで急がずにゆっくりと質問をすることができた。教科の先生以外にも担任の先生がいて、進路相談にも多くなってくれた。講師の先生は、先生によって教え方が異なり、自分に合う先生を見つけることができた。また、国語や数学の二次試験の対策として、記述問題を探索してくれたり、英作文を見てくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数の授業が多く、授業中にわからないところを質問しやすい環境だったり、先生が生徒一人一人を見てくれている感じがとてもあった。主に、予習してきた問題を先生方が解説をするといった形で授業は行われていた。

    テキスト・教材について

    テキストのレベルは優しめの国公立の問題から旧帝大など難関な国公立の問題まで幅広く対応している。また、教材の分量もとてもちょうどよかったのではないかと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年05月08日

    講師陣の特徴

    講師陣は丁寧に授業を行っており、高校などでは教えて貰えなかったようなことをしっかり教えてくれる。テストに出ることだけでなく、根本的な学習法や時間の過ごし方まで指導してくれるため、受験を受ける上で役立つ情報を沢山得られる。信頼出来る講師陣である。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室が設置されているので、分からないところがあったらすぐに質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    90分一コマで、テキストを中心に授業をする。まず、少人数クラスのため、授業に集中できる環境である。また、テキストの予習を事前に行って授業に臨まないといけないため、自分の苦手なところが明確になる。クラスメイトは各々自分の勉強を行うので、騒がしかったり、集中出来ないような環境では無い。

    テキスト・教材について

    英語構文、英文法、数学ⅠAⅡBC、英作文、阪大英語、共通テスト英語リスニング、2次私大英語リスニング、国公立現代文、国公立古文、国公立漢文、共通テスト現代文、共通テスト古文、阪大文系数学、共通テスト生物基礎、共通テスト化学基礎、共通テスト情報Ⅰ

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福岡教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    とてもわかりやすく親しみやすい先生だった。自分が少しでもわかっていなさそうな雰囲気を出すとすぐに気づいてくれて丁寧に説明し直してくれた。また、自分によく質問や問いを投げかけてくれて、受動的な授業にならず、自分の頭でしっかり考えることができる授業だった。おなじ出身高校ということもあって、雑談もはずみ楽しかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分が質問をしにいってないのでわかりません。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1:1の形式で個別指導だった。前回に出された課題を事前に提出したものが配られ、それを元に解説が始まる。添削やアドバイス等が書き込んであり、それをさらに詳しく口頭で説明される。時々その場で質問や問いも出される。終了すると模範解答や次回につながるアドバイスをまとめたものが配られ、それに次回の課題も記されている。時間が余れば雑談や大学の話をしていた。

    テキスト・教材について

    夏期講習のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    講師陣の特徴

    ベテランの教師が多かった、また全国をまわっている講師も沢山いらしたので安心して講習を受けることができたと思う、講師との距離も近く相談が容易に出来疑問の解決につながったわからない点も何度も何度も何度も聞き返しが出来理解もしやすい感じがした

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところを丁寧に教えてくださり理解しやすい様子だった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は少人数で対面授業が多く和気藹々でわからないところも聞きやすい雰囲気があり授業が楽しかった、生徒同士も仲良く気になるてわなど話し合う事が出来またその中でも競争心も損なう事がなくほどほどに緊張感もあり充実していた

    テキスト・教材について

    ハイレベル物理

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    講師陣の特徴

    早口で淡々としている講師、威圧感のある授業もあり緊張感がありました。スピードが早く、周りの環境になれないとますます遅れていき毎日復習しなければついていけない。ハイレベルな授業で学校と比較したらかなり高い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とくに

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    スピード感があり、やる気のないただ塾にきているだけの生徒はかなり置いていかれる印象でした。なのですぐ辞める人もいました。目標がない生徒は目標がある生徒たちの雰囲気に飲まれて早々についていけないと思います。

    テキスト・教材について

    テキストはかなりポイントを抑えて根本から学べるのでかなり助かる

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山口大学

    回答日: 2025年10月24日

    カリキュラムについて

    わかりやすかったと思う、色々なコースがあったので、それぞれの志望校に合わせたコースを選べた。カリキュラムもそんなに覚えているわけではないが、地元の国公立や大学に特化したコース、それ以外にも首都圏の学校に特化したコースなど、一般に大手の塾であれば存在するコースが多かったと思う

    宿題について

    宿題はそこまで多くなかったと思う。授業を受けていればこなせる程度で、学校の課題や部活があっても両立できる量だったと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年07月02日

    カリキュラムについて

    自分に合う難易度の授業を選ぶことができ、映像授業などいろいろな授業の受け方ができるため、自分に合う授業スタイルで受講することができる。映像授業では自分の好きな時間に受けることができ、その点もとてもよかったと思う。

    定期テストについて

    共通テスト対策として、毎週土曜日の午前中にそれぞれひと科目ずつテストを行って、その後に解説動画を見るスタイルだった。また、教科によっては授業の最初に単語テストや文法テストを行なっていた。

    宿題について

    宿題は次に解説される授業の予習であった。難しくて手が止まる問題も多くあったが自分なりに答えを出したり、途中まで考えた跡を残すようにしていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年05月08日

    カリキュラムについて

    まず、大学別にクラスが分けられている。また国語や数学、英語などは成績でレベルに分けられているため、自分に合った勉強を行える。模試などが多く設定されているため、適度に自分の偏差値がわかる仕組みである。小テストも定期的に行われている。また、アプリで単語を暗記できたり、出席を管理しているので、サボりなどが起こりにくい。

    定期テストについて

    科目別で行われるものと、全生徒共通で行うものがあり、古文単語はクラスによって行い、英単語は共通で行われる。

    宿題について

    授業の予習が宿題である。テキストの問題を事前に解いて、自分がわかっていないところを明確にする。また、復習も宿題である。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福岡教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    夏期講習は英語と数学の講座を受講した。自分に合っていて良かったと思う。自分のレベルや志望校に合わせて細かくカリキュラムを設定できるのはとても良いと思った。1:1の授業では毎回次回の課題を与えられて、事前にそれを宿題として解き、次回の授業で解説と添削という形をとっていた。これは自分のオリジナルで授業方針を決められるものだったので自分に合っていてよかった。

    宿題について

    適切な量だった。次回までに解いてくる課題が1題毎回出され、プラスで復習用の課題や発展した課題も出してくれた。自分で解く習慣が着くものだったため、とても身になったと感じている。、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    カリキュラムについて

    授業が時期にあわせたカリキュラムだった為基本から学び直しができその後不得意科目も後半から学ぶ事が出来勉強の仕方が理解でき自信につながり非常に学びやすく確実に身につけていけたように思うカリキュラムも充実していた

    定期テストについて

    一カ月ごとの確認テストがあり小テストも充実していた

    宿題について

    英語、数学、物理を中心に宿題が出されてその他は随時適量で出されていたように思いますあまり負担にならずこなすことができた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは過去の履歴からかなりの確率で繁栄されており、構成されているのでポイントを重点的におさえることができる。ポイントを抑えすぎていて大丈夫なのかと疑うレベル。かなりの近道になるとおもいました。

    定期テストについて

    小テストは少ない

    宿題について

    宿題の量は多いですが、終了後に塾の中で宿題はやるので苦には感じませんでした。授業の流れのように覚えていきました。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山口大学

    回答日: 2025年10月24日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者への連絡は、生徒がきちんと塾に行って授業を受けているかというものだった。それ以外には連絡が来ることはほぼなかったと思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だったとき、ここをこうすれば伸びるよというのを教えてくれたように思うが、そこまで厳しくなく、一緒にまたがんばろうという気持ちにさせたくれる指導だった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年07月02日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者への連絡内容は、休講日の連絡や、模試の結果は見れるようになっていたと思う。また、出欠確認もできていたと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親身の指導で厳しいことを言われることもあるかもしれないが、やる気が出るような言葉を多くかけてくれた。とても優しかったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年05月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の出席状況はほぼ毎日連絡される。また、保護者への説明会や、面談がコンスタントに設定されているため、その連絡がある。模試の日付や講習会の日程なども連絡される。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒の成績状況や出席状況などを伝え、これからどのようなプロセスで勉強を進めていくべきか、保護者ができるサポートとはどのようなものがあるのかなどを説明する。志望校の検討などもする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びないときでも、講師の方々が一人ひとりの状況を理解し、どのように勉強を進めていけば成績を上げられるのかを丁寧かつ親身になって指導してくれる点に安心感があります。そのため、不安を感じず前向きに取り組むことができ、自信を持って勉強を続けることができます。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福岡教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者に通達するようなことは何もなかったので特にありません。入試方式が学力試験ではなかったので模試の成績を元に面談、等というものもありませんでした。何か連絡した覚えもありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の現状をしっかり把握し、何ができていて何ができていないのか、何を理解していて、何を、理解していないのかを詳しく分析してくれました。それらが判明したら具体的な解決策やアドバイスをもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    随時三者面談の連絡があり、少し多く感じるほどこまめに連絡があり、子どもの現在の状況が把握出来たと思います

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    希望進学先に合わせた相談ができるのでき子どもの実力なども率直に丁寧に教えてくださり安心感がありました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が上がらない教科について相談したら いままでの勉強方法など具体的に間違いなどの指摘があり勉強の仕方を変えて成績が伸びたように思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績や今後のカリキュラムの内容、情報共有の連絡がたまにきていました。プライベートなこともありますがいえません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    問題に対する読解力を身につける為のアドバイスを的確に教えてくださいました。 難問でも理解することで答えることができました。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山口大学

    回答日: 2025年10月24日

    アクセス・周りの環境

    立地

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年07月02日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年05月08日

    アクセス・周りの環境

    学生寮が近くにあるので通学しやすい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福岡教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    少し遠い。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    アクセス・周りの環境

    JR.バスともアクセスがよかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    アクセス・周りの環境

    遠い

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    あり

    塾が少し遠かったので送り迎えのサポーとはかなり行なっていました、また話しをよく聞くことで、少しでも不安を解消するよう努めた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    あり

    家庭でのサポートはとくに環境くらいでしょうか。夜食を作ったり、一日のタイムスケジュールの把握をしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京芸術大学

    回答日: 2025年01月23日

    あり

    毎日の時間割りを書いて、部屋に貼る。プリントを教科別に保管する。通学時の最寄りの駅までの送り迎えなど。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京芸術大学

    回答日: 2024年12月15日

    あり

    芸術系を志望だったので、描いた絵の整理や保存を手伝っていた。また東京の方の講習会に参加していたので、滞在場所の手配やスケジュールの確認などをやっていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2024年06月17日

    あり

    質問された問題でこちらが答えられるものに関しては教えていました。 また、予備校への送り迎えなどもできる限りしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 創価大学

    回答日: 2023年06月19日

    あり

    発達障害のせいもあり、忘れやすかったので塾の前日に持っていくものや、プリント、宿題の確認をしていました。また,やる気が保てるように大学の情報をみせていました。

回答者数: 30人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山口大学

    回答日: 2025年10月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    不明

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年07月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 講習会の費用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪大学

    回答日: 2025年05月08日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    代々木ゼミナールが学費の免除をしてくれたため、入学料が0円だった。教科書や模試も無料である。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福岡教育大学

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 九州大学

    回答日: 2025年03月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、期間講座、教科書

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立太宰府高等学校

    回答日: 2025年02月03日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

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代々木ゼミナール福岡校の合格実績(口コミから)

代々木ゼミナール福岡校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    大手の予備校の中で何かいい塾がないか探していた。自分が特殊な入試方式であったため、なかなかよく対策してくれる場所が見つからなかったが、代ゼミに電話で話を聞いた際に手厚く対策してくれそうだったから。 この口コミを全部見る

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    学費が安く、駅からも近い場所に立地されていたため。さまざまなカリキュラムが存在し、自分に合った授業スタイルで受けることができたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師との距離感が近く感じられ少人数での授業も他の塾より自分にとっては魅力的だったまた見学時の雰囲気が自分にあっていた この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師陣がいい。 この口コミを全部見る

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合格メソッドWITH

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