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対象学年

  • 小学3年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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希学園 谷九本部教室はこんな人におすすめ

難関国・私立中学への受験対策をしたい

希学園では、首都圏+関西圏の難関国立・私立中学受験に向けた指導を行なっています。
授業では第一志望校合格を目標にして、難関校受験に必要な学力や応用力を養うための指導を行なっていることが特長です。
首都圏では男女御三家や筑駒、関西圏では灘中、甲陽学院、洛南高附属中、大阪星光学院などの難関校に特化した指導を受けることができます。
このような指導により毎年多数の生徒がトップクラスの中学校に合格しており、特に特に超難関校への合格実績が豊富です。


小学1年生から中学受験に向けた指導を受けたい

希学園は、小学1年生から通塾することができます。
小学1年生クラスでは、生徒一人ひとりが「学ぶことの面白さ」を体験できることを目的とした指導を行なっています。
授業では学年の枠を超えて、文章内容や構造を的確に理解する「読む力」を重視した指導を受けることが可能です。
また、単なる単元学習や知識の詰め込みではなく楽しく知識を深めることができるよう、丁寧な指導を行なっています。
小学1年生から段階的に指導を受け、中学受験に向けた基礎学力などをしっかりと身につけたいという生徒におすすめです。

志望校に特化した指導を受けたい

希学園では、生徒一人ひとりの志望校に合わせたコースを開講しています。
特に関西圏では、女子最難関校である洛南女子や西大和女子合格を目的としたスーパーエリートコース、灘中合格を目的としたコースを開講していることが特長です。
また、難関校である東大寺学園合格に向けた東大寺学園コース、高槻コース、甲陽学院コースなど、それぞれの志望校に応じた豊富なコースで学ぶことができます。
授業では各学校の入試傾向を踏まえた指導を受けることができるので、志望校に特化した指導を受けたいという生徒におすすめです。

希学園谷九本部教室へのアクセス

希学園 谷九本部教室の最寄り駅

大阪メトロ谷町線谷町九丁目駅から徒歩3分

希学園 谷九本部教室の住所

〒543-0072 大阪府天王寺区生玉前町1-17 イトーピア谷町ビル(事務所1階)

地図を見る

希学園谷九本部教室の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

希学園の合格体験記

希学園谷九本部教室に通った方の口コミ

回答者数: 29人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    面倒見の良い先生とそうでない先生に分かれる。 人気の先生はかなりわかりやすく、面白い授業だと人気があるため、その先生のクラスに入れるよう頑張っている。 人気の先生は大抵は上位クラスについている。 合わない先生だと、その教科が好きになれず苦戦している。 塾で完結は厳しい様子もあり。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところの質問や、学習方法。 また今後自分がどうなりたいかを伝え、そのためにはどうやって日々を過ごすのかをお教えくださる。本人は前向きに先生からのお話を聞き、実践している。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業のペースはかなり早く、単元がまとめて出ずランダムに出るので、繰り返し学習できて良い。 塾の雰囲気としては、雑談が多い生徒は退室させられたり、防犯カメラで先生方が確認したりなど、それなりに徹底されている印象。

    テキスト・教材について

    独自の教材を使用。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月21日

    講師陣の特徴

    どなたを見たり聞いたりしていても実に熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。実に個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    覚えてません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月09日

    講師陣の特徴

    実際どなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    見る限り基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    覚えてないです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    講師陣の特徴

    どなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、なんとか安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中は基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    わかりやすいです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    実際どなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    内容は基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    名前覚えてません。すいません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年12月14日

    講師陣の特徴

    まずどなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    良いテキストでした。名称覚えておりません。

回答者数: 29人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    かなり早いペースでの学習となっており、宿題量も膨大。 単元毎に分かれておらず、いろんな単元が色んなNo.で出てくるので、確実に定着できるようカリキュラムが組まれている。 また中学の範囲まできているため、かなり難易度が高い。

    定期テストについて

    月1回テストと、毎回前週の復習テスト、3ヶ月に1回の習熟テストがあるが、公開テストに関しては対策の方法がないため成績が安定しない。

    宿題について

    かなりの量の宿題となり、毎日宿題に追われる日々。1回の宿題では覚えきらず、1週間に2回回すのが大変である。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月21日

    カリキュラムについて

    学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそ実にこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、実に少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月09日

    カリキュラムについて

    現場は学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    実際宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    カリキュラムについて

    学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、なんとかそれなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    定期テストについて

    それなりです。

    宿題について

    宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、少量ではなかったので、なんとかしっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    中身は学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    実は宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年12月14日

    カリキュラムについて

    まず学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    まず宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

回答者数: 29人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾で体調不良になった時にお迎えのご連絡。 配点ミスがあったと謝罪のご連絡。 宿題プリントに相談した内容の返答でお電話。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今後の進路や現在の成績での志望校提案、宿題方法や時間の使い方など、家での学習方法のコツなど。 また志望校までの道のりや現実的な話など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題方法の見直し、時間の使い方。日々の過ごし方や解き方の工夫などさまざまな方法でアドバイスあり。 また国語が昔から成績が上がらないので推薦図書など教えてくださった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで実に何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    実にとにかく机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    実際特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく現場で机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただなんとか問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかくなんとか机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    実は特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    実はとにかく机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年12月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に大きな内容はなかったと思います。大体こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まずとにかく机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

回答者数: 29人

回答者数: 8人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    あり

    家で同じ時間帯に、なんとか同じように親も一緒に勉強することです。そうすることで、こどもも自然と勉強する習慣がつきました。親も勉強でき、一石二鳥です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月08日

    あり

    家で同じ時間帯に、同じように親も一緒に勉強することです。そうすることで、こどもも自然と勉強する習慣がつきました。親も勉強でき、一石二鳥です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    まずは、机に座ることを習慣化したのは大きかったと思います。それに加えて、そこから勉強することについて親は何も言わなかったことが、今振り返れば良かったのかなと思います。自分でやらないと誰もやらないと感じてくれたかもしれません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    最低限,宿題をやっているか確認する程度で,家庭での負担は全くなかった。塾に全てお任せできました。他塾は親がいろいろされてたようですが…

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2023年09月10日

    あり

    宿題の量をみて、一日量を決めて取り組ませたり、単語帳を作って移動時間にさせたりした。間違いノートを作って、間違った問題を貼り、定期的にやり直しをさせていた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立いちりつ高等学校

    回答日: 2023年07月29日

    あり

    わからない問題を一緒に考えたり、宿題を一緒にしたりしました。あとは、プライベート含めて、勉強との両立をするためのスケジュール管理などをしていました。

回答者数: 33人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・テキスト代 ・施設費 ・テスト代 ・授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月21日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業、テキスト、テスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年02月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、テスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年12月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト 特別講習

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希学園谷九本部教室の合格実績(口コミから)

希学園谷九本部教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近くに住んでいる頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    実は頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    身近な、頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

希学園の口コミ

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