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対象学年

  • 小学3年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

希学園 谷九本部教室はこんな人におすすめ

難関国・私立中学への受験対策をしたい

希学園では、首都圏+関西圏の難関国立・私立中学受験に向けた指導を行なっています。
授業では第一志望校合格を目標にして、難関校受験に必要な学力や応用力を養うための指導を行なっていることが特長です。
首都圏では男女御三家や筑駒、関西圏では灘中、甲陽学院、洛南高附属中、大阪星光学院などの難関校に特化した指導を受けることができます。
このような指導により毎年多数の生徒がトップクラスの中学校に合格しており、特に特に超難関校への合格実績が豊富です。


小学1年生から中学受験に向けた指導を受けたい

希学園は、小学1年生から通塾することができます。
小学1年生クラスでは、生徒一人ひとりが「学ぶことの面白さ」を体験できることを目的とした指導を行なっています。
授業では学年の枠を超えて、文章内容や構造を的確に理解する「読む力」を重視した指導を受けることが可能です。
また、単なる単元学習や知識の詰め込みではなく楽しく知識を深めることができるよう、丁寧な指導を行なっています。
小学1年生から段階的に指導を受け、中学受験に向けた基礎学力などをしっかりと身につけたいという生徒におすすめです。

志望校に特化した指導を受けたい

希学園では、生徒一人ひとりの志望校に合わせたコースを開講しています。
特に関西圏では、女子最難関校である洛南女子や西大和女子合格を目的としたスーパーエリートコース、灘中合格を目的としたコースを開講していることが特長です。
また、難関校である東大寺学園合格に向けた東大寺学園コース、高槻コース、甲陽学院コースなど、それぞれの志望校に応じた豊富なコースで学ぶことができます。
授業では各学校の入試傾向を踏まえた指導を受けることができるので、志望校に特化した指導を受けたいという生徒におすすめです。

希学園谷九本部教室へのアクセス

希学園 谷九本部教室の最寄り駅

大阪メトロ谷町線谷町九丁目駅から徒歩3分

希学園 谷九本部教室の住所

〒543-0072 大阪府天王寺区生玉前町1-17 イトーピア谷町ビル(事務所1階)

地図を見る

希学園谷九本部教室の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

希学園の合格体験記

希学園谷九本部教室に通った方の口コミ

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属中学校

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    当面どなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にはコア授業と個別授業がありました。当面コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    忘却しました。すいません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年04月28日

    講師陣の特徴

    どなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。その上過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。その上個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    わかりやすいです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    講師陣の特徴

    まずはどなたを見たり聞いたりしていても熱心な指導をしてくれる講師陣だと思います。過去にどう言った経歴を持っているかは分かりませんが、安心して任せられると思います。また、授業後などもある程度質問に答えてくれるようで、それもわかりやすく、頼りになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    内容は基本的にはコア授業と個別授業がありました。コア授業の方では学習の全体的な部分を指導する形になっています。個別の方では、個人対応となり、問題解いていってわからない箇所や講師が気になった箇所などを取り上げて指導していく形だったと聞いています。

    テキスト・教材について

    失念しました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多いと感じた。質問をしたかったら、休み時間でも受けてくれた。(先生の時間があれば)授業の途中にも、ミニゲームと言ったかたちで、漢字でしりとりをしたりなど、遊びながら、漢字に、ついて考えられる。ということもあったり、理科では実際に実験をしてくれた先生もいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休み時間での質問や、自習中などの質問

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式としては、最初に自分たちで、解いて、その後に先生が解説をしたり、難しい問題だと、最初から先生が解説してくれたりしてくれる。先生が生徒に質問をして、「この問題はここか、どうしたらいいと思う?」などのことを聞く

    テキスト・教材について

    ベーシックは、問題と解説が別で、A問題、B問題、C問題と難度が上がっていくテキストだった。 志望校別特訓は、問題と解説が同じで、宿題には、2回目を回す用のページがあった

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月01日

    講師陣の特徴

    毎日塾という生活のなかで「塾が楽しい」と感じることが出来たのは先生のおかげだと思っています。先生は毎回面白く興味深い授業をしてくださいました。自分のテストの点数が悪かった時には先生が一緒に分析して下さり、点数をあげることが出来ました。1人1人に寄り添ってくれる先生がいたからこそ合格できたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    毎授業の際、自習時間がありその時に質問ができる。塾に早く来ると先生に授業前(テスト前)に質問することもできる。先生はわかるまで丁寧に説明してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はテスト→授業→自習のような感じでした。授業前(テスト前)は皆勉強をしているので「自分も頑張ろう!」と思える雰囲気です。授業では先生が面白い授業をしてくださるのでみんな笑ってとても楽しい雰囲気になります。私は最後まで中々できませんでしたが、自習時にその日分からなかったところを先生に質問→その日の授業の内容を理解できる→次のテストで良い点をとれる→テスト直しが減る→復習できる時間が長くなる→…というふうに良いサイクルになります。これが出来たらとても良い流れになると思います。

    テキスト・教材について

    6年生になると「発展問題ばかり」ではなく、きちんと例題で基礎を復習できた。難易度は幅広くレベルでわかれているので志望校によってはここのレベルは省いていいなど志望校のコースでなくても自分に合った問題を解けた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    講師陣の特徴

    上位クラスの先生は素晴らしい方が多く、国語・社会は大きく伸ばして頂きました。 特に沖先生の授業は、実体験を織り交ぜた興味深い話のおかげで身についた。毎月ある社会科チャンネル動画を楽しみにしていた。 算数は、灘クラス等の上位クラスの子の煽りがあり、先生も注意しないのでやる気をなくしてしまった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    時間があれば対応してくれるが、基本捕まらず、保護者からメールでお願いしないとむり。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストなどの確認が必須。できなれけば再テスト。楽しい授業をこころがけているが、ふざけてる生徒には容赦なく怒鳴り散らして怒ってくれる。大変ありがたい。 病欠や学校行事で参加できなければ、オンライン動画で内容を確認する事ができるが、宿題プリントは取りに行かなければならない。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト。

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属中学校

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    当面学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、当面少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年04月28日

    カリキュラムについて

    学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。その上初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。だがしかし、少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    カリキュラムについて

    総じて学年や学期ごとにカリキュラムを組まれており、それこそこれまでの塾の実績などから勘案して作成していただいていると思います。初めはそれがいいのか悪いのか等よくわからずついていくだけですが、それなりに結果が出始めると子供もやる気になっていました。

    宿題について

    なかでも宿題はそんなに多いというほどの量は出ていなかったと思います。しかし、少量ではなかったので、しっかり取り組む必要があるな、という印象でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    カリキュラムについて

    授業→宿題→テストの順番でもし、テストでも点が悪かったら、次の宿題で直しらんがあり、そこで、自分のテストのどこを間違えたのか、時間配分をどうしたらいいか、などの分析ができた。志望校別特訓やベーシックの他にも、最高レベル特訓国語や最高レベル特訓算数など、一つの科目での授業もあり、そこで、苦手な分野を演習したりできた。僕は最高レベル特訓国語で、記述がすごい伸びた。

    定期テストについて

    テストが終わると、クラス内での分布がとられ、自分が、クラス内でどの位置にいるのかを確かめられた

    宿題について

    ベーシックの授業はそれほど、宿題は、多くないが、六年の志望校別特訓の宿題はとても多いと感じた。でも、志望校別特訓と次の志望校別特訓の間に2週間あるので、宿題を2回回すことができた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月01日

    カリキュラムについて

    「分岐点」と言われる6年生の夏頃から宿題や授業量が増えていきました。最初は宿題を回すことが難しいですが、授業が終わると自習時間がありその時間を利用するとだんだんと回せるようになりました。その時間には先生に質問もすることができその日分からなかったところをその日のうちに聞くことができます。志望校のコース毎にイベントが開かれ、実戦テストや問題演習など自分の志望校に合った授業を受けることができました。

    定期テストについて

    復習テストは毎授業行われ、きちんと勉強をしていないと中々点数が取れません。

    宿題について

    国語:漢字、文法、読解問題(2、3題)、文章が与えられ自分でどんな問題が出そうかなどを考え、その文章を分析する(その文章は復習テストの問題で出る) 算数:例題、A.B.C問題に分かれている。例題の数は単元によって異なるが、大体5.6題くらい。ABC問題は各レベルに6.7題ほど。(志望校によってはC問題を省いても良い時がある) 理科:暗記確認、問題演習(大問7題ほど) 社会:暗記の1問1答、問題演習(統計の問題など、量は単元によって変わるが多い訳ではない)最後のページには「確認テスト」がついており、復習テストさながら解ける。 全ての教科は「宿題プリント」で授業毎に配られる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    カリキュラムについて

    ハイレベル。難関校を目指すなら、最高レベル特訓か少なくとも実戦レベル特訓を受けるべきだった。 ただ、これだけの内容でも、受験直前は1ヶ月以上学校を休んでやりこんでる子ばかりだったので、小学生の生活としてはどうかなと思った。

    定期テストについて

    自分の立ち位置がわかるので、大変良い。

    宿題について

    すべてやろうとすると、多すぎるが、上を目指すならばC問題までやりこなす必要がある。わからないところは先生に確認したいが、忙しくて捕まえる事はほぼ不可能。チューターノートもらあまり役立たなかった。

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属中学校

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    当面特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    当面とにかく机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年04月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    その上では特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく机に座らせることからスタートするように言われました。その上おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    さして特に大きな内容はなかったと思います。こんな感じでしたよとかで。ただ問題のある子供だとそこで何か課題提起があるのかなと思いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    色々ですがとにかく机に座らせることからスタートするように言われました。おそらく家ではなかなか勉強が進まないので、机に座って何かをする習慣をまずつければ、良いと。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    担当している生徒の学習内容であったり、次のテストにどう備えたらいいかなどを塾専用のアプリを使って連絡できた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の相談や、テストでの成績。成績から、これからどうしていくかなどの相談。家での学習態度をどう変えていけばいいかなどを話しあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業態度であったり、宿題の取り組み方。家ではどのくらい勉強しているかなどを実際に先生と話したあったりした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個人懇談の日程や親、生徒の心配に応えたものなど。あまり頻繁に来るものではなく、親からも連絡することができ、日頃の授業の様子など懇談がなくても確認することができる。親に「〜して下さい」という連絡は来なかった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績を見ての志望校の決定、日頃の授業の様子、あまり家で「~して下さい。」と言うことはあまり言われなかった。家での態度など(その後に生徒とも話し合い、先生を挟み、親と生徒との懇談にもなったと思う)

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかくテストのやり直しが大切。「次どうしよう?」ももちろん大切だけれど自分が分からないところを放っておくともっと分からなくなるし勉強のやる気もでない。質問をたくさんすることが大切。とにかく自分の分からないところを放って置かない!

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    面談の時期以外は、ほぼなかった。こちらから問い合わせいかないと、放置されてしまうので、もっと電話すればよかった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の授業態度。成績の内容と志望校との乖離のすり合わせ。あまりアドバイス的な事はなかった。なんなら灘出身のチャーターにアドバイスを求めたら、なんで僕と比べてもしょうがないでしょと馬鹿にされた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なかった。ともかく宿題を複数回しなさいというアドバイスしかなかった。かといって、第一志望校を大阪星光学院に下げたいからコース変更したいと申し出たが、無視された。

回答者数: 35人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属中学校

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    駅も近く良いです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年04月28日

    アクセス・周りの環境

    駅も近く明るいです

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    アクセス・周りの環境

    駅近で良いです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    アクセス・周りの環境

    谷町九丁目や、上本町の駅から地上に出て、少し歩くと塾があったので、とても通いやすかった。 ただ、授業中などバイクの音などが気になる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月01日

    アクセス・周りの環境

    駅からとても近く、アクセスしやすい場所にある。志望校とも近く、さらに勉強を頑張ろうと感じることができた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    アクセス・周りの環境

    電車で近く、通いやすかった

回答者数: 11人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    あり

    なにかと家で同じ時間帯に、同じように親も一緒に勉強することです。そうすることで、こどもも自然と勉強する習慣がつきました。親も勉強でき、一石二鳥です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    あり

    プリントが結構多かったので、それを単元ごとにまとめたり、教科ごとに分けたりしていた。 テストの結果なども

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    あり

    最初は丸つけしていたが、本人がいやがるようになったので、答えを写してないからだけ確認。あとはスケジュール管理した。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2025年01月15日

    あり

    家で同じ時間帯に、なんとか同じように親も一緒に勉強することです。そうすることで、こどもも自然と勉強する習慣がつきました。親も勉強でき、一石二鳥です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月08日

    あり

    家で同じ時間帯に、同じように親も一緒に勉強することです。そうすることで、こどもも自然と勉強する習慣がつきました。親も勉強でき、一石二鳥です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    まずは、机に座ることを習慣化したのは大きかったと思います。それに加えて、そこから勉強することについて親は何も言わなかったことが、今振り返れば良かったのかなと思います。自分でやらないと誰もやらないと感じてくれたかもしれません。

回答者数: 39人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 近畿大学附属中学校

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業、テキスト、講習、模擬試験

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年04月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、テスト、教材、講習

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社中学校

    回答日: 2026年04月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 講習 テスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年04月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 四天王寺中学校

    回答日: 2026年04月01日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 テスト 各コースでのイベント料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東大寺学園中学校

    回答日: 2026年03月01日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 教室維持費 模試費用

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    頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

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    身近な、頭の良い親戚がここに通っており、成果も上げていた為、家族でよく話し合い、こちらの塾に決める要因となりました。 この口コミを全部見る

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