市田塾
対象学年
授業形式
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ジュクセンの 市田塾のおすすめポイント
- 奈良県の教育・受験事情に合わせた学習カリキュラム
- 小学2年生から中学受験に向けた学習ができる
- 探究型学習で思考力や判断力、表現力を伸ばせる
市田塾はこんな人におすすめ
奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を受けたい
市田塾では、奈良県の教育・受験事情に合わせた指導を行なっています。
各コースでは地元密着型の指導を行なっていることが特長で、それぞれの受験に向けて地元に特化した指導を受けることが可能です。
小学生コースでは公立進学専門のコースや中学受験コースのほか、中学生コースでは志望校合格に向けて最大限のサポートを受けることができる高校受験コースを開講しています。
特に高校受験コースでは生徒一人ひとりが通っている学校に合わせた指導を行なっており、定期テスト対策から内申点対策まで学校の学習カリキュラムや特性に合わせた指導を受けることができます。
小学2年生から中学受験のための勉強をしたい
市田塾が開講しているISJ-Ichida Super Junior(イチダスーパージュニア)は、中学受験専門のコースです。
小学2年生から受講可能、授業は習熟度別クラスで実施しており、中学受験に向けて生活態度から丁寧に指導してくれることが特長です。
授業では生徒一人ひとりが楽しく中学受験を迎えられることを目標として各教科の重要事項を指導し、学力や学習意欲、学習姿勢を高めるためのあらゆるサポートを受けることができます。
また、普段の挨拶や言葉遣いなど、中学受験の面接にも通じる生活習慣などを一から教えてもらうことができます。
体験型の授業で自主性や思考力を伸ばしたい
市田塾のT-Kids講座は、子どもたちの自主性や思考力を育むことを目的としたプログラムです。
中学受験指導で定評のある市田塾が新しい学びの形として提供する講座で、学力だけでなく、生涯にわたって役立つ力を育成します。
T-Kids講座では好奇心旺盛な生徒を対象としたプログラムとして、 STEM教育(科学・技術・工学・数学)や探求型学習などを取り入れた指導を行なっていることが特長です。
一方的な指導ではなく生徒が主体的に考えて行動する形式の授業なので、講座を受けることで学ぶことに興味を持ち、自ら課題を見つけて解決する力を身につけることができます。
市田塾の概要
| 対象学年 | 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / 自習室あり |
| コース | 難関校向けコース |
市田塾の合格体験記
市田塾の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週3日/目的:大学受験
4
回答日:2025年11月08日
この塾は少人数制で先生との距離が近く、質問しやすい環境が整っている点が自分に合っていると感じます。授業の進度も理解度に合わせて調整してもらえるため、安心して学習を進められます。一方で、自習スペースの利用時間が限られている点は、もう少し自由度があるとより良いと思います。
通塾中
保護者/高校2年生/週3日/目的:大学受験
4
回答日:2025年11月07日
塾のほうが個人でやっているよりも他の人がどれだけ勉強しているのか見る事ができ刺激が増え自分が何が足らないか理解するのにちょうど良いと思われる。また、足りない部分については講師の先生が補足等していただけるので安心である。
通塾中
生徒/中学2年生/週3日/目的:高校受験
4
回答日:2025年12月05日
集団だから明るく取り組むことが出来る。その分宿題が多いから他の習い事と被さってあまりできない。習い事と日が被って休まないといけないことが多くなっている。だから授業に遅れを撮ってしまったりしている部分が気になる。でも補習をしてくれる時はとても助かる。
通塾中
保護者/中学2年生/週4日/目的:高校受験
5
回答日:2025年11月18日
元来、勉強時間は短かった為、現在の塾の短期集中型は非常に合っていると思う。 ダラダラと長時間やるタイプではないので、現在の学習法で本人にもやる気が出ている様子。 逆に、本人がストイックな性格なので和気藹々とした雰囲気はあまり合わない様子。
通塾中
保護者/小学校3年生/週3日/目的:学校の学習の補習
4
回答日:2025年09月11日
塾が合っていると思った点は、友達がいて一緒に頑張れたところでした。友達がいなかったらやっていけなかったし楽しく通えたかはわかりません。人間関係が良かったし周りに同じ目標で頑張ってる子たちがいたので続けられました。合っていなかったと強いて言うなら、親の期待に応える形で勉強することにすり替わっていったし、塾も結果を出さないといけないので、そういうコメントが出てきたのは違和感を感じました。
保護者/中学2年生/週4日/目的:中学受験
4
回答日:2024年09月16日
長女はとにかく真面目で素直なので、やらなければいけないという気持ちが強すぎたので、無理しないように管理はしていました。通信教育より塾の方が気分転換や他の受験生との比較などで危機感を持ってくれていたので良かったです。
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