個別教室のトライ 東室蘭駅前校の口コミ・評判一覧
個別教室のトライ 東室蘭駅前校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 50%
- 大学受験 50%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
25%
4
75%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
50%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
25%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年3月28日
個別教室のトライ 東室蘭駅前校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分にとっては、参考書が塾に常備されており、それをプリンターを用いて自由に印刷できる環境や、年齢の近い講師と個別教室の性質からなる相談しやすい環境という条件がマッチしていたためよかったが、周囲が少しうるさいためストレスになるひとが少なからずいるのではないか、と思ったため
この塾に決めた理由
兄がかつて通っていて、判定が厳しい状態から無事大学合格を成し遂げた実績と信頼があったから。 自習しやすい環境が整っているけら。
志望していた学校
福井県立大学
講師陣の特徴
大学生のひともいれば大学院生のひともいる 年齢が近いため気兼ねなく質問できる 人生経験が豊富なのであらゆる質問や相談に乗ってくれる 生物の教師が少し少ない気もする フレンドリーな先生が多いため閉塞的な気分にならない 弱点を的確に指摘してくれるので勉強方針が明確になる
カリキュラムについて
レベル感としては、個別教室のため自分のレペルにあった授業を行って的確に弱点を潰してくれるため特段高いと感じたことはない 東進過去問データベースを利用し、志望校の過去問題を解き、添削してもらったり、共通テストの過去問や、追試験の過去問、予想問題を解くことを通し実戦力を鍛えることが主となった
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
立地がものすごくよい
通塾中
回答日：2023年5月21日
個別教室のトライ 東室蘭駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
比較的、自由な勉強方法で入ってすぐは自分で用意したテキストで教えてくれたり時間も２時間だが少しズレてもやり終わるまで見てくれたりと子供に合わせて授業をしてくれるので良いなぁ。と思います。 受験生なので、まずは内申点を上げられるような勉強をして年末から、受験までは過去問を重視してやるなどカリキュラムがしっかり出来ているので安心しています。
この塾に決めた理由
子供に合っていた
志望していた学校
愛知県立豊田工科高等学校 / 愛知県立知立高等学校 / 愛知県立岡崎工科高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多いようだが子供は親しみやすい様で、教え方も合っている様なので助かって居ます。 異性の先生は、初めは嫌がっていたが接しやすい方が多い様で子供も質問しやすいようです。 わからない問題を子供が言わなくても気づいて下さると助かりますが…今の所、なるべく自分で質問するようには促しています。 講師の先生は、優しい方の様で安心しております。
カリキュラムについて
愛知の高校を受験するにあたりカリキュラムを考えてくれ助かっています。 来年の2月の受験までの勉強方法などをこうやったら良いのでは？など気にかけてくれるので子供も少しずつやる気になってきている様子。 愛知の過去問などを年末くらいから集中してやる様にする様です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
立地が駅前だが静かに勉強出来るのて良い
回答日：2023年6月14日
個別教室のトライ 東室蘭駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
成績が上がって合格することができたのも塾に行ってたおかげです。明るく元気になってとも充実した、学生生活を送ることができたのは、塾で先生に教わったことを繰り返し思い出して勉強に励んだからだと思います。優しく指導してくれたことと、褒めてのばしてくれたおかげだと思ってます。
この塾に決めた理由
友達がいたから
志望していた学校
北海道室蘭清水丘高等学校 / 北海道室蘭東翔高等学校 / 海星学院高等学校
講師陣の特徴
大学生の先生でした。とても優しい話し方の方で、わからないことを理解できるまで丁寧に教えてくださってました。本人もわかりやすいと言ってました。ゲーム形式の宿題も出してくれてました。話しやすい、質問しやすい環境を作ってくれてました。
カリキュラムについて
数学は、わかりやすく教えてくださいました。そのおかげで数学が得意になりました。わからないことが何なのかを一緒に考えて、その日の目標を立てて進めていく感じでした。本人のペースに合わせた個別のカリキュラムだったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
バスに乗って行けるので行きやすかった。帰りは、暗いので車で送迎してもらってる人が多かったと思います。自転車で行ってる人もいました。環境は良かったと思います。
回答日：2024年12月5日
個別教室のトライ 東室蘭駅前校 生徒 の口コミ
総合評価：
4
自習室が常時開放しており、集中して勉強することができます。先生の指導も的確で、自分の弱点を逐一把握しながら学習を進めることができます。塾の雰囲気については、ある程度生徒の意思を尊重しながら進めてくださるのでストレスもあまりかからず、自然と自分から生きたくなるような空気感になっています。
志望していた学校
静岡大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別教室のトライ全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月28日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
全体的に素晴らしかった！強いて言うならトイレが汚い。それ以外は完璧なのでぜひみんなに通ってほしい！受験前の生徒はみんなここへ行こう！受験合格間違いなし！最高の塾でした！強いて言うならトイレが汚い。大事なことなので2回言いました。
この塾に決めた理由
家から近く立地がよく個別教室がよかったのでトライを選んだ。仲のいい人も通っていたのでトライにした。ここに決めてよかったかもしれない。
志望していた学校
広島県立呉商業高等学校
講師陣の特徴
新人もベテランも教え方がわかりやすく、友達のような接しやすい感覚で教え方がとても良いのでたくさんのことを学ぶことができました。学校では分からないことを学ぶことができた。また、趣味が合う教師の方とは話が盛り上がることもある。おもしろい人が多かったと思う。
カリキュラムについて
授業も個別で教えてもらう時も、受験対策などの素晴らしい手厚いサポートを受けることができた。また、範囲外の内容の課題も快く教えてもらえた。内容の進行度もちょうどいいので、自分に合ったスピードで進むことができる内容だった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地最高
回答日：2026年9月28日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生や勉強方法を一人ひとりに合わせてくれるところがとてもよく、マンツーマンで自分に合っていると感じたからです。他の塾に比べて進みがゆっくりで時間も長くないため初めての塾におすすめだと思います。ですが、頭のいい学校を目指す場合は他の塾も選択肢に入れた方がいいと感じました。
この塾に決めた理由
母の知り合いの子供が昔通っていて良かったと紹介を受けて何度か見学に行って説明を受けたりして、自分に合っていると感じたから決めました。
志望していた学校
宮城県古川黎明中学校
講師陣の特徴
最初の2、3週間はたくさんいる中から何人かに教えてもらい、最終的にこれから誰に教えてもらうか自分で決めることができます。性別や性格、教え方など、自分に合った先生を選べるのが個人的はにとても良かったと思います。
カリキュラムについて
マンツーマンなので、自分に合わせて教えてもらうことができます。質問がしやすいので、授業時間にわからないところを丁寧に教えてもらい、その場で理解することができます。コースも何パターンかあり、自分に合った時間を選べるため、始めやすかったです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近くにコインパーキングがあり迎えをお願いできる環境です。バスや電車でも帰れると思います。
回答日：2026年9月26日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
私は中一の時と比べて偏差値は20ほど上がり、塾に入ったお陰で、勉強がそこまで嫌に感じないようになりました。先生たちの話も面白く、授業は分かりやすく、親身になってくれて、とても良かったです。お陰で今は進学校に通えています。
この塾に決めた理由
個別教室というところに魅力を感じたため。体験授業に行った時にも、分かりやすく丁寧に説明してくださったから。また、タブレットでの学習もできることもこの塾に決めた理由の一つだ
志望していた学校
福岡県立戸畑高等学校
講師陣の特徴
講師は大学生だった。歳も近く、とても接しやすかったです。授業以外にも学校生活のことや、友達関係、今の流行りの事まで話せて楽しかったです。 授業もとても分かりやすく。分からないところを質問しやすかった。また、基礎問題だけでなく、定期テスト対策、応用問題、過去問、などの指導をしてくださった
カリキュラムについて
個別教室なので教科は、自分が苦手なものを選んで、講師に教えて頂くとよい。5教科全て対応している塾なので、私は数学と英語を基本に教えて貰っていましたが、理科で分からないところがあった時にはその部分を教えて貰っていた。 また、授業の難易度は、理解度や模試の点数をを見て調節して貰えます。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅が近く、通いやすかった
回答日：2026年9月26日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個人的には星5をつけたいし、そのレベルで評価できるくらいいいところだったと思います。それぐらい自分に合っていました。 ですが、これがみんなに合うかと言われたらそこは、少し考えてしまいます。なので4にしました。 なぜならここは個別指導で先生と一対一です。 先生とあわなかったら変えてもらうこともできますが、そんなに自分にピッタリ合うという奇跡はなかなか起きないと思うので、体験授業に参加するのをお勧めします
この塾に決めた理由
まず第一は自宅からの通いやすさです。 高校への通学途中にしました。 そして母が見つけてきてくれたのですが、 口コミが良かったことと、 実際にお話を聞きに行ったかんじ、 雰囲気と塾長がよかったからです、
志望していた学校
獨協大学
講師陣の特徴
すごくレベルの高い講師で、 丁寧にアドバイスもくれ、 厳しくもしてくれたので本当に良かったです。 また、講師は塾長が自分と面談してから、 その子の性格などに合わせて合う先生を選んでくれています。 この制度はほんとうに良いと思います。 また、自分の希望で講師を希望することもできます。やだなと思ったら変えてもらうこともできます。逆にこの人がいいでも通用します！
カリキュラムについて
ここの塾個別教室のトライでは、 ほんとうにひとりひとりの教科や希望、 学年やりたいこと、受験方式、 それぞれの事情に合わせて時間割や強化など、 カリキュラムを組んでくれます。 授業のコマ数も基本週何回という感じですが、 何回かこの教科もやりたいと言えばその分追加購入もできます。事前に連絡すれば休んでも、 次の月に繰越もできます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から出てすぐのビルにあったので、 駐輪場もたくさんあるので停めてからでも すぐいけました。 また、他にもカフェなどもたくさんあるので、 ちょっと気分転換みたいな感じで 外に出たり環境はすごく良かったです。
回答日：2026年9月24日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
本当に集団が苦手な人にはおすすめ！わからないところあるけどそのままやぁとか授業中にわからないところあるけど学校の先生には聞きにくいよぉって人絶対たくさんいるからマンツーマンなら全然そんな遠慮なんていらない
この塾に決めた理由
マンツーマンで教えてくれてわからないところとかもすぐに聞けるし駅からめっちゃ近いし人がたくさん通るところだから夜学生だけで帰っても怖くない。駅から本当に3分もあれば着く
志望していた学校
西南学院高等学校 / 東海大学付属福岡高等学校
講師陣の特徴
大学生で多分頭のいいところに行ってるか教育大の人が多かったイメージ。みんなフレンドリーで優しい。友達なんじゃないか？ってくらい距離が近い。同じ中学卒業した先生がついてくれてたからあの先生ならこんな問題出すよとか予想問題を作ってくれるから本当に助かった
カリキュラムについて
できないところをどんどんつぶしていく。しつというより量をこなしていく。マンツーマンだからあんまり人と比べられることもない。定期的にテストもあるし点数が良かったら貼り出されたりするからうわぁ負けたとか思ってやる気が出る。テストの予想問題とか作ってくれるからありがたい
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスしやすい
回答日：2026年9月23日
個別教室のトライ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
駅前という立地条件で、個別指導もあり、講師も現役国立大学生もいて、講師の平均年齢も若いので、生徒がコミュニケーションを取りやすい環境がある塾だと思います。やはり質問のしやすさは、生徒には高評価だと思います。
この塾に決めた理由
立地条件が学校と家の間にあり、個別指導があったからで、月額料金もそこまで高くなかったため、こちらの塾に決めました。
志望していた学校
長崎大学 / 長崎大学
講師陣の特徴
九大の現役生やその他の現役国立大生が教えてくれたり、比較的若い講師が多く、子供と年齢が近いため、質問がしやすい感じだったと思います。中学生の時に通っていた塾では、父親よりも年上の先生が多くて、質問もしづらい環境だったので、そこはよかったです。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、生徒のレベルにあわせてくれていましたので、最初は簡単な内容から始めて段々レベルを上げていくような進め方でした。その方が子供もついていけていてよかったと思いました。やはり、生徒のレベルに合わせてくれるところがいいと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校と家の間にあった
