回答日:2026年03月26日
長崎大学教育学部附属中学校に合格した個別教室のトライ 長崎本校の通塾体験口コミ(生徒 / きいさん)
総合評価
5
- ニックネーム: きい
- 通塾期間: 2016年4月〜2022年7月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 中学受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 長崎大学教育学部附属中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
この塾は、一人ひとりに寄り添った丁寧な指導が特徴で、基礎からしっかりと学力を伸ばすことができる環境が整っていると感じました。講師の対応も親切で質問しやすく、安心して通うことができました。カリキュラムやサポート体制も充実しており、継続して努力できる人にとっては特に成果につながりやすい塾だと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
その塾にあっている点は、個別に丁寧な指導が受けられ、自分のペースで理解を深められるところです。また、質問しやすい雰囲気もあり、安心して学習に取り組めました。一方で、あっていない点は、集団で競い合う環境ではないため、競争意識を高めたい人には物足りなさを感じる可能性があるところです。また、自主性が求められる場面も多く、人によっては難しく感じることもあると思います。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
個別教室のトライ 長崎本校
通塾期間:
2016年4月〜2022年7月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
46
(長崎)
卒塾時の成績/偏差値:
50
(長崎)
費用について
塾にかかった月額費用:
10,000円以下
塾にかかった年間費用:
100,000円以下
塾にかかった年間費用の内訳
よく分からない。
この塾に決めた理由
将来の進学や目標達成のために、苦手科目を克服し学力を向上させる必要があると感じ、個別に丁寧な指導を受けられるその塾に通っていました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師の方はとても丁寧で分かりやすく、一人ひとりの理解度に合わせて指導してくれる方でした。分からないところを質問しやすい雰囲気を作ってくださり、苦手な部分も繰り返し説明してくれるため、安心して学習に取り組むことができました。また、勉強面だけでなく進路の相談にも親身に乗ってくださり、信頼できる存在でした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
とてもよかった。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業はまず前回の復習から始まり、理解度を確認したうえで新しい内容に進む流れでした。講師の解説を聞いた後に問題演習を行い、間違えた箇所はその場で丁寧に解説してもらえます。最後にまとめや確認テストがあり、その日の学習内容をしっかり定着させることができる構成になっていました。また、質問の時間も設けられており、不安を残さずに終えられる点も良かったです。
テキスト・教材について
覚えていない。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムは生徒一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に組まれており、基礎から応用まで段階的に理解を深められる内容でした。定期テスト対策や受験対策も充実しており、弱点を重点的に克服できるよう工夫されていました。また、進捗状況に応じて内容を見直してもらえるため、無理なく着実に学力を伸ばすことができました。
定期テストについて
覚えていない。
宿題について
宿題は授業で学んだ内容の復習を中心に出され、無理のない量で継続して取り組めるよう工夫されていました。基礎問題から応用問題までバランスよく含まれており、自分の理解度を確認しながら進めることができました。また、提出後には丁寧な添削や解説があり、間違えた部分をしっかりと見直すことで、着実に学力向上につなげることができました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
保護者への連絡は定期的に行われ、授業の様子や学習の進捗状況、理解度について詳しく共有されていました。また、今後の課題や家庭学習のアドバイスなども丁寧に伝えられており、安心して子どもを任せられる内容でした。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸び悩んだ際は、原因を一緒に分析し、基礎の見直しや学習方法の改善について具体的にアドバイスしてもらえました。また、無理のない目標設定や計画の立て直しを行い、前向きに取り組めるよう励ましの声かけもしていただきました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
設備もとても良く整っていた。
アクセス・周りの環境
通いやすい場所でとてもよかった。
家庭でのサポート
あり
家庭では、塾で学んだ内容の復習ができるよう学習時間を確保し、宿題にしっかり取り組める環境を整えていました。また、進捗状況を確認しながら声かけを行い、モチベーションを維持できるようサポートしていました。