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2025/9/16-翌3/31まで高3生の申込は受付なし

対象学年

  • 中学1年生〜高校2年生

授業形式

  • 映像授業

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年10月25日(土)〜2026年01月07日(水)
申込期限
2025年12月26日(金)

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校はこんな人におすすめ

東大、京大などの難関大学に現役合格したい人、総合型選抜の対策もしたい人

東進は、日本全国から選び抜かれた入試を熟知したプロ講師陣による授業と徹底した志望校対策・学習計画の管理で、東大、京大、国公立医大や難関大学への現役合格者を多数輩出しています。中学範囲の復習から最難関大レベルまでの12段階に分かれたレベルから自分にぴったりの講座を選択可能で他問題でも対応できる思考力が身につくよう構成。また、旧帝大の総合型選抜で評価されるポイントや伝わる文章の構成・アカデミックな入試で求められる科学的思考などを効率よく学べるほか、研究やビジネス、文化・スポーツ等の最先端で活躍する先生方から学べる未来発見講座なども用意されています。

部活や学校行事と両立しながら学習を計画的に進めたい人

東進では、志望校合格から逆算し「何をいつまでに、どのくらい学習すればよいか」が長期・中期・短期に分けてスケジュール化した「合格設計作成図」を元に勉強を進めるため、部活や学校行事との両立も可能。担任による定期的な面談では計画の進捗確認や見直しもできるためモチベーションを維持しやすい環境です。
また、東進の卒業生が担任助手として各生徒の毎日の学習管理を実施。定期的に行う「チームミーティング」では、担任助手の指導により、少人数の生徒で1週間の学習計画を共有。ほかの生徒から刺激を受けられるから、一人で勉強に取り組むよりも格段に勉強量や学習意欲が高まります。

学校の成績を良くしたい人、定期テストで得点アップしたい人

東進では、高校の成績アップを目指す「高校別対応の個別指導コース」を開設。定期テスト得点アップを目標に、生徒が通う学校の教材に対応した個別カリキュラムで学習を進めます。授業は集中力が続きやすいよう、IT授業15分+演習15分の30分×2セットで実施。豊富な授業と演習問題で着実にステップアップしていけます。基礎学力や得点力を段階的に身につけた後は、大学受験対策も可能です。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校へのアクセス

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校の最寄り駅

熊本市電A系統健軍町駅から徒歩4分

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校の住所

〒862-0902 熊本県熊本市東本町11-16

地図を見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生
授業形式
映像授業
目的
大学受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格実績

  • 東京大学 (815名)
  • 京都大学 (488名)
  • 北海道大学 (406名)
  • 東北大学 (417名)
  • 名古屋大学 (404名)
  • 大阪大学 (602名)
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東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格者インタビュー

東進ハイスクール/東進衛星予備校の合格体験記

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【大学受験対策/高1-高2】

初期費用
①入学金:33,000円(税込) ②担任指導費(年度ごと):高校2年生以下 22,000円(税込)~ ※詳しくは校舎にお問い合わせください。※2025/9/16~翌3/31まで高3生の申込は受付なし
月額費用
-

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年10月25日

    講師陣の特徴

    映像授業のため、担当の先生に我が子に合う授業や講師の先生を紹介してもらっていた。 とても人気のある講師の先生で、わかりやすい授業をしてもらっていたそうです。勉強以外の雑学も時折話混ぜながら子供の興味を惹きつける授業だったそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    進路のこと、学習のことなど気になったこと日その都度相談していたと思います

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業だったため、我が子のペースや時間配分でで授業を受けることができ、我が子にはとても合っていた内容だったと思います。 充実した学習ができていました。 成績もそれに合わせて少しずつ向上していき、嬉しく思いました。

    テキスト・教材について

    その都度購入する

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    講師陣の特徴

    とても面白い授業だったと聞いています。話も上手で聞きやすく、眠くなることもなく、たくさんのことを学べたと嬉しそうに家に帰ってきてから話していました。ユーモアを交えて、深い知識を学べたと話していました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校や学習についての質問

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    自分の苦手な科目を重点的に受講することができて、子どもは力をつけることができて自信になったようでした。塾にいる先生には色々なことを相談したりする関係ができていてその部分もありがたいと感じていました。流石、プロの先生だといつも家に帰ってきてから、、うれしそうに話していました。

    テキスト・教材について

    よくわかりません

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月30日

    講師陣の特徴

    とてもわかりやすい授業だったと言っていました。ユーモアを交えて興味を引く授業だったと聞いています。 聞き漏らしたら自分で好きなだけ巻き戻して繰り返しきくことができることも良かったと言っていました。 やはり、プロフェッショナルな講師の方はすごいなと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことはその都度相談していたようです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業は息子にとってとてもあったようで、人によっては、対面授業ではないと、ちゃんと受けることができないと言う声もありましたが、うちの子どもはとても意欲的に授業を受けているようでした。自主学習も好きな時に私が好きなだけする環境があり、息子はずっといちにち、祝にこもっていました。

    テキスト・教材について

    授業に必要なテキストを買っていたと思います。 とても、わかりやすくまとめてあり、家に帰ったあとも、そのテキストを使ってかじっくり学習ができていたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年12月14日

    講師陣の特徴

    全国的に有名な先生の授業で、子どもは授業が楽しく、わかりやすく、ユーモアを交えての、話にとても惹きつけられるといっていました。子どもにとてもあうせんせいだったようてす。感謝しております。授業も聞き取れなかった所があれば好きなだけ巻き戻して納得するまで聞いていたと言っていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところはその都度、在中しておられる先生に質問できていたようです。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業は子どもによって好みが分かれるとはおもいますが、うちの子どもにはすごく合っていたようで、毎回、帰宅するととても満足したような表情を浮かべていて嬉しく思っていました。一人一人の子供が、とても集中した環境で授業を受けていたと思います。、

    テキスト・教材について

    よくわかりません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2025年01月12日

    講師陣の特徴

    専門の講師の先生で、息子はとてもわかりやすい授業を受けることかできたといつも言っていました。子どもの、興味を引くような授業の進め方で毎日楽しく講義を受けていたようです。 わかりやすい進め方で、へんさちが上がっていき、とてもよろこんでいました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるないところはいつでも相談できていたそうです

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業は、子どもにとって合う子ども、合わない子どもがいると思いますが、うちの子どもにはとても合っていたようです。、聞き取れなかったところ、分かりづらかったところは何回も戻して聞き直せたところが良かったといつも言っていました。

    テキスト・教材について

    よくわかりません。

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年10月25日

    カリキュラムについて

    必要な科目を選択した。 我が子の苦手な科目や力をつけていきたい科目を提案してもらって、その科目を受けるようにしていた。 先生との我が子で定期的に面談があっていた。我が子のやる気がどんどん上がっていってのを近くで感じ、塾の先生に感謝しています。

    定期テストについて

    定期的に開催

    宿題について

    自主学習。自分で足りないもの、力をさらにつけていきたいものなどを自分で考えて学習していたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    カリキュラムについて

    映像授業は、子どもたちにとって、向き、不向きがあると思うが、うちの子どもにはとても合っているようだった。 聞き逃した部分は巻き戻したりして繰り返し聞けるのもいいと言っていた。 自分の苦手にしている科目を重点的に受講して力をつけることができていたようだったと思います。

    定期テストについて

    よくわかりません。

    宿題について

    自主的な学習なので出ていなかったと思います。自分でやりたいことを見つけて、自習したり、先生に質問したりしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月30日

    カリキュラムについて

    伸ばしたい科目を自分で選択して受けていたと思います。 塾の先生と子どもが苦手としている科目、伸ばしていかなければいけない科目は何かを、定期的に話し合って授業を選択していたと思います。 その科目の選択がとても有効だったようです。

    定期テストについて

    定期的に模試を受けることで、その時の自分の位置が明確に分かるようでした。

    宿題について

    宿題というものがあったのかはあわかりませんが、1日、塾にこもって集中して学習していたようでした。 分からないことはその都度、先生に質問していたようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年12月14日

    カリキュラムについて

    自分の伸ばしたい科目、苦手な科目は何か、塾に在籍しておられる先生と面談を重ねて、どの授業を選択するのかのを話し合いが持たれました。 向くのが伸ばしていきたい科目をしっかり伸ばすことができたのではと、感じています。

    定期テストについて

    定期的にテストがあり、現在の自分の位置を確認することができていたと思います。

    宿題について

    何がどれだけでていたのか、把握していません。うちの息子は帰宅したあともねっしんに自発的に学習に取り組んでいたようで、塾の先生には感謝しかありません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2025年01月12日

    カリキュラムについて

    自分の苦手にしている教科や科目を塾におられる先生とは話し合い、てきせつな科目を選択して受講できていたと思います。その科目を受けたことで、苦手な科目も力をつけることができて息子はとても喜んでいました。感謝しております。

    定期テストについて

    覚えていません

    宿題について

    宿題が出ていたかどうかは把握していませんが、いつも家でもねっしんに学習に励んでいて、塾の先生には感謝しかありません。

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年10月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的に三者面談を行って頂き、その都度我が子の成績を共有する時間をとってもらっていたと思います。必要に応じて、保護者へ、直接電話もかけてくださっていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試や授業態度、進路のことなどを話す時間だった。細かく表を作ってくださったり、志望校の判定表を見ながら具体的に話をしてくださっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    個別面談をしてくれていた。我が子が意欲が上がるような話し合いの場を設けていただき感謝しています。毎回、子どもの様子を見ながら個別に声をかけてくださっていたようです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    子どもの学習態度や意欲、テストの結果、志望校への合格確率などをいつも細かくお話してくださっていました。 三者面談もこまめに行われていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の相談、学習の進め方や、授業の受け方、自主学習などの態度、テストの結果について分析した話など、多岐にわたって詳しくはなす時間でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもの成績や悩みなどにいつも優しく、こまめに相談に乗ってくださっていて感謝しかありません。子どももすごく相談しやすくいつも話していたといっていました。また、いつも褒めてくださっていて、それも自信になっていたようでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    必要に応じて、お電話をくださったり、定期的に三者面談をしてくださり、進路のことや、子どもの学習態度、現在の成績について細かく話してくださいました。 とても子どもを褒めて伸ばすありがたい存在でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期的に三者面談をしてくださり、子どもの現在の成績や学習態度、進路のことなど、細かく教えてくださいました。いつも、やる気の出るお言葉を頂き感謝しかありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的に、また、その都度、息子度話す時間をとってくださり、進路のこと、学習のことを質問していたようです。ありがたい気持ちでいっぱいです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年12月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    何か気になることがあったり、模試のあとなど、定期的に三者面談を行ってくださり、子どもの今の学習態度や成績や志望校について詳しくお話する時間を作ってくださり、とても感謝しています。 いつも、子どもを褒めてくださって、それも子どもの励みになっていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路について詳しく親身にお話してくださりとても分かり易かったと思います。 前向きな言葉かけで子どもを導いてくださり感謝の気持でいっぱいです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供の様子をよく見られていて、こまめに声をかけてくださり、励ましてもらったと、子どもが家に帰るとうれしそうに話していました。 気持ちをきりかえ、塾にこもって自主学習も頑張っていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2025年01月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもを通して面談の日時の相談がありました。定期的に三者面談を行ってくださり、子どもの現状を知ることができて、ありがたかったです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの現在の力のつき方や、学習態度、進路の相談など詳しく話す機会が持てて安心していました。 いつもほめてくださり、うれしかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからないところ、不安なところはいつでも塾におられる先生に相談できていたようで、安心していたようです。、感謝しています。

回答者数: 5人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年10月25日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近かった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    アクセス・周りの環境

    自宅から近くて良かった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月30日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で通える距離だった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年12月14日

    アクセス・周りの環境

    通りに面しているので道路も明るく安全だったとおもいます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2025年01月12日

    アクセス・周りの環境

    家の近くだった

回答者数: 1人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    自宅では子どもがリラックスできる雰囲気を作るように心がけていました。また、子どもが塾にこもって勉強できるように、昼と夜の弁当をつくって塾に届けたりしていました。

回答者数: 6人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月21日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講料 テキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年11月30日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    受講料 テキスト 模試

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2024年12月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト料 模試代金など

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佐賀大学

    回答日: 2025年01月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円

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東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校の合格実績(口コミから)

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子どもにあっていた。映像授業は好みがあると思うが、うちの息子はとても楽しく受講していた。また、自習室もいつでも利用できるところもよかった。また、自宅からも近かったのも良かった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子どもにあっていた 授業の合間に自習室を利用できた 信頼する先生がいて、我が子をいつも励ましてくれていたため、我が子の学習意欲が上がった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近い。 自分で自転車をこいで通っていました。 自主学習をする子どもに弁当を届けていたのですが、家から近くて私も助かりました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近くだったから。中学校のときに通っていた塾から勧められた。 うちの子どもに、合っていた。無料体験ができたからです。 この口コミを全部見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ

東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミをすべて見る

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学力診断テスト・体験授業

学力診断テストで現在の学力を確認。このテストの成績表を元に、志望校に合格するために必要な個人別の学習プログラムを提案してもらえます。 実際に無料体験授業を受けることで、「学習スタイル」「登校イメージ」「校舎の雰囲気」を具体的に知ることができます。

3

カウンセリング・合格設計図提案

学力診断テストの成績表を元にカウンセリングを実施。現在の学習状況や志望進路などについて確認します。 カウンセリングの結果から、第一志望校合格に向けた「合格設計図」が提案してもらえます。

4

入学手続き

入学願書に記入・提出し、学費納入が済むと、入学手続きは完了です。

5

授業スタート

いよいよ授業がスタートします。合格設計図に基づき、志望校合格に向けて日々取り組んでいきます。

東進ハイスクール/東進衛星予備校東進衛星予備校 熊本健軍校の画像

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【高3】大学受験に向けた夏休みの勉強法|学習時間や押さえておきたいポイントなど紹介

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【高2】夏休みから受験勉強を始めるのは遅い?有意義な過ごし方や勉強法など紹介

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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 熊本健軍校の近くの教室

東進衛星予備校 熊本健軍若葉校

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東進衛星予備校 熊本県劇通り校

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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健軍校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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大学受験予備校のトライ

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完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

健軍校

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個別指導WAM(ワム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

健軍校

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対話式進学塾 1対1ネッツ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

健軍校

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健軍校(1対1ネッツ健軍校内)

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