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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校の口コミ・評判一覧

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校の総合評価

4

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 16%
  • 大学受験 83%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

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4

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2

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通塾頻度

週1日

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週2日

16%

週3日

33%

週4日

16%

週5日以上

33%

その他

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星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 18 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2026年4月16日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾期間: 2026年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

とにかく、自分に合っている塾だと感じました。計画を立てることが何より苦手なため、何をいつまでにこなせば良いのか塾側から提示してくれるのはありがたいです。映像授業は分かりやすく、仮に分からない点や踏み込んだ疑問が生まれてもチューターの方に質問したり、そもそもパソコンで授業を受けますから自分で調べたりAIを活用できたりします。しかし校舎によってかなり評価が変わるようですから、それを加味しての星4です。私の在籍する校舎は星5と言って良いと思います

この塾に決めた理由

自宅から近い場所に位置しており、通いやすいと感じたから。また、映像授業が現在の自分に合っており、無理のない勉強ができるから。

志望していた学校

慶應義塾大学

講師陣の特徴

常駐しているチューターの方と基本的にコミュニケーションを取ることになると思います。私は人と喋るのがあまり得意でないため分かりません。社員の方は勉強法や悩みを親身に聴いてくださります。映像授業の講師の方は個性が強いですが、分かりやすく満足しています

カリキュラムについて

入塾時に過去の模試を受け、その学力に応じて合格までの大まかな計画を塾側が出してくれます。無論、本番までの可処分時間が短いほど、必要な学力と現在の額略のギャップが大きいほど計画は詰め込まれます。ですが、無理な計画は提案されないと思います

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

駅から近くアクセスしやすい

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回答日:2025年6月5日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾期間: 2024年2月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

自分は大学受験の1年前という比較的遅い時期に入塾したのですが、それでも用意されているカリキュラムや設備などをフル活用して、合格に導いてくれたというふうに感じているからです。自分のペースで学習を進めていきたいという方にはぴったりの塾だというふうに考えます。

この塾に決めた理由

合格までの道筋がはっきりとしているように感じ、ここで勉強すれば合格に近づけると思ったから。実際に第一志望校に合格できたので、よかったと思っています。

志望していた学校

早稲田大学 / 慶應義塾大学 / 早稲田大学 / 早稲田大学 / 早稲田大学 / 立教大学 / 明治大学 / 法政大学

講師陣の特徴

プロの講師の方々の映像授業を視聴する形でした。少し古い映像もありましたが、それらでも学べる内容は十分にあり、復習と合わせて成績を上げることができたと思います。書籍を出版されている先生も多くいらっしゃるので、それらとの併用もできるかと思います。

カリキュラムについて

基礎を固めてから実際の入試対策にシフトしていくオーソドックスな形をとっていました。ひとりひとりに合わせてどの講座を選択するか変更できるため、自分の苦手な科目、分野を選んでいました。また問題演習も豊富に用意されていたので、やることがないことはほぼなかったです。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

駅から近く、便利でした。

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回答日:2024年7月14日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾期間: 2019年4月~2020年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

本人の勉強に対する前向きな意識を、上手く引き出して貰ったと感謝している。それが、成績の向上や志望校の合格に繋がった。 規模が大きくないことから、生徒1人1人にあった内容で、丁寧に指導してくれたことが、本人にとってプラスになったと思う。 親としても、満足している。

この塾に決めた理由

既に通っている同級生からの誘いがあって、本人の希望もあったため。また、通常顔を合わせている同じ学校の友達だけではなく、他の学校の生徒とも学ぶことにより、より刺激を得るこど大切であると考えた。

志望していた学校

上智大学 / 明治大学 / 中央大学

講師陣の特徴

科目ごとに専任の講師がついてくれており、いずれの講師も経験が豊富で、丁寧に指導してくれた。特に、苦手な部分については個別の指導、アドバイスがあり、本人も納得して取り組むことが出来た。 学校での進めたとは違い、良い意味で本人の勉強に対する意欲が高まった。

カリキュラムについて

学校の授業とは別に、受験科目に特化した形で、志望校のレベルにあった内容となっていたので、成績の向上、志望校の合格に繋がったと思っている。 学校の授業とは、内容も進め方もちがい、本人にとても適していたと思う。志望校の合格に向けて、かなり集中して学ぶことができたのではないかと思っている。

保護者への連絡手段

メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

自宅から自転車で通える距離で、とても近い場所にあって、便利であった。

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回答日:2025年2月13日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

比較的通いやすい地域であり、無理なく通えてよい場所であると思う。生徒を焦らせることなく、個人の進みに合わせて指導してくれていた。悪い噂を聞いたことがなく、親御さんや生徒周りからの評価も高いように思う。

志望していた学校

東京学芸大学附属高等学校 / 東京工業大学附属科学技術高等学校

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回答日:2025年1月13日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 生徒 の口コミ

総合評価:

5

  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

1週間に受ける受講の数を1人1人管理してくれたり向き合ってくれてとても安心して勉強できた。総合型選抜で面接が必要なときにも練習をしてくれたり細かいところまで対応してくれたため合格することができてよかった。

志望していた学校

神奈川県立保健福祉大学 / 昭和女子大学

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回答日:2024年10月22日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 あざみ野校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 東進衛星予備校 あざみ野校
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

自分で必要と思う講義に絞って受講出来るのが良い。また、動画視聴なので自分の都合のいい時間に学習できるし、聞き返しも出来る。動画を見ながらの自習なので、本人がどれだけやる気になるかに左右される。

志望していた学校

東京大学 / 早稲田大学 / 早稲田大学

この教室の口コミは以上です。

※以下は東進ハイスクール/東進衛星予備校全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年7月27日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年4月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

ここまでの設問でも答えている内容と重複する部分もあります。 満足しています。 特に、我が子の性格に合っており、自分のペースで何度も繰り返し取り組めるカリキュラムが適しておりました。 映像と向き合うだけではなく、質疑応答を受けてくれる社員、学生さんもいたので安心して通塾させることができました。

この塾に決めた理由

友人が通っておりました。 評判が良く、我が子に適していると感じたためです。 マイペースな部分が合っていると思いました。

志望していた学校

千葉県立船橋高等学校 / 麗澤高等学校

講師陣の特徴

社員から学生までいたと思います。 聞きやすい近い存在は大学生でした。 年齢が近いこともあり聞きやすい、受験経験が比較的最近という点も親しみやすさと思います。 社員の方は塾内の勉強環境を作る意味で良い緊張感でした。

カリキュラムについて

特徴は映像な点です。 メリットは反復で同じ内容を何度も繰り返して確認できること。 好き時に好きなだけ我武者羅に向き合うことが可能です。 デメリットは、教室空間特有の緊張感はないこと。 一長一短ですが、子供自身の性格に合わせたら良い。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

実家から通いやすい場所にあったことは安全面、本人の持続性の観点から良い点と思いました。

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回答日:2026年7月27日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2022年4月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

大手予備校のひとつであるので、似たような塾は他にもたくさんある。なので、行きたければ行けばいいし、行きたくなければ行かなくていい。他に自分に合う塾を探せばいいと思った。無難な選択をするのであれば、ここの塾でいいと考える。

この塾に決めた理由

大学受験で通う塾と言えばここだと思ったのと、学校でも他の人がたくさんここに通っていたから。家と学校から適度な距離にあった。

志望していた学校

関西学院大学

講師陣の特徴

講師は、至って普通の塾の講師という感じだった。令和なので怒鳴ったりするような先生はもちろん居ないし、むしろ、優しく学校の話などを聞いてくれる先生もいた。学年が上がるタイミングで講師が変わったり、長期講習では違う先生が担当していたりした。

カリキュラムについて

夏期講習などの取り組みはしっかりしていた。自分で1日の勉強の予定を立てて、基本的にはそれに沿って家で学習をしていた。また、志望校の過去問や共通テストの対策を重点的に行っていた。共通テストや志望校の過去問などを重点的に行っていた。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅チカで学校帰りにでも、長期休みに家からでも通いやすかった。

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回答日:2026年7月24日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年8月~2023年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

動画での授業になるため、集中力や自分で進めるといった強い気持ちがないと厳しいと感じた。また講師の方も忙しそうにしているため、すぐ聞ける状況ではないのである程度勉強ができる人ではないと進みが悪いと感じた

この塾に決めた理由

学校から近く、自習設備が整っていたから。 また大学受験に強い塾を調べていた際に出てきたことや、友人が通っていた

志望していた学校

日本大学

講師陣の特徴

大学生の講師がほとんどだった。動画での授業のためあまり質問する機会はなかった。 講師の方とかかわる機会がほとんどなく、模試後や志望校に対しての面談や、どうしてもわからないところの質問などで少し話すくらいだったためあまり印象には残っていない。

カリキュラムについて

レベルに関しては基礎から高レベルまでの動画や教材が用意されている。授業はないため各々のレベルや進捗に合わせて進めていくため、カリキュラムは人によってそれぞれで、担当の講師のかたと決めた上で進めていく。動画を見た後に簡単な確認テストをやったり、定期的に模試などを受けて行く。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から徒歩1分で学校からも歩いていける。コンビニも近い

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回答日:2026年7月24日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年3月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

成績も上がり、授業環境も個別でパーソナル空間が保たれていたこと、相談等を通じて自分に欠けている部分も明らかにできたことや、受験直前までサポートが充実しており、不安を拭うこともでき、ある程度自信を持って取り組めたから

この塾に決めた理由

実績と映像授業によって聞き逃した部分やもう一度聞きたい箇所を聞くことができるメリットがあり、見学の際に個別空間が保たれているとも感じたため

志望していた学校

明治大学 / 法政大学 / 駒澤大学 / 専修大学

講師陣の特徴

面白く解説等をしてくれるほか、先生の受験生時代の経験などを交えて解説するため、何をどうすれば良いかがめいかくにできる。また、受験直前にはライブ配信型の授業を行い、分からないところを直す機会もあるので、直前の悩みも相談できる。

カリキュラムについて

自分に合わせた特訓ができる。最初に模試を受け、その学力に合わせた授業を組んでくれる。私は基礎的な部分から行ったため、英語などでの応用力を最初から身につけるきっかけができ、改善されていった。古文や日本史も同様に改善された。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

行きやすさや環境はバッチリ